虚拟现实训练系统在康复医学教育中的应用
康复医学中的康复创新技术

康复医学中的康复创新技术康复医学旨在帮助患者恢复和提高生活功能,尽可能减少身体损伤和功能障碍对日常生活的影响。
随着科技的进步,康复医学领域也涌现出许多令人惊叹的康复创新技术。
这些创新技术以其独特的方式改善了康复过程,并为康复医学的发展开辟了新的前景。
本文将探讨康复医学中的一些重要创新技术,并探讨它们对患者康复的潜在影响。
1.虚拟现实技术虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)已经成为康复医学中非常重要的创新工具。
通过将患者置身于计算机生成的虚拟环境中,虚拟现实技术可以模拟各种日常活动和运动,帮助患者恢复和训练受损的功能。
例如,在康复期间,中风患者可以使用VR头盔来模拟步行和平衡训练,以加强他们的运动能力和协调性。
虚拟现实技术还可以提供视听刺激,促进认知和感官恢复。
此外,虚拟现实技术使康复过程更具趣味性和动力,激发患者的主动参与,从而改善治疗效果。
2.智能康复装置智能康复装置是另一种在康复医学中日益流行的创新技术。
这些装置结合了传感器、运动检测和数据分析技术,可以实时监测患者的运动状态和力量,并提供个性化的康复计划。
例如,膝关节置换术后的患者可以使用智能膝关节支架来监测和改善步行姿势,减少不良负荷和关节疼痛。
智能康复装置还可以通过游戏化的方式,鼓励患者积极参与康复训练,增加康复的乐趣和动力。
这些装置在促进患者自主康复、提高康复效果方面发挥了重要作用。
3.生物反馈技术生物反馈技术是一种通过监测和展示患者生理信号,帮助他们自我调节身体功能的创新方法。
利用生物传感器和数据分析软件,生物反馈技术可以向患者提供实时的生理反馈信息,如心率、肌肉活动和皮肤温度等。
这些信息帮助患者了解自己的身体状态,并通过训练和调整来改善生理功能。
例如,心脏康复患者可以使用心电生物反馈设备,通过观察心率变化来调整自己的呼吸和放松状态,以促进心血管健康。
生物反馈技术不仅可以帮助康复患者增加自我调节能力,还可以提高治疗效果和避免不必要的药物依赖。
虚拟现实技术在医学和康复中的应用

虚拟现实技术在医学和康复中的应用随着人工智能、大数据、云计算技术的发展,虚拟现实技术应用也越来越广泛化,特别是在医学和康复领域中的应用。
虚拟现实是一种计算机技术,可以在虚拟环境中模拟真实的环境,供用户参与、交互和体验。
虚拟现实技术在许多医学和康复领域中已经开始被应用。
本文将就虚拟现实技术在医学和康复中的应用做出更详细的叙述。
一、虚拟现实技术在医学领域的应用1.手术操作和实验室的仿真虚拟现实技术可以在医学的临床实践和教育方面提供有力的工具。
它可以用于优化手术的技巧,教学生如何使用设备并进行操作。
通过虚拟现实技术,可以创建出一个仿真的实验室,使得学生在其中进行实验,以减少医疗设备的消耗和风险。
2.治疗和康复训练虚拟现实技术还可以用于训练康复患者的各种肌肉功能。
通过VR技术,可以极大地激发康复患者的自我治愈力。
比如,VR技术可以将患者放在仿真环境中,以使得他们进行各种活动训练。
这种训练有高仿真度、高互动性和个性化的特点,既可以减轻患者的焦虑和恐惧,也可以快速有效地加强康复治疗。
3.疗伤和康复治疗虚拟现实技术同样也有助于医生诊断病情,为治疗方案制定提供依据。
例如,医生可以利用VR技术来创造出一种仿真的病情,通过不同的视角,评估患者的病情和复原进度,并制定个性化的康复方案。
通过对康复患者的准确评估并制定个性化的康复方案,虚拟现实技术在疗伤和康复治疗方面也大有用处。
二、虚拟现实技术在康复领域的应用1.假肢和义肢的训练虚拟现实技术也运用在假肢和义肢的训练和康复中。
通过VR技术,患者可以在虚拟环境中进行随意运动、跳跃或登高等训练,以提高应用义肢的熟练度。
同时,因为VR技术可以精准地捕捉运动数据,患者可以实时了解运动的准确度,帮助自己更好的适应其自身特点的假肢和义肢。
2.神经康复训练虚拟现实技术可以通过对患者的神经系统进行训练,有助于恢复运动的功能。
因为VR技术能够重复大量不同方向的运动,从而提高患者的运动神经元的活动量和循环宽度。
虚拟现实在医学中的应用

虚拟现实在医学中的应用虚拟现实技术近年来在许多领域都得到了广泛应用,其中医学也不例外。
虚拟现实技术可以模拟人体内部的情况,帮助医生更好地了解人体结构和病理变化,同时可以提供更好的手术操作模拟、治疗模拟和患者体验。
本文将介绍虚拟现实技术在医学中的应用,包括手术模拟、疼痛治疗、心理治疗、康复训练、医学教育等方面。
一、手术模拟传统的手术模拟通常采用模拟器,但模拟器不能完全模拟人体内部的情况,也难以让医生真正体验到手术环境。
而利用虚拟现实技术,医生可以在虚拟手术室中进行手术模拟,通过VR眼镜或手套等进行操作,真正体验手术环境。
这样的手术模拟可以让医生更好地理解手术步骤和难点,提高手术质量。
二、疼痛治疗在疼痛治疗方面,虚拟现实技术可以提供一种新的治疗方法,例如在牙科治疗时,通过虚拟现实镜头让患者看到美丽风景或有趣的场景,从而减少患者的焦虑和痛感。
利用虚拟现实可以分散患者的注意力,让他们感觉不到手术的疼痛或者减轻疼痛感。
在患者治疗期间,通过VR大脑机或头戴式显示器等设备,可以让患者进入愉悦的虚拟世界,放松身心,促进身体恢复。
三、心理治疗虚拟现实技术在心理治疗中很受欢迎,可以帮助患者更好地接受心理治疗。
例如,在治疗失眠时,医生可以让患者戴上VR眼镜,进入沙滩或山林等场景,让他们感受自然的美,放松心情,从而睡得更好。
在治疗焦虑症时,可以利用虚拟现实技术帮助患者面对恐惧和压力,达到减轻患者焦虑的效果。
四、康复训练虚拟现实技术在康复训练中也有广泛应用。
通过虚拟现实技术,可以为患者提供更安全、更真实的康复环境,促进康复的进程。
例如,利用虚拟现实技术进行步态训练,可以实时监测患者的步态和姿势,提供更好的反馈,促进康复训练的效果。
利用虚拟现实技术进行语言康复训练,可以模拟不同的语言场景,让患者更好地掌握语言表达技巧。
利用虚拟现实技术进行手部康复训练,可以提供更丰富的刺激,增强患者的手部协调性。
五、医学教育虚拟现实技术在医学教育中的应用也越来越广泛。
虚拟现实技术在医学仿真中的创新应用

虚拟现实技术在医学仿真中的创新应用随着科技的飞速发展,虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)在医学仿真领域中的应用正变得越来越广泛。
虚拟现实技术的出现使得医学教学、手术模拟和康复训练等领域实现了巨大的突破。
本文将讨论虚拟现实技术在医学仿真中的创新应用及相关的优势。
一、医学教学方面的创新应用虚拟现实技术在医学教学中的创新应用为学生提供了更加真实且安全的模拟环境。
传统的医学教学通常依靠干燥的教材和模型,学生难以真实地感受到实际操作的细节和紧张氛围。
而通过VR技术,学生可以身临其境地体验实际手术操作,更好地理解和掌握相关知识和技能。
此外,虚拟现实技术还可以打破医学实习地域的限制,让学生在不同的地方都能够接受高质量的医学教育。
二、手术模拟方面的创新应用虚拟现实技术在手术模拟中的创新应用为医生提供了更好的实践平台。
在传统的手术模拟中,医生通常使用实物模型或在真实病例中进行操作。
然而,这些方法存在时间和成本的限制,并且在模拟真实手术过程时,风险往往无法避免。
通过虚拟现实技术,医生可以在虚拟环境中进行真实的手术模拟,尽可能地减少风险,并实时获得反馈和指导。
此外,虚拟现实技术还可以根据不同的病例,模拟不同的手术难度和特殊情况,帮助医生提前应对可能遇到的困难。
三、康复训练方面的创新应用虚拟现实技术在康复训练中的创新应用为患者提供了更加个性化和可操作的康复方案。
传统的康复训练通常依赖于医生的指导和人工的物理疗法,限制了患者的时间和空间。
而通过虚拟现实技术,患者可以在家中或者医院中通过虚拟环境进行康复训练,不受时间和空间的限制。
VR技术可以根据患者的具体情况,制定个性化的康复计划,并提供实时的监控和反馈,激发患者的主动参与,并增加治疗效果。
虚拟现实技术在医学仿真中的创新应用具有以下优势:1. 真实感:虚拟现实技术可以模拟真实的场景和操作,使用户感受到身临其境的效果,提高学习和训练效果。
2. 安全性:通过虚拟现实技术,学生和医生可以在没有真实风险的情况下进行学习和实践,减少潜在的人身伤害和手术失败的风险。
VR和AR在医学和康复中的应用

VR和AR在医学和康复中的应用随着科技的不断进步和创新,VR(虚拟现实)和AR(增强现实)的应用范围也越来越广泛。
其中,医学和康复领域也开始逐渐应用这些技术,为患者提供更加高效、全面和个性化的治疗服务。
本文将从VR和AR在康复中的应用、其在医学教育中的应用、以及对于未来的展望等方面进行探讨。
一、 VR 和 AR 在康复中的应用康复是指通过多种康复手段和方法,恢复、改善或延长机体功能的过程。
而VR和AR的应用,为康复领域带来了许多新的治疗方法和技术手段。
比如,现在许多医疗机构中都开始使用虚拟现实眼镜,让患者通过模拟环境进行各种锻炼,帮助患者更快速地恢复身体功能。
此外,VR还可以通过体验模拟场景,帮助患者消除心理上的压力和恐惧感,提高治疗效果。
例如,孕妇可以通过虚拟现实技术,体验分娩的整个过程,减轻分娩时的紧张感和恐惧心理。
此外,通过VR等技术,也可以让病人在更加安全和无痛苦的条件下,体验一些难以完全复制的场景,比如在火灾逃生实战中,进行逃生技巧和知识的体验等。
二、 VR 和 AR 在医学教育中的应用医学教育是培养医学人才所必不可少的活动之一,但传统的医学教育模式常常存在一些值得考虑的问题。
而VR和AR的应用,或许可以帮助我们创造更好的、适应当代医学教育的教学环境。
例如,通过VR和AR技术,医学学生可以更加清晰地观察和理解人体器官的结构和功能,以及人体各系统之间的联系,而不必担心传统教学中常常存在的器官材料缺乏、教学工具单调等问题。
此外,虚拟现实技术还可以让医学学生在真实模拟的环境下进行各种实践,并通过医学仿真技术进行各种手术的模拟效验,提高手术技能和效率,减少医疗风险,为未来培养更多的优秀医护人才。
三、未来展望未来,VR和AR的应用将更加广泛和普及,越来越多的医疗机构和医护人员将使用这些技术,以提供更好的治疗和教学服务。
目前,还有很多关于VR和AR应用的技术和手段有待完善和发展,比如触觉体验的虚拟现实技术、高清晰度和多轴度的折射技术等等,这些技术的发展也将带来更多的应用场景和可能性。
3D虚拟现实技术在医学中的应用

3D虚拟现实技术在医学中的应用近年来,随着科技的不断进步,3D虚拟现实技术已经逐渐在医学领域中得到了广泛地推广和应用。
3D虚拟现实技术不仅可以用于患者的诊疗、康复和教育等方面,还可以用于医生的培训和手术操作等方面。
一、 3D虚拟现实技术在手术操作中的应用3D虚拟现实技术可以在手术操作中起到极大的作用,因为这项技术可以使手术操作更加精准和安全,降低手术风险。
医生可以通过3D虚拟现实技术实现虚拟手术操作模拟,对手术操作过程中的各种细节进行实时调整,提前规划好手术操作,能更好的避免手术风险的出现。
同时,这项技术还可以帮助医生更好的了解患者的疾病情况,进一步提高了手术的精准度和安全性。
二、 3D虚拟现实技术在患者康复中的应用3D虚拟现实技术在患者康复中也得到了广泛的应用。
它可以提供虚拟现实的场景,根据患者的具体康复需求,为患者提供专业化的康复方案。
通过引导患者进行虚拟现实训练,促使患者恢复活动能力,有效地降低了患者康复过程的痛苦程度。
同时,通过3D虚拟现实技术对患者的康复进行记录和分析,能够更好的了解患者的康复情况,及时调整康复计划,进一步提高了患者的康复效果。
三、 3D虚拟现实技术在医学教育中的应用3D虚拟现实技术在医学教育中的应用是一项长足的发展。
它可以为医学生提供虚拟的实验教学环境,为医学生提供更加生动形象的学习体验,将疾病、解剖学等知识通过现实的场景呈现出来,更加直观和深入让学生掌握相关知识和技能。
同时,虚拟实验教学环境也可以帮助医学生提高诊断和治疗能力,提高临床技能和沟通能力,形成更完整的医疗人才培养体系。
四、 3D虚拟现实技术在医学研究中的应用3D虚拟现实技术也可以在医学研究中发挥重要作用。
它可以通过建立逼真的模型来帮助研究人员更加深入的了解特定的疾病机制和治疗方案。
同时,通过3D虚拟现实技术模拟疾病过程和治疗方案对其效果进行验证和改进,从而推动医学的科学化和精准化。
总之,3D虚拟现实技术在医学领域中的应用是具有广泛的前景和发展方向的。
数字医学技术在康复治疗中的应用教程

数字医学技术在康复治疗中的应用教程数字医学技术的发展为康复治疗领域带来了许多新的机会和挑战。
这些技术包括但不限于虚拟现实、增强现实、远程监测和运动捕捉等,可以提供更加个性化和有效的康复医疗服务。
本文将介绍数字医学技术在康复治疗中的应用,了解其原理和具体操作,以便康复专业人员和患者更好地利用这些技术进行康复治疗。
一、虚拟现实技术的应用虚拟现实技术利用计算机生成的虚拟环境,通过头戴式显示器、手柄等设备将患者置身于不同的场景中。
在康复治疗中,虚拟现实可以被用于模拟日常活动、运动训练和认知训练等。
患者可以通过虚拟现实设备体验各种日常活动,如边走边跳、攀岩等。
这样的模拟训练可以帮助患者恢复肌肉力量和平衡能力,同时增加对运动的信心。
虚拟现实还可以用于模拟运动训练,患者可以通过虚拟现实设备进行运动模拟和反馈,以改善动作的准确性和控制能力。
虚拟现实还可以用于认知训练,提供各种认知任务,如记忆训练、注意力训练等,以帮助患者恢复认知功能。
二、增强现实技术的应用增强现实技术将计算机生成的虚拟信息叠加到真实世界中,通过手机、眼镜等设备展示给用户。
在康复治疗中,增强现实可以用于运动指导、实时反馈和认知训练等。
患者可以通过增强现实设备获得指导和反馈,如正确执行运动的姿势和动作,避免不良运动习惯。
增强现实技术可以通过实时反馈帮助患者改善运动的准确性和控制能力。
此外,增强现实还可以用于认知训练,提供各种认知任务和挑战,如解谜游戏、逻辑思维等,以促进患者的认知能力发展。
三、远程监测技术的应用远程监测技术利用传感器和互联网等技术实时监测患者的生理状态和康复进展。
这种技术可以帮助医生实时了解患者的康复情况,随时调整治疗方案,同时也方便患者在家中进行康复训练。
通过远程监测技术,医生可以获取患者的运动数据、心率、血氧饱和度等指标,了解患者的康复进展情况。
医生可以根据这些数据作出相应的调整和指导,以提高治疗效果。
患者可以通过手机、电脑等设备随时上传康复训练数据,获得医生的反馈和指导,同时也能够在家中进行康复训练,提高康复效果和方便性。
探究虚拟现实技术在医学教育中的应用

探究虚拟现实技术在医学教育中的应用虚拟现实(Virtual Reality, VR)技术近年来在各个领域都得到了广泛应用,其中医学领域也不例外。
本文将探究虚拟现实技术在医学教育中的应用,从培训模拟、手术操作、病人治疗等方面进行分析。
1. 培训模拟虚拟现实技术可以提供以往无法实现的高度模拟的培训场景,让医学学员能够在虚拟环境中进行实战训练。
比如,医生学习如何应对紧急情况,如突发心脏骤停、大规模伤员救治等,可以在虚拟场景中全身心地参与,提高应急处理能力。
虚拟现实技术还可以模拟真实手术场景,帮助医学生进行初步的手术模拟训练,提高其动手能力和操作技巧。
2. 手术操作虚拟现实技术在手术操作中的应用可以大大减少医生和患者的风险,具有重要的临床应用价值。
通过虚拟现实技术,医生可以在模拟环境中进行手术操作,熟悉手术步骤、解剖结构等,降低手术风险。
虚拟现实还可以辅助医生进行微创手术操作,提高手术准确性和精确度,缩小手术创伤和出血量。
3. 病人治疗虚拟现实技术在病人治疗方面也有着广泛的应用前景。
对于一些疑难杂症或难治性疾病,通过虚拟现实技术,医生可以在虚拟环境中模拟病情,进行诊断和治疗方案的探索,减少在真实患者身上的试验和误诊风险。
同时,虚拟现实技术还可以用于病人的康复训练,通过模拟不同场景,让病人在虚拟环境中进行运动康复,提高其康复效果。
虚拟现实技术在医学教育中的应用不仅可以提高教育效果,在培养医生的临床操作能力、提高手术准确性和精确度等方面也具有重要意义。
然而,虚拟现实技术在医学教育中的应用还面临一些挑战和限制。
首先,虚拟现实技术的设备和软件成本较高,需要医疗机构投入大量资源;其次,虚拟现实技术的模拟场景和数据准确性也需不断提高,以确保培训和操作的真实性和准确性;此外,由于虚拟现实技术对人眼的刺激较大,长时间使用可能会对健康产生一定影响,需要进一步研究和改进相关技术。
总的来说,虚拟现实技术在医学教育中的应用前景广阔。
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d e n t s ma j o r e d i n r e h a b i l i t a t i o n t h e r a p y w e r e r a n d o ml y d i v i d e d i n t o 2 g r o u p s d u i r n g c l i n i c a l e d u c a t i o n o f p h y s i o t h e r a p y . T h e e x p e r i me n t a l g r o u p( n - t 4 1 r e c e i v e d v i r t u a l r e a l i t y t r a i n i n g i f r s t , a n d t h e n wi t h r o u t i n e t e a c h i n g , wh i l e t h e c o n r t o l g r o u p( n - 1 2 ) l e a r n t wi t h r o u t i n e t e a c h -
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C I T E D A S : Z h ng a T ’ L i B J , J i n L , e t a 1 . A p p l i c ti a o n o f v i r t u a l r e a l i y t t r a i n i n g s y s t e m i n r e h a b i l i t a t i o n me d i c i n e e d u c a t i o n[ J ] . Z h o n g —
・ 康复教育 ・
虚拟现 实训练 系统在康 复医学教育 中的应用
张通,李冰洁,金玲
l 摘要l 目的
探讨虚 拟现实训练系统在康 复治疗学本科 临床教学 的应 用价值 。方 法
2 6 名本科康 复治疗学专业 实习生 ,在
物理治疗I 临床教学 中分 为两组 。研 究组 ( n = 1 4 ) 采用先虚 拟现 实教 学后 传统教学的方式 ,对照组( n = 1 2 ) 采用传统教学 的方式 。学 习结
中 国康 复理 论 与实 践 2 0 1 5 年7 月第2 l 卷第 7 期C h i n J R e h a b i l T h e o r y P r a c t , J u 1 . , 2 0 1 5 , V o 1 . 2 1 , N o . 7
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D O I : 1 0 . 3 9 6 9 / j . i s s n . 1 0 0 6 . 9 7 7 1 . 2 0 1 5 . 0 7 . 0 2 8
r e a l i t y t r a i n i n g ma y i mp r o v e he t t e a c h i n g o f p h y s i o h: v i r t u a l r e a l i y t r t a i n i n g s y s t e m; t e a c h i n g ; p h y s i o t h e r a p y ; u n d e r g r a d u a t e
2 0 1 4 年 ,本院与北京碟 和安谊公 司专业 人才合 作 ,研制 了虚拟现实训练教学系统 ,2 0 1 4 年6 月应用
基金项 目:“ 十二五”国家科技支撑计划项 目( N o . 2 0 1 1 B A 1 0 8 B 1 1 ) 。
作者单 位 :1 . 中国康 复研 究 中心神经康 复中心 ,北京 市 1 0 0 0 6 8 ;2 . 首都 医科 大学康复 医学 院 ,北京市 1 0 0 0 6 8 。作 者简介 :张J  ̄( 1 9 6 1 . ) ,男 , 汉族 ,北京市人 ,主任医师 ,教授 ,博士生导师 ,主要研究方 向:神经病学及神经康复学 。
于 临床 教 学 中 。本研 究 探讨 物理 治 疗 虚拟 现 实训 练 系 统 在 医学教 育 中的应 用价 值 。 1对 象与 方法 1 . 1研究 对象 2 0 1 4 年6 月~ 2 0 1 5 年6 月 ,选取 在 中国康 复 研究 中 ‘
治 疗学 关 节 活 动度 技 能 培训 情 景 常见 病 例 3 个 ,分 别 为 脑 梗 死 、脑 出血 、脑 外 伤 ,内 容包 括 病 史 、体 征 、 各 项辅 助 检查 及 结果 、诊 断 、并 发 症 、焦 虑抑 郁 情 绪
i n g o n l y . S e l f - a s s e s s me n t nd a p h y s i o t h e r a p y t e s t we r e c o n d u c t e d a f t e r t r a i n i n g . Re s u l t s Th e e x p e ime r n t a l ro g u p r e p o r t e d mo r e i n t e r e s t e d , i n i t i a t i v e a n d p o s i t i v e i n ra t i n i n g t h n a t h o s e o f he t c o n t r o l g r o u p . T h e e x p e i r me n t a l ro g u p a c h i e v e d h i g h e r s c o r e s i n p r a c t i c a l t e s t s ha t n he t
【 中图分类号l R 4 9 - 4 【 文献标识码】 A 【 文章编号l 1 0 0 6 — 9 7 7 1 ( 2 0 1 5 ) 0 7 - 0 8 6 1 — 0 4 【 本 文著 录格 式l 张通 ,李 冰洁 ,金玲. 虚 拟现 实训 练系 统在 康复 医学教 育 中 的应 用 [ J ] . 中国康 复理 论与实 践, 2 0 1 5 , 2 1 ( 7 ) :
Z HA NG T o n g , L I B i n g - j i e , J I NL i n g
1 . C h i n a R e h a b i l i t a t i o n R e s e a r c h C e n t r e , B e i j i n g 1 0 0 0 6 8 , C h i n a ; 2 . C a p i t a l Me d i c a l Un i v e r s i t y S c h o o l o f R e h a b i l i —
a t t i o n Me d i c i n e , B e i j i n g 1 0 0 0 6 8 , C h i n a
A b s t r a c t : Ob j e c t i v e T o a p p l y t h e v i r t u a l r e a l i t y t r a i n i n g i n c l i n i c a l e d u c a t i o n o f r e h a b i l i t a t i o n t h e r a p y . Me t h o d s 2 6 u n d e r g r a d u a t e s t u -
c o n r t o l g r o u p ' < 0 . 0 5 ) , w h i l e n o s i g n i i f c nt a d i f e r e n c e i n he t t h e o r e t i c a l e x a mi n a t i o n b e t we e n he t ro g u p s . Co n c l u s i o n A p p l i c t a i o n o f v i r t u a l
束后进 行学生 自 我评价 和物理治疗操作考试 。结果 研 究组在提升训 练 目的性和趣 味性 、提高学习主动性 和积极 性 、提高 临床 能
力等方 面优 于对 照组 。理论考试成绩两组无显著性差 异 ,操作 考试 成绩 研究 组优于对照组( P < 0 . 0 5 ) 。结论 高物理治疗学教学效果 。
及注意事项等 。建成模拟康复训练室 1 问 ,配备有训 练 床 、训 练椅 、心 电监 护仪 ,最大 限 度模 拟 临床 康 复
不能实时反馈学生掌握程度 ;也会影响患者的康复效
果。
( i ma g i n a t i o n ) t 2 一 。此技术可 以使医务工作者沉浸于虚 拟 的场 景 内 ,通过 视 、听 、触觉 等 多种 感 官 ,了解 和 学 习各 种 实 际操 作 。虚 拟 现 实技 术 近 年 来 成 为 国 内
g u o K ng a f u L i l nY u u S h i j i n, a 2 0 1 5 , 2 1 ( 7 ) : 8 6 1 - 8 6 4 .
物理治疗学是康复医学教学 中非常重要的课程 , 其培训 和技能评估也是康复 医学教育中非常重要的项 目。以往教学常采用在教师指导下 ,学生完成针对患 者的临床训练 ;但 由于学生没有实际操作经验 ,很难
f 关键 词l 虚 拟现实训 练系统 ;教学 法 ;物理 治疗 学 ;本科
引入虚拟现实 系统可提
Appl i c a t i o n o f Vi r t ua l Re a l i t y Tr a i ni ng Sy s t e m i n Re ha bi l i t a t i o n Me di c i ne Edu c a t i o n
外 研究 的热点 ,并 被 广 泛应 用 于 医学教 育 中 ,其效 果 也 得到 相关 研究 的证 实 ” 。
虚 拟现 实 ( v i r t u a l r e a l i y, t VR ) 是 一 门新 兴 的人 机 交
互技术 ,是指借助计算机和传感技术构建一个 与现实 环境相似 的虚拟环境 ,使患 者在其环境 中 ,通过语