德育处工作人员职责
德育处工作职责
德育处工作职责德育处工作职责（精选6篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。
以下是店铺为大家收集的德育处工作职责（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
德育处工作职责1一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。
二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。
经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。
三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。
负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。
四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。
五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。
六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。
七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。
八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。
九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。
十、负责校园文化的建设和布局工作。
十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。
十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。
十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。
十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。
十五、协助校长做好临时性的德育工作。
学校德育处主任职责
学校德育处主任职责
学校德育处主任是负责学校德育工作的主要负责人，其主要职责包括：
1. 制定学校德育工作计划和年度工作目标，确保学校德育的有序开展。
2. 组织德育教师队伍建设，制定德育教师培训计划，提高教师的德育教育能力。
3. 负责德育课程的编写和教学组织，确保德育课程质量和教学效果。
4. 协调相关部门和班主任开展德育工作，建立德育与管理的有效衔接机制。
5. 开展学生德育评价工作，建立科学、全面的评价体系。
6. 组织学校德育活动，如主题演讲、德育演出、德育讲座等，提升学生的道德修养。
7. 负责学生纪律管理，处理学生违纪事件，建立健全学生奖惩制度。
8. 开展青少年思想道德教育研究，不断提升德育工作的理论水平和实践能力。
9. 协助领导及时研究解决德育工作中的重大问题和矛盾纠纷。
10. 完成上级主管部门交办的其他任务。
总的来说，学校德育处主任负责学校德育工作的规划、组织、协调和管理，确保学生的道德品质和性格全面发展，为学生的健康成长提供保障。
德育处职责和工作内容
德育处职责和工作内容
1. 德育处要负责引导学生的品德发展呀！就像园丁精心培育花朵一样，让学生们茁壮成长。
比如当学生出现一些不良行为时，德育处的老师们可不会坐视不管哦，他们会耐心地教导，帮助学生改正错误，让他们走在正确的品德之路上呢！
2. 德育处得组织各种德育活动呀！这可不像一场普通的聚会，那是充满意义和乐趣的。
就说举办感恩主题活动吧，让学生们懂得珍惜和感恩，明白生活中的美好来之不易，这多重要呀！
3. 还要关注学生的心理健康呢，德育处就如同心灵的守护者。
当有学生因为压力而烦恼时，德育处老师会及时出现，像温暖的阳光一样照亮学生的内心，帮助他们走出阴霾，这作用多大啊！
4. 德育处要协调各方力量来促进德育工作呀，这不就像船长指挥一艘大船航行嘛！比如说和家长沟通，一起为学生的品德培养努力，共同为孩子的未来保驾护航呀！
5. 对学生的品德评价也是德育处的工作呢，这可不是随便打个分就行的。
好比裁判给运动员打分，得公正、准确。
德育处认真观察学生的表现，给出客观的评价，让学生知道自己的优点和不足呢！
6. 德育处还得营造良好的校园德育氛围呀，就如同给校园注入一股清新的空气。
通过布置宣传栏、开展主题活动等，让整个校园都充满积极向上的气息，多有意思呀！
7. 德育处的老师要不断提升自己的德育水平呢，这就像运动员不断训练一样。
学习新的方法和理念，才能更好地引导学生呀，这多关键呀！
8. 德育处得和其他部门紧密合作呀，这就像一场精彩的团队比赛。
大家齐心协力，共同为学生的品德教育努力，这力量可强大了呢！总之，德育处的职责和工作内容非常重要，他们是学生品德成长道路上的引路人啊！。
德育处岗位职责
德育处岗位职责
1. 负责学校德育工作的规划和组织，制定德育工作计划和方案，确保学校德育工作的顺利开展。
2. 负责德育教育资源的整合和管理，包括德育课程、德育活动等，确保学生全面发展。
3. 指导和督促各班级德育工作，促进学生的思想道德素质的提高，营造良好的学习和生活环境。
4. 组织开展德育教师的培训和交流活动，提高德育教师的教育
教学水平和德育工作能力。
5. 负责学校德育工作的考核和评估，及时发现问题并提出改进
建议，推动学校德育工作的不断完善。
6. 协助校领导处理学生违纪事件，指导学生进行思想教育和行
为矫正，维护学校的正常秩序。
7. 参与学校德育宣传工作，组织开展德育主题活动，提高学生
的思想道德素质和社会责任感。
8. 协助校领导做好学生心理健康工作，关注学生的心理变化，提供必要的心理辅导和帮助。
9. 完成上级主管部门交办的其他德育工作任务。
德育处岗位职责
德育处岗位职责
1. 负责制定和落实学校的德育工作计划和方案，包括学生的思想品德教育、心理健康教育等方面的工作。
2. 组织开展学生的德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育主题活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
3. 负责学生的日常管理工作，包括学生纪律教育、学生奖惩制度的执行等。
4. 协助教师开展学生的德育教育工作，提供专业支持和指导。
5. 负责学生的心理健康教育工作，包括心理健康教育课程的开展、心理健康教育活动的组织等。
6. 组织开展学生的社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
7. 负责学生的安全教育工作，包括制定学生安全教育计划、组织学生安全教育活动等。
8. 协助学校领导开展学校文化建设工作，培养学生的文化素养和审美情趣。
以上就是德育处的岗位职责，希望能够为学校的德育工作做出积极的贡献。
中学德育处工作职责(四篇)
中学德育处工作职责中学德育处的工作职责如下：1. 制定和完善学校的德育方案：德育处负责制定学校的德育方案，明确学校的德育目标和任务，并根据学生的实际情况和发展需求进行相应的调整和完善。
2. 开展德育教育活动：德育处负责组织和开展各类德育教育活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，旨在增强学生的道德素养和综合素质。
3. 培育学生的道德观念和道德伦理意识：德育处负责培育学生正确的道德观念和道德伦理意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生的道德水平和人文素养。
4. 推动学生的思想政治教育：德育处负责推动学生的思想政治教育，引导学生坚定正确的政治立场，培养学生的社会责任感和公民意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。
5. 进行学生的心理健康教育：德育处负责进行学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理健康状况，及时采取相应的措施进行干预和辅导，确保学生身心健康。
6. 评估和监督学生的行为表现：德育处负责评估和监督学生的行为表现，定期对学生的品德、纪律和礼仪进行评估，及时发现和处理学生的不良行为，促进学生的全面发展。
7. 组织德育骨干培训：德育处负责组织德育骨干的培训和学习，提高德育骨干的专业水平和教育能力，确保德育工作的有效开展。
8. 与家长和社会进行德育沟通：德育处负责与家长和社会进行德育沟通，加强学校与家庭、社会的联动，共同培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
9. 建立学生道德档案：德育处负责建立学生的道德档案，记录学生的道德表现和成长历程，为学生的评价和发展提供参考依据。
10. 做好相关工作宣传：德育处负责做好相关工作的宣传，积极向学生和家长宣传德育工作的重要性和独特价值，提高学生和家长的参与度和理解力。
总之，中学德育处的工作职责是综合德育工作的规划、组织、推动和监督，旨在培养学生健全的人格和道德素养，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
中学德育处工作职责及人员职责分工模版(三篇)
中学德育处工作职责及人员职责分工模版一、德育处的工作职责：1.规划学校德育工作方向，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保与学校整体发展目标相一致；2.负责学校德育方案的制定与修订工作；3.组织开展德育教师培训，提高教师的德育工作能力；4.制定学校德育活动的组织方案，组织开展各类德育活动；5.协助班主任、校园辅导员等开展学生德育工作，提供咨询和指导；6.组织开展学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和民族观；7.指导学生的社团活动，开展学生管理工作；8.参与制定学生综合素质评价标准，协助开展学生综合素质评价；9.协助处理学生违纪问题，维护校园安全和秩序；10.组织开展学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况；11.与家长、社会资源对接，建立良好的学校与社会、学校与家长的沟通渠道。
二、德育处人员的职责分工：1.德育处处长（或主任）：负责德育处的整体工作，制定德育工作计划和方案，协调各部门的工作，与学校其他职能部门进行沟通与协调。
2.德育处副所长（或副主任）：协助处长进行德育工作的规划、管理及组织工作，并负责学生德育活动的组织与指导工作。
3.德育工作专员：负责制定学校德育方案及教育活动方案，组织实施学生德育活动，协助开展学生心理健康教育工作。
4.德育教师：负责班级德育工作，指导学生思想政治教育，组织学生参与各类德育活动，关注学生的成长发展。
5.校园辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，开展心理咨询和心理测试等活动，协助处理学生的问题和矛盾。
6.学生工作助理：负责学生档案的管理与维护工作，协助开展学生组织活动，协助处理学生违纪问题。
7.家校联络员：负责学校与家长之间的沟通和联系工作，及时了解家长的需求和意见，促进学校与家庭的良好合作。
注意事项：1.德育处工作职责和人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整和补充；2.德育处人员应具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地推动学校德育工作的开展；3.德育工作需要与其他职能部门密切合作，加强协同效应，实现全员育人的目标。
德育处工作职责
德育处工作职责
（一）日常事务
1、德育处在校长和分管副校长的领导下，负责学生的思想政治工作和道德品质教育工作。
2、负责班主任的管理与考核工作，每月将体卫处对班主任的考核情况汇总德育处的考核情况，决定出班主任绩效系数，报总务处核定结构工资。
3、负责学校的校园文化建设，树立良好班风、校风。
4、负责《德育教育》的编辑发行工作。
5、负责家长学校的管理工作。
6、负责学生的德育考核、评比等工作。
7、负责学生评优推优及操行量化考核管理工作。
8、负责学生日常行为管理及对违纪学生的惩处工作。
9、负责“心理咨询室”的管理工作，指导开展好心理健康教育活动。
10、负责学生的值周工作安排，管理好校园广播网，组织好每周的升旗仪式。
11、负责新生入学的校史教育，协助体卫处搞好新生军训工作。
12、负责对本处室人员进行德能勤绩等方面的全面考核。
13、完成学校交办的其他工作。
（二）校产管理
负责本处室处办公室的校产管理。
（三）2011-2012年度处室岗位设置。
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德育处工作人员职责德育处内务工作人员职责德育处分管内务干部是处主任进行处务管理的得力助手，其主要职责是负责内勤和文档资料管理工作。
1、经常整理健全学生档案，负责接待外调工作。
2、负责班主任考核的档案管理，包括班主任基本情况、工作状况、经验和总结及班主任的奖惩情况。
每学期初收齐班主任工作计划、期末收齐工作总结，工作手册等，并将班主任考核资料随时入档。
3、负责处内文件资料的管理。
如上级及本校制定的计划、条例、通知、规定，历年德育计划、材料总结、学生干部及三号生花名册，处务会记录、处内决议、班主任会记录等。
4、负责处内日常事务工作，如完成各项数字的统计，发送有关通知，报送材料。
做好处务会记录、班主任会议记录。
做好处内财务保管，物质供应及报刊管理工作并负责处内人员考勤。
5、负责学校广播站工作，结合学校每学期教育中心工作，安排好有关安全教育、法制教育，宣传学生中的好人好事等。
6、深入某一个年级，协助年级组加强学生教育管理。
如遇重大突发事件，配合管理教育干部及时处理学生问题，并完成处主任交给的临时任务。
7、负责全校卫生工作，坚持每天早、午检查制度并做好记录，按学校要求安排好全校大扫除工作。
8、完成班主任工作手册的检查及记载。
德育处高中学生管理人员职责分管学生管理的干部是处主任对学生管理的得力助手，其职责是：1、依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的工作要求，制定学生管理办法并积极落实。
2、负责学生的纪律管理和正常教学秩序的稳定并做好检查记录。
掌握全校后进生情况，组织后进生的帮教活动，建立后进生档案，每月召开一次后进生会。
3、负责解决平时发生的突发事件，并向处主任提出处理意见。
4、每学期召开学生座谈会，听取学生对学校工作提出的意见、建议和要求，并酌情提出措施、办法及建议。
5、负责具体实施学生军训、学农的组织落实，完成活动的填表工作。
6、负责每学年新生的校服征订（补定）工作。
7、认真做好高中各班的板报宣传工作，负责做好记载及评比。
8、负责处内的外勤工作，如报送材料等外出工作。
9、坚持课间巡视及学生课间的管理，教育学生课间文明休息，保证正常的教学秩序。
10、深入高中某一年级，协助年级组做好学生的教育管理工作。
11、完成处主任及学校交办的临时性各项工作。
12、负责全校学生医疗保险和意外伤害保险的上保及有关的理赔工作。
13、家校联系工作，做家长、学校沟通的桥梁。
14、班主任到岗情况的检查、统计工作。
15、负责高中各班班容班貌的检查评比。
16、负责高中各班学生仪表、礼仪的检查。
德育处初中学生管理人员职责分管初中学生管理的干部是处主任对学生管理的得力助手，其职责是：1、依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的工作要求，制定学生管理办法并积极落实。
2、负责学生的纪律管理和正常教学秩序的稳定并做好检查记录。
掌握初中后进生情况，组织后进生的帮教活动，建立后进生档案，每月召开一次后进生会。
3、负责解决平时发生的突发事件，并向处主任提出处理意见。
4、每学期召开学生座谈会，听取学生对学校工作提出的意见、建议和要求，并酌情提出措施、办法的建议。
5、负责具体实施学生社会实践的组织落实，完成活动的填表工作。
6、负责每学年新生的校服征订（补定）工作。
7、认真做好初中各班板报宣传工作，负责做好记载及评比。
8、坚持课间巡视及学生课间的管理，教育学生课间文明休息，保证正常的教学秩序。
9、深入初中一个年级，协助年级组做好学生的教育管理工作。
10、完成处主任及学校交办的临时性各项工作。
11、负责初中学生医疗保险和意外伤害保险的上保及统计工作。
12、家校联系工作，做家长、学校沟通的桥梁。
13、班主任到岗情况的检查、统计工作。
14、负责检查初中各班的班容班貌情况。
15、负责初中各班学生仪表、礼仪的检查。
年级组长职责一、年级组在学校党政及有关部门的领导下，实行年级组长负责制。
年级组长主持年级的全面工作，负责全面贯彻教育方针，负责年级教师队伍建设与管理、教育教学管理，负责学生管理和各项具体教育教学活动的组织与管理。
年级组长的组长职责：一、全面负责年级工作。
围绕学校工作计划和目标，结合年级情况，制定年级组学期计划，带领年级组班主任和教师进行有效的工作，显现年级工作特色，同时做好学期年级组工作总结。
二、全面了解年级组教师思想、工作、学习、生活情况，积极组织开展各项活动，协调处理年级内各任课教师之间、教师和班主任之间的关系，促进年级教师团结协作，充分调动教师积极性，发挥集体力量，认真做好学校的工作，创设具有良好风尚的年级组。
三、负责本年级常规教学和复习备考工作。
配合各学科教师组织安排和调控教学工作，组织安排和调控学生各种课后学习活动。
根据学校课程建设要求，协调、组织好本年级的教育教学活动。
四、抓好年级班主任工作。
负责召开年级班主任会议和年级全体教师会议，研究年级教育教学、学生思想教育和组织管理工作。
督促班主任制定实施班级工作计划，检查计划执行情况。
做好本年级班级工作、学生状况、学习质量的分析评价。
抓好《学生成长手册》的规范填写。
五、努力抓好和提高年级教学质量，努力实现和超额完成学校确定的学习质量目标，在质量管理考试中：初中年级学科成绩及格率进入沪太路区域第5名或以上名次，高中年级学科成绩平均分进入宝山区普通高中（含罗店、宝山两校）第3名或以上名次。
六、负责召开年级学生会、家长会和家校沟通工作。
负责抓好年级学生的政治思想、行为规范、学习习惯态度等教育，负责做好年级家校沟通和家庭教育指导，督促班主任做好家访、电访工作。
七、负责组织年级内学生的各类活动（如：组织军训、学农、春秋游等社会实践活动，并负责学生活动期间的安全教育管理）。
八、负责组织与抓好年级的广播操、眼保健操、体锻活动、卫生保洁等常规管理工作。
九、组织做好本年级各类先进个人、先进集体的评选和申报工作。
十、及时处理本年级违纪事件和意外事件，遇有严重违纪行为、重大意外事件及时向学校及有关部门反映，调查情况、协调处理。
抓好年级住读生的教育管理工作。
十一、配合共青团和少先队开展和指导本年级的团队活动，加强团队组织建设。
班主任工作职责一、教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。
2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。
所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。
3、深入推进主动性德育的工作实践。
依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。
应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。
深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。
应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。
5、开展对班级的有效的组织管理。
包括（1）组织班集体。
对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。
（2）提出班级工作设想。
（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。
（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。
在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。
6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。
要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。
切实提高班级质量，明显转变班风学风。
7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。
二、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。
有工作计划并按计划实施完成。
有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。
2、参加班主任的有关会议和活动。
不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。
3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做好班委会记录。
4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。
指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。
5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。
组织学生认真参加校会。
不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身）。
6、定期完成家访工作。
7、指导学生的社会实践活动。
8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。
指导、检查本班的包干区一日三扫工作。
9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。
10、完成学校布置的其他各项工作。
11、认真做好常规管理工作“六到位”：（1）广播操到位（2）技能训练到位（3）校班会（晨会、午会）到位（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位（6）任值勤班安排、指导、检查到位三、自律1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。
2、爱护班级学生，一视同仁。
不用语言或其他方式侮辱学生的人格。
3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。
4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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