高一效率暑假生物暑假作业答案
高一生物暑假作业答案
生物作业11.C 解析：大多数酶的化学本质是蛋白质，少数为RNA，所以其基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸，脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，A项错误；酶只能通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率，不能为反应物提供能量，B项错误；酶起催化作用所需要的条件一般比较温和，C项正确；一种酶不但能催化一种化学反应，而且也能催化一类化学反应，D项错误。
2.C 解析：酶都是由活细胞产生的。
酶在细胞外也可以起催化作用，如消化酶。
同一生物体内的各种酶要求的催化条件不一定相同，例如人体胃蛋白酶和唾液淀粉酶要求的条件就不相同。
3.C 解析：验证酶的专一性时，自变量是反应物的种类或酶的种类。
验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类。
探究酶催化作用的最适pH时，应设置酸性→中性→碱性多组不同pH的实验组，使实验尽可能精确。
4.C 解析：题干信息反映了酶具有高效性且酶的催化作用受到温度的影响，没有与酶的催化作用具有专一性的相关信息，因而得不出C项的结论｡5.D 解析：本题一方面考查了pH对酶活性的影响，另一方面考查考生的实验设计能力。
根据该实验的要求，本实验缺少了一对照实验，对照组可以加入1 mL蒸馏水或pH为6.8的水溶液，因为唾液淀粉酶的最适pH为6.8，A项合理；37 ℃为唾液淀粉酶的最适温度，所以应将实验装置置于37 ℃的恒温水浴中，可排除温度对酶活性的影响，B项合理；本实验应选用斐林试剂作为实验结果的检测试剂，因为使用碘液时碘会与NaOH发生反应，生成NaI和NaIO3，从而影响实验结果，C项正确；表中的实验步骤不合理，由于酶具有高效性，若按表中的实验步骤进行实验，在步骤3未操作时，淀粉便被酶催化发生反应，影响实验结果，所以正确的实验步骤是1→3→4→2→5或2→3→4→1→5，D项不合理。
6. 解析：本题利用生活中的常用物质作为命题素材，运用图表给出信息，来考查学生的基本知识和基本能力。
加酶洗衣粉中加入的多为蛋白酶，从图中可以看出，蛋白膜消失，说明蛋白质被分解了，煮沸后，酶的活性丧失，所以蛋白膜没有消失。
高一年级生物暑假作业答案解析
高一年级生物暑假作业答案解析高一年级生物暑假作业答案解析暑假即将来临,已明确了要写暑假作业啦！是不是觉得有点枯燥，为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高一年级生物暑假作业答案内容，欢迎使用学习!高一年级生物暑假作业答案一、选择题1.下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是()A.豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种B.生物大分子彻底水解后的产物即是它的基本组成单位C.一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基D.磷脂是所有细胞必不可少的脂质2.构成细胞的有机化合物及其组成元素如表：有机化合物组成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，很多种类还含有S丁C、H、O，很多种类还含有N和P请据表判断，下列叙述中正确的是()A.细胞核中含甲类化合物B.细胞壁中含丙类化合物C.细胞质中不含乙类化合物D.细胞膜中不含丁类化合物3.2023年2月12日，x疆于田县发生地震，为防治腹泻等疾病，各方紧急向灾区调拨大量消毒液及腹泻药等物品，引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌，下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是()A.细胞中没有核糖体等复杂的细胞器B.细胞中具有拟核，核内有染色质C.构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素D.痢疾杆菌的DNA呈线形4.如图表示由不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是()A.若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②可能是脂肪C.若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是染色体D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原5.在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是() 选项检测物质实验材料试剂反应现象A还原糖胡萝卜斐林试剂砖红色沉淀B蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色C脂肪花生子叶苏丹Ⅲ染液橘__DDNA人口腔上皮细胞吡罗红红色6.如图表示生物体中一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。
下列叙述正确的是()A.该分子中含有152个肽键B.该分子形成过程中，产生了153个水分子C.该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫D.该分子彻底水解将产生153种氨基酸7.下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是()A.碳元素是构成生物体的基本元素，可形成链式或环式结构，在一个二十三肽的化合物中，最多含有肽键22个B.在烟草细胞中，由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D.Fe、Na、K等大量元素在细胞内有重要作用，如组成复杂化合物8.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是()A.HIVSARS病毒B.毛霉硝化细菌C.酵母菌醋酸菌D.大肠杆菌蓝藻9.糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况。
高一下册生物暑假作业答案参考
高一下册生物暑期作业答案参照A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B. Ⅰ染色体、Ⅱ DNA、Ⅲ基因C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素答案 C分析固醇分为胆固醇、性激素、维生素D等，切合这类类型关系图。
2.以下有关核酸的表达中错误的选项是 ()A. 生物体内拥有遗传功能的大分子化合物B.细胞内生命物质的主要成分之一C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸构成D.由核苷酸聚合而成的大分子化合物答案 C分析核酸中的五碳糖不必定是脱氧核糖。
若是是DNA，由含氮碱基、脱氧核糖、磷酸构成 ; 若是是 RNA，由含氮碱基、核糖、磷酸构成。
3.以下动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是 ()答案 A4.构成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的基因，它们的基本单位挨次是()A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白质和DNA答案 B分析多个葡萄糖脱水缩合形成纤维素 ; 纤维素酶是蛋白质，它的基本构成单位是氨基酸 ; 控制酶合成的基因是 DNA片段，基本单位是核苷酸。
5.以下物质中，均不含矿质元素的一组是 () 新$课$标$第$一$网A. 蛋白质和水B. 糖类和核酸C.糖类和水D.脂肪和 ATP答案 C分析这是对各物质的构成元素的考察。
蛋白质含矿质元素N，核酸和ATP中含矿质元素N、P，所以，A、B、D项不切合题意; 糖类只由C、H、O构成，水由 H、O构成，所以， C切合题意。
【篇二】1.A 。
豌豆自然条件下闭花自花授粉，杂交实验中关于母本一定开花古人工去雄、套袋、授粉和再套袋2.D。
科学觉察的一般过程为：观看 - 问题 - 假定 - 实验 - 结论。
孟德尔对遗传规律的探究运用了假说演绎法：观看 - 问题 - 假定 - 演绎 - 实验- 结论。
3.C 。
由于纯合子自交能稳固遗传，杂合子自交会发生性状分别，所以自交后辈中纯合子比率提高，杂合子比率着落。
高中高一生物暑假作业练习试题及答案
高中高一生物暑假作业练习试题及答案2021年高中高终身物暑假作业练习试题及答案【】高中如何温习不时都是先生们关注的话题，下面是查字典生物网的编辑为大家预备的2021年高中高终身物暑假作业练习试题及答案一、选择题(海南卷)1.以下植物细胞中，适宜观察细胞有丝分裂的是( )A.蚕豆叶肉细胞B.洋葱鳞片叶表皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖伸长区细胞【答案】C【解析】在四个备选项中只要C选项的细胞具有分裂才干，其它细胞都不能停止细胞分裂。
(海南卷)2.以下关于脂质的表达，正确的选项是 ( )A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B.维生素D和性激素不属于固醇类物质C.脂肪比相反质量的多糖彻底氧化产能少D.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上分解【答案】A【解析】脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，A正确;维生素D和性激素属于固醇类物质，B错;脂肪比相反质量的多糖彻底氧化产能多，C错;蛋白质在核糖体、内质网的高尔基体上分解，D错。
(海南卷)3.以下进程中，不依赖膜蛋白的是 ( )A.CO2进出肺泡上皮细胞B.静息电位行程中K+从细胞内到细胞外C.神经细胞遭到抚慰时Na+从细胞外到细胞内D.水盐调理进程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收【答案】A【解析】在跨膜运输进程中，自动运输与协助分散都需求载体蛋白的参与，自在分散不需求，A选项属于自在分散，B 选项属于自动运输，CD选项属于在载体蛋白、水分子通道蛋白参与的协助分散，故A项正确(海南卷)4.关于植物根系吸收矿质离子的表达，正确的选项是 ( )A.植物根系吸收各种矿质离子的速率相反B.土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依托浸透作用D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子【答案】D【解析】植物根系吸收各种矿质离子的速率不一定相反，A 错;土壤温度影响植物根细胞的酶活性，从而影响呼吸作用发生能量，进一步影响植物根系对矿质离子吸收的自动运输进程，B错;植物根细胞吸收矿质离子主要依托自动运输，C错;植物根细胞能经过自动运输逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子，D正确。
高一生物暑假作业参考答案
高一生物暑假作业参考答案高一生物暑假作业参考答案高一还没有分科学习，那么高一的暑假作业也是繁重的，下面跟店铺一起来看看最新的高一生物暑假作业答案，希望对同学们有所帮助!第一天1-5 ADDDA 6-10 CBCCC 11-16 ACBADC17.(1)葡萄糖，淀粉 (2)F (3) a+b(4)①淀粉，斐林试剂②磷酸化酶溶液，2 mL(等量)已知蛋白质液(豆浆、蛋清等)，双缩试剂，紫色18.(1)8 20 蛋白质(2)五碳糖碱基 C为独特的双螺旋结构，D一般为单链结构(3)细胞核脱氧核糖、AGCT碱基、磷酸第二天1-5 BABCD 6-10 BBCCB 11-14 CAAC15.(1)3 叶绿体 13中心体 8液泡 5或12核糖体(2)都由双层膜包被线粒体、叶绿体 14 (3)细胞核的DNA(图4结构中的DNA)16.(1)线粒体有丝分裂(或细胞分裂)(2)蛋白质 (一定的)流动性细胞膜核膜(3)①核糖体、内质网、高尔基体②内质网、高尔基体、细胞膜③相似第三天1-5 DCACA 6-10 DBCCC 11-13 CDC14(1)高等动物或低等植物该细胞中有中心体(2)6 核孔(3)2 外8 内质网细胞核细胞质(4)遗传物质储存和复制代谢活动15.(1) ①③ ②→③→④→⑤ (2)受体细胞识别(信息传递或进行细胞间信息交流) (3)细胞核 (4)C (5)线粒体 (6)细胞质基质第四天1-5 CCBAC 6-11 BBCBCB12.(1)S1>S2 (2)原生质层原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(3)①X ②标号蒸馏水③质壁分离(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原13.(1)磷脂双分子层;(2)选择透过性;(3)一定的流动性;(4)b、c、d;a;(5)b;a;能量;(6)上;糖蛋白第五天1-15 BCDCD DBDDC CDBBB16 ⑴脂肪缓冲⑵蛋白质⑶在一定温度范围(包括55～65 ℃)内设置温度梯度，分别测定酶活性。
人教版高一生物暑假作业练习及答案
人教版XX年高一生物暑假作业练习及答案不知道自己无知，乃是双倍的无知。
以下是为大家搜索的人教版xx年高一生物练习及答案，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们!1.植物细胞对矿质元素的吸收之所以具有选择性，与以下哪项有关( )A、外界环境中离子的浓度B、植物细胞中细胞液的浓度C、植物细胞中液泡的大小D、细胞上载体蛋白的种类与数量2.在细胞工程——植物体细胞杂交中，需要将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理。
如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将( )A.皱缩B.胀破C.呈球形D.保持原状A.盐溶液中的离子吸附在细胞外表B.盐分存在于细胞的间隙中C.盐的浓度高,杀死了植物细胞,使膜失去选择透过性D.盐分存在于细胞的间隙中4.假设使某细胞仅具有自由扩散的运输方式，那么处理该细胞的物质最可能是( )A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.胰岛素( )A.图中B比拟小可能是钾离子或氧气分子B.A代表的物质的根本单位是核苷酸C.这种运输方式普遍存在于动植物细胞中D.B物质通过细胞膜是利用了细胞膜的信息传递功能6.右图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别参加等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。
然后在半透膜两侧参加等质量的麦芽糖酶，在参加麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是：A. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度B. 加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度C. 加酶前后A、B两侧液面不变D. 加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度线粒体的构造主要由线粒体中DNA决定，假设该DNA受损伤，那么以下细胞的功能受影响最大的是A. 红细胞吸收葡萄糖B. 小肠上皮细胞吸收水C. 神经细胞吸收K+D. 红细胞吸收氧气A自由扩散 B协助扩散 C 被动运输 D主动运输9.以下哪种物质是用右图所示的运输方式进入细胞的?A.COB.C.D.胰岛素10.红苋菜叶片呈红色，是液泡中的色素所致。
高一生物暑假作业二练习试题及答案
高一生物暑假作业二练习试题及答案2021年高终身物暑假作业二练习试题及答案【】查字典生物网为大家带来2021年高终身物暑假作业二练习试题及答案，希望大家喜欢下文!一.选择题1.樱桃素有开春第一果之称，吃起来酸甜可口。
这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的A.细胞核B.液泡C.线粒体D.叶绿体2.以下有关吃樱桃流唾液表达正确的是A.这属于后天学习行为B.这是人类特有的反射C.该行为是在后天分行为的基础上树立的D.这属于非条件反射3.樱桃是由以下哪个结构发育来的A.受精卵B.胚珠C.子房D.子房壁4.以下能正确表示生态系统中一条食物链的是A.蝗虫吃虫鸟黄鼬B.猫头鹰老鼠细菌C.植物遗体真菌植物D.草羊狼5.植物体和植物体虽然形状.结构各不相反，但构成它们结构和功用的基本单位都是A.细胞B.组织C.器官D.系统6.关于昆虫不完全变态的发育进程，表述正确的选项是A.卵幼虫蛹成虫??B.卵假定虫成虫C.卵成虫蛹 ????D.假定虫成虫蛹卵7.银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，有关银杉和水杉的表达正确的选项是A.都属于被子植物B.都属于蕨类植物C.种子外都有果皮包被D.胚珠外都没有子房壁包被8.叶是植物体停止光协作用的主要器官。
以下对叶的相关描画错误的选项是A.叶片阔而扁平，有利于停止光协作用B.叶表皮上有气孔，是气体交流的门户C.叶脉具有支持和输导作用D.接近上表皮的叶肉细胞中含有的叶绿体比接近下表皮的叶肉细胞中少9.以下有利于促进植物根系呼吸作用的农业措施是A.浇水B.中耕松土C.施肥D.合理密植10.以下所示为无性生殖的几种方式，其中属于组织培育的是11.以下说法中，不属于毛细血管特点的是A.与动脉、静脉相比，散布最广，数量最多B.管壁薄，由单层上皮细胞构成C.血液速度慢，红细胞单行经过D.管壁厚，弹性大，管内血流速度快12.下面是四位同窗对生物变异的看法，你以为正确的选项是A.生物的变异都是可遗传的变异B.变异在生物界是一种一般现象C.没有变异就没有生物的退化D.生物的变异大多是顺应环境的13.以下饮食习气契合平衡膳食基本要求的是A.多吃煎、炸食物B.不吃青菜和水果C.经常吃麦当劳、肯德基D.食物多样，谷类为主14.以下能表示兔、狐、草三种生物之间关系的食物链是A.狐兔草B.草兔狐C.兔草狐D.草兔狐15.以下消化腺中，分泌的消化液不含消化酶的是A.胆囊B.胰腺C.肝脏D.唾液腺16.台湾玉山海拔3997米，为台湾第一高峰。
生物高一暑假作业练习答案
生物高一暑假作业练习答案
为了保证孩子们过一个快乐的暑假空虚的暑假，家长冤家们一定要监视孩子们的学习。
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1.A 。
豌豆自然条件下闭花自花授粉，杂交实验中关于母本必需开花先人工去雄、套袋、授粉和再套袋
2.D。
迷信发现的普经进程为：观察-效果-假定-实验-结论。
孟德尔对遗传规律的探求运用了假说归结法：观察-效果-假定-归结-实验-结论。
3.C。
由于纯合子自交能动摇遗传，杂合子自交会发作性状分别，所以自交后代中纯合子比率提高，杂合子比率下降。
而豌豆自然条件下闭花自花授粉，即自交。
4.B孟德尔分别定律实质是等位随同源染色体的分别而分别，所以发作减数分裂的第一次分裂的前期。
由于是等位基因分别，所以应该在杂合体中。
5.D
6.D
7.D
8.C。
测定某个集体是杂合子还是纯合子的方法有两种：(1)测交法，(2)自交法。
由于此题的对象是植物，所以只能用测交法。
9.(1)基因的自在组合定律(和分别定律)
(2)aaBB、AAbb
(3)等位基因分别，非同源染色体上的非等位基因自在组合白色：沙色：白色=9 ：6 ：1
(4)Aabb) 2/3
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高一暑假作业答案暑假第1天蛋白质的结构与功能（1）22（2）3bdg（3）32脱水缩合反应（4）2ce三肽（5）肽肽酶（6）234（7）核糖体信使RNA（mRNA）上碱基排列顺序12.（1）7981210（2）B暑假第2天核酸的结构与功能一、选择题二、非选择题11.（1）①N、P②N（2）组成B（多肽）的b（氨基酸）的种类、数量、排列顺序不同组成A（DNA）的a（脱氧核苷酸）的排列顺序不同核糖体内质网（3）脱水缩合（e-rm）/(r-18)（4）基因（DNA）12.(1)必需氨基酸(2)②给A、B两组均饲喂不含赖氨酸的玉米蛋白和其他各营养成分，且等量，只是在B组的食物中加入少量的赖氨酸③有利于蛋白质的合成，提高对摄入蛋白质的利用率（3）饮食要多样化，不要偏食暑假第3天糖类的种类和作用（1）葡萄糖淀粉（2）核糖核苷酸红（3）氨基酸→多肽→蛋白质（4）决定12．答案（1）NN、P（2）CO2和H2O尿素（3）见右上图氨基酸肽链（4）①种类不同②数量不同③排列顺序不同空间结构千差万别DNA分子的多样性（5）酶高效性和专一性抗体血红蛋白红细胞Fe载体膜结构（6）都存在。
因为人体不同部位的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂，因而它们含有基本相同的DNA（7）分裂间期转录含有C2所没有的碱基T和脱氧核糖暑假第4天脂质的种类和作用、碳链是生物构成生物大分子的基本骨架、组成生物体的主要化学元素及其重要作用、水在细胞中的存在形式与作用、无机盐在细胞中的存在形式与作用单糖麦芽糖(3)磷脂胆固醇(4)糖蛋白(5)①促进②培养时间相同，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大；蔗糖溶液浓度相同时，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大12．(1)探究熊虫产生的海藻糖是否能保护组织细胞，使组织细胞避免受到低温造成的损伤(2)自身不含海藻糖也不能合成海藻糖(3)②熊虫产生的一定量的海藻糖③将甲乙两组细胞均控制在－271℃的条件下冰冻数小时④观察并记录两组细胞的生活状况(4)①若甲组细胞均生活良好，乙组细胞均(或大部分)死亡，则说明熊虫产生的海藻糖确实能保护组织细胞，使组织细胞避免受到低温造成的损伤；②若甲、乙两组细胞均(或大部分)死亡，则说明熊虫产生的海藻糖不能保护组织细胞，不能使组织细胞避免受到低温造成的损伤暑假第5天细胞学说建立的过程、细胞膜的流动镶嵌模型、细胞膜的成分和功能、生物膜系统的结构和功能（1）蛋白质多糖（2）A气味受体（3）DNA（或基因、遗传物质）（4）磷脂双分子层12．（1）A成熟红细胞中无细胞器膜及核膜，只有细胞膜（2）清水渗透离心血红蛋白（蛋白质）13．（1）不需要死亡(2)控制物质进出细胞(3)②第二步：向A、B两个烧杯中，分别加入等量的15％的盐酸和清水第三步：选等量的新鲜的红色月季花瓣，分别放入A、B两个烧杯中，经过一段时间后观察③B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色；A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红。
说明只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出细胞的功能暑假第6天叶绿体、线粒体的结构和功能（1)电子显微镜（2)[10]核糖体[11]中心体(3)[9]线粒体(4)细胞壁叶绿体液泡(5)[1]细胞膜蛋白质和脂质12．（1）［2］细胞壁［4］叶绿体（2）［9］线粒体有氧呼吸（3）［12］染色质（4）［10］核孔（5）［14］核膜（6）［5］高尔基体暑假第7天细胞核的结构和功能、原核细胞与真核细胞的区别与联系、细胞是一个有机的统一整体（1）动物或低等植物有中心体（2）6核孔（3）两外8内质网细胞核细胞质（4）遗传物质储存和复制的主要遗传特性和代谢活动12．（1）细胞核和细胞质彼此分离之后都不能单独生存（2）没有营养物质和能量供应（3）细胞是一个有机的统一整体，细胞核与细胞质相互依存，密不可分（4）异种细胞的细胞核与细胞质不能融合暑假第8天物质跨膜运输方式的类型及特点（1）自由扩散协助扩散主动运输胞吐（2）葡萄糖（3）载体蛋白核糖体（4）D（或胞吐）具有一定的流动性（5）C、D（或主动运输和胞吐）（6）B、C浓度差和载体数量线粒体和核糖体暑假第9天大分子物质进出细胞的方式、细胞膜是选择透过性膜（1）①③（2）①无色、绿色②红色、绿色③改变光圈大小调节反光镜（电光源亮度）高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处12．（1）观察植物细胞的质壁分离与复原（或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水，或证明原生质层相当于一层半透膜等）（2）（中央）液泡原生质层（3）从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次（4）质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡（5）探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响暑假第10天酶在代谢中的作用、影晌酶活性的因素（1）①1mL（等量）氢氧化钠溶液（试剂量和试剂名缺一不给分）1mL （等量）盐酸溶液（试剂量和试剂名缺一不给分）②鸡肝研磨液③相同时间内产生气泡的多少（2）1号试管内产生的气泡较多，2号和3号试管内产生的气泡较少探究温度对过氧化氢酶活性的影响（或其他合理答案）12．(1)A组中蛋白膜消失，B组中蛋白膜不消失(2)①40②高温使酶失去活性③蛋白膜消失的时间(3)丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，蛋白酶能将其分解暑假第11天ATP的化学组成和结构特点ATP与ADP的相互转化过程及意义与ADP之间进行相互转化12．(1)③在每支试管中加入等量不同浓度的ATP溶液④观察发光现象并记录(2)实验预期结果：①发光现象随ATP溶液浓度升高而渐强；②发光现象随ATP溶液浓度升高而渐弱；③在不同浓度ATP溶液的条件下，发光现象没有变化。
实验结论：①荧光强度与ATP浓度成正比；②荧光强度与ATP浓度成反比；③荧光强度与ATP浓度无关。
暑假第12天光合作用的认识过程、光合作用的过程（1）O2ATP［H］CO2（2）［H］ATP（3）ATP中活跃的化学能糖类（有机物）中稳定的化学能（4）B12.(1)菹草颤藻(2)栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足(3)①栅藻、水绵和菹草②b、c③a过程利用的是光能，b过程利用的是无机物氧化时释放的化学能暑假第13天影响光合作用速率的环境因素农业生产中以及温室中提高农作物产量的方法大于(3)光照强度温度、CO2浓度（4）不能白天没有有机物积累，夜间呼吸作用还要消耗有机物，故在较长时间有机物的消耗量大于合成量暑假第14天有氧呼吸和无氧呼吸过程细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用（1）叶绿体内的类囊体薄膜一定强度的光照光能转变为活跃的化学能（2）有氧呼吸O2适宜的温度（3）①③④⑤（4）转移到叶绿体基质中利用为暗反应提供能量为各项生命活动供能12．（1）O2［H］ATP和水（2）18O2（3）CO2和H2O叶绿体的数量二氧化碳浓度（或温度）（4）左（5）从类囊体膜到叶绿体基质efabcd 暑假第15天细胞的生长和增殖的周期性、细胞的无丝分裂及其特点动植物细胞有丝分裂过程及异同、有丝分裂的特征和意义低等植物后(2) 8O8 (3)44 (4)基因突变12．（1）a～h（2）有丝后染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动（3）6它们是由同一条染色体复制后分离形成的（4）e～fc～e（5）见下图暑假第16天细胞分化的过程及原因、细胞分化的意义及实例细胞全能性概念和实例、细胞衰老的特征细胞凋亡的含义、癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治、细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系细胞增殖(或有丝分裂)生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础(2)细胞分化基因选择性表达(3)细胞生长间(4)③④12．(1)细胞增殖B(2)相同(3)全能性暑假第17天模块Ⅰ的6个实验（4A、10B、2C）向3支试管中各加入2mL可溶性淀粉溶液，摇匀后放置5min⑥向三支试管中各加入l滴碘液，观察现象(2)不能。
因为调换顺序后，2号与3号试管中的淀粉也会被分解(3)避免因淀粉、唾液和保温时间的不同，造成实验结果的误差12．(2)双缩脲(4)①对照②O.1 g/mL的NaOH③0.01 g/mL的CuSO4(5)若乙试管中的紫色程度与甲试管中的紫色程度基本一致，则该待测婴儿奶粉中蛋白质的含量符合质量标准；若乙试管中的紫色程度比甲试管中的紫色程度浅，则该待测婴儿奶粉中蛋白质的含量不符合质量标准。
暑假第18天减数分裂的概念减数分裂过程中染色体的变化精子与卵细胞的形成过程及特征减数第一次分裂中期(3)次级精母细胞或极体(4)2(5)①②③②③12．（1）染色体（数量）DNA分子（数量）（2）1∶2（3）2n（4）Ⅰ、Ⅱ（缺一不给分）次级精母细胞13．（1）4 A（2）染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中（3）在间期完成DNA的复制A和B（4）YR或Yr或yR或yr暑假第19天配子的形成与生物个体发育的联系受精作用的特点和意义减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用（1）①②③⑤体细胞（2）②④⑤（3）⑤和②（4）AB和FHCD 10．（1）不遵循，因为控制这两对相对性状遗传的基因位于一对同源染色体上（2）基因突变、同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换（3）2e（4）b(5)4、4暑假第20天人类对遗传物质的探索过程、DNA分子结构的主要特点DNA分子的多样性和特异性DNA、基因和遗传信息的关系（1）以噬菌体DNA为模板，在细菌细胞内转录而成（2）噬菌体利用细菌核糖体，以其信使RNA为模板合成噬菌体蛋白质（3）以噬菌体RNA为模板，在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳（4）噬菌体的遗传物质是DNA12．（1）C、A、G、T（2）胸腺嘧啶脱氧核苷酸GC碱基对(3)数目排列顺序(4)一条脱氧核苷酸链的片段磷酸脱氧核糖（5）C、A、G、U暑假第21天DNA分子复制的过程及特点DNA复制的实质及意义遗传信息的转录和翻译翻译(2)核糖体(3)mRNA(4)GUC12.（1）磷酸脱氧核糖脱氧核苷酸（2）2鸟嘌呤、胞嘧啶（3）①4060②900③C和G暑假第22天基因的分离规律遗传的自由组合规律孟德尔遗传实验的科学方法——假说演绎法生物的性状及表现方式二(2)BbBb(3)100％(4)性状分离13．(1)1:13:1(2)绿色、皱粒能(3)YyRryyRr(4)1/81/4暑假第23天基因对性状的控制(B)基因与染色体的关系(A)伴性遗传及其特点(B)常见几种遗传病及其特点（A）染色体遗传和伴X染色体隐性遗传(2)伴X染色体显性X A X A、X A X a、X a X a (3)常染色体显性遗传病AA、Aa、aa12．(1)平行(2)摩尔根(3)蛋白质DNA(4)转录翻译暑假第24天生物变异（A）基因突变的概念、原因、特征(B)基因突变(2)丝碱基C(胞嘧啶)缺失(3)产生了新的基因12．（1）4 减数第二次分裂后期（2）染色体结构变异（3）基因突变（4）见右图暑假第25天生物变异在育种上的应用（A）人类遗传病（A）单倍体育种染色体变异杂交育种基因重组(2)DT ddTT(3)减数第一次分裂后期花药离体培养弱小，高度不育秋水仙素处理单倍体幼苗抑制纺锤体的形成(4)F1自交后代会发生性状分离l/3自交1/2(5)DDtt﹕Ddtt﹕ddtt=1﹕2﹕1(6)等位基因非同源染色体上的非等位基因(7)基因突变亚硝酸(或硫酸二乙酯)基因突变率低，且不定向12.(1)隐性常(2)AA或Aa1/3(3)1/163/89/16暑假第26天现代生物进化理论的主要内容（B）生物进化的历程（A）生物进化与生物多样性的关系（B）（1）遗传变异甲、乙两岛环境不同且有地理隔离种群基因频率的改变（2）已形成生殖隔离（3）形成新的物种暑假第27天调查人群中的遗传方法和过程（A）调查的结果和分析（B）（1）C该性状受环境因素影响较大（2）“自己”一栏，应要求填写性别（3）整理、分析统计结果（4）①性状分离现象②调查的群体太小、取样不随机、表格填写不真实、统计出错等(任写出合理的两项即可)暑假第28天模块Ⅰ检测（1）逐渐提高（2）不为零，因为在b实验条件下，呼吸速率不为零（3）A、B、D暑假第29天模块Ⅱ检测（1）3/4非同源（2）bbyy 2 （3）1/2 （4）Bbyy×bbYy 14、（1）常基因的分离（2）Aa（3）2/3（4）C（5）1/4(25%)暑假第30天模块Ⅰ、Ⅱ综合检测探究酶浓度与酶促反应速率的关系(2)再用更少(1片、1/2片、1/4片等)或更多的圆形滤纸片(6片、8片等)进行实验(3)过氧化氢酶催化H2O2释放02实验记录表(单位：mL/30s)（见下表）(4)①温度②相同(或不变)③H202溶液的温度达到与清水相同温度18．（1)核糖核苷酸(2)细胞质基质和线粒体(3）细胞核(4）①会。