普通心理学复习要点

普通心理学要点

心理学研究什么和如何进行研究

1.心理学的研究对象P1 认知（感知觉、记忆、想象、思维、语言）

心理过程动机和情绪

意志注意个体心理现象个性心理倾向

个性心理个性心理特征

心理现象行为：有机体的反应系统

无意识：人们觉察不到也不能自觉调节和控制的心理现象

社会心理：它是在团体的共同生活条件下和环境中产生的

2.心理学的任务P7-9

3.心理学研究的类型P10-11

（1）因果研究

*探索心理现象的因果关系。A→B。即事件A的发生导致事件B的发生。

*确定因素：

自变量：是实验者选择用来引起被试心理或行为变化的刺激变量

因变量：由自变量引起被试心理或行为的变化

控制变量：无关变量（干扰因素：被试的个别差异、性别、疲劳程度、饥渴状态、气质和性格等）。*例：照明条件对反应时的影响。噪音对工作效率的影响。

包装对销售量的影响。颞叶受伤可以引发记忆受损。

杏仁核受损会导致情绪失常。

*注意事项：确定变量，控制好无关变量。因果联系是有条件的。

（2）相关研究

*是一种探索两个或两个以上变量之间相互联系的性质与紧密程度的研究。要确定两种事件之间有关联。如A变化伴随着B的变化。

*如：大学新生的自我价值感和普通心理学的学习成绩是否有关系；吸烟与肺癌；左撇子赚的钱平均值比习惯用右手的人高10％；努力与学习成绩提高。

（三）个案研究

*从个别案例中发现有价值的结果。强调个体之间的差异。

*如：弗洛伊德对达芬奇的人格分析。1910《列奥纳多·达·芬奇———一个对童年的记忆》马斯洛自我实现理论的形成

4.心理学的研究方法P18-21

（1）观察法

*定义：观察法是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性

*优点：自然、真实、前期探索

*缺点：不可进行重复检验、难以作精确的分析、被试的行为比较被动、代表性差、主试偏见

（2）测验法

*定义：是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。

*优点：能够数量化的反映人的心理发展水平和特点。

*缺点：测验量表的可靠性还在完善中。

（3）实验法

*定义：实验法是指在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。如记忆方法与记忆效果的关系。

*优点：明确因果关系

*缺点：无法研究复杂现象。外部效度难以确定

（4）个案法

*定义：个案法对某人进行深入详尽的观察和研究，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法。*优点：若和其他方法配合使用，可以收集更丰富的个人资料。

*缺点：研究结果缺乏代表性。

（5）调查法

*定义：就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。*优点：快捷、数据量大。

*缺点：对被试的态度不便进行控制，获得的材料不能保证详尽。

1.低等脊椎动物到高等脊椎动物脑的进化方向P45-46

脑的相对大小、皮层相对大小、皮层内部结构的变化。

2.神经元P47-48

*神经元由胞体（含细胞核、细胞质（特有神经原纤维、尼氏体））、树突、轴突组成。

*神经元功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

*神经元的种类：根据神经元突起的数目分单极、双极、多级神经元

*胶质细胞功能：支持、保护、营养

3.神经冲动P49-51

（1）概念：当任何一种刺激（机械的、热的、化学的或电的）作用于神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态，这就是神经冲动。

（2）神经冲动的电传导

*静息电位：当神经元处于静息状态时测到的电位变化，叫静息电位。代表着神经抑制状态。

*神经冲动的电传导是指神经冲动在同一细胞内的传导。

*神经冲动的传导服从于全或无法则。神经元反应的强弱并不随外界刺激的强弱而改变，信息在传递途中不会变的越来越弱。

（3）神经冲动的化学传导：神经细胞间的传导

*突触包含突触前成分、突触间隙、突触后成分

4.神经回路P52

*神经元与神经元通过突触建立的联系，构成了极端复杂的信息传递与加工的神经回路。

*神经元与神经元的连接方式：1.发散式连接 2.聚合式连接 3.环式连接

*反射弧是最简单的神经回路。

5.神经系统P54-59大脑

脑间脑

脑干：中脑、脑桥、延脑

中枢神经系统小脑

脊髓（主要作用）

神经系统脑神经：12对

躯体神经系统脊神经：31对（4种机能成分）

周围神经系统交感神经（兴奋作用）

植物性神经系统副交感神经（让兴奋的神经休息）

6.大脑的结构和机能P60-65

（1）大脑结构

一条胼胝体；两大半球；三大沟裂（中央沟、外侧裂、顶枕裂）；四大叶；灰质和白质。

（2）大脑皮层功能

1.初级感觉区（视觉区枕叶，听觉区颞叶，机体感觉区中央沟后）

2.初级运动区（感觉区与运动区对身体的支配是左右支配、上下倒置）

3.言语区左半球（布洛卡区；威尔尼可区颞叶上方）

4.联合区（感觉联合区；运动联合区：精细运动；前额联合区：:注意、动机、记忆、问题解决等）

大脑半球优势

单侧化：功能不对称

右利手：惯用右手的人，左半球言语功能占优势。

左利手：右半球。空间知觉和形象思维活动。

布洛卡区：受损导致运动性失语症

能听、能读、能写，但不会说。

美国神经学家罗杰·斯佩里“割裂脑”实验。

7.脑功能的学说P67-70

（1）定位说（脑的不同区域承担不同功能）

加尔和斯柏兹姆颅相说

1825年波伊劳德语言额叶区左半球

1861年布洛卡区“汤”案例

1874年威尔尼克颞叶潘非尔德

（2）整体说（心理机能是脑整体活动的结果）

19世纪中叶弗罗伦斯局部毁损法动物皮层

20世纪中叶拉什利白鼠迷宫实