二年级数学上册课件-7的乘法口诀

合集下载

苏教版二年级上册数学《7的乘法口诀》表内乘法和表内除法说课教学复习课件

7×8= 56
8×7= 56 七八五十六
2. 7个8比6个8多（ 8），比8个8少（ 8）。思考：7个8比6个8多1个8，比8个8少1个8。
➢ 基本练习
3.
➢ 基本练习
4. 8×2=16 4×8= 32 二八十六四八三十二 8×6=48 8×7= 56
1×8= 8 5×8= 40
8×8=64 2×8=16 8×4=32 8×3= 24
( 7 )×5=35 7×( 6 )=42
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
➢苏教版小学数学二年级(上册)
8的乘法口诀
课件
➢ 数学小讲师
妈妈买了7串糖葫芦，小雅数了数一共有42颗山楂，平均每串有几颗山楂？
42÷7＝6（颗）
➢ 情境导入
观察桌子上的物体，你认识吗？用这些物体摆一个大正方体要几个这样的物体？
7×8=56 6×8= 48 六八四十八
➢ 综合应用
5. 3×8＋4= 28 三八二十四
8×5＋2=42 五八四十
8×8＋6= 70 八八六十四
6.
3×8=24(个)
➢ 拓展提升
7. （ 7）×8=56 七八五十六
（ 8 ）×6=48 六八四十八
8×（ 5 ）=40 五八四十
➢ 课后小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？你是如何记忆8的乘法口诀和运用它来计算的？
➢ 探究新知
3
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
1×8=8 8×1 = 8 + 8
2×8=16 8×2 =16 + 8
3×8=24
8×3 =24

二年级数学上册课件-7的乘法口诀(人教版) (共34张PPT)优品课件PPT

乘法算式
乘法口诀
3个7是（21） 3×7=（21 ）7×3=（21）三七二十一
小海
我是用加法计算的。
二年级数学
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
4个7是（28） 4×7=（28 ）7×4=（28）四七二十八
小海
二年级数学
小海
二年级数学
14 21 28
3×7＝21 21＋21＝42
二年级数学
2个7是（） 2×7=（）7×2=（）
3个7是（） 3×7=（）7×3=（）
4个7是（） 4×7=（）7×4=（）
5个7是（） 5×7=（）7×5=（）
6个7是（） 6×7=（）7×6=（）
7个7是（）
7×7=（）
二年级数学
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个7是（7） 1×7=（7 ）7×1=（7）一七得七
涛涛
二年级数学
表示的意义
2个7是（14 ）
乘法算式
2×7=（14）7×2=（14）
乘法口诀
二七一十十四四
涛涛
二年级数学
表示的意义 1个7是（7） 2个7是（14）
3个7是（ 21） 4个7是（ 28 ） 5个7是（ 35 ） 6个7是（ 42 ） 7个7是（ 49）
乘法算式 1×7=（7） 7×1=（7） 2×7=（14）7×2=（14）
7的乘法口诀
二年级数学
我是用乘法算式解我决们的一，共3×用7=21，所了以2是1块21。块。
这用拼你么三了板怎快幅多呢么啊图少？算？一块得共儿这
二年级数学
777
图案个数 1
2

第2课时用7的乘法口诀求商课件(共17张ppt)二年级上册数学苏教版.ppt

4 × 7＝28
35 ÷ 7＝5 42 ÷ 7＝6 21 － 7＝14
8
用49元可以买多少个计算器？
7元一个
49 ÷ 7 ＝ 7 （个）
8
有28朵鲜花，可以扎成这样的几束？
28 ÷ 7 ＝ 4（束）
9
42棵白菜，每篮装6棵，需要几个篮子？
每篮装7棵呢？
42 ÷ 6 ＝ 7 （个）
42 ÷ 7 ＝ 6 （个）
一二四五六三七得十二三四七四十八五二一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
271341485÷2÷13＝ 2564＝77 27134485÷12÷77＝＝132564
3 28÷7＝4 14÷2＝7 35÷5＝7
计算。 7÷1＝ 7 42－7＝35 49÷7＝ 7
21÷7＝ 3 35＋7＝42 42÷6＝ 7
4
有28个气球，分给小朋友，每人分几个？
想：（四）七二十八
扎4个花环，平均每个花环有几朵？
28÷4＝ 7（朵） ×
想：四（七）二十八
1 6×7＝ 42 42÷6＝ 7 42÷7＝ 6
六七四十二
想一想，再计算。
7×1＝ 7 7÷7＝ 1 7÷1＝ 7
7×5＝ 35 35÷7＝ 5 35÷5＝ 7
一七得七
五七三十五
2
根据一道7的乘法口诀说出两道除法算式。
通过这节课的学习，说一说我们怎样利用7的乘法口诀求商？
用乘法口诀求商时，根据除数想乘法口诀，除数乘几等于被除数，商就是几。
比如：35÷7＝（），乘数是 7，想：7乘几等于35，五七三十五，所以35÷7＝5。
开火车 5×7＝35 9÷3＝ 3 12÷6＝ 2 16÷4＝ 4
7×7＝49 2×7＝14 15÷3＝5 24÷6＝4

小学数学二年级希沃课件7的乘法口诀

小学数学二年级希沃课件7的乘法口诀目录•乘法口诀基本概念•7的乘法口诀学习•7的乘法在日常生活中的应用•练习题与课堂互动环节•总结回顾与拓展延伸01乘法口诀基本概念乘法定义及意义乘法定义乘法是一种基本的数学运算，表示多个相同数相加的结果。

例如，5×3表示3个5相加，即5+5+5。

乘法意义乘法在日常生活和数学应用中具有广泛的意义。

它可以用来计算面积、体积、速度等，是解决实际问题的重要工具。

乘法与加法关系乘法与加法的联系乘法是加法的简便运算。

当多个相同数相加时，可以用乘法来代替加法，简化计算过程。

乘法与加法的区别加法是基本的数学运算之一，表示两个或多个数相加的结果；而乘法是加法的扩展，表示多个相同数相加的结果。

便于记忆通过背诵乘法表，学生可以快速掌握基本的乘法运算，提高计算速度和准确性。

乘法表结构乘法表是按照一定的顺序排列的数的乘法运算结果的表格。

通常包括1到9的数字，每个数字对应一行，列出该数字与1到9的其他数字的乘积。

对称性乘法表具有对称性，即a ×b=b ×a 。

例如，2×3=3×2。

规律性乘法表中的数字呈现出一定的规律性。

例如，任何数与1相乘都等于它本身；任何数与0相乘都等于0。

乘法表结构及特点027的乘法口诀学习7的乘法口诀内容•一七得七•二七十四•三七二十一•四七二十八•五七三十五•六七四十二•七七四十九手指记忆法规律记忆法联想记忆法口诀记忆方法与技巧利用双手的十个手指来记忆，例如“三七二十一”，可以伸出三个手指和七个手指，然后数一下总共是多少个手指。

观察7的乘法口诀表，可以发现每个口诀的结果都是7的倍数，而且每个口诀的第一个数都是递增的。

将7的乘法口诀与生活中的事物或场景联系起来，形成有趣的联想，以便记忆。

实例1计算7x3计算过程三七二十一，所以7x3=21。

实例2计算7x5计算过程五七三十五，所以7x5=35。

实例3计算7x7计算过程七七四十九，所以7x7=49。

人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》课件(共18张PPT)

课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日，第二个星期一是（ 14 ）日，21日是星期（二），29日是星期（一）。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试，编写乘法口诀。熟记7的乘法口诀，了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七（
）十五四七（
）
二十一
组
二七（
）六七（
）
讨论
二十八
三七（
）七七（
）
三十五
四七（
）
四十二
四十九
探究新知
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
（1）7捆萝卜有几根？
3 ×7=21（根）
口答：7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习（2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每组有7人，三（1）班一共多少人？
6×7=42（人）
口答：三（1）班一共有___4_2__人。

人教版二年级数学上册7的乘法口诀课件

想一想，生活中，你发现哪些问题可以用7的乘法口诀很快的解决？
孙
诗
生
七
虫
大
快速抢答 1个星期是7天,2个星期呢?4个星期?5个星期?6个星期?7个星期?
编儿歌每个兄弟1个球，7个兄弟（7 ）个球。每个兄弟2个球，7个兄弟（14 ）个球。每个兄弟3个球，7个兄弟（21）个球。每个兄弟4个球，7个兄弟（28）个球。每个兄弟5个球，7个兄弟（35）个球。每个兄弟6个球，7个兄弟（42 ）个球。
7×3= 21 2×7= 14 6×7= 42
5×7= 35
7×4= 28
7×7= 49 7×5-7= 28
7×1= 7 6×7+7= 49
一副七巧板有7块，12副七巧板一共有多少块？
6×7+7=
我们的身后躲着几？
7×3= 21 2×7= 14 6×7=
5×7= 35
7×4= 28
7×7= 49 7×5-7=
7×1= 6×7+7=
我们的身后躲着几？
7×3= 21 2×7= 14 6×7=
5×7= 35
7×4= 28
7×7= 49 7×5-7=
7×1= 7 6×7+7=
我们的身后躲着几？
5×7= 35
7×4=
7×7=
7×1=
7×5-7=
6×7+7=ห้องสมุดไป่ตู้
我们的身后躲着几？
7×3= 21 2×7= 6×7=
5×7= 35
7×4= 28
7×7=
7×1=
7×5-7=
6×7+7=
我们的身后躲着几？
7×3= 21 2×7= 14 6×7=

二年级上册数学苏教版7的乘法口诀(课件)

4个7
2.
4×7＋7 = 35 5×7 = 35 7×5 = 35
5个7
5×7＋7 =42 6×7 = 42 7×6 = 42
6个7
2. 6个7比5个7多（ 7 ）,比7个7少（ 7 ）。
2×7＝14 7×2＝14
4. 3×7 = 21 7×5 = 35
7×7 = 49 2×7 = 14
6×7 = 42 5×7 = 35
1×7 = 7 7×4 = 28
7. 7×（ 3）＝21 （ 4）× 7 ＝ 28
（ 7）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5 ＝ 35 7×（ 6）＝42
5.
4只七星瓢虫的背上一共有多少个“星”？
4 × 7 ＝ 28 （个）
6. 一幢楼房有7层，每层住6户，一共住多少户？ 7 × 6 ＝ 42（户）
任务1:算一算《山行》有几个字？加上题目呢？任务2：算一算这个月历有几天？
7的乘法口诀
摆一只小船用（ 7 ）个
，
摆两只小船用（）个
，
1 摆1只小船用 7个，摆2只这样的小船要用几个？
小船的只数 1 2 3 4 5 6 7 的个数 7 14 21 28 35 42 49
1
1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
1×7＝7
2×7＝ 1144
3×7＝ 21 4×7＝ 28
5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
（一）七得七二七（十四）（三七二十一）（四七二十八）（五七三十五）（六七四十二）（七七四十九）
探索并思考
（1）7的乘法口诀中有什么规律？
想一想： 7×2＝ 14 7×1＝ 7
7×3＝ 21

《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)

5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸
小结
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸
学以致用背口诀，算一算
7×3= 21 5×7= 35 7×6= 42 4×7= 28 7×7= 49 7×2= 14
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸
理解7的乘法口诀视察乘法口诀，你有什么发现？
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸
熟记7的乘法口诀开火车
1×7= 7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28
4×7=28（块）
答：拼4个图案需要28块拼板。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸
理解7的乘法口诀
拼6个图案需要几块拼板？对应的口诀是哪一句？你能联想到哪个加法算式？
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
6×7=42（块）
探究7的乘法口诀
将剩余部分补充完整。
几个7 1个7 2个7 3个7 （4 ）个7 （ 5 ）个7 （6 ）个7 （7 ）个7
乘法算式
1×7=7
7×1= 7
2×7= 14 7×2= 14
3×7= 21 7×3= 21
4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35
6×7=42 7×6=42
7×7=49
七巧板（打一物品）

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

欣欣
3×7＝21 4×7＝28 21＋28＝49
二年级数学
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
7个7是（49） 7×7=（49 ）7×7=（49）七七四十九
小瑶
二年级数学
一七得七
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
二年级数学
七七四十九
五七三十五
欣欣
二年级数学
七七四十九
洋洋
三七二十一
7的乘法口诀
二年级数学
我是用乘法算式解我决们的一，共3×用7=21，所了以2是1块21。块。
这用拼你么三了板怎快幅多呢么啊图少？算？一块得共儿这
二年级数学
777
图案个数 1
2
3
4
5
6
7
拼板个数 7
二年级数学
二年级数学
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个7是（ 7） 1×7=（ 7）7×1=（ 7）一七得七
还剩下多少天？
二年级数学
小海
31－8＝23（天）
二年级数学
兰兰
3×7＋2＝23（天）
学习
内容
二年级数学
寻找生活中哪里用到7的乘法口诀，尝试用画画或者拍照等形式将他们记录下来。
二年级数学
创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。人们不相信聪明人会做蠢事：人的权利竟是丧失到了如此地步。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 有理想在的地方，地狱就是天堂。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
6个7是（42） 6×7=（42 ）7×6=（42）六七四十二
玲玲
4×7+7=35 5×7=？
我口五是诀七联计三系算十其的五他。
玲玲
6×7-7=35
丽丽
二年级数学
7×7能联系其他口诀进行编制吗？
6×7+7=49 7×7=？
二年级数学
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
7个7是（49） 7×7=（49 ）7×7=（49）七七四十九
借助旧知识、生活
涛涛
经验和故事情境。
有什么好方法记住6×7的口诀？
借助五七三十五。借助七七四十九。
涛涛
7×5+7=42
小东
7×6=？
二年级数学
7×7-7=42
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
二年级数学
七七四十九
六七
二年级数学
四十二
小东
三七
二年级数学
二十一
晶晶
涛涛
二年级数学
表示的意义
2个7是（14 ）
乘法算式
2×7=（14）7×2=（14）
乘法口诀
二七一十十四四
涛涛
二年级数学
表示的意义 1个7是（7） 2个7是（14）
3个7是（ 21） 4个7是（ 28 ） 5个7是（ 35 ） 6个7是（ 42 ） 7个7是（ 49）
乘法算式 1×7=（7） 7×1=（7） 2×7=（14）7×2=（14）
3×7=（ 21）7×3=（21 ） 4×7=（ 28 ）7×4=（28 ） 5×7=（ 35 ）7×5=（35 ） 6×7=（ 42 ）7×6=（42 ）
7×7=（ 49 ）
乘法口诀一七得七二七十四
三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
我是用加法计算的。
二年级数学
表示的意义
二七
二年级数学
十四
小海
五七
二年级数学
三十五
涛涛
还有吗？
二年级数学
47×74＝28
四七二十八
玲玲
二年级数学
7×7＝49
七七四十九
小海
七言诗
二年级数学
每句都是7 个字。
欣欣
一共有多少个字？
4×7＝28（个）
欣欣
二年级数学
28＋2＋2＝32（个）
一共多少天？
二年级数学
丽丽
7×4＋3＝31（天）
2个7是（） 2×7=（）7×2=（）
3个7是（） 3×7=（）7×3=（）
4个7是（） 4×7=（）7×4=（）
5个7是（） 5×7=（）7×5=（）
6个7是（） 6×7=（）7×6=（）
7个7是（）
7×7=（）
二年级数学
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个7是（7） 1×7=（7 ）7×1=（7）一七得七
乘法算式
乘法口诀
3个7是（21） 3×7=（21 ）7×3=（21）三七二十一
小海
我是用加法计算的。
二年级数学
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
4个7是（28） 4×7=（28 ）7×4=（28）四七二十八
小海
二年级数学
小海
二年级数学
14 21 28
3×7＝21 21＋21＝42
二年级数学