如何扮靓作文语言
让作文语言靓起来(授课)共23页PPT资料
3、 炼字出神韵
写作文最讲究炼字，把一个句子炼好了， 全文为之生色不少。一字千金，文章就变
得生动、形象了。 示例：
“我们总要离开的。”他神色忧郁，脸 上仿佛有化不开的惆怅，嘴角轻扬，吐出 几个弱不可闻却有异常清晰的字，蘸满了 落寞。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看， 由于老师看得紧，都没有成功，最后一次 还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
佳作展示
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺 “潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了 救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英” 的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心 怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我 一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。 “某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我 羞得差点钻到老鼠洞里去。
无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜
，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类
酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么
高尚啊！
——杨朔《荔枝蜜》
我的心不禁一颤：多可敬的老师啊！对社会 无所求，给予社会的却是极好的东西。———— ————————。老师是渺小的；老师却又多 么高尚啊！
二、活用广告词、流行歌曲歌词 等，使语言呈现新意。
四、妙用名人名言、名家名诗、 成语、歇后语等。
1、世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔 的是人的胸怀，比人的胸怀更宽阔的是宽带网。
———仿法国作家雨果的名言
2、春眠不觉晓，衬衣风吹跑。若有拾到者
，酬谢少不了。
如何培养自己的作文语言风格
如何培养自己的作文语言风格哎呀，这可是个大问题啊！你说要我怎么培养自己的作文语言风格呢？别着急，听我慢慢道来。
我们得明确一点，写作文和说话是两码事。
虽然它们都是表达思想的工具，但它们的风格却是迥然不同的。
所以，我们不能拿说话的方式来写作业哦！那我们该怎么做呢？第一步，多读书。
阅读是提高写作能力的最好方法之一。
通过阅读，我们可以学到各种各样的写作技巧和风格。
而且，阅读还能帮助我们扩大词汇量，丰富语言表达能力。
所以，赶紧去图书馆或者网上找些好书来看看吧！第二步，多练习。
写作就像运动一样，需要不断地练习才能提高。
我们可以选择一些自己喜欢的话题，然后尝试用不同的语言风格来表达。
这样一来，我们就能逐渐找到适合自己的写作风格了。
第三步，多思考。
写作不仅仅是把想法写下来那么简单，更重要的是要有自己独特的见解和思考。
所以，我们在写作的时候一定要认真思考问题，尽量从不同的角度来看待事物。
这样一来，我们的文章就会更有深度和内涵。
第四步，多借鉴。
虽然我们要追求自己的独特风格，但是也不能完全脱离别人的作品。
我们可以借鉴一些优秀的文章和句子，然后加以改造和创新。
这样一来，我们的文章就会更加生动有趣了。
第五步，多反思。
写完一篇文章之后，我们一定要认真地反思自己的写作过程和成果。
看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
只有不断地反思和总结经验教训，我们才能不断地提高自己的写作水平。
好了好了，说了这么多好像还是有点抽象呢？让我给你举几个例子吧！比如说，在写一篇关于环保的文章时，你可以用这样的句式：“地球是我们赖以生存的家园，保护环境就是保护我们自己。
”再比如说，在写一篇关于友谊的文章时，你可以用这样的句式：“真正的朋友就是在你最需要的时候陪在你身边的那个人。
”怎么样？是不是感觉很有意思呢？总之呢，要想培养自己的作文语言风格，就需要多读书、多练习、多思考、多借鉴、多反思。
只有不断地努力和探索，我们才能写出真正属于自己的优秀作品！。
如何让议论文的语言靓起来
如何让议论文的语言靓起来在写作中，议论文是一种非常常见的文体形式。
不同于我们平时的叙述文和描写文，议论文的目的在于通过对某个问题的分析和讨论，最终得出自己的观点和结论。
而语言的好坏也是影响文章质量的重要因素之一。
那么，如何让议论文的语言靓起来呢？一、用恰当的修辞手法修辞手法是指文章中的各种表达方式，包括比喻、夸张、反问等等。
在议论文中，恰当地使用一些修辞手法可以让文章更加生动、形象、有力。
比如，在讨论社会问题时，可以使用比喻来形象地描绘问题的严重性，比如“贫困像一只巨大的黑手，紧紧地掐住了人们的咽喉”；在进行证明时，可以使用反问来突显问题的重要性，比如“难道我们可以眼睁睁地看着失去亲人的家庭继续沉沦吗？”二、运用简洁明了的语言在议论文中，语言简洁明了是非常重要的。
过于复杂或者晦涩的语言会让读者感到困惑，影响文章的阅读体验。
因此，在写作中，我们应该尽量使用简单、易懂的语言来表达自己的意思。
比如，可以用简单的词语来替换复杂的词语，比如用“简单”来替换“易于理解”；可以用短句来代替长句，使文章更加紧凑。
三、注意语法规则的正确使用语法规则的正确使用对于文章的质量和可读性也是非常重要的。
在写作中，我们应该注意一些常见的语法错误，比如主谓不一致、时态混乱等等。
此外，我们还应该关注一些常见的表达方式，比如使用there be句型时的主语问题，以及使用冠词时的用法等等。
四、注意标点符号的使用标点符号在文章中起到连接句子、分隔语义的作用。
合理使用标点符号可以让文章的逻辑更加清晰，使得读者更容易理解作者的意图。
在写作中，我们应该注意一些常见的标点符号的使用问题，比如分号和冒号的差异，以及逗号和句号的区别等等。
五、注重语言的美感语言的美感对于文章的质量也是非常重要的。
在写作中，我们应该注重语言的韵律感和节奏感，使得文章的语言更加优美。
此外，我们还可以使用一些修辞手法来增加文章的音乐感，比如押韵、排比等等。
总之，在写作中，我们应该不断提高自己的语言表达能力，注重语言的美感和逻辑性，尽可能地让自己的文章更加生动、有力、有说服力。
六大步骤,让作文语言靓丽起来
六大步骤，让作文语言靓丽起来古人云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。
”可见，语言作为思维的载体，对表达思想、提升文章品位的重要性。
语言有文采，可以大大增强文章的感染力，博得阅卷者的青睐，从而获得比较可观的分数。
孔子曰：“言之无文，行而不远。
”那么，怎样使语言有文采、靓丽起来呢？一、词语生动，句式灵活在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。
句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。
不同的句式有不同的表达效果。
要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。
二、选用句式，添亮增色选用句式，是说句式运用要灵活，要富于变化，或对偶，或排比；或长句与短句结合，或整句与散句兼行等。
句式的灵活运用，常常能使文章摇曳生辉、添亮增色。
【例如】我们班会说话的有三种人：唾沫横飞，手舞足蹈，声嘶力竭，据理力争，这是第一种；几人一窝，天南海北，谈古论今，随口神侃，这是第二种；故作愚笨，实则聪颖，妙语联珠，专门搞笑，这是第三种。
上段文字，单就词汇本身而言并不高深，但排比句式的运用，使文句声调铿锵，陡增亮色，境界全出，彰显出一种非凡的气势和对称的美感。
三、巧用修辞，增添文采恰当地运用修辞手法，是增强文章的审美含量、增加文采、提升品位的重要手段。
如借助排比，便可以渲染气氛，增强气势，增进论证。
运用比喻，便可以化抽象为具体，增添情趣，令人遐想万千，思接古今。
在文中如能巧妙地使用比喻、排比、反复、拟人等修辞手法，文章就能“气象峥嵘，彩色绚烂”。
【例如】要表达“龙泉洞上的千手佛像爬满了青苔”这个意思，若不用任何修辞手法，可这样说：“龙泉洞上的千手佛像上到处布满青苔。
”语句显得平淡而乏味。
如果运用拟人、排比等修辞手法，则可以这样表达：“他微笑着，看青苔爬上脚趾，他微笑着，听青苔跃上双膝，他微笑着，任青苔浸上佛头。
如何扮靓语言,提升作文的“颜值”
如何扮靓语言，提升作文的“颜值”俗话说:“老虎美在背，百灵美在嘴。
”百灵鸟的歌声婉转悦耳，叫人百听不厌。
我们写作文，如果也能像百灵鸟一样，“唱”出美妙的“乐音”(语言)，定会让读者心生喜欢，把读下去作为一种享受。
其实，综观各地中考作文评分标准可知，一类作文的基础等级是“通顺、流畅、得体”，发展等级是“语言有文采”或“表达有特色”。
因此，无论是平时练笔还是中考应试，我们都要掌握一此美化语言的方法，让作文的天空出现几颗闪闪的“星星”，定能赢得阅卷老师的击节称赞而获得高分，甚至是满分。
那么，如何扮靓作文语言，让它颜值爆表，令人一见倾心呢？01精心锤炼，字词传神显文采大凡优秀的文章，犹如一座座精美的建筑；而准确贴切的词语恰似一块块优质砖块。
要想让文章到达文采飞扬、字字珠玑的艺术效果，表达自己细微的感情，就要精心锤炼，仔细斟酌，力求传神。
一般来说，我们应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼，这诚如法国作家福楼拜所说：“无论描写什么事物，要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。
我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的动词、形容词不可……”比如作文《答案》精彩片段：因为酷爱读书，字写得工整，普通话又好，刚上初中不久，我就被语文老师相中，担任语文课代表。
但我在第一次月考中考得一塌糊涂，于是哭着向老师提出辞职。
老师拍了拍我的肩膀，抚摸着我的头，柔声说：“小姑娘，哭鼻子可不乖哦！你还不太适应初中的学习，多读，多问，多想，多写，成绩自然就上去了。
”说着，老师用指尖刮了刮我的鼻尖。
我忍不住扑哧一笑，扮了个鬼脸，蹦蹦跳跳地出了办公室。
在老师的引领下，我书写了一份紧强的答案。
文段语言质朴简洁，描写生动细腻，如写老师鼓励“我”要坚强时，考生选用了“拍”“抚摸”“柔声”等词语，传神地写出了老师温和的性格；而“扑哧一笑”“扮了个鬼脸”“蹦蹦跳跳”几个词，则写出了“我”在老师的开导和鼓励下，破涕为笑、十分快活的情形。
《怎样让作文语言亮丽起来》教案.（精选多篇）
《怎样让作文语言亮丽起来》教案.（精选多篇）第一篇：《怎样让作文语言亮丽起来》教案.《怎样让作文语言亮丽起来》教案山东省沂水县马站镇初级中学蒋清杰张德凤课题:怎样使作文语言亮丽起来目标:1、体会动词、形容词、叠词、拟声词的妙处2、体会各种修辞的表达效果3、体会诗词在文章中的表达效果4、体会各种句式的妙处5、学会活用化用一、精选用词,为语言增添文采美写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那个词语。
使用应精当, 鲜明生动,且富于变化,以增添文章的文采。
1、锤炼动词A 、准确、生动、传神地刻画人物,表现人物心理。
如: 抓——掷——踏鲁迅《风筝》生动、传神地表现出“ 我” 愤怒专横、残暴的特点。
扫——支——撒——系——牵——拉鲁迅《从百草园到三味书屋》准确生动传神地写出了“ 我” 捕鸟技巧的娴熟。
B 、准确生动地表现景物的特点。
如: “ 长吟” 、“ 伏” 、“ 蹿” 等动词准确生动传神地写出黄蜂的慵懒, 叫天子的敏捷。
写静物用上动词,可化静为动,表现出景物的动态美如:“ 踊跃的铁的兽脊似的……”“ 踊跃” 一词赋予山以动态美。
C 、拟人化了的动词,这类动词赋予事物以人的情感行为,显得美好可爱, 生动形象地表现出事物的特点,表达作者的喜爱之情。
1、善用形容词形容词是表现人物或事物的性质状态的词,这类词有很强的表现力和感染力, 可以生动、形象地表现人或物的特点, 所以用好形容词, 可以让作文语言亮丽起来。
如:爱心是一片照射在冬日的阳光, 它使疾病交迫的人分外感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
2、妙用叠词叠词可突出某个词的意义,在朗读上富于韵律美。
如:那些麦子萌发出来的“ 小脑袋” 怯生生地立在褐色的土壤上面,尖尖的, 嫩嫩的。
3、巧用拟声词拟声词可生动形象地表现事物的特点, 人物的心情, 动作的状态, 使读者产生联想,产生一种身临其境之感。
如: 哗啦哗啦吧嗒吧嗒叮叮咚咚叽叽喳喳咩咩哞哞等。
优化作文语言的方法技巧
优化作文语言的方法技巧优化作文语言的方法技巧在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的优化作文语言的方法技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、巧用字词。
1.推敲字词。
推敲字词，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。
所以，在指导学生进行优化语言时，这一点就应该加以强调。
例如，四通公司先后在《文汇报》上刊登四通打字机的广告。
1988年的广告词是“输入千言万语打出一片深情”，而1993年则改为“输入千言万语奏出一片深情”。
该公司之所以更改广告词，是因为动词“打”虽然紧扣“打字”的“打”，但不足之处是容易造成误解，似乎操作这种打字机必须十分用力，而用“奏乐曲”的“奏”代替“打”，则给操作者以轻松、优雅的感觉，从而使该公司的产品更加畅销。
又如下面这一段话：“有人憧憬白云，有人迷恋大海，有人喜欢高山，有人喜欢沙漠……无论在世界的哪个地方，哪个角落，都有一个很别致的风景。
”都是表达“喜欢”的感情，却用了各种不同的词语，可见笔者在语言的推敲上是下了一番工夫的。
2.叠字反复法。
叠字反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙地运用，可以给人以回环缠绵的感觉。
如，一学生描写“旭日东升”的一段话：“慢慢地，红光扩展到半空中，树梢上冒出了一段红艳艳的圆边儿，它向四周漫延着，逐渐变成了镰刀形，接着又一纵一纵地向上爬着，不一会儿，露出半个通红通红的圆脑袋，就像被什么东西缀着一般。
它喘了口气，费力地一点一点地向上挣扎着，升腾着，终于挣脱束缚，‘腾’地跳了出来，射出耀眼的光芒，刹时，我的眼前出现了一个圆溜溜的大皮球，不十分亮，但红得可爱，红得均匀。
那鲜红的颜色似乎要滴下来似的，恐怕香山的红叶见了也会黯然失色呢。
”这些叠词的使用，会使读者在不知不觉中感到一种舒徐委婉的音律美，清新自然，如临其境，给人以美的感染。
增添作文色彩的几种方法
如何让作文的语言亮起来古语曰：“言之无味，行而不远。
”平淡枯燥，毫无色彩如同嚼腊的文章谁也不愿读。
要想使文章生动形象有文采，就要让作文的语言亮起来，充满诗情画意。
1、巧用修辞添魅力：比喻、拟人等诸多修辞方法，能化平淡无奇的语言为生动有趣，变抽象枯燥的道理为具体形象，还可以把你喜爱的事物描写得栩栩如生，充满情趣，让人倍感亲切。
在写作文时，如能巧妙恰当地使用这些修辞，文章的语言就会熠熠生辉，平添诸多魅力。
我们欣赏的一些优秀作文大都如此，或妙喻添彩，或拟人增情，或排比造势┉┉例：早晨，不安分的阳光总是透过窗帘的细纱，均匀地铺在地上，像一滩柔软的细沙，我打开窗帘，让和煦的阳光在我脸上跳跃，清晨的阳光一点也不刺眼，望着它，昨日的疲劳一扫而空，心灵瞬间平静下来，如一潭清澈的湖水，阳光温和的问候，告诉我新的一天已经开始，新的挑战，新的事情又会到来，不要停留在昨日的辉煌，脚步不要停歇，新的高峰等待攀爬。
每当此时，心灵便会成为鲜艳的金黄，和着朝阳，不断向前。
（湖北武汉市中考满分作文《在窗前欣赏阳光》）文中，作者巧妙地运用了比喻、拟人的修辞方法，通过“不安分”、铺”、“跳跃”、“问候”等词语，赋予阳光以人的动作，这样静态的阳光，在作者的笔下就充满了朝气与活力，变得鲜活起来，淋漓尽致地表达出作者对阳光的喜爱之情。
2、妙借引用放异彩：引用是巧借他人衣，为己添亮色，即巧妙地使用别人的言语来包装自己。
引用的内容也是丰富多彩，包罗万象：名言警句、诗句歌词、广告谚语、影视经典台词┉┉它们语言精炼且富有深刻的哲理，闪烁着智慧的火花，写文章时若能根据需要巧引妙用，不但能使文章文采飞扬，绚丽多姿，处处弥漫着“驿路梨花”的芳香，还能显示出丰厚的文学功底与文化底蕴。
例：（1）老同桌说：“前世五百次的回哞才可以成为同桌，我真的信！希望今生还有机会与你同桌。
如果没有，我会努力在这最后的几十天里，和攒够五百次回眸，来生与你相遇时再同桌下去！（选自《作文》中的《同桌》）（2）感叹李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的气节，与岑参一起分担“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”的怅惘，与陶渊明共享“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，与王勃共悟“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情┉┉（2005年广西桂林中考作文《我越来越爱书》）（1）中巧妙地活用了佛家的一段经典语录，风趣活泼之中表达了对同桌的眷恋之情；（2）把一些诗文名句巧妙地串联起来，通过引用的诗文表达了自己对书的喜爱，使文章魅力无限，大放异彩。
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如何扮靓作文语言
1.巧借引用（引用古诗词或名言名句）
例如：修改前：我向往悠闲,我喜欢纯净,我心仪静谧,我追求祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远没有休止过可怕的梦想.
修改后：我向往“采菊东篱下”（陶渊明《饮酒》）的那种悠闲,我喜欢“清水出芙蓉”（李白）的那种纯净,我心仪“明月松间照，清泉石上流”（王维《山居秋暝》）的那种静谧,我追求“低头弄莲子”（南朝民歌《西洲曲》）的那种祥和……但这个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永远没有休止过“沉鱼落雁”（《庄子.齐无论》）的可怕的梦想。
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联想、想像，达到身临其境的美妙境界。
请看一首流传于湖南的民歌：
爱你爱你真爱你，恨你恨你真恨你，
请个画匠来画你。
请个画匠来画你。
把你画在眼睛上，把你画在砧板上，
整天整眼都看你！刀刀剁你剁死你！
采用了反复的修辞，体现出主人公爱之切、恨之深的心理；还采用了对比的修辞，主人公先爱后恨的感情自然而又夸张，人物形象也十分生动鲜明。
例如：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
修改后：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。
3.来点幽默
[原稿] 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以为然。
现在不正流行这样吗？[修改稿] 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样，也就是“强盗般”的。
对此，本人打心眼里不屑一顾。
公元1998年，满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”！
凌乱的头发说成是“秀发”，（反语）比较幽默；把乱发说成“一堆枯茅草也不如”，（比喻）生动形象；引用李白的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头发，自然而又诙谐；还使用了反复的手法，用“参差不齐乱七八糟零零碎碎”“蓬蓬松松”四个成语来修饰“乱发”，幽默而得体。
表现出人物鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。
4.用活句式
山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。
小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
文章整句与散句结合，长句与短句结合，把黑暗中的朦胧景象描写得如诗如画。
汉语中的句式丰富多彩，短句明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然。
5.巧用文言
巧借文言，增强语言的美感和表达效果。
文言词语的声清之美和遣次词用字之妙，可使人受到熏陶和感悟。
例如：那位宰相舍弃了面子上的威严，宽厚礼让，大度，制止争斗。
试想，如果没有超出常人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃？（《说舍弃》）改后：那位宰相舍弃了面子上的威严，以宽厚礼让之胸襟、大度能容之气度，化干戈为玉帛，止争斗于未起。
如果没有超出常人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃？
6.多用成语，警句提炼
不管是记叙文，还是议论文，富有理性语言都是对文章品位的提升。
请看下面的例子。
1.我爱秋，是因为她不为浮华所动，只顾对田园丰盈的追求。
2.海浪不回避礁石的撞击才以壮观，人生不拒绝遗憾的存在而明达。
3.现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧
4.春天的到来不总是一个步伐。
有时四月一个健步就冲上这个世界。
顿时，这个舞台沸腾起来：月季争芳斗艳，郁金香引亢高歌，蝴蝶花翩翩起舞，梅花深情独奏，就连树也在一夜之间全披上绿意点缀的花衣。
这一切，无不向我展示一个主题，她就像一阵阵弦乐从耳旁流过，她神秘又平凡。
她就是生命，生命的色彩，生命的涌动，生命的气息！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就文章意蕴的好方法。
多用成语，可以使语言言简意丰，生动准确，是丰富文学素养的好途径。