《电动机》人教版物理课件1
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人教版九年级物理第二十章第4节电动机课件
答案：B
图 20-4-11
5.(2021 年滨州市模拟)如图 20-4-12 所示，研究磁场对通电导 线作用的实验装置，当闭合开关，电流由 a 至 b 通过导线 ab 时， 导线 ab 向左运动，下列说法正确的是( )
图 20-4-12
A.只改变电流方向时，导线 ab 向右运动，机械能转化为电能 B.只改变磁场方向时，导线 ab 向左运动，电能转化为机械能 C.电流方向和磁场方向同时改变时，导线 ab 向左运动，电能 转化为机械能
C.保持静止
D.以上三种情况都有可能
图 20-4-10
答案：B
3.电动机中换向器的作用是( ) A.当线圈在磁场内转动时，每转动一周，换向器改变一次线 圈中的电流方向
B.当线圈在磁场中转动时，换向器可随时改变线圈中的电流 方向
C.每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中 的电流方向
D.没有换向器，直流电动机也可以工作 答案：C
究下列哪个装置的工作原理( ) A.发电机
B.电动机
C.通电螺线管
D.电磁继电器
图 20-4-9
答案：B
2.(2022 年徐州市)如图 20-4-10 所示，线圈通电后，受磁场力 作用将开始顺时针旋转.如果线圈是固定的，磁体可以绕线圈旋转，
则线圈通电后，磁体将( ) A.开始顺时针旋转
B.开始逆时针旋转
图 20-4-4
A.导体棒选用铝棒是因为铝棒质量小，惯性小，运动状态容 易改变，实验现象明显
B.如果滑动变阻器接入电路中的电阻较大，闭合开关后，铝 棒可能不会滑动
C.如果将电源正负接线柱对调，铝棒 AB 将向左运动 D.如果将电源正负接线柱和磁体南北极对调，铝棒将向左 运动
答案：D
九年级物理：六、电动机课件
1.原理:当线圈转到另一半和电刷接触时就改
变了电流方向,从而受力方向改变使线圈连续 转到下去.
2.作用:当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电
流方向,使线圈得以连续转动.
生活中的电动机 电动机:把电能→动能
直流电动机(电动玩具、录音机等 分类: 小型电器) 交流电动机(电风扇、洗衣机等 家用电器)
利用该原理可制成
电动机
电动机的原理:通电导线在磁场中受到力的作用
电动机的基本构造:主要
?
? ?
｛
1.转 子
2.定 子
那么电动机的线圈是如何实现连续转动的呢?
换 向 器
换向器工作原理
1.原理:当线圈转到另一半和电刷接触时就改变了
电流方向,从而受力方向改变使线圈连续转到下去.
实际的电动机是利用换向器使它连续转动的.
如图怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动?
讨论: 怎样实现上面的情况?
及时改变电流方向或磁场方向 (即越过平衡位置)从而改变受力方向
演示:
让线圈动起来
通过改变线圈中 的电流方向
如图:由于靠近S极的线圈受力方向始终向上而靠 近N极的线圈受力方向始终向下,所以线圈可以连 续转动
通电线圈将在磁场中转动!
｛
电动机的优点：结构简单、控制方便、
体积小、效率高
小结
1、通电的导体在磁场中受 到力的作用，力的方向与 电流方向 磁场方向 _______及_______有关。 2、通电线圈在磁场中将会 受到力转动 ________利用该原理可制成 电动机 ________。
想想做做
如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电， 由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电， 线圈不就可以持续转下去了吗？ 学做小小电动机。
变了电流方向,从而受力方向改变使线圈连续 转到下去.
2.作用:当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电
流方向,使线圈得以连续转动.
生活中的电动机 电动机:把电能→动能
直流电动机(电动玩具、录音机等 分类: 小型电器) 交流电动机(电风扇、洗衣机等 家用电器)
利用该原理可制成
电动机
电动机的原理:通电导线在磁场中受到力的作用
电动机的基本构造:主要
?
? ?
｛
1.转 子
2.定 子
那么电动机的线圈是如何实现连续转动的呢?
换 向 器
换向器工作原理
1.原理:当线圈转到另一半和电刷接触时就改变了
电流方向,从而受力方向改变使线圈连续转到下去.
实际的电动机是利用换向器使它连续转动的.
如图怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动?
讨论: 怎样实现上面的情况?
及时改变电流方向或磁场方向 (即越过平衡位置)从而改变受力方向
演示:
让线圈动起来
通过改变线圈中 的电流方向
如图:由于靠近S极的线圈受力方向始终向上而靠 近N极的线圈受力方向始终向下,所以线圈可以连 续转动
通电线圈将在磁场中转动!
｛
电动机的优点：结构简单、控制方便、
体积小、效率高
小结
1、通电的导体在磁场中受 到力的作用，力的方向与 电流方向 磁场方向 _______及_______有关。 2、通电线圈在磁场中将会 受到力转动 ________利用该原理可制成 电动机 ________。
想想做做
如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电， 由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电， 线圈不就可以持续转下去了吗？ 学做小小电动机。
电动机人教版九年级物理全一册(共20张PPT)
通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
的共同作用可以改变说话者发出声音的 通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
响度 (填“音调”“响度”或“音色”)。 通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动
第 11 题图
12.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相ห้องสมุดไป่ตู้的电流
时相互吸引(如图),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对
电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,
对 a 导线:通电导线 b 产生的磁场对它具有向右的
作用力;对 b 导线:
通电 A 导
线产生的磁场对它具有向。左的作用力
第 12 题图
从而
通电线圈在磁场中受力转动
带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。
10.如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当 接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。小明认
为该电流表的工作原理是 磁场 对电流会产生力的作
用。若电流从负接线柱流入,指针会反方向
偏转(损坏电流表),可知通电导体受力的方
圈中通有随声音变化的电流时, 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
谢谢观看
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
的共同作用可以改变说话者发出声音的 通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
响度 (填“音调”“响度”或“音色”)。 通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动
第 11 题图
12.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相ห้องสมุดไป่ตู้的电流
时相互吸引(如图),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对
电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,
对 a 导线:通电导线 b 产生的磁场对它具有向右的
作用力;对 b 导线:
通电 A 导
线产生的磁场对它具有向。左的作用力
第 12 题图
从而
通电线圈在磁场中受力转动
带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。
10.如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当 接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。小明认
为该电流表的工作原理是 磁场 对电流会产生力的作
用。若电流从负接线柱流入,指针会反方向
偏转(损坏电流表),可知通电导体受力的方
圈中通有随声音变化的电流时, 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
谢谢观看
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
人教版九年级全册物理《电动机》课件
定期检查电动机的外观，确保 无破损或异常情况
定期清理电动机的灰尘和杂物， 保持清洁
检查电动机的润滑情况，定期 进行润滑保养
定期检查电动机的接线端子和 绝缘电阻，确保正常
04
教学方法
理论讲解
教学方法：讲解电动机工作原理 教学方法：通过实验演示电动机工作过程 教学方法：结合实际应用讲解电动机的应用场景 教学方法：引导学生思考电动机的改进方向
网络资源与多媒体素材
物理教学网站：提供丰富的物理 教学资源，包括课件、教案、习 题等。
图片素材：可以在搜索引擎上搜 索“电动机图片”，找到许多相 关的图片素材，用于课件制作。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
视频教程：网上有许多关于电动 机的视频教程，有助于学生更好 地理解电动机的工作原理。
模拟软件：有些网站提供电动机 工作原理的模拟软件，可以通过 模拟操作帮助学生更好地理解电 动机的工作过程。
习题与练习册
习题：提供与本节内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。
练习册：包含多个与本节内容相关的练习题，供学生自主练习和提高。
答案：提供习题和练习册的答案，方便学生自我检测和纠正。 使用建议：建议学生在学习本节内容后及时完成相关练习，加深对知识的 理解和掌握。
06
教学评价与反馈
课堂互动与观察
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
目的：激发学生的学习兴趣，提 高课堂参与度，加深对知识点的 理解和记忆。
注意事项：教师需要合理设置问 题，控制讨论时间，确保每个学 生都能参与其中，同时也要注意 引导学生正确思考和表达观点。
案例分析
教学方法：讲解、实验、讨论 案例：电动机的工作原理 分析：通过实验和讨论，让学生深入理解电动机的工作原理 效果：提高学生的学习兴趣和探究能力
定期清理电动机的灰尘和杂物， 保持清洁
检查电动机的润滑情况，定期 进行润滑保养
定期检查电动机的接线端子和 绝缘电阻，确保正常
04
教学方法
理论讲解
教学方法：讲解电动机工作原理 教学方法：通过实验演示电动机工作过程 教学方法：结合实际应用讲解电动机的应用场景 教学方法：引导学生思考电动机的改进方向
网络资源与多媒体素材
物理教学网站：提供丰富的物理 教学资源，包括课件、教案、习 题等。
图片素材：可以在搜索引擎上搜 索“电动机图片”，找到许多相 关的图片素材，用于课件制作。
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视频教程：网上有许多关于电动 机的视频教程，有助于学生更好 地理解电动机的工作原理。
模拟软件：有些网站提供电动机 工作原理的模拟软件，可以通过 模拟操作帮助学生更好地理解电 动机的工作过程。
习题与练习册
习题：提供与本节内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。
练习册：包含多个与本节内容相关的练习题，供学生自主练习和提高。
答案：提供习题和练习册的答案，方便学生自我检测和纠正。 使用建议：建议学生在学习本节内容后及时完成相关练习，加深对知识的 理解和掌握。
06
教学评价与反馈
课堂互动与观察
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目的：激发学生的学习兴趣，提 高课堂参与度，加深对知识点的 理解和记忆。
注意事项：教师需要合理设置问 题，控制讨论时间，确保每个学 生都能参与其中，同时也要注意 引导学生正确思考和表达观点。
案例分析
教学方法：讲解、实验、讨论 案例：电动机的工作原理 分析：通过实验和讨论，让学生深入理解电动机的工作原理 效果：提高学生的学习兴趣和探究能力
2022年人教版物理九年级《第二十章第4节电动机 》课件
典例1 现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进 武器，具有速度快、命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体有 力的作用。以以下图中与此工作原理相同的是C〔 〕
直导体 + -
触点
A 电流的热效应
B 电可以生磁
金属导轨
C
磁场对通电导 线有力的作用
D 电磁继电器
思考 实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。 如果把一个通电线圈放在磁场中，它又会怎样运动呢？
线圈受到的力使 它顺时针转动。
线圈由于惯性会 越过平衡位置。
线圈受到的力阻碍 线圈顺时针转动。
如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半 周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈不就能转得更平稳 了吗？
？
换向器
新知二 电动机的根本构造
换向器〔半环+电刷〕
定子〔磁体〕 转子〔线圈〕
A.垂直纸面向里 B．垂直纸面向外 C．沿纸面竖直向上 D．沿纸面竖直向下
7．(广州中考)矩形铜线框在某磁场中的位置如以下图，ab、bc、ed和fe 段都受到该磁场的作用力，以下哪两段受到该磁场的作用力方向相同(B )
A．ab段与bc段 B．ab段与ed段 C．ab段与fe段 D．fe段与ed段
8．(多项选择)如以下图是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈 有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大，指针偏转角度 就越大。关于该现象，以下说法正确的A选D 项是( )
实际的直流电动机的转子
定子
转子
典例2 (2021·扬州中考)如图为直流电动机的工作原理图， 分析正确的选项是A〔 〕
A. 改变磁场方向可以改变线圈转动的方向
初三物理人教版 电动机(第一课时)PPT教学课件
磁体周围存在磁 场,通电导体在磁场 中受到力的作用， 受力方向可能与磁 场方向有关。
N FI
S
初中物理
一、磁场对通电导体的作用
问题
通电导体在磁场中受力方向可能跟哪些因素 有关呢？
N
F
I
S
电流周围存在磁场， 通电导体和磁体通过磁 场相互作用，受力方向 可能与电流方向有关。
一、磁场对通电导体的作用
问题
思考：请同学们判断线圈底边ab的受力方向。
初中物理
F
b -+ a
观察：实验现象与分析结果是否一致？
b a
-+ 初中物理
思考：改变磁场方向，请同学们判断线圈底边ab的受力方向。
F
初中物理
观察：实验现象与分析结果是否一致？
b a
-+
初中物理
思考：改变电流方向，请同学们判断线圈底边ab的受力方向。
初中物理
探究1： 电流方向一定， 通电导体受力方向与磁场方向的关系。
初中物理
探究1：电流方向一定，通电导体受力方向 与磁场方向的关系。
实验
初中物理
一、磁场对通电导体的作用
改变磁场方向前 改变磁场方向后
初中物理
Hale Waihona Puke 结论：通电导体在磁场中受力方向与 磁场方向有关。
探究2： 磁场方向一定， 通电导体受力方向与电流方向的关系。
初中物理
课堂小结
扬声器
动圈式扬声器的结构。 动圈式扬声器的原理。
布置作业
1、基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。 2、拓展性作业：阅读课后拓展材料，了解扬声器。
初中物理
F
初中物理
观察：实验现象与分析结果是否一致？
最新部编人教版初中九年级物理全册《电动机》精品教学课件ppt
线圈转动的快慢 转 定 4.电动机主要由＿子和＿子组成，是利用＿＿线圈在＿＿里受力而转动的原 理通电 制成的。磁场
Page 16
5. 当线圈转到平衡位置时，线圈中并没有电流通
过，但线圈仍能转动，其原因是(D )
A 由于换向器的作用
B 由于受磁力的作用
C 由于线圈受到重力的作用
D 由于线圈具有惯性
6. 一台直流电动机模型，接通电源后，线圈不转动。用 手拨动一下转子后，线圈就自动转动起来。则开始不转
A 洗衣机
B 电饭煲
C 电风扇
D 电冰箱
2. 要改变直流电动机的转向，可以采用( AB )
A 改变电流方向，磁场方向不变
B 改变磁场方向，电流方向不变 C 增大电流 D 同时改变电流方向和磁场方向
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3.下列说法正确的是( B )
A 电动机是把机械能转化为电能的机器 B 电动机是把电能转化为机械能的机器 C 直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的 D 改变线圈中的电流方向，可以改变电动机
动的原因是(A )
A 线圈正好处于平衡位置 B 电刷与换向器接触不良
C 磁铁的磁性不够强
D 线圈中的电流不够大
Page 17
20.4 电动机
Page 1
回顾：
1820年丹麦物理学家 奥斯特发现通电导体 周围存在着磁场。
磁场对电流会不会 产生作用呢?
Page 2
一、磁场对通电导线的作用
Page 3
Page 4
实验表明：
1、通电导体在磁场中要受到力的作用。 2 、力的方向与 电流的方向 都有关。
磁场的方向 当电流方向或者磁场的方向变得相反时， 通电导线受力的方向也变得相反。 想一想：如果把通电直导线换成通电 线圈，情况又将如何呢？
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5. 当线圈转到平衡位置时，线圈中并没有电流通
过，但线圈仍能转动，其原因是(D )
A 由于换向器的作用
B 由于受磁力的作用
C 由于线圈受到重力的作用
D 由于线圈具有惯性
6. 一台直流电动机模型，接通电源后，线圈不转动。用 手拨动一下转子后，线圈就自动转动起来。则开始不转
A 洗衣机
B 电饭煲
C 电风扇
D 电冰箱
2. 要改变直流电动机的转向，可以采用( AB )
A 改变电流方向，磁场方向不变
B 改变磁场方向，电流方向不变 C 增大电流 D 同时改变电流方向和磁场方向
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3.下列说法正确的是( B )
A 电动机是把机械能转化为电能的机器 B 电动机是把电能转化为机械能的机器 C 直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的 D 改变线圈中的电流方向，可以改变电动机
动的原因是(A )
A 线圈正好处于平衡位置 B 电刷与换向器接触不良
C 磁铁的磁性不够强
D 线圈中的电流不够大
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20.4 电动机
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回顾：
1820年丹麦物理学家 奥斯特发现通电导体 周围存在着磁场。
磁场对电流会不会 产生作用呢?
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一、磁场对通电导线的作用
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Page 4
实验表明：
1、通电导体在磁场中要受到力的作用。 2 、力的方向与 电流的方向 都有关。
磁场的方向 当电流方向或者磁场的方向变得相反时， 通电导线受力的方向也变得相反。 想一想：如果把通电直导线换成通电 线圈，情况又将如何呢？
新人教版九年级物理全册第四讲 电动机课件
电动机
学习定位
学习定位
1．通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的 作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关．
电生动活机和通生电产后中为哪什些么地能方够用转到动了呢电？动机？
车床
水泵
电风扇
电动车
电吹风
磁体周围存在什么？ 磁场 S N
通电导线周围存在什么？ 磁场
+
I _
如果把通电导线放到磁场中，会有什么现象呢？
解析：由题意知，导线ab中自由电子的定向移 动方向与电流方向相反，故应当是从b到a；通电导 体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关， 若只改变其中一个影响因素，则通电导体受力方向 改变；若磁场方向和电流方向同时改变，则通电导 体的受力方向将不会改变．
知识点二：电动机 例题2．要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不能
达到目的的是（ C ）
解析：直流电动机的转速与线圈的匝数、线圈中的电流大小及磁场 的强弱有关，匝数越多、电流越大、磁场越强转速越快，与磁场的方向 无关．
知识点二：电动机 例题3．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不
工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原
1．电动机由两部分组成： 能够转动的线圈，也叫转子． 固定不动的磁体，也叫定子．
2．电动机工作原理 通电线圈在磁场中受力转动．
电刷
换向器
两个铜半环
5 ．能量转化： 电 能转化为 机械 能
例题1．如图所示是“探究磁场对通电导线的作用” 的实验装置．当闭 合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是__从__b_到__a_（选填“从a到 b”“从b到a”或“垂直ab方向”），导线ab受到磁场力的作用而向左运动， 现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向____右____运 动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 ____左____运动．（后两空均选填“左”或“右”）
学习定位
学习定位
1．通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的 作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关．
电生动活机和通生电产后中为哪什些么地能方够用转到动了呢电？动机？
车床
水泵
电风扇
电动车
电吹风
磁体周围存在什么？ 磁场 S N
通电导线周围存在什么？ 磁场
+
I _
如果把通电导线放到磁场中，会有什么现象呢？
解析：由题意知，导线ab中自由电子的定向移 动方向与电流方向相反，故应当是从b到a；通电导 体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向有关， 若只改变其中一个影响因素，则通电导体受力方向 改变；若磁场方向和电流方向同时改变，则通电导 体的受力方向将不会改变．
知识点二：电动机 例题2．要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不能
达到目的的是（ C ）
解析：直流电动机的转速与线圈的匝数、线圈中的电流大小及磁场 的强弱有关，匝数越多、电流越大、磁场越强转速越快，与磁场的方向 无关．
知识点二：电动机 例题3．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不
工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原
1．电动机由两部分组成： 能够转动的线圈，也叫转子． 固定不动的磁体，也叫定子．
2．电动机工作原理 通电线圈在磁场中受力转动．
电刷
换向器
两个铜半环
5 ．能量转化： 电 能转化为 机械 能
例题1．如图所示是“探究磁场对通电导线的作用” 的实验装置．当闭 合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是__从__b_到__a_（选填“从a到 b”“从b到a”或“垂直ab方向”），导线ab受到磁场力的作用而向左运动， 现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向____右____运 动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 ____左____运动．（后两空均选填“左”或“右”）
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4．综上所述可得出：通电导线在磁场中要 受到力的作，用受 力的方向跟 电流方向、 磁场方向有关．该现象中把 电 能转化成了 机械能．
5．如果电流和磁感线的方向同时改变时，通电导线受力方向 会变吗？答： 不会 ．
知识点 电动机的基本构造和工作原理 课标重点例题指引 2.4.4 例 3 了解直流电动机的工作原 理． 结合课本 P135 图 20.4－5 介绍电动机的工作原理：
3．电动机的构造主要包括两个部分： 定子 和 转子．它 工作时将 电 能转化为 机械能． 4．电动机通过 换向器能实现持续地转动．
课堂合作探究
实，接通电 源，让电流通过导线，观察它的情况．
实验表明： 通电导体在磁场中受到力的．作用
人教版课件优秀课件《电动机》人教 版物理 课件1pp t课件 人教版 课件
3．通电导体在磁场中受力而运动时( A ) A．消耗了电能，产生了机械能 B．消耗了机械能，产生了电能 C．消耗了机械能，产生了内能 D．消耗了化学能，产生了电能
人教版课件优秀课件《电动机》人教 版物理 课件1pp t课件 人教版 课件
2．演示实验 2：只改变刚才的实验中的电流的方向，再做一 次实验，观察导线的运动方向． 实验表明：通电导体在磁场中受到力的方向与电流．方
3．演示实验 3：保持刚才的实验中的电流的方向不变，但把 蹄形磁体两极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线的 运动方向． 实验表明：通电导体在磁场中受到力的方向与磁场．方
第二十章 电与磁
第4节 电动机
本课目标导航
学习目标
课程标准
1.了解磁场对通电导线的作用．(重点) 通过实验，了解通
2.了解直流电动机的结构和工作原 电导线在磁场中
理．(难点)
会受到力的作用，
知识链接：电流的磁效应、磁场对磁体 知道力的方向与
的作用．
哪些因素有关.
课前自主预习
【阅读课本 P133～P137，完成以下问题】 1．通电导线在磁场中要受到 力的作用，受力的方向跟 电流的方向、 磁感线的方都向有关系． 2．通电线圈在磁场中会 受力转动，利用这个原理制成 了 电动机 ．
课本 P134 图 20.4－4
(1)在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是 B (选填字母)． A．两端全刮掉 B．一端全部刮掉，另一端只刮半周 (2)线圈在转动过程中 电 能转化为 机械能． (3)小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动， 写出一个可能造成该现象的原因： 电源电压较低(或“磁场 太弱”或“开始线圈处在平衡．位置”)
1．直流电动机在工作时，当线圈转到与磁场方向垂直的位置 时，它的两个边受力 平衡，这个位置是线圈的 平衡位置． 但由于线圈的 惯性 ，线圈还可以继续转动，转过此位置后， 线圈中电流方向靠 换向器的作用而发生改变．
2.直流电动机有让它每转动半周就改变一次电流方向的换向 器，换向器由两个铜制的 半环组成，并随 线圈一起转动，
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三分钟自测
1．通电导线在磁场中要 受到力的作用，受力的方向跟 电流方向、 磁场方向有关．
2．下列用电器中，属于利用“通电导线在磁场中受磁场力的
作用”原理工作的是( D )
A．电炉
B．白炽灯
C．电热毯
D．电风扇
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每当线圈刚转过 平衡位置时，就能自动改变线圈中的 电流方向．从而达到使线圈连续转动的目的．
3．电动机的工作原理是 通电线圈在磁场中受力；转其动在 工作过程中将 电 能转化为 机械 能．
【例 1】某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生故障
的原因不可能是( B )
A．磁铁磁性太弱
B．电流方向接反了
C．换向器和电刷接触不良 D．轴与轴架的摩擦太大
【例 2】如图所示，导线 ab 放在磁场中，接通电源后，ab 向 右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是( C ) A．增大电路中的电流 B．换用磁性更强的磁铁 C．将电源正、负极对调 D．同时对调磁铁两极和电源正、负极
课堂检测
回归课本 同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约 3 cm×2 cm 的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约 3 cm.然后， 用小刀刮两端引线的漆皮．用硬金属丝做两个支架，固定在 硬纸板上．两个支架分别与电池的两极相连．把线圈放在支 架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示．给线圈通电并用手 轻推一下，线圈就会不停地转下去．