人美版小学一年级美术上册《花点心》
一年级美术上册 花点心教案 人美版
一年级美术上册花点心教案人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握花点心的制作方法和步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们对美术的兴趣。
3. 培养学生的观察力，让他们学会发现生活中的美。
教学重点：1. 学习花点心的制作方法和步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 掌握花点心的制作技巧。
2. 培养学生的创造力。
教学准备：1. 教具：花点心样品、制作材料和工具。
2. 学具：学生制作花点心的材料和工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，让他们注意植物的形状、颜色和纹理。
2. 提问：你们注意到植物的美了吗？你们觉得植物美在哪里？二、讲解（10分钟）1. 向学生介绍花点心的制作方法和步骤。
2. 分步骤讲解花点心的制作过程，让学生理解并掌握制作技巧。
三、示范（10分钟）1. 示范制作一个花点心，让学生仔细观察制作过程。
2. 在示范过程中，讲解制作要点和注意事项。
四、学生制作（10分钟）1. 让学生分组，每组选定一种植物作为创作对象。
2. 引导学生发挥创造力，制作出富有创意的花点心。
五、评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 让学生回家后，与家人一起制作花点心，分享创作乐趣。
2. 鼓励学生在生活中多观察、发现美的事物，培养他们的审美能力。
教学反思：本节课通过讲解、示范和学生制作，让学生了解了花点心的制作方法和步骤，提高了他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让他们在美术学习中感受到成就感和快乐。
六、教学步骤与细节（10分钟）1. 准备材料：提前为学生准备制作花点心的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 讲解制作方法：详细讲解制作花点心的每一个步骤，包括如何剪裁彩纸、如何描绘图案、如何搭配颜色等。
3. 示范制作：在黑板上或示范桌上演示制作一个花点心，让学生清晰地看到每一个制作细节。
第八课《花点心》(教案)人美版(2023)美术一年级上册
2.教学难点
（1）空间想象力：在制作花点心过程中，如何将平面图案转化为立体造型，是学生较难掌握的部分。
举例：教师可提供一些简单的立体图形，引导学生观察并尝试将其与花点心图案相结合。
（2）创新能力：学生在创作过程中，往往容易受到已有花点心造型的限制，难以发挥自己的创新能力。
3.增强学生对传统文化的认识和尊重，理解花点心背后的寓意，培养文化自信和民族自豪感。
4.培养学生的团队协作精神，在合作完成花点心作品的过程中，提高沟通与交流能力，学会共同解决问题。
5.培养学生的批判性思维，学会评价自己和他人的作品，形成自我反思和持续进步的习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）花点心的造型特点：引导学生关注花点心独特的造型元素，如花瓣、花蕊、叶子等，并通过观察、实践，掌握其基本造型方法。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了花点心的基本概念、造型特点、色彩搭配以及在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花点心的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出属于自己的花点心。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
1.讨论主题：学生将围绕“花点心在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
第8课花点心(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版
第8课花点心（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学内容本节课为一年级上册美术课程，主题为“花点心”。
通过本节课的学习，学生将了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解花点心的基本概念，掌握制作方法和装饰技巧。
2. 过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美观念，激发创新意识。
三、教学难点1. 花点心的制作方法和装饰技巧。
2. 学生在制作过程中保持耐心和细致。
四、教具学具准备1. 教师准备：花点心制作模具、彩泥、牙签、课件、示范作品等。
2. 学生准备：彩泥、牙签、剪刀、手工纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示花点心作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些漂亮的花点心是怎么制作出来的吗？”（2）学生分享观察到的花点心特点，教师总结并引入新课。
2. 新课内容（1）讲解花点心的基本概念和制作方法。
（2）示范制作过程，引导学生注意细节。
（3）学生跟随教师步骤，动手制作花点心。
3. 巩固练习（1）学生分组，互相交流制作心得。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生继续练习，完善作品。
4. 展示评价（1）学生展示自己的作品，互相评价。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
（3）总结本节课的学习成果，表彰优秀作品。
六、板书设计1. 第8课花点心2. 课题要求：了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧3. 重点：花点心的制作方法和装饰技巧4. 难点：学生在制作过程中保持耐心和细致5. 教学过程：导入新课、新课内容、巩固练习、展示评价七、作业设计1. 课堂作业：制作一款自己喜欢的花点心。
2. 家庭作业：收集不同款式的花点心图片，下次课分享。
八、课后反思本节课通过观察、实践和讨论，学生对花点心的制作方法和装饰技巧有了深入了解。
在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多彩。
人美版小学美术一年级上册第八课8. 花点心
学习目标
1、简单了解"点心"文化和有
关花点心的种类、制作方法、选
用的材料等方面的知识。
2、学习运用一定的立体造型
的制作技法和色彩搭配的方法，
制作出自己喜欢的花点心。
3、通过生动有趣的教学活动，
引导体会和发现生活中的美。
4、培养学生的观察力，运用泥
塑造型方法进行花点心的制作。
5、学生在学习过程中获得丰
富的视觉、触觉体验，激发他们
的创新意识。
6、引导学生感受创造的乐趣。
7、鼓励学生独立构思，学习与
人交往与合作，增加同学之间的
亲和力，增强自信心。
目标图示
学习重点
通过欣赏各色造型美观、色彩漂亮的花点心，了解有关浅显的点心文化。
通过观摩和动手实践，学习运用各种方法制作出既美观又新颖的花点心。
学习难点造型美观，设计有新意。
学习方法谈话法、讨论法、演示法、观察分析法
学习准备多媒体PPT、范画、彩泥工具（分发给学生辅助用）
教学过程
教学程序教师活动学生活动教学意图
创设情境导入新课
学生展示自己带来的小
点心并介绍给大家。
学生欣赏。
相互交流。
品尝感受。
通过体验感
受使学生对将
要表现的物象
有直观的了解，
明确今天所学
习的知识与我
们的生活有着
紧密的联系，从
而调动学习积。
人美版美术一年级上册：8花点心课件(38张)
引导学生感受创作的乐趣， 体会和发现生活中的美，培养 过程与方法 情感、态度 学生的观察力。鼓励学生独立 与价值观 构思，学习与人交往与合作， 增强学生之间的亲和力，增强 自信心。
教学 目标
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
教学方法
教学设计
说课流程
花 点 心
板书设计
“开放式”课堂教学模式
创作实践 展示评价
课标对此部分的具体要求
《花点心》是一节以“设计▪ 应用”为主的课程，教材
中选择儿童喜欢的点心为题材，贴近学生生活，以学生的
已有生活经验和自身体验为基础，把美术和生活有机联系， 让学生在动手实践中体验美术的乐趣，增强学生们学习美 术的信心，提高手工制作的能力及创造力。
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
花点心与学生的生活有着紧密的 联系，孩子们又都曾有过玩泥沙，玩 橡皮泥的生活经历。
学生已有的知识基础
学生已有的生活经验
学情分析
花 点 心
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
教学方法教学设计说课流程来自花 点 心板书设计
通过生动有趣的教学活动，运用泥塑造 型方法进行花点心的制作。学生在学习过程 中获得丰富的视觉、触觉体验，激发他们的 创新意识。 简单了解“点心” 文化，和有关花点心的种 类、制作方法、选用的材 料等方面的知识。学习立 体造型的制作技法和色彩 知识与技能 搭配的方法，制作出自己 喜欢的花点心。
卡通形象调动学生的学习兴趣。恰 激发学生学习兴趣 当运用多媒体手段，使学生快速有 效的获取知识，展开联想，调取自 身以往的生活经验，让学生在愉悦 的氛围中，将认识美、欣赏美、记 忆美融为一体，形成基本美术素养， 使学生思维的流畅性、灵活性和独 特性得到发展，最大限度开发学生 的创造潜能。
第8课花点心(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版
第8课花点心（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版教学目标：1. 知识与技能：了解花点心的造型特点和色彩搭配，掌握制作花点心的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣和审美素养。
教学内容：1. 花点心的定义和特点2. 花点心的制作方法3. 花点心的色彩搭配4. 花点心的创意设计教学重点与难点：1. 教学重点：掌握花点心的制作方法和色彩搭配。
2. 教学难点：如何进行花点心的创意设计和实践操作。
教具与学具准备：1. 教具：花点心实物、制作花点心的模具、色卡、示范视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程：1. 导入：通过展示花点心实物和图片，引起学生的兴趣，引导学生关注花点心的造型特点和色彩搭配。
2. 新课：讲解花点心的定义、特点、制作方法和色彩搭配，让学生了解花点心的基本知识。
3. 演示：通过示范视频或现场演示，展示花点心的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行花点心的制作，教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生进行创意设计。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结花点心的制作技巧和创意亮点。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。
板书设计：1. 花点心2. 副制作方法、色彩搭配、创意设计3. 正文：花点心的定义、特点、制作方法、色彩搭配、创意设计等。
作业设计：1. 制作一个花点心，要求造型美观、色彩搭配和谐。
2. 写一篇关于花点心的制作过程和心得体会的文章，不少于300字。
课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，让学生了解了花点心的造型特点和色彩搭配，掌握了制作花点心的基本方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，鼓励学生进行创意设计。
学生在制作过程中积极参与，作品展示环节气氛活跃，达到了预期的教学效果。
第八课《花点心》(教学设计)人美版(2012)美术一年级上册
第八课《花点心》教学设计人美版（2012）美术一年级上册教学目标1. 知识与技能：学生能够了解花点心的基本特点和制作方法。
学生能够运用彩泥进行花点心的创作，展现自己的创意和想象力。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，培养对花点心的感知能力和创造力。
学生通过合作和分享，提高沟通能力和团队合作精神。
3. 情感态度价值观：学生培养对美术的热爱和兴趣，提高对美的感知和欣赏能力。
学生通过创作花点心，培养动手能力和审美意识。
教学内容1. 花点心的基本特点：花点心是一种装饰性强的点心，形状多样，色彩丰富。
2. 彩泥制作花点心：学生将学习如何运用彩泥进行花点心的创作。
学生将探索如何通过彩泥的运用，展现花点心的美丽和特色。
教学重点与难点1. 教学重点：了解花点心的基本特点和制作方法，学会运用彩泥进行花点心的创作。
展现花点心的美丽和特色，表达自己的创意和想象力。
2. 教学难点：花点心的制作技巧和创意思维的发展。
教具与学具准备1. 教具：彩泥、泥工工具、花点心模具、展示板等。
2. 学具：学生自备彩泥和泥工工具。
教学过程1. 导入：通过展示花点心的图片或实物，引起学生对花点心的兴趣。
2. 观察与讨论：学生观察花点心的特点和制作方法，讨论花点心的形状、色彩和装饰。
3. 实践与指导：学生通过实践，学会运用彩泥进行花点心的创作，教师进行个别指导。
4. 合作与分享：学生进行小组合作，共同创作花点心，并分享创作过程和心得。
板书设计1.第八课《花点心》2. 内容：花点心的基本特点彩泥制作花点心作业设计1. 课堂作业：学生运用彩泥进行花点心的创作，展现自己的创意和想象力。
2. 家庭作业：学生运用彩泥进行花点心的创作，将自己的作品分享给家人和朋友。
课后反思1. 教学效果：学生对花点心的特点和制作方法有了更深入的理解。
学生通过实践，提高了动手能力和创造力。
2. 改进措施：对花点心的制作技巧进行更详细的讲解和示范。
增加学生展示和评价的机会，提高学生的自信心和表达能力。
人美版一年级美术上册《第8课 花点心》教学设计
人美版一年级美术上册《第8课花点心》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解花点心的制作方法，掌握点心的基本形状和色彩搭配，培养动手操作能力和审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用简单的语言表达自己的感受，提高学生的观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美好生活的向往。
二、教学内容1. 花点心的起源和寓意。
2. 花点心的种类和特点。
3. 花点心的制作方法。
4. 花点心的装饰技巧。
5. 花点心与我国传统节日的关联。
三、教学重点与难点1. 教学重点：花点心的制作方法和装饰技巧。
2. 教学难点：花点心的创新设计和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、花点心实物、制作工具、教材等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示花点心实物，引导学生关注花点心的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍花点心的起源、寓意和种类，让学生对花点心有全面的了解。
3. 案例分析：展示优秀花点心作品，引导学生从制作方法、色彩搭配等方面进行分析，提升学生的审美能力。
4. 实践操作：学生分组进行花点心的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示：学生展示自己的作品，互相评价，选出最佳设计奖、最佳创意奖等。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调花点心的制作要点和审美价值。
六、板书设计1. 花点心2. 课题导入：花点心的起源、寓意和种类3. 制作方法：讲解花点心的制作步骤和技巧4. 装饰技巧：介绍花点心的色彩搭配和造型设计5. 创新设计：鼓励学生发挥想象，进行花点心的创新设计七、作业设计1. 制作一份花点心，要求形状独特、色彩搭配和谐。
2. 写一篇关于花点心的作文，内容包括花点心的制作过程、心得体会等。
八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否实现。
人美版小学一年级美术上册《花点心》教学设计
人美版小学一年级美术上册《花点心》教学设计第一篇：人美版小学一年级美术上册《花点心》教学设计《花点心》教学设计课时：一课时课业类形：造新.表现一、教材分析：小学美术第一册第六课《花点心》属于第一学段造型.表现学习领域的内容。
教材内容与学生的生活实际联系紧密，小孩子爱吃漂亮的点心，熟悉花点心;学习用彩胶泥制作点心学生兴趣浓厚；花点心从形状与花纹的表现来看，学生的想象与创造空间非常大，在制作花点心创新实践活动中十分有利于培养学生的创新能力。
二、教学目标： 1，显性目标：（1）应知：让学生体会和发现生活中的美，感受立体造型所带来的乐趣和色彩搭配的基本方法。
（2）应会：运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。
2、隐性目标：（1）培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究、合作学习的能力；培养学生大胆创新的精神。
（2）初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。
三、教学重点：1、花点心的制作步骤与方法。
2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。
四、教学难点：突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。
五、教学准备：微课、彩色胶泥和工具等。
六、安全措施：彩色胶泥及制作的花点心不能食用。
七、教学过程（一）组织教学引入新课，用课件创设情境。
师：同学们，今天我们课堂上请来了一位可爱的客人，大家看看，它是谁？——（课件出示白雪公主的图片），这不，白雪公主想感谢小矮人和森林里的小动物对她的帮助，她要做一些小点心送给他们，那么多的点心她一时做不完，小朋友们，你们愿意帮帮白雪公主吗？（二）讲有关点心的知识和概念。
师：大家看起来都跃跃欲试，不过能不能帮上忙，白雪公主还要考一考大家，它出了一道考试题——（课件出示不同食物的图片）问：这些食物中哪些是点心？生辨认回答。
师：（讲解概念）点心指的是：用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品。
——贴部分课题：点心。
（三）欣赏、参观点心世界。
师：同学们，让我带着你们一块去参观点心世界好吗？伴随着课件的播放师：点心世界的点心真多，而且这些点心风格各异，花样繁多，我们称这些点心为花点心好吗？师板书：花（课题补充完整）。
人美版小学美术一年级上册《花点心》课件
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学习永远 不晚。 JinTai College
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同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？ 它们外形千变万化、颜色丰富多彩，你们喜欢它们吗？
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今天，我们自己动手用彩泥来制作——花点心
请你自己动手试一试做出这个形状，再和 同学说一说你是怎么做的 ？
揉
请你试一试做出这个形状：
压
这பைடு நூலகம்形状你怎么做？
搓
这个形状呢？动手试一试！
这个形状呢？动手试一试！
返回
捏
这些花点心 很好 看，请你说说你觉得 它哪里好看？你能做 出吗？
（教师引导分析形状、颜色）
返回
请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些 花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？
请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些 花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？
请欣赏同学们制作的花点心，仔细观察这些 花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？
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“首 揉先 ”， 成选 一一 个个 圆你 球喜 。欢
的 颜 色
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13
也可以是其他你喜欢的形状。
然
后
换
个
颜
色
搓
一
搓
，
搓
成
小
圆
锥
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形 。
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尽量压得均匀一些哦！
再 用 双 手 把 圆 球 压 成 圆 饼 状 。
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加油！加油！
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有把 点圆 难饼 度捏 哦成 ，多 要角 有形 耐， 心 呀 ！
16
《花点心》
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1
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2
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3
• 美食既是一种文化，又能给我们带来 美的享受！
• 看一看，下面的图片，你知道它们是 什么节日或者活动特有的点心吗？
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4
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5
中式糕点
西式糕点
祝
寿
生
日
端 午 节
圣
诞
中
节
秋
节
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6Leabharlann • 仔细观察，图片中的花点心有什 么形状？
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7
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8
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9
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10
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11
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12
怎么样，很简单吧！：）
没问题吧？你一定可以完成的！
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可橡最 重皮后 复泥用 进揉色 行成彩 。小对
圆比 球比 进较 行大 装的 饰 ，
17
当当当当！
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一 块 好 吃 的 花 点 心 就 完 成 了 ！
18
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