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《新型玻璃》教案优秀5篇

《新型玻璃》教案优秀5篇

《新型玻璃》教案优秀5篇教案的精心设计使教师能够有针对性地进行教学,满足不同学生的需求,教案在教师的教学反思中起到关键作用,下面是本店铺为您分享的《新型玻璃》教案优秀5篇,感谢您的参阅。

《新型玻璃》教案篇1教学目标:1、通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。

3、学习本课的生字新词。

4、朗读课文。

5、句子训练。

教学重点1、了解新型玻璃的特点和作用。

2、进行词句训练。

教学时间:一课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文,初步了解课文内容。

(二)学会本课生字新词。

(三)理解词语。

(四)理清文章思路。

二、教学重点(一)学会生字新词,理解词语。

(二)理清文章思路。

三、教学过程(一)揭示课题。

谁见过玻璃?你能说说玻璃有什么作用吗?(教师板书:新型)新型是什么意思?(新的类型、新的品种)新型玻璃是什么意思?看到这个题目你能提出什么问题?(新型玻璃在哪里?它有什么作用?)教师紧紧地抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的兴趣,以激励性的语言导入新课:学习了课文我们就全明白了。

(二)教师范读课文。

1、学生思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。

(1)夹丝网防盗玻璃;(2)夹丝玻璃;(3)变色玻璃;(4)吸热玻璃;(5)吸音玻璃。

2、这几种新型玻璃,课文是分别在哪几个自然段中介绍的?3、第6自然段讲的是什么?(新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。

)(三)指导分段。

看课文哪几个自然段讲的是同一个意思?在学生讨论的基础上得出:每个自然段讲的都是一个独立的意思,因此均可以独立成段。

由此,可得出本课的自然段也就是它的结构段。

(四)自由读课文,自学生字。

1、划出生字、新词及不理解的词。

2、给生字按结构分类归纳。

3、运用自己掌握的方法,记住这些生字。

例:熟字加偏旁型、罪、恙、炎、调、促、粘、阻、踪、付、店、废。

人教版五年级上册语文《新型玻璃》课文原文及教案

人教版五年级上册语文《新型玻璃》课文原文及教案

夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館裏,突然傳出了急促的報警聲。

員警馬上趕來,抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。

你也許不會相信,報警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃,裏面有一層極細的金屬絲網。

金屬絲網接通電源,跟自動報警器相連。

犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網,警報就響起來了。

這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”,博物館可以採用,銀行可以採用,珠寶店可以採用,存放重要圖紙、檔的建築物也可以採用。

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。

它非常堅硬,受到猛擊仍安然無恙;即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。

有些國家規定,高層建築必須採用這種安全可靠的玻璃。

還有一種“變色玻璃”,能夠對陽光起反射作用。

建築物裝上這種玻璃,從室內看外面很清楚,從外面看室內卻什麼也瞧不見。

變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,調節室內的光線。

所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。

有人想,窗子上的玻璃要是能使房間裏冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃早就問世了,它就是“吸熱玻璃”。

在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽光,使室內比室外涼爽;在嚴寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內保持溫暖。

噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

儘管這位“隱身人”難以對付,人們還是想出了許多*它的辦法。

“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時,傳到房間裏就只剩下12分貝了。

在現代化的建築中,新型玻璃正在起著重要作用;在新型玻璃的研製中,人們將會創造出更多的奇跡。

《新型玻璃》是一篇說明文,作者向我們介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和用途。

教這篇課文,很多教師往往把重點放在瞭解每種新型玻璃的特點和用途上,講了特點和用途後就算完成了教學任務。

這樣做使人覺得這課就像一堂常識課,語文課應有的基本功訓練得不到落實。

部编版四上8新型玻璃(完美版)

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课件PPT
字词乐园
反义词: 陈列-----收藏 急促----- 舒缓 坚硬---- 柔软 特殊----- 一般
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词语解释:
现泛指事物平安未遭 安然无恙--损失。 珍贵----- 宝贵的,有很大的价值 和意义。 企图----图谋,打算。
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珍贵 企图 坚硬 问世 强烈 凉爽 噪音 研制 安然无恙 藕断丝连
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左窄右宽的字: 玻 璃 促 源 上扁下宽的字: 罪 上大下小的字: 型 噪:左部“口”小偏上,右部末笔捺有 力。
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-----------------------------------------------
多音字: huá 划痕 划 huà 计划
近义词:
企图----- 图谋 陈列----- 陈设
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课文详解
二、课文理解
8、仔细读第四自然段,这段运用 了哪些词语进行对比,突出了吸热玻 璃的与众不同。 炎热与凉爽 严寒与温暖做对比
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课文详解
二、课文理解
9、指名读第五自然段,齐读思考: 这段介绍了什么?运用了什么修辞手 法?什么样的说明方法?
课件PPT
课文详解
二、课文理解
介绍了吃音玻璃,采用了打比方 和拟人的修辞手法,运用了列数字的 说明方法。
课件PPT
8
新型玻璃
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资料宝袋
玻璃:据说,在3100多年前的西 周时期,中国人就掌握了一定的玻璃 制造技术。在河南的洛阳、陕西宝鸡 等地的西周早期墓葬中,均发现了大 量的玻璃管、玻璃珠等。
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预习检查
1、指名朗读《新型玻璃》。 2、指名认读生字和词语。

2019-新型玻璃课文word版本 (4页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==新型玻璃课文篇一:《新型玻璃》教案《新型玻璃》人教版五年级语文上册教学目标:1.识记8个生字,正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、安然无恙、藕断丝连”等词语。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

4.领悟作者的表达方法,并学习运用。

教学重点:了解新型玻璃的特点和作用。

教学难点:学习运用作者的表达方法。

过程:一、谈话导入师:(板书玻璃)同学们请齐读这个词,看到这个词你们想到了什么?那老师在前面再加上“新型”两个字,同学们又想到了什么?或者说你们有什么问题想要问老师?师:什么样的玻璃才能被称为新型玻璃?新在哪儿?它的特点和用途是什么?师:其实玻璃在我们的日常生活中随处可见,随着科学技术的发展,各种功能的新型玻璃层出不穷,通过刚才的提问能看得出大家对新型玻璃很感兴趣,大家的问题都可以在课文中找到答案,仔细阅读课文,你会有不小的收获。

二、自读自悟1.自学课文,理通脉络师:现在请同学们自由朗读课文,看看课文一共介绍了哪几种新型玻璃,遇到生字要看看拼音,多读几遍,记住了以后再往下读。

一句读不通顺,回过头再读,直到把这句读通顺了再往下读。

读好了第一遍,再默读第二遍,拿笔划划,想想,直到老师叫停才停下来。

2.学习生字词师:请同学们看到大屏幕(PPT展示生字词),自由朗读生字词,不会读请教周围的同学。

师:现在全班齐读一遍,我要看看你们是不是真的会读了。

(生读)读完之后,有哪些词语是不懂的?(不懂,先找学生解释,还不会师再解释)3.检查自学成果师:同学们刚刚已经读了几遍课文了,现在请同学们告诉老师课文中一共讲了几种新型玻璃?(5种:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃)三、深入理解课文师:同学们找的非常正确,那么老师想问下同学们,在这篇课文里,作者介绍新型玻璃是怎么介绍的?(引导学生发现,介绍玻璃的时候是先说玻璃的特点然后再说用途。

《11新型玻璃》PPT课件要用的_图文

《11新型玻璃》PPT课件要用的_图文

《11新型玻璃》PPT课件要用的_图文.ppt
夜深了,从一座陈列珍贵字画 的博物馆里,突然传出了急促的报警声 。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃 企图盗窃展品的犯罪嫌疑人你。也许不会相 信,报警的不是值夜班的看守,而是被 划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里 面有一层极细的金属丝网。金属丝网接 通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑 人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就 响起来了。
新型玻璃名称 夹丝网防盗玻璃
特点 自动报警
作用(用途 )
防盗
这种玻璃叫“夹丝 网防盗玻璃”,博物馆 可以采用,银行可以采 用,珠宝店可以采用, 存放重要图纸、文件的 建筑物也可以采用。
夹丝网防盗玻璃
打比 • 方 噪音像一个来无影去无踪的“隐
身人”,不像烟尘和废水那样可以集 中起来处理。 • “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子如果装上这种玻璃 举 ,街上的声音为40分贝,传到 例 房间里就只剩下12分贝了。 子
列数 字
产品介绍会

大家好!我是“
。我的特点是……
”玻璃
U形玻璃
有机玻璃
பைடு நூலகம்
金属玻璃
铜夹花玻璃
超白玻璃
在现代化的建筑中,新型玻璃 正在起重要作用。在新型玻璃的研 制中,人们将会创造出更多的奇迹
。 读 一读课文最后一自然段,想一想
学了这篇课文你有怎样的感受?
放飞想象的翅膀,发挥创 造的潜能,大胆设计一种 你喜欢新型产品!
(把你想发明的产品仿照课文的 方式写出来)
小练笔
憎水玻我璃发:冬明天的,新眼镜型片玻上璃有时会蒙上
水汽,遮住视线,怪讨厌的。现在发明 了用憎水玻璃做的新型眼镜,水滴在上 面就像荷叶上的水珠一样,会形成圆形 点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻 璃后,雨天就不必使用雨刷了。潜水艇 的潜望镜如用憎水玻璃制造,当潜水艇 浮出水面,就不必担心水痕遮住视线了 。

新型玻璃完美版slPPT课件

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3
❖ 学法指导 ❖ 1、熟读课文,能用自己的话转述课文内容。 ❖ 2、反复品读重要语句、认真思考、标注说明方法 ❖ 3、小组学习要高效,互帮互助答疑解惑。
❖ 展示任务 ❖ 1、由导生组织各小组进行新型玻璃展销会。 ❖ 2、由一人来展示“学习作者的表达方法”的内容
其他人做补充。 ❖ 3、各小组长派两人分别介绍你们认识的新型玻璃
某玻璃”的口吻,把自己介绍给大家, 注意抓住玻璃的特点和作用) ❖2、作者在介绍各种玻璃时运用了哪些 说明方法,从文中画出来,读一读, 并体会这样写的好处。
6
1、夹丝防盗玻璃(情境描述,
引人入胜)
❖这种玻璃叫“夹丝网防盗玻 璃”,博物馆可以采用,银行可 以采用,珠宝店可以采用,存放 重要图纸、文件的建筑物也可以 采用。
❖举例子 7
2、夹丝玻璃
(另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的)
它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了, 碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。
1、“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思?
“安然无恙”:形容很平安,没有受到一点儿伤害。本课 指夹丝玻璃非常坚硬,受到猛击,仍受不到任何伤害。 “藕断丝连”:比喻表面上好像已经断了,实际上仍有 牵连。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
15
❖这样写的好处是 生动形象、恰如。其分
9
5、吃音玻璃(你可能会想,窗子上的玻
璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!)
❖噪音像一个来无影去无踪的“隐身 人”,不像烟尘和废水那样可以集中 起来处理。

《新型玻璃》PPT课件下载四

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放飞想象,发挥潜能!
❖1、设计一种新型玻璃或一种新 产品,仿写一个段落。
❖2、当一名推销员,介绍课文中 的一种新型玻璃。
❖3、选一种新型玻璃自述。
❖4、运用说明方法介绍一种东 西。
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 很多时候,感情往往能经得起风雨,却经不起平淡;友情往往能经得起平淡,却经不起风雨。
生物玻璃
美国佛罗里达大学研制出一种 具有生物活性能和活性组织结合的 新型生物玻璃。这种生物玻璃具有 生物适应性,可用于人造骨和人造 齿龈等方面。
空调玻璃
这是一种用双层玻璃加工制 造的,可将暖气送到玻璃夹层中, 通过气孔散发到室内,代替暖气 片。这不仅节约能量,而且方便、 隔音和防尘,到了夏天还可改为 送冷气。
夹丝网玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃
坚硬、安全 高层建筑物使用
反射阳光、改
变颜色
调节室内光线
吸热、阻挡 室内冬暖夏凉 冷空气
隔音
消除噪音
夹丝玻璃
说说“安然无恙”和“藕断丝连”在课 文中的意思。
变色玻璃
填空:
建筑物装上了“变色玻璃”,从室内看外
面很(清楚 ),从外面看室内却什么也瞧不见

)。当阳光强烈时,深它的颜色就
理解词语(结合课文内容理解) 藕断丝连——原来比喻表面上好像已经断了,
实际上仍有牵连。 安然无恙——形容很平安,没有受到损害。 报警——一般指报告紧急情况。本课指发出
紧急信号。是动词。 警报——发出的表示有危险的信号。是名词。 奇迹——想象不到的不平凡的事情。 问世——指作品、产品等与世人见面。 分贝——计量声音强度大小的单位。声音超

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安全玻璃
新型玻璃具有更高的抗冲击和防爆 性能,可提高汽车的安全性能。
电子产品
01
02
03
触控玻璃
新型玻璃具有良好的导电 性和透明度,是电子产品 的理想触控界面,如手机 、平板电脑等。
保护玻璃
新型玻璃具有高硬度和抗 划伤性能,可保护电子产 品的显示屏免受划伤和损 坏。
光学玻璃
新型玻璃具有优异的透光 性能和折射率,可用于制 造光学仪器和摄影镜头等 。
压延工艺的特点是能够制造出 厚度均匀、尺寸精确的玻璃, 且具有较好的机械性能和化学 稳定性。
压延工艺的应用范围包括平板 玻璃、光伏玻璃等领域。
真空镀膜工艺
真空镀膜工艺是一种在玻璃表面 镀上一层金属或非金属薄膜的工
艺。
真空镀膜工艺的特点是能够提高 玻璃的反射率和透过率,使其具
有特殊的光学和美学效果。
、耐腐蚀、低膨胀系数等。
新型玻璃还具有新功能和特殊用 途,如自洁、抗菌、调光、太阳
能利用等。
新型玻璃在环保方面也有显著优 势,如生产过程中节能减排、可
回收利用等。
02
新型玻璃的应用
建筑行业
节能玻璃
装饰玻璃
新型玻璃具有优异的隔热和保温性能 ,可广泛应用于建筑外墙和窗户,提 高建筑的能源效率。
新型玻璃具有丰富的色彩和纹理,可 用于建筑内部的装饰和点缀,增添建 筑的艺术美感。
环保化
总结词
随着环保意识的提高,新型玻璃正向着 更环保的方向发展,以降低对环境的负 面影响。
VS
详细描述
环保化的新型玻璃采用环保材料和生产工 艺,减少对资源的消耗和废弃物的产生。 同时,新型玻璃还具有优异的回收再利用 性能,能够降低对环境的负担。这些环保 化的新型玻璃符合可持续发展的要求,具 有广阔的市场前景。
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只要刻苦学习,掌握先 进的科学技术,就一 定能让自己的奇思妙 想变成现实.
同学们,玻璃制品不仅可以美化我们 的环境,科学家还发明了很多新型玻璃, 为我们的生活、工作带来意想不到的好 处。
今天的语文课我们将举办新型玻璃展 销会。如果你就是展销会上的一种新型 玻璃,你的任务就是将自己推销给在场 的每一位客商,请问你有信心吗?别忘 记说清楚特点和用途。
用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、
文件的建筑物也可以采用。
新型玻璃名称 夹丝网防盗玻璃
特点 自动报警
作用(用途) 防盗
默读课文,想一想课文介绍了几种新型玻璃,你 最喜欢哪种新型玻璃。 新型玻璃名称 防盗玻璃 特点 自动报警 用途(作用) 防盗
新型玻璃名称
防盗玻璃 夹丝玻璃
特点
自动报警 坚硬
学过的说明方法: 举例子 列数字 打比方 作比较
细读感悟
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突
然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一 个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
警察是用什么来 抓住小偷的呢?
?
你能说说运用说明方法的好处吗
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博 物馆里,突然传出了急促的报警声。警察 马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃 展品的犯罪嫌疑人 。( 举例子)
新课导入
你相信吗?世界上有会报警的玻璃,有会变色 的玻璃,有能吸热的玻璃,有能吃噪音的玻璃,甚 至还有受到猛击仍安然无恙,即使碎了也藕断丝连 的玻璃呢!够神奇吧,我们赶快去看看吧!
北海小学 贝秉聪
dào jiā
盗(盗窃)
xián
嫌(嫌疑)
zhān
夹(夹丝) 粘(粘住)
噪(噪音)
zào
yàng
Ǒu
玻璃用品
玻璃机箱
玻璃门窗
防弹玻璃
玻璃绘画
玻璃幕墙 玻璃幕墙
玻璃工艺
玻璃雕刻
放飞想象的翅膀,发挥创 造的潜能,大胆设计一种 你喜欢新型玻璃!
(把你想发明的玻璃用你喜欢的 方式写出来)
你们能否也设计出一种新型玻璃,创造出 一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白?请大家 放飞想象,发挥创造潜能,大胆设计一种新型 玻璃。(先独立思考,在小组交流) 我设计出一种音乐玻璃,这种玻璃在阳光的 照射下可以自动播放音乐。 我想发明一种净化空气玻璃,它可以自动净 化空气。 我想发明一种香味玻璃,这种玻璃可以散发 出一种人体特别喜欢的香味。
变色玻璃还会随着阳光的强弱而 改变颜色的深浅,调节室内的光线, 所以人们又把这种玻璃叫做‚自动窗 帘‛。 ( 打比方 )
变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变 颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们 又把这种玻璃叫做‚自动窗帘‛。
喜欢原因:这里把变色玻璃比作 ‚自动窗帘‛,生动形象,恰如其分。
在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳 光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季, 它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。 ( ) 举例子
研制 奇迹 博物馆
盗窃 废水 对付
急促
嫌疑人
夹丝 噪音
粘在一起 安然无恙
藕断丝连
形容平安,没有受到一点儿伤 安然无恙:
害。本课指夹丝玻璃非常坚硬, 受到猛击,仍不会伤人。 际上仍有牵连。本文是指玻璃 虽然碎了,但玻璃片仍粘在一 起,不会四处飞溅伤人。
藕断丝连: 比喻表面上好像已经断了,实
读一读,记一记下面的多音字。
学习作者的表达方法: 1.作者在介绍每一种玻璃时先 讲什么,再讲什么? (先讲特点,再讲作用) 2.在介绍说明时,作者都使用 了哪些说明方法? (列数字,打比方,举例子,列 举事物)
通过学习,我们认识了五种玻璃, 夹丝网防盗玻璃 , 它们分别是______________ 夹丝玻璃 变色玻璃 ,_______ 吸热玻璃 _______,________ , 吃音玻璃 ,作者围绕一个 __________ 新 “____” 字来写,每种玻璃都有各 特点 和____ 用途 。我们以后要多 自的____ 支脑筋,去发明更多的新型玻璃。
组词:盗用 组词:嫌弃 组词:夹道
盗窃 嫌恶 夹心
组词:别来无恙 组词:藕粉 莲藕
粘zhān 噪zào 废fâi

口 广
组词:粘贴
粘附
组词:声名大噪 组词:废旧 废品

盗窃
造句:我们要严厉打击盗窃行为。

嫌疑
造句:警方认为他有偷窃的嫌疑。

夹子
造句:这衣服得用夹子夹住才行。

安然无恙
造句:李明安然无恙地从美国回到祖国。
这种玻璃叫“夹丝网防盗
玻璃”,博物馆可以采用, 银行可以采用,珠宝店可 以采用,存放重要图纸、 文件的建筑物也可以采用。 (举例子)
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”, 博物 馆可以采用,银行可以采用,珠宝店 可以 采用,存放重要图纸、文件的建筑物 也可 举例子 以采用。( ) 你能用“可以„„可以„„可 以„„也可以„„”说一句话吗? (提示:1、课间十分钟,同学们可 以…… 2、电子眼可以在…… 3、用手机可以 …… )
用途(作用)
防盗 安全
新型玻璃名称
特点
用途(作用)
防盗玻璃
夹丝玻璃 变色玻璃
自动报警
坚硬 改变颜色
防盗
安全 调节光线
新型玻璃名称
特点
用途(作用)
防盗玻璃
夹丝玻璃 变色玻璃
自动报警
坚硬 改变颜色
防盗
安全 调节光线
吸热玻璃
阻挡炎热和严寒
冬暖夏凉
新型玻璃名称 防盗玻璃 夹丝玻璃
特点 自动报警 坚硬
用途(作用) 防盗 安全
“我”叫“夹丝玻璃”,但我不是用来 安然无恙 ; 防盗的。我非常 坚硬 ,受到猛击仍 即使被打碎了,碎片仍然 藕断丝连 地粘在 一起,不会伤人。所以有些国家规定,高层 建筑必须采用“我”——这种安全可靠的玻 璃。
吸热玻璃
吃音玻璃
夹丝网防盗玻璃
变 色 玻 璃
吸 热 玻 璃
夹 丝 玻 璃
夹丝网防盗玻璃
吃 音 玻 璃
夹 丝 玻 璃
变 色 玻 璃
吸 热 玻 璃
吃 音 玻 璃
作者在介绍各种玻璃 时,运用了哪些说明方法, 请边默读课文边划出来, 读一读。
领悟表达方法
请同学们仔细读课文,边默读课文边划 出介绍每种新型玻璃的特点和用途的句子, 想想作者运用了哪些说明方法;再认真读读, 体会运用这些说明方法的作用。
变色玻璃
吸热玻璃 吃音玻璃
改变颜色
阻挡炎热和严寒 阻挡声音
调节光线
冬暖夏凉 消除噪音
小组合作,讨论交流,完成下表:
玻璃名称 夹丝网防盗 玻璃
夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 温馨提示:可以参考语文练习册23 页第五题。
特点
作用
新 型 玻 璃
玻璃名称
夹丝网防盗玻璃
特点
自动报警
非常坚硬 不易破碎 能随着阳光的 强弱而改变颜色 吸热,阻挡 冷空气
它非常坚硬,受到猛击仍安然无 恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝 连地粘在一起,不会伤人。 ( ) 打比方
请同学们浏览课文画出自己喜欢的词句, 说一说喜欢的原因(在句子旁边写写),仔 细体会作者遣词造句的生动准确
它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙, 即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在 一起,不会伤人。 我喜欢这个句子,因为这个句子中“安 然无恙”、 “藕断丝连” 这两个词语生 动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、 不易破碎的特点。
另一种是“夹丝玻璃”不是 用来防盗的。 这是一句什么句?起到什么 作用? (过渡句,承上启下的作用)
它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被 打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起不 会伤人。 (1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思? (“安然无恙”:形容很平安,没有受到一点 儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬,受到 猛击,仍受不到任何伤害。“藕断丝连”: 比喻表面上好像已经断了,实际上仍有牵 连。) (2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻 璃什么特点? (非常坚硬,不易破碎)
作用
防盗
高层建筑采用 “自动窗帘”
夹丝玻璃
变色玻璃
吸热玻璃
可使室内 冬暖夏凉 使噪音强度减弱
吃音玻璃
消除噪音
读课文填表
新型玻璃名称 特点 作用
夹丝网防盗玻璃
夹丝网玻璃 变色玻璃
自动报警
防盗
坚硬、安全 高层建筑物使用
反射阳光、改 调节室内光线 变颜色 吸热、阻挡 室内冬暖夏凉 冷空气 隔音 消除噪音
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起 着重要作用。在新型玻璃的研制中,人们 将会创造出更多的奇迹。 请同学们一起读,体会这段在文中的作用。
这段话是课文的最后一段,讲了两层意 思:一是总结全文,作者用“正在”一词指 出新型玻璃并不是无法实现的奇迹,它们已 经在现代化建设中起着重要作用;二是点明 主旨,作者又用“将会”一词启示人们创造 出更多品种的新型玻璃。
请同学们仔细阅读:课文前5个自然段,探 究这5个自然段在行文结构上有什么共同特点, 每段的开头有什么作用。 课文前5个自然段,在结构上有两个明显特 点,一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点, 再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过 渡,且富于变化。 第2自然段用‚另一种‘夹丝玻璃’不是用 来防盗的‛这句话来转折,起到承上启下的作 用;第3自然段的开头既连接了上文,又直接进 入下一种玻璃的介绍,清楚明白;第4自然段的 首句过渡非常自然,令人感到亲切。第5自然段 的开头则以形象的比喻引起读者的注意,激起 读者阅读的愿望。藕藕粉来自造句:西湖藕粉味道很好。

粘贴
造句:他们几个正在粘贴标语。

噪音
造句:墙外的噪音吵得我们不能安心学习。

废除
造句: 旧的法制观念要废除。
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