职业发展规划与设计之决策与行动计划

合集下载

写给自己的职业生涯规划书范文3篇

写给自己的职业生涯规划书范文3篇前言每个人都在不断追逐梦想，并为之奋斗，纵使前方的路荆棘密布，亦会一往无前。

而支撑走完这一段征程的，便是人们心中信念，正是这种执著，一直引导着追逐梦想的人，沿着既定的路继续前行。

我想，每个人心中都有着坚定的信念，犹如两粒种子，看似微不足道，却足以深埋地下，破土而出，最终成就一片森林。

一、自我分析我是法学院一名大二的学生，走过了中学时的懵懂无知、年少轻狂，经历了初入大学时充满好奇、期待、茫然的时光，终于在大学的第二年变得成熟了一些，开始郑重地考虑我的人生、我的未来。

我的性格乐观、开朗、真诚。

我热爱生活，善于发觉平淡的生活中的一些新鲜事物，给自己带来满足与快乐。

虽然有时会因为一些不开心的事情闷闷不乐，但很快能够自己调节情绪，将注意力转向其他方面，迅速从不开心中走出来，并且重新充满活力地投入到工作中。

我乐于助人，喜欢帮助别人都自己心中的满足感。

我待人真诚，不斤斤计较，对他人能够体谅、包容。

二、职业选项我的职业目标是成为一名律师。

影响我职业决策的因素有以下分析(SWOT)优势(Strength)1。

思维清晰，思辨能力较强，考虑问题较为细致、全面;2。

语言表达能力较强，能够清楚表达自己想法;3。

有很强的正义感和社会责任感;4。

对工作有很大的热情，能够很大的发挥主观能动性;5。

做事踏实肯干，认真严谨。

劣势(Weakness)1。

竞争意识不够强，常常易于满足;2。

有时做事太过认真，不善于将生活与工作很好的协调，容易给自己造成很大的精神负担;3。

为人太过直率，容易被人误会甚至得罪人。

机会(Opportunity)1。

学校的资源较为丰富，有助于我在本科期间夯实基础;2。

家乡正在迅速发展，法制方面人才紧缺，回家乡发展空间很大;3。

周围认识一些从事法律方面的工作者，对我今后发展能够给予一定帮助。

威胁(Threat)2。

目前社会对人才素质的要求提高，想要找到很好的工作需要进一步深造。

以上就是影响我职业决策因素的分析。

个人职业发展规划【通用5篇】

个人职业发展规划【通用5篇】个人职业发展计划篇一一、个人能力分析大学四年期间，专业课成绩很好，从未不及格。

上课我会认真听讲，老师布置的作业我会认真完成。

在这四年里，我们有很多实践课程，尝试着去做一些未来工作中需要做的事情。

我认为这是一种很好的教学方法。

在这个过程中，我既掌握了理论知识，又掌握了实践能力。

我觉得我的专业还是很不错的。

我相信我以后投入工作后能把工作做好，也符合公司的要求。

我们老师不是只培养我们一个方面的能力，我们都是在行业相关的岗位上学习相关知识，所以行业相关的岗位我们都能做。

二、行业前景分析我们行业的发展前景很好。

现在越来越多的商家意识到广告的作用，愿意投入资金推广品牌。

我们这个行业现在可以说是处于一个激烈的发展阶段，人才缺口很大，所以我觉得毕业后找工作更有优势。

我自己也很喜欢我们这个专业，我觉得我可以很好的利用我在大学里学到的东西，在这个行业得到很好的发展。

但也是因为我们的行业还处于发展阶段，所以只有相对发达的城市和一些沿海城市的专业公司发展得比较好，其他城市还处于发展的初级阶段。

如果我不想去这些城市，就不会有这么好的发展。

三、职业规划我觉得我如果想要在这个行业发展得好的话，那就一定要不断的学习新的知识。

因为广告这个东西是与时俱进的，所以也要做到紧跟热点。

在工作之余，不断的学习一些新的知识，不断的去尝试一些自己以前没有尝试过的东西，我觉得这对我的发展都是比较的有利的。

在工作的时候，也要向那些有经验的领导和同事学习，只有自己不断的学习，才能够有进步。

我希望我能在这个行业发展的很好，也希望我能一直保持对工作和学习的热情，把全部的精力投入到工作中去，这样我才能在这个行业充分发挥自己的能力。

个人职业发展计划书篇二职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的'安排。

大学生职业生涯规划决策与目标设立

总分
权重
生涯选项一：
教书
＋
－
生涯选项二：
读研
＋
－
2 2（+4）
3（+6）
3 1（+3）
3（+9）
3
2（-6）
1（-3）
4 1（)（+5）
3（+15）
4
2（+8）
1（+4）
3
3（+9）
1（+3）
2
1（-2） 2（+4）
64
31
生涯平衡
生涯幻游（白日梦）
一个人就是他整天想着要做的那一种人。 ——爱默生
Specific：具体、明确，不要用含糊笼统的语言。
Measurable：可以量化的。这样，才有一个可以测衡量成功或者失败的标准。
Achievable but challenging：可以达到但有挑战性。也就是说，就你的能力和特点而言，实现这个目标是现实的、可能的。
设立目标的指导原则（SMART方法）
决选项策平衡单1权－重5
生涯选项一：教书 +5 － -5
生涯选项二：读研 +5 － -5
考虑因素个人物质得失
个人收入健康状况休闲时间未来发展升迁状况社交范围
他人物质得失家庭收入
选项
考虑因素个人精神得失所学应用进修需求改变生活方式富挑战性成就感他人精神得失父亲支持母亲支持男/女朋友支持
决策平衡单
将你的各种生涯选择水平排列在决策平衡单的顶部在平衡单的左侧，垂直列出你在“自我物质方面得失”、
“他人物质方面得失”、“自我精神方面得失”、“他人精神方面得失”四个方面的重要价值观和考虑因素。给各种价值观和因素按照1-5的等级分配权重。一项价值观或因素的重要性越大，它的权重就越高。5为最高权重，表示“非常重要”；3代表“一般”，1代表“最不重要”。对自我需求和价值观的准确了解，是给价值观和考虑因素指定权重的前提。按照各项生涯选择满足个体价值观和考虑因素的程度，进行打分。分值在-5到+5之间。其中+5表示“价值观和考虑因素在该生涯选择中得到了完全的满足”，0表示“不知道或无法确定”，-5表示“价值观和考虑因素完全未能得到满足”。将各项生涯选择的得分与各项价值观和考虑因素的权重对应相乘进行计分，将结果记录在相应的空格内。将每一选择下所有的正负计分相加，得出它的总分。对所有总分进行比较和排序。

职业生涯规划行动方案

我的生涯规划行动方案
学院:XX学院专业:XX专业班级:XX班姓名:XXX 学号:XXXXXX 性别:XX
年龄XX 家庭所在地:XX省XX市XX县XX镇XX村
任课教师:XXX 分数_____________
一、自我探索
1、学习自我探索—兴趣内容后，结合自身思考及吉讯大学生职业测评在线测试结果，聚焦我的职业兴趣，找出你的霍兰德代码__RCS________，根据兴趣探索结果，至少列举5中以上与
做完测试后，你仍不能决定自己的类型，请与老师交流或者预约咨询。

3、学习自我探索—价值观内容后，结合自身思考和吉讯大学生职业测评在线测试结果，澄清
技能，在下面表格里依次列出你想继续探索的4个职业（可以是上面曾经出现过的，也可以是
学习职业探索的内容后，请理性地调研一下以上你总结的4个或者更多自己的备选职业，结合生涯人物访谈和吉讯大学生职业测评在线测试，填写你对第一个备选职业的认识：
1、学习职业决策的内容后，完成其他三个备选职业的职业探索，根据我的职业备选清单，参。

职业决策与行动计划

寻求反馈和建议
与同事、领导或导师保持良好沟通，寻求他们的反馈和建议，以便更好地提升自己的能力。
Part
05
职业决策与行动计划的案例分享
个人职业发展案例
STEP 01
小王
STEP 02
小李
从技术员到项目经理的转变
STEP 03
小张
持续学习，不断提升自身能力
跨行业转型，从金融到互联网
企业人才培养案例
制定灵活的职业规划
培养多元化的技能
在职业规划中预留一定的灵活性，以便应对职业发展中的不确定性。
掌握多种技能有助于在职业发展中应对不同的机会和挑战。
保持敏锐的市场感知
关注行业动态和市场需求，及时调整自己的职业发展方向。
管理职业发展中的风险
01
02
03
制定风险管理计划
识别可能出现的风险，并制定相应的应对措施。
关注招聘信息
关注各类招聘网站和社交媒体上的招聘信息，寻找符合自身条件的职业机会。
主动投递简历
根据目标职位的要求，修改简历并投递给招聘方。
建立良好的求职形象
在求职过程中，保持良好的形象和态度，展现自己的专业素
养和价值。
Part
03
职业决策与行动计划的结合
制定短期目标
短期目标应具体明确，可衡量和达成。
关注个人价值观与职业价值观的契合度，确保工作与个人信仰和原则相符。
职业能力与优势
ST技能、知识和经验，确定在职业领域中的优势和不足。
STEP 03
发掘个人潜能，通过培训、实践和学习，不断提升自己的职业技能和竞争力。
了解目标职业所需的技能和知识，针对性地提升个人能力，以适应职业要求。

职业生涯规划之决策

LOGO
（四）影响职业决策的因素
社会对职业的评价
LOGO
1.决定职业地位高低的因素主要有四项： A.职业社会功能 B.职业社会报酬 C.职业自然条件 D.职业要求
2.出现职业声望差异性的原因 A.个人偏好 B.社会环境 C.舆论氛围 D.性别差异 E.教育程度 F.国别和地区
1、热门的工作就是好工作吗 2、别人说好的工作就是好工作吗 3、薪水高的工作就是好工作吗
LOGO
LOGO
常见的决策风格
➢ 痛苦挣扎型（Agonizing）：花很多的时间和精力来确认有哪些选择、收集信息、反复比较，却难以做出决定。（“马志明犹豫症”）
➢ 冲动型（Impulsive）：抓住遇到的第一个选择，不再考虑其它的选择或收集信息。（“先决定，以后再考虑 ”）
➢ 拖延型（Delaying）：将对问题的思考和行动都再往后推迟。（“我还没有准备好工作，所以打算先考研”）
LOGO
目录
➢ 生涯决策概述 ➢ 生涯决策的过程 ➢ 生涯决策的策略、原则及方法 ➢ 生涯决策实用工具- SMART SWOT
LOGO
决策目标设立的指导原则（SMART）
LOGO
课堂活动
请回顾一下“我的生命线” 1.时间点 2.决策事件 3.决策质量
再想一想： a.自己的几次决策的风格有共同之处吗？ b.这几次决策是什么驱动的？
按以下提纲予以描述： 1. 目标或当时的情境 2. 你所有的选择 3. 你的决策方式 4. 你作出的选择 5. 对结果的评估
你将如何描述自己在上述三个事件中的决策风格？它们有共同之处吗？
LOGO
➢ 直觉型（Intuitive）：将自己的直觉感受作为决定的基础。（“一见钟情”）

职业生涯规划书范文5篇

职业生涯规划书范文5篇职业生涯规划书范文篇1现在的社会是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

一、自我认识1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流;喜欢听歌，但不会唱歌;还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒;平时上上网啊，看看电影;对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。

比较喜欢做各种实验。

2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。

现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。

在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。

3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。

4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。

5、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。

二、职业分析社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

时间适应第1学期
试探转换实习
第1、2学期
第2、3学期
第4、5学期
就业第5、6学期
职业生涯任务
向大学生角色转变，熟悉新环境，明确目标与要求，把握资源，形成新的角色认同，养成新的生活习惯。
把握专业特点与要求，探索新的学习和交往领域，学会利用更广泛的学习和生活资源。
形成新的或调整原有的目标与计划，调整学习方法和生活方式，寻
没有学制上的限制各专业考试计划的安排，专科（基础科）
一般为三至四年，本科一般为四至五年。
友情提示
自考是不是非常难考？自考是否需要脱产学习？自考与统招生毕业学历、其他
成人学历相比较有什么差别？
出国留学
留学现状
美国：申请难度较大英国：可申请排名靠后的大学加拿大：部分院校接受自考生和大专生澳大利亚: 大部分大学承认学历学位新加坡、日本：目前形势较为不利俄罗斯、乌克兰：可申请一流大学
考试内容：笔试、面试、综合测试笔试：政治理论、英语、行政职业能力倾向
毕业待遇
毕业后颁发全日制普通高等教育第二专科文凭由市公安局统一分配工作毕业生入警率为100%
继续教育与中外合作教育
统考三门：政治，外语，专业基础课共八个学科门类
现代远程教育学历教育
注意：
中外合作办学，能获中外方都认可的文凭学历者，必须经中国教育主管部门的批准，每个中外合作项目都有一个教育主管部门批准的文号和年限，否则，均为非学历教育，中国教育部门不予认可，并不予办理任何文凭认证手续！
分析自己与环境中的优势、劣势，明确给自己的发展方向进行定位和规划。并为未来发展做好知识与实践的准备
适应大学生活，进行知识积累，有意识培养职业素养
理性地进行个人分析，把握自己的发展方向
在充分做好自我分析和承担个人选择环境分析的基础上，选的责任择适合的职业
大学阶段的职业生涯发展任务分析
第二专科教育
情况概述
最早实行于2003年，与高校入学考试同步进行，为公务员录用考试“关口前移”
已逐步成为上海市公安机关录警的主渠道实行“按岗位招录、分岗位施训、定岗位
使用”的“订单式”培养模式
招生对象
全日制高职高专及以上学历的应（历）届高校毕业生
学制安排
一年六个月
录取办法
须通过由市教委组织的高校入学考试、市人事局组织的公务员录用考试和市公安局组织的招警测试
已经取得高等学校研究生、本科生或专科生学历的人员参加高等教育自学考试的，可以按照有关规定免考部分课程。
高等教育自学考试
报考条件
不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习
报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但根据专业要求对报考对象作职业上必要限制的专业除外。
缩小学习与生活探索范围，确定重点学习项目，奠定专业基础，通过试验、时间、毕业实习等途径补充和强化自己的实际能力与经验。
全面了解劳动市场，把握就业要求，进行一系列就业准备与尝试，最终获取就业岗位，开始学生角色向职业人角色转变。
大学生深造方向
专升本高等教育自学考试第二专科教育继续教育与中外合作教育出国留学
职业发展规划与设计之六
第四章决策与行动计划
我们的决定决定了我们。 ——萨特
大学生所处生涯阶段与任务分析
职业生涯阶段
角色
职业准备期职业探索期
大学低年级，以学习专业知识为主，在此基础上了解社会
大学中、高年级
职业选择期面临毕业的学生
主要任务
重大心理议题
发展个人的价值兴趣和能力，为从事某一职业打下知识储备的基础
上海戏剧学院上海大学
上海理工大学上海中医药大学
上海师范大学上海电力学院
上海海洋大学上海对外贸易学院
上海工程技术大学上海应用技术学院
上海海事大学上海财经大学
华东师范大学上海第二医科大学
华东理工大学东华大学
专升本考试科目
“2+X”原则 “2”为英语和计算机应用基础， “X”为专业基础课考试科目。
英语考试难度相当于大学英语四级考试水平，计算机考试难易度相当于上海市普通高校非计算机专业等级考试一级水准。
报名时间一般在5月中旬，考试时间一般在6月中旬，录取工作在7月底结束。
高等教育自学考试
情况概述
我国高等教育的重要组成部分经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。
在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇
专升本情况概述
➢ 2000年秋季，上海高校经国家教育部批准，推出专科升本科（以下简称专升本）改革试点方案；
➢ 2000年上海市参加试点招生专升本的本科院校有同济大学、华东师范大学、华东理工大学等16所高校。
专升本
报考对象
本市普通高校和上海考生被外地高校录取的应届专科( 含高职)毕业生(不含示范性软件职业技术学院毕业生)；
专升本
毕业待遇
➢ 普通高等学校专升本属国家计划内招生，与高中起点普高招生毕业待遇相同；
➢ 学习期满而且成绩合格，可授予学士学位； ➢ 毕业证书内容填写“在我校x x专业专科起点本
科学习”，学习起止时间按本科实际时间填写； ➢ 毕业时按国家本科生的就业政策执行。
18所招收专升本高校
同济大学
华东政法大学
高等教育自学考试
考试办法
按照专业考试计划的要求，分课程进行一次性考试
命题由全国考委统筹安排，采取全国统一命题、区域命题、省级命题的办法
课程考试合格者，由考试部门发给单科合格证书，并按规定计算学分；不及格者不予补考，但可参加该门课程下一次的重考；全部课程考试合格，积满规定的毕业学分，政审合格者，发给相应毕业证书
报考条件
报名考生须持有英语四级证书或该项考试成绩达 425分(含)以上(其他语种作为个案报批)，以及市高校计算机等级考试一级证书，艺术类专业考生报考资格由招生院校自主确定；
专升本
录取比招例收专升本新生的名额，总体控制在本
市普通高校当年专科(含高职)应届毕业生总数的8%以内。
考试办法
全市不进行统考，由各高校依法自主组织考试，按成绩录取。