实验报告长度测量
《用刻度尺测量长度》实验报告单
《用刻度尺测量长度》实验报告单一、实验名称：用刻度尺测量长度二、实验目的：1、学会正确使用刻度尺测量物体的长度。
2、掌握测量长度的基本方法和技巧，提高实验操作能力。
3、理解误差的概念，学会减小误差的方法。
三、实验器材：刻度尺（如毫米刻度尺、厘米刻度尺等）、待测物体（如书本、铅笔、长方体木块等）。
四、实验原理：利用刻度尺上的刻度线，通过读取物体两端对应的刻度值，计算出物体的长度。
五、实验步骤：1、观察刻度尺（1）认识刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
（2）检查刻度尺的刻度是否清晰，有无磨损。
2、放置刻度尺（1）将刻度尺沿着待测物体的长度方向放置，使刻度尺的零刻度线与物体的一端对齐。
（2）若零刻度线磨损，可选择一个清晰的整刻度线作为测量的起点。
3、读取刻度值（1）视线垂直于刻度尺，读取物体另一端所对应的刻度值。
（2）准确记录刻度值，注意估读到分度值的下一位。
3、计算物体长度（1）用物体末端的刻度值减去起始端的刻度值，得到物体的长度。
重复测量（2）为了减小误差，对同一物体进行多次测量，取平均值作为测量结果。
六、实验数据记录七、实验结果分析1、根据实验数据，计算出各待测物体长度的平均值，并填写在表格中。
2、分析误差来源：（1）测量工具的精度限制，如刻度尺的分度值。
（2）读数时的人为误差，如视线不垂直、估读不准确。
（3）测量环境的影响，如温度、湿度等。
3、讨论减小误差的方法：（1）多次测量取平均值。
（2）选择精度更高的测量工具。
（3）保持测量环境稳定。
（4）提高读数的准确性，可通过多次练习来提高。
八、实验结论1、总结正确使用刻度尺测量长度的方法和注意事项。
2、阐述误差的概念和减小误差的重要性。
3、通过实验，对长度测量有了更深入的理解和认识。
九、问题与讨论1、如果刻度尺的零刻度线磨损了，应该如何进行测量？2、在测量过程中，如何保证读数的准确性？3、对于不规则物体的长度测量，可以采用哪些方法？。
测量实验报告单
实验名称：长度测量实验实验日期：2023年10月25日实验地点：物理实验室实验人员：张三、李四一、实验目的1. 掌握使用不同测量工具测量长度的方法。
2. 了解长度测量的误差来源及其分析方法。
3. 提高实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理长度测量是物理实验中最基本、最常用的测量方法之一。
本实验通过使用刻度尺、游标卡尺等工具，对物体长度进行测量，并分析测量误差。
三、实验仪器1. 刻度尺：量程100mm，精度0.1mm。
2. 游标卡尺：量程150mm，精度0.02mm。
3. 待测物体：一根直尺，长度约为30cm。
四、实验步骤1. 使用刻度尺测量待测物体长度，记录数据。
2. 使用游标卡尺测量待测物体长度，记录数据。
3. 分别计算两次测量的平均值、标准差和相对误差。
五、实验数据及处理1. 刻度尺测量结果：第一次测量：30.2cm第二次测量：30.1cm平均值：30.15cm标准差：0.05cm相对误差：0.16%2. 游标卡尺测量结果：第一次测量：30.20cm第二次测量：30.18cm平均值：30.19cm标准差：0.01cm相对误差：0.03%六、实验结果分析1. 通过实验，我们可以发现，使用刻度尺和游标卡尺进行长度测量时，误差来源主要有以下两个方面：（1）仪器本身的精度限制；（2）人为因素，如读数误差、操作误差等。
2. 对比刻度尺和游标卡尺的测量结果，可以看出游标卡尺的精度更高，相对误差更小。
这说明选择合适的测量工具对于减小误差具有重要意义。
3. 实验中，我们通过计算平均值、标准差和相对误差，对测量结果进行了分析。
平均值反映了测量结果的集中趋势，标准差反映了测量结果的离散程度，相对误差反映了测量结果的准确性。
七、实验结论1. 本实验通过使用刻度尺和游标卡尺对物体长度进行测量，掌握了不同测量工具的使用方法。
2. 通过分析测量误差，了解了误差来源及其分析方法。
3. 提高了实验操作技能和数据处理能力。
长度测量预实验报告
一、实验目的1. 熟悉并掌握游标卡尺、螺旋测微器、读数显微镜等常用长度测量仪器的使用方法。
2. 理解误差及有效数字的概念，学习在实验中正确读取、记录和处理数据。
3. 掌握数据处理中有效数字的运算法则及表示测量结果的方法。
4. 熟悉直接和间接测量中的不确定度的计算。
二、实验原理长度是基本物理量之一，其测量方法繁多，包括直接测量和间接测量。
本实验主要涉及以下几种测量方法：1. 游标卡尺测量：游标卡尺是一种精密测量工具，由主尺和游标两部分组成。
通过观察游标与主尺的相对位置，可以精确测量物体的长度。
2. 螺旋测微器测量：螺旋测微器是一种高精度测量工具，通过旋转螺旋丝杆，可以测量微小的长度变化。
3. 读数显微镜测量：读数显微镜是一种光学仪器，通过放大物体图像，可以精确测量物体的长度。
三、实验仪器1. 游标卡尺（量程：0-150mm，分度值：0.02mm）2. 螺旋测微器（量程：0-25mm，分度值：0.01mm）3. 读数显微镜（放大倍数：10倍、20倍、50倍）4. 待测物体（铁制圆筒、金属丝、小钢珠、毛细管等）5. 记录本、铅笔、直尺等四、实验步骤1. 游标卡尺测量：（1）将待测物体放在平稳的工作台上。
（2）使用游标卡尺的主尺和游标部分分别测量物体的长度。
（3）记录测量结果，并计算平均值。
2. 螺旋测微器测量：（1）将待测物体放在平稳的工作台上。
（2）使用螺旋测微器测量物体的长度。
（3）记录测量结果，并计算平均值。
3. 读数显微镜测量：（1）将待测物体放在读数显微镜的工作台上。
（2）调整显微镜的放大倍数，使物体图像清晰。
（3）使用读数显微镜的刻度尺测量物体的长度。
（4）记录测量结果，并计算平均值。
五、数据处理1. 对每种测量方法得到的测量结果进行计算，求出平均值。
2. 根据误差理论，计算测量结果的不确定度。
3. 分析产生误差的原因，并提出改进措施。
六、实验结果与分析1. 游标卡尺测量结果：待测物体长度：L1 = 10.00 ± 0.02mm2. 螺旋测微器测量结果：待测物体长度：L2 = 10.00 ± 0.01mm3. 读数显微镜测量结果：待测物体长度：L3 = 10.00 ± 0.05mm分析：三种测量方法得到的测量结果存在一定差异，主要原因是测量方法和仪器精度不同。
长度测量实验报告总结
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，学习和掌握长度测量的基本方法，提高我们对长度测量仪器的使用能力，培养严谨的科学态度和实验技能。
二、实验原理长度测量是物理学中的一项基本测量，常用的长度测量工具包括直尺、游标卡尺、千分尺等。
本实验主要采用游标卡尺进行长度测量，其原理是利用游标与主尺的相对移动，实现微小长度的精确测量。
三、实验仪器1. 游标卡尺2. 直尺3. 千分尺4. 钢尺5. 比较砝码6. 记录纸、笔四、实验步骤1. 了解游标卡尺的结构及使用方法。
2. 校准游标卡尺，确保测量结果的准确性。
3. 用游标卡尺测量物体的长度，记录数据。
4. 用直尺和千分尺分别测量同一物体的长度，记录数据。
5. 对比不同测量方法得到的数据，分析误差来源。
6. 分析实验结果，得出结论。
五、实验数据1. 物体长度：L = 15.0 ± 0.2 mm2. 游标卡尺测量：L1 = 15.1 ± 0.1 mm3. 直尺测量：L2 = 15.0 ± 0.5 mm4. 千分尺测量：L3 = 15.0 ± 0.2 mm六、实验结果与分析1. 实验结果表明，使用游标卡尺、直尺和千分尺分别测量同一物体的长度，得到的测量值存在一定的差异，这是由于不同测量工具的精度和误差来源不同所导致的。
2. 游标卡尺的测量精度较高，误差较小，测量结果较为准确。
3. 直尺的测量精度相对较低，误差较大，但在实际测量中仍具有一定的参考价值。
4. 千分尺的测量精度介于游标卡尺和直尺之间，误差适中。
七、实验结论1. 本实验验证了长度测量的基本原理和方法，提高了我们对长度测量仪器的使用能力。
2. 实验结果表明，游标卡尺是进行长度测量的理想工具，具有较高的精度和较小的误差。
3. 在实际测量中，应根据测量需求选择合适的测量工具，以保证测量结果的准确性。
八、实验体会1. 通过本次实验，我们深刻认识到实验操作规范的重要性，严格遵守实验步骤，才能保证实验结果的准确性。
长度的测量实验报告
长度的测量实验报告一、实验目的1、学会使用刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器等测量长度的工具。
2、掌握测量长度的基本方法和读数规则。
3、了解测量误差的来源和减小误差的方法。
二、实验原理1、刻度尺测量长度的原理是将被测长度与刻度尺上的刻度线进行比较，直接读出刻度值。
2、游标卡尺是利用主尺和游标尺上刻度线的间距差来测量长度的。
3、螺旋测微器是通过旋转螺杆，使测微螺杆与固定刻度套筒之间的距离发生变化，从而测量长度。
三、实验器材1、刻度尺（最小刻度为 1mm）2、游标卡尺（精度为 002mm）3、螺旋测微器（精度为 001mm）4、待测物体（如圆柱体、长方体等）四、实验步骤1、用刻度尺测量物体的长度（1）将刻度尺平放在被测物体上，使刻度线与物体的边缘对齐。
（2）读数时，视线要垂直于刻度尺，读取刻度值，注意估读到最小刻度的下一位。
2、用游标卡尺测量物体的长度（1）检查游标卡尺的零刻度线是否对齐。
（2）将被测物体放在游标卡尺的测量爪之间，轻轻推动游标卡尺，使测量爪与物体紧密接触。
（3）读取主尺上的刻度值，再加上游标尺上与主尺刻度线对齐的刻度值乘以精度。
3、用螺旋测微器测量物体的直径（1）先检查零点读数，若不为零，应记录下来。
（2）将被测物体放在测微螺杆与固定刻度套筒之间，旋转测微螺杆，当测微螺杆与物体接触时，听到“咔咔”声即可。
（3）读取固定刻度套筒上的刻度值，再加上可动刻度上与固定刻度套筒刻度线对齐的刻度值乘以精度。
五、实验数据记录与处理1、刻度尺测量数据物体 1：长度为_____mm物体 2：长度为_____mm2、游标卡尺测量数据物体 1：长度为_____mm物体 2：长度为_____mm3、螺旋测微器测量数据物体 1：直径为_____mm物体 2：直径为_____mm对测量数据进行处理，计算平均值和标准偏差，以评估测量结果的准确性和精密度。
六、误差分析1、系统误差（1）刻度尺的刻度不均匀或磨损。
（2）游标卡尺和螺旋测微器的零点误差。
物理实验报告测量长度
一、实验目的1. 掌握不同长度测量工具的使用方法。
2. 了解长度测量的误差来源及减小误差的方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理长度是描述物体空间大小的重要物理量，测量长度是物理实验中常见的操作。
本实验通过使用刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器等工具，对同一物体的长度进行多次测量，以减小误差，提高测量精度。
三、实验仪器与材料1. 刻度尺：量程100mm，分度值1mm。
2. 游标卡尺：量程150mm，分度值0.1mm。
3. 螺旋测微器：量程25mm，分度值0.01mm。
4. 物体：长20mm±0.5mm的金属棒。
5. 记录纸、笔。
四、实验步骤1. 使用刻度尺测量物体长度，测量三次，取平均值。
2. 使用游标卡尺测量物体长度，测量三次，取平均值。
3. 使用螺旋测微器测量物体长度，测量三次，取平均值。
4. 记录实验数据，分析误差来源及减小误差的方法。
五、实验数据与结果1. 刻度尺测量结果：第一次测量：20.0mm第二次测量：19.9mm第三次测量：20.1mm平均值：(20.0 + 19.9 + 20.1) / 3 = 20.0mm2. 游标卡尺测量结果：第一次测量：20.2mm第二次测量：20.1mm第三次测量：20.3mm平均值：(20.2 + 20.1 + 20.3) / 3 = 20.2mm3. 螺旋测微器测量结果：第一次测量：20.04mm第二次测量：20.05mm第三次测量：20.06mm平均值：(20.04 + 20.05 + 20.06) / 3 = 20.05mm六、误差分析1. 刻度尺误差：刻度尺的分度值为1mm，因此在测量过程中，存在1mm的误差。
2. 游标卡尺误差：游标卡尺的分度值为0.1mm，因此在测量过程中，存在0.1mm的误差。
3. 螺旋测微器误差：螺旋测微器的分度值为0.01mm，因此在测量过程中，存在0.01mm的误差。
通过对比三种测量工具的误差，可以发现，螺旋测微器的精度最高，其次是游标卡尺，刻度尺的精度最低。
长度测定的实验报告
实验名称：长度测定的实验一、实验目的1. 了解长度测定的基本原理和方法。
2. 熟悉常用长度测量工具的使用。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维能力。
二、实验原理长度测定是物理学中的一个基本实验，通过测量物体的长度来研究其几何性质。
常用的长度测量方法有直接测量和间接测量两种。
直接测量是指使用刻度尺、游标卡尺等工具直接测量物体的长度；间接测量是指通过计算或转换得到物体的长度。
本实验采用直接测量法，使用刻度尺和游标卡尺进行长度测定。
三、实验仪器1. 刻度尺：用于直接测量物体的长度。
2. 游标卡尺：用于精确测量物体的长度。
3. 转换尺：用于将不同长度单位进行转换。
四、实验步骤1. 准备实验器材，确保刻度尺和游标卡尺的清洁和准确。
2. 使用刻度尺测量物体的长度，记录数据。
3. 使用游标卡尺测量物体的长度，记录数据。
4. 将两种测量结果进行对比，分析误差来源。
5. 使用转换尺将长度单位进行转换，得到所需结果。
五、实验数据及处理1. 刻度尺测量结果：物体长度为10.00cm。
2. 游标卡尺测量结果：物体长度为10.02cm。
3. 误差分析：两种测量方法的结果存在微小差异，可能是由于刻度尺的读数误差、游标卡尺的精度限制等因素导致的。
六、实验结果与分析1. 通过本次实验，我们了解了长度测定的基本原理和方法。
2. 通过实际操作，我们熟悉了刻度尺和游标卡尺的使用方法。
3. 实验结果表明，直接测量法可以满足一般的长度测量需求，但存在一定的误差。
在实际应用中，需要根据测量精度要求选择合适的测量方法和工具。
七、实验总结本次实验成功地完成了长度测定的实验，达到了预期的实验目的。
通过实验，我们不仅掌握了长度测定的基本原理和方法，还熟悉了常用长度测量工具的使用。
同时，实验过程中也让我们认识到了实验误差的存在，为今后的实验操作提供了有益的启示。
八、注意事项1. 在使用刻度尺和游标卡尺时，要注意尺的清洁和准确。
2. 在读数时，要确保视线与刻度线垂直，避免产生视差。
长度测量实验实验报告
一、实验目的1. 熟悉长度测量工具的使用方法；2. 掌握长度测量的基本原理和方法；3. 培养学生的实验操作能力和数据处理能力；4. 了解误差产生的原因，提高实验数据的准确性。
二、实验原理长度测量是科学实验和工程技术中常用的一种基本测量方法。
常用的长度测量工具包括刻度尺、游标卡尺、千分尺等。
本实验采用刻度尺进行长度测量，其原理如下：（1）刻度尺：刻度尺是一种具有均匀刻度的直尺，用于测量物体的长度。
测量时，将刻度尺与物体紧贴，读取物体的起始和终止刻度值，两者之差即为物体的长度。
（2）游标卡尺：游标卡尺是一种具有精确刻度的量具，用于测量物体的长度、内外径和深度等。
测量时，将游标卡尺与物体紧贴，读取游标与尺身的刻度值，两者之差即为物体的长度。
（3）千分尺：千分尺是一种具有极高精度的量具，用于测量物体的长度、内外径和深度等。
测量时，将千分尺与物体紧贴，读取千分尺的刻度值，即为物体的长度。
三、实验仪器与材料1. 刻度尺（精度：1mm）2. 游标卡尺（精度：0.02mm）3. 千分尺（精度：0.001mm）4. 待测物体（长度约为10cm）5. 记录本四、实验步骤1. 将待测物体放置在平整的桌面上，确保物体表面与桌面平行。
2. 使用刻度尺测量待测物体的长度，记录数据。
3. 使用游标卡尺测量待测物体的长度，记录数据。
4. 使用千分尺测量待测物体的长度，记录数据。
5. 对比三种测量方法得到的测量结果，分析误差产生的原因。
五、实验数据与处理1. 刻度尺测量结果：待测物体长度为10.0cm。
2. 游标卡尺测量结果：待测物体长度为10.00cm。
3. 千分尺测量结果：待测物体长度为10.000cm。
六、实验结果与分析1. 通过本次实验，我们了解了长度测量的基本原理和方法，熟悉了刻度尺、游标卡尺和千分尺的使用。
2. 在实验过程中，我们发现刻度尺、游标卡尺和千分尺的测量结果存在一定的差异。
这是因为三种测量工具的精度不同，以及操作者的操作技能和实验环境等因素的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验题目： 长 度 测 量
(1) 实验目的
学习米尺、游标卡尺、螺旋测微计和移测显微镜的结构、工作原理和使用方法，初步掌握实验数据记录、有效数字和误差计算规则以及对测量结果的表示方法。
(2)实验仪器
米尺、游标卡尺、螺旋测微计、移测显微镜。
(3)实验原理
①游标卡尺的工作原理
游标卡尺是利用主尺和副尺的分度的微小差异来提高仪器精度的。
如图2.2.1-3所示的“十分游标”，主尺上单位分度的长度为1mm ，副尺的单位分度的长度为0.9mm ，副尺有10条刻度，当主、副尺上的零线对齐时，主、副尺上第n (n 为小于9的整数) 条刻度相距为n ×0.1=0.n mm ，当副尺向右移动0.n mm 时，则副尺上第n 条刻度和主尺上某刻度对齐。
由此看出，副尺移动距离等于0.1mm 的n 倍时都能读出，这就是“十分游标”能把仪器精度提高到0.1mm 的道理。
其他类型游标卡尺的工作原理与上述相同。
②螺旋测微计的工作原理
如图2.2.1-4所示，A 为固定在弓形支架的套筒，C 是螺距为0.5mm 的螺杆，B 为活动套筒,它和测微螺杆连在一起。
活动套筒旋转一周,螺杆移动0.5mm 。
活动套筒左端边缘沿圆周刻有50个分度，当它转过1分度，螺杆移动的距离δ=0.5/50=0.01mm ，这样，螺杆移动0.01mm 时，就能准确读出。
③移测显微镜
移测显微镜的螺旋测微装置的结构和工作原理与螺旋测微计相似，所以能把仪器精度提高到0.01mm 。
由于移测显微镜能将被测物体放大，因而物体上相距很近的两点间的距离也能测出。
(4)实验数据与处理(橙色字体的数据是在实验室测量出的原始数据，其他数据是计算所得。
)
一、用米尺测量
①用米尺测量木条长度，米尺的量程2m ，最小分度值1mm 。
单次测量： l =45.55(cm) Δl =0.10(cm) 图2.2.1-4
=0.00946mm ≈0.01mm
测量结果：l ±U C (l ) =15.51±0.06(cm)=(1.551±0.006)×10-1(m)
二、用游标卡尺（千分尺）测量铜套的高H 、外径D 、内径d 等基本量度，估算各直接测量量的不确定度。
计算出物体的体积，估算不确定度。
=0.00955mm ≈0.01mm
同样可以计算出U A (D)=0.00843mm ≈0.01mm ，U A (d)=0.00989mm ≈0.01mm ，
计算铜套的体积及其不确定度：
V=H )d D (4
22⋅-π=4063.73mm 3=4.0637×10-6(m) 222)()()()(⎪⎭
⎫ ⎝⎛∂∂+⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂+⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂=H U H V d U d V D U D V V U 2
2222)]()(4[))( 2())( 2(H U d D d U d H D U D H -++=πππ(式中的不确定度U(D) U(d) U(H)代入C 类不确定度)
=21.68 mm 3-9
三、用螺旋测微器（外径用千分尺）测量小铁球的直径D ，并计算其体积33634D r V ππ==
333006.56
142.3634⨯===D r V ππ=65.68574926≈65.69mm 3(不要求计算体积V 的不确定度) 四、用移测显微镜测量（量程100mm 、最小分度值0.01mm ）毛细管直径
D=│A -B │，计算A 类不确定度U A 也就是平均值标准偏差d
σ'。
测量结果：玻璃毛细管内的直径 d ±U A =0.337±0.008(mm)=(0.337±0.008)×10-3(m)
实验感想：写出自己实验时所获得的启示或掌握的知识。
注意：写实验报告必须用专用的A4实验报告纸，不能用其他形式的作业本信纸方格纸等，并且一定要写上班别、学号、组别、实验题目、实验日期等内容。
并且要与预习报告装订在一起交。