《体育舞蹈》校本课程教学计划
舞蹈社团教学计划
舞蹈社团《体育舞蹈》课程教学计划一、课程简介体育舞蹈产生于人类的生活,劳动和情感.是一种人体文化.它随着人类的社会演变和文化进程而发展.体育舞蹈的发展经历了原始舞蹈—公众舞蹈—民间舞蹈—宫廷舞蹈—社交舞蹈—新旧国际标准交际舞等发展阶段.它是男女二人或多人在舞曲的伴奏下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。
是人体形态美，个性美的最直接表现形式。
在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒发情感，陶治情操，展示高雅气质和风度。
，二、课程教学目的和任务（一）目的1、目的：通过体育舞蹈教学，和科学体育锻炼方法学习，使学生在优美的音乐旋律中享受舞姿妙曼的乐趣；花式中的艺术内涵，从而达到增进健康、提高能力、美化形体，培养舞技和陶冶情操的目的。
（二）任务：1、使学生具有健康的身体，健美的形体，良好的姿态，高雅气质和风度。
2、使学生掌握体育舞蹈基本元素和指定步伐。
掌握体育舞蹈的基本理论知识，比赛规则和裁判方法。
3、教会学生获取知识的方法，培养学生创新和竞争的能力。
4、树立健康第一和终身体育的思想。
三、课程教学要求1、严格形体与基本元素训练，并贯穿教学的始终。
2、正确运用指定步行3、正确使用音乐，注重韵律表现，鼓励学生在掌握基本技术的基础上的自由表现。
4、对所学舞种的起源、发展概况、舞种特征、音乐的使用，规则及裁判方法有初步的了解。
第二章体育舞蹈概论（2学时）（一）目的要求掌握体育舞蹈的概念、内容以及特点。
了解体育舞蹈的历史发展，明确体育舞蹈与其他舞种的区别，以及体育舞蹈的比赛规则和裁判规则。
（二）教学内容1、体育舞蹈的发展历史和目前在高校的发展趋势。
2、体育舞蹈的概念、内涵、影响健康的主要因素3、体育舞蹈的特点、功能和作用。
4、体育舞蹈的评价方法及学习方法。
5、体育舞蹈音乐的介绍以及对舞蹈和音乐的欣赏。
6、体育舞蹈的比赛规则和裁判规则。
第三章体育舞蹈实践课一（2学时）（一）目的要求掌握体育舞蹈基本功的基本动作技术，明确基本功的基本要领。
体育舞蹈教案
体育舞蹈教案《体育舞蹈教案》一、教学目标 1. 知识与技能目标知识与技能目标：学生能够了解体育舞蹈的基本概念、分类和特点，掌握体育舞蹈的基本步伐和动作技巧。
2. 过程与方法目标过程与方法目标：通过讲解、示范、练习和比赛等教学方法，培养学生的体育舞蹈能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标价值观目标：引导学生树立正确的体育舞蹈观念，培养学生的审美情趣和艺术修养。
二、教学重难点 1. 教学重点教学重点：体育舞蹈的基本步伐和动作技巧。
2. 教学难点教学难点：体育舞蹈的节奏感和表现力。
三、教学方法 1. 讲授法讲授法：讲解体育舞蹈的基本概念、分类和特点，以及基本步伐和动作技巧。
2. 示范法示范法：教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，让学生更加直观地了解和掌握。
3. 练习法练习法：学生通过反复练习体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，提高自己的体育舞蹈能力。
4. 比赛法比赛法：组织学生进行体育舞蹈比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学准备 1. 教学材料教学材料：体育舞蹈教材、音乐、视频等。
2. 教学设备教学设备：音响、投影仪等。
五、教学过程 |教学环节|教师活动|学生活动|设计意图| |:–:|:–:|:–:|:–:| |导入|1. 播放一段体育舞蹈视频，让学生感受体育舞蹈的魅力。
2. 提问学生：你们知道体育舞蹈吗？它有哪些特点？|1. 观看视频，感受体育舞蹈的魅力。
2. 思考问题，回答教师的提问。
|通过播放视频和提问，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
| |讲解|1. 讲解体育舞蹈的基本概念、分类和特点。
2. 讲解体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，包括站姿、步伐、转身、手势等。
|1. 认真听讲，理解体育舞蹈的基本概念、分类和特点。
2. 认真听讲，学习体育舞蹈的基本步伐和动作技巧。
|通过讲解，让学生了解体育舞蹈的基本知识和技能。
| |示范|1. 教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作技巧，让学生更加直观地了解和掌握。
体育舞蹈课程教学计划
体育舞蹈课程教学计划体育——王倩影一、课程介绍：体育舞蹈是具有自娱性和表演观赏性的竞技舞蹈，体育舞蹈融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体，既具有一般体育项目所有的健身和竞技价值，又具有其它体育项目无法比拟的独特艺术魅力和社会观赏功能，同时它也是陶冶情操，锻炼体魄的极好形式，受到社会各界的广泛欢迎。
体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构，分为现代舞（摩登舞）和拉丁舞两大类。
现代舞包括华尔兹、探戈、狐步、快步和维也纳华尔兹5种舞；拉丁舞包括桑巴、恰恰、伦巴、斗牛舞和牛仔舞5种舞,现以部分舞种（华尔兹、恰恰、伦巴）作为基础舞种进行教学，其余舞种作为体育俱乐部教学内容进行教学和辅导。
体育舞蹈教育直接作用于学生的感情世界，并引起共鸣，使其产生激动、联想和想象，从而自觉地接受道德情操、精神品质、意识观念乃至心灵深处的陶冶，如同春雨滋润大地“随风潜入夜，润物细无声”使学生受教育在不知不觉之中。
体育舞蹈直接而生动的体现着学生深层次的心理状态以及价值观和对人生意义的探索，它具有自娱自乐、抒发情怀、交流情感、增进友谊、健身美体、延长青春、赏心愉悦、陶冶情操、认知社会、宣传教化、团结鼓励的价值和功能。
二、课程任务及目标：体育舞蹈教育课程的设置是实施素质教育的重要环节，也是培养合格人才的重要手段之一。
体育舞蹈课程结合学生实际情况，依照健身性、舞蹈基础和文化性相结合的原则，从实际出发；注重实效，采取科学性和针对性的方法，使学生在学习掌握体育舞蹈基本技能的基础上，培养学生思想品德、气质、礼仪以及终身体育的良好意识。
三、教学内容与学时分配：体育舞蹈选项课二年级教学内容及学时分配表体育舞蹈选项课三年级教学内容及学时分配表四、教学进度体育舞蹈选项课二年级第一学期教学进度表五、成绩考核与评定二年级考核评定办法：1、理论内容占10%。
2、技术达标与技术评定60%。
1）评定技术内容:课堂教学组合舞步即中国体育舞蹈联合会制订的《体育舞蹈技术等级培训大纲》铜、银牌级动作。
《体育舞蹈》教案
《体育舞蹈》教案教案主题：体育舞蹈教学内容：一、教学目标：1.了解体育舞蹈的定义和特点；2.学习一种体育舞蹈的基本动作；3.掌握基本的舞蹈技巧和动作要领。
二、教学重点：1.体育舞蹈的定义和特点；2.一种体育舞蹈的基本动作。
三、教学难点：1.掌握基本的舞蹈技巧；2.理解动作要领和舞蹈元素。
四、教学准备：1.音乐设备；2.舞蹈教材；3.课件和PPT。
五、教学过程：一、导入（5分钟）：1.利用音乐和舞蹈视频引导学生进入学习状态；2.让学生发表对舞蹈的感受和评价。
二、新课讲解（10分钟）：1.向学生介绍体育舞蹈的定义和特点；2.解释舞蹈姿势、舞蹈动作、舞蹈技巧和舞蹈元素的含义；3.向学生展示一段体育舞蹈的视频，让学生观察其中的舞蹈技巧和动作要领。
三、示范和练习（20分钟）：1.选择一种适合初学者的体育舞蹈，例如拉丁舞；2.向学生示范拉丁舞的基本动作，注重姿势和舞蹈技巧；3.让学生跟随示范练习拉丁舞的基本动作；4.辅导学生纠正动作不准确的地方，重点培养学生的舞蹈感觉和形体协调能力。
四、创作和表演（30分钟）：1.分组让学生自主创作一段体育舞蹈，要求学生使用所学的基本动作和舞蹈技巧；2.给予学生一定的时间和空间，让他们发挥创造力和团队合作精神；3.每个小组选择一位代表，进行舞蹈表演；4.学生彼此观摩，并给予建议和评价。
五、总结反思（10分钟）：1.让学生总结本节课学到的内容和收获；2.听取学生对课堂教学的反馈和意见；3.鼓励学生继续坚持锻炼和学习体育舞蹈。
六、作业布置（5分钟）：1.要求学生收集一段自己喜欢的体育舞蹈视频，并写下对舞蹈的感受；2.布置下节课的预习任务，要求学生预习下一个舞蹈动作的基本要领。
六、教学评价：1.观察学生对基本动作和舞蹈技巧的掌握程度；2.评价学生创作和表演的质量和创意。
七、教学反思：通过本堂课的教学，我觉得学生对体育舞蹈有了更深入的了解，对基本动作和舞蹈技巧也有了初步认识。
但我发现有些学生运动协调能力较差，导致动作不准确，下节课需要针对这一问题进行针对性的训练。
体育舞蹈教学工作计划
体育舞蹈教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育舞蹈工作计划范文3篇
体育舞蹈工作计划范文3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育舞蹈教案
体育舞蹈教案《体育舞蹈教案》一、教学目标 1. 让学生了解体育舞蹈的基本知识和特点。
2. 培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点 1. 教学重点教学重点：体育舞蹈的基本步伐和动作。
2. 教学难点教学难点：如何让学生掌握体育舞蹈的节奏感和表现力。
三、教学方法 1. 讲授法讲授法：讲解体育舞蹈的基本知识和特点。
2. 演示法演示法：教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作。
3. 练习法练习法：学生通过练习掌握体育舞蹈的基本步伐和动作。
4. 比赛法比赛法：组织学生进行体育舞蹈比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程 1. 导入部分 - 播放一段体育舞蹈的视频，让学生感受体育舞蹈的魅力。
- 提问学生：你们知道体育舞蹈吗？它有什么特点？ 2. 基本部分 - 讲解体育舞蹈的基本知识和特点 - 体育舞蹈的定义：体育舞蹈是一种以身体动作和音乐节奏为主要表现手段的艺术形式。
- 体育舞蹈的分类：体育舞蹈分为拉丁舞和摩登舞两大类。
- 体育舞蹈的特点：体育舞蹈具有艺术性、竞技性、健身性和娱乐性等特点。
- 讲解体育舞蹈的基本步伐和动作 - 拉丁舞的基本步伐和动作：拉丁舞包括伦巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五支舞，每支舞都有其独特的基本步伐和动作。
- 摩登舞的基本步伐和动作：摩登舞包括华尔兹、探戈、快步和狐步四支舞，每支舞都有其独特的基本步伐和动作。
- 教师示范体育舞蹈的基本步伐和动作 - 教师示范拉丁舞的基本步伐和动作，让学生观察和模仿。
- 教师示范摩登舞的基本步伐和动作，让学生观察和模仿。
- 学生练习体育舞蹈的基本步伐和动作 - 学生分组练习拉丁舞的基本步伐和动作，教师巡视指导。
- 学生分组练习摩登舞的基本步伐和动作，教师巡视指导。
- 组织学生进行体育舞蹈比赛 - 将学生分成若干小组，每组推选一名代表参加比赛。
体育舞蹈教学计划
2
七
13.组合练习
14.总复习
八
15．16．恰恰舞考试
实 践
2
九
17．学习闭式位步型
18．学习追步与锁步
十
19．学习扇形、阿列马那、曲棍步
20．力量素质练习
实 践
2
十一
21．复习上次课内容
22．学习右托螺转、手接手、定点转
十二
23．总复习
24．耐力素质练习
实 践
2
十三
25．快四步舞进退步、斜进退步
26．柔韧素质练习
十四
27．学习右转步、左转步
28．组合练习
实 践
2
十五
29.探戈舞正步边丁字步、行进连步、侧行并步
30.快四步舞组合练习
十六
31.探戈舞分式侧进、后退锁步原地分身、连步
32.探戈舞组合练习
实 践
2
十七
33专项理论：体育舞蹈创编原则和欣赏
十八
.34、考试
实 践
2
《体 育（体育舞蹈）》授 课 计 划
十
1、复习体育舞蹈的一般常规练习的动作，要求学生逐步形成良好的姿态。
2、复习伦巴的基本舞部、扇形步、阿列曼娜步及一些身体动作。
实 践
2
十一
1．学习伦巴的手对手步伐。
十二
1、复习体育舞蹈的一般常规练习的动作，要求学生逐步形成良好的姿态。
2、复习伦巴的基本舞部、扇形步、阿列曼娜步、手对手及一些动作练习。
3、考试。
实 践
2
《体 育（体育舞蹈）》授 课 计 划
任课教师：王莉 专业班级：06级各班级日 期：2006/8—2007/1
学时数：8×17（周数）=136系部主任签字：学 期：第三学期
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《体育舞蹈》校本课程教学计划一、指导思想：
以《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为指导，坚持教育公平的原则，让每个学生都成为艺术教育的受益者，学校从实际出发，进行课程资源开发，将体育舞蹈带入校园，在规范管理的基础上体现个性优化，提升学校的品位，以此推动学校整体办学水平的提高，从而促进学校的发展。
二、教学目标：
1、在活动中培养学生的韵律感、创造性，让学生的身、心、脑得到全面的锻炼。
2、营造开朗大方、和谐健康的校园文化，实现体育与艺术、休闲与锻炼相结合的完美统一。
3、初步学会进行人际沟通和交流，发展合作精神。
4、磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，培养学生多方面素质。
三、教学内容：《快乐健身舞》
四、课时安排：每周开设1节课
五、教学形式：
1、日常课堂教学形式与课外活动相结合。
2、校内外资源利用相结合。
3、竞赛与展示相结合。
六、加强校本课程的全面管理
1、本学期聘请专业老师主讲，配班任课老师做好辅助工作。
2、教师必须有计划、有进度、有教案。
3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。
4、召开校本课程研讨会，学习专业老师的上课经验。
5、配班任课老师要认真写好教学案例，及时总结反思。
6、明确课堂常规，进一步规范教学行为，要做到“三不，三认真”——不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；认真编写教材、预案，认真检查学生出勤，认真搜集课程资源上好课。
七、完善校本课程的信息支持
1、构建良好的校内沟通模式。
2、做好舞蹈房设施及调配工作。
3、开设学校网站，提供展示交流的平台。
4、建立校本课程开发小组。
本学期行事安排表：
二月份：
1、学习本学期校本课程实施计划，明确思路。
2、各年级制定校本课程教学计划。
三月份：
1、校本研讨课活动。
2、加强过程研讨，解决活动过程中出现的问题。
四月份：
1、校本活动检查及情况通报。
2、学生考核评价工作。
五月份：
1、校本课程期末考核工作。
六月份：《健身舞》比赛
本学期工作小结。