一滴泪掉下来要多久 课外阅读理解提高(含答案)
2021年春学期第一次学情调研七年级语文试题及答案(3月)
2021年春学期学情调研测试七年级语文试题考试方式：闭卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（37分）1、根据课文默写（10分）① _____________________ ，鲜克有终。
②黄四娘家花满蹊，________________________。
③ __________________，关山度若飞。
④策勋十二转，__________________。
⑤ __________________，送儿还故乡。
⑥同行十二年，________________________。
⑦有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
木兰诗中有相似的两句诗是____________ ___ , 。
⑧表现木兰不贪图富贵利禄的句子，。
2．根据拼音写汉字或给汉字注音（6分）Lán语（）jiǒng然（）qiè而不舍（）殷．红（）嗥．鸣（）气冲斗．牛（）3．下列加点成语使用不正确的一项是()(2分)A．九曲连环．．．．的黄河，有着母亲一样宽广的胸怀；大浪东流的长江，有着父亲一样雄浑的气魄。
B．看到黄河一泻万丈．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
C．突然，一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁大军浩浩荡荡．．．．整齐有序地向草丛行进，像是去参加一场战争。
D．《白夜追凶》主打硬汉派画风，侧重在缜密发展的剧情中放大对人性的研磨，潘粤明扑朔迷离．．．．的演技更是将一对性格完全相反的双胞胎演得十分逼真。
4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．为了满足快速增长的极地科考。
“雪龙2号”极地科考破冰船已开工建造，预计2019年1月交付使用。
B．中国代表团在世界技能舞台上展示了中国青年技工的精湛技艺和顽强品质，为祖国和人民赢得了荣誉。
C．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部分制定有效的管理措施。
D．国家安委会办公室下发通知，要求各地区切实落实安全生产责任，坚决遏制和防范煤矿重特大事故的发生。
5．下列有关文学常识表述有误的一项是（）（2分）A．《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》,萧红，原名张迺莹,黑龙江呼兰人,作家,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
《一滴眼泪换一滴水》语文阅读和答案
《一滴眼泪换一滴水》语文阅读和答案《一滴眼泪换一滴水》语文阅读和答案①那可怜人像无法挣脱锁链的野兽一般，只好又不动弹了，他胸膛里间或迸出一声粗重的叹息，他既不羞愧也不脸红，他太远离社会生活，太接近自然状态，不可能知道什么是羞耻。
而且在那十分丑陋的脸上，还能表现出什么羞耻呢？但是愤怒、憎恨、失望，逐渐在那可怕的脸上增多，成了一片厚厚的阴云，逐渐蓄满了电流，变成了千万道电光，在那怪人的独眼里闪闪发亮。
②当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会儿。
他远远望见那头骡子和那个神甫，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好象在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
③那个神甫正是副主教堂·克洛德·孚罗洛。
④伽西莫多的脸色又黯淡起来了。
微笑还在一片阴云间停留了一会，但那是痛苦的、无力的、带着深深悲哀的微笑。
……⑤几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”仍然只引起一阵哄笑。
“喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”“喂，小子！”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道：“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”“这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的`胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃！”“我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。
高中语文苏教版必修四练习：第二专题+一滴眼泪换一滴水+Word版含答案
美与丑的看台一滴眼泪换一滴水一、课外阅读(2018·江西临川一中等九校高三联考)阅读下面的文字,完成1～3题。
D的歌应该有一首平缓、深稳又简单的曲子,来配那两间老屋里的时光,来配它终日沉暗的光线,来配它时而的喧闹与时而的疲倦。
或者也可以有一句歌词,一句最为平白的话,不紧不慢地唱,反反复复地唱,便可呈现那老屋里的生活,闻见它清晨的煤烟味,听见它傍晚关灯和锁门的轻响。
到这儿来的年轻人,有些是像V那样等着分配更好的工作的,有些则跟我一样,或轻或重地有着一份残疾。
健康的一拨一拨地来了又一拨一拨地走了,残疾的每次招工都报名,但报名与落榜的次数相等。
D的嗓音并不亮,但音域宽,乐感好,唱什么是什么。
D只是一条腿有点痛,但除了跑不快,上树上房都不慢。
“文革”已到后期,电影院里开始放映一些外国影片了,那里面的音乐和插曲让D着迷。
《桥》哇,《流浪者》呀,《瓦尔特保卫萨拉热窝》,还有后来的《追捕》《人证》,D一律都看八九遍。
“拉兹之歌”“丽达之歌”“草帽歌”都能用“外语”唱,呼里咕噜咿咿呜呜——D说:“保证没错儿,不信咱们再去看一遍。
”小T就笑。
小T一边梳辫子一边说:“哇老天,您这可是哪国语呀,什么意思知道不?”D一脸不屑:“操心操心,你管它什么意思干吗?”小T说:“不知道什么意思就瞎唱!”D故作惊讶状:“嘿,我说小T,你平时可不笨,长得也挺好,咋不懂音乐呢?音乐!用不着明白什么意思。
”小T红了脸:“音乐就音乐,你管我长得好不好呢?”小T的话里露出几分满足。
小T长得漂亮,自己知道,也知道别人知道。
小T也爱打扮,不过在那年月里也真可谓“英雄无用武之地”,无非是把毛衣拆了织、织了拆,变出些大同小异的花样,或者刻意让衬衫的领子从工作服上面鲜艳夺目地翻出来。
但那在翻滚着灰色和蓝色的老屋里和小街上,毕竟是一点新意。
D不光能唱,那些外国电影中的台词他差不多都能背诵。
碰上哪天心里不痛快,早晨一来他开戏,谁也不理,从台词到音乐一直到声响效果,全本儿的戏,不定哪一出。
统编部编版小学语文六年级下册语文现代文阅读训练一及答案
统编部编版小学语文六年级下册语文现代文阅读训练一及答案XXX六年级语文现代文阅读训练一一、阅读下面的文章，完成练。
（14分）成与功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。
晋代大书法家XXX，20年临池书，洗笔把池水都染黑了，才有在书法上炉火纯青的造谐。
功是成的基础，一个人如果想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐榻上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
但是，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的XXX的色泽，那我们还要成功干吗?XXX跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理材料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；XXX 游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑后仍忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”，与其坐着美慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.联系上下文，解释下列词语的意思。
（4分)炉火纯青：llMark笔耕不辍：2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。
（2分)3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。
(4分）4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。
（4分)2、阅读下面的文章，完成练。
（16分）画里青春XXX流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
”画上女子低头微笑，欲语还休，裙据飘逸，立于满图绿色之中。
2021年人教版七年级语文下册第一次月考精编考试卷及答案
2021年人教版七年级语文下册第一次月考精编考试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点词语注音和字形全都正确的一项是（）A．簇．新（cù）凛．冽（lǐn）牟．取（máo）天纶．之乐（lún）B．阔绰．（chuò）禁固．（gù）亵渎．（dú）顶礼膜．拜（mú）C．糍粑．（bā）籍．贯（jí）剽．悍（piāo）鲜．为人知（xiǎn）D．缄．默（jiān）菡萏．（dàn）嗔．视（chēng）呕心历．血（lì）2、下列书写有误的一项是（）A．黄晕窠巢杂乱无章争先恐后B．发髻澄清吝啬家喻户晓C．粗犷憔悴决别兴高采烈D．信服人声鼎沸花枝招展淅淅沥沥3、下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年．．．．，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同．．．．。
D．老舍先生沥尽心血．．．．，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。
B．为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。
C．小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
5、下列句子中没有使用比喻修辞方法的一句是( )A．多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
B．云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。
C．这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。
D．禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。
一滴泪掉下来要多久阅读答案
一滴泪掉下来要多久阅读答案【篇一：《一滴眼泪换一滴水》阅读答案】教垂涎吉普赛姑娘爱斯梅拉达的美色，唆使养子伽西莫多拦路劫持爱斯梅拉达，伽西莫多被官兵抓住，判鞭刑。
群众有等候观赏公开行刑的习惯，他们用观看邢台来消磨时间。
当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。
人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。
人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。
群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。
正当大家笑闹的时候，施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台，到了犯人身边。
随着轮盘的转动，比埃拉抬起胳膊，皮鞭挥起，驼子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。
伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。
轮盘停止了转动，施刑人停止了鞭打，笞刑算是执行完了。
可是对于伽西莫多，这还未完事，他还要在刑台上示众一个钟头。
当“公诉”执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。
“邪教的怪物！”一个说。
“骑扫帚把的家伙！”另一个嚷道。
“做个凄惨的怪笑吧。
”第三个说。
成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。
伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。
他愤怒、憎恨、失望，脸上布满了厚厚的阴云。
这时，他远远望见一个神甫骑着骡子经过，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。
那神甫愈走近他，⑴他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。
可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。
一滴泪掉下来要多久阅读理解
一滴泪掉下来要多久阅读理解泪水，是人类情感的一种表达方式，它可以是喜悦的泪水，也可以是悲伤的泪水。
当我们流泪时，我们是否曾想过，一滴泪掉下来要多久呢？这个问题或许没有一个确切的答案，因为它涉及到人的情感和感受，每个人的体验都是独特的。
然而，我们可以从不同的角度来思考这个问题。
从物理角度来看，一滴泪掉下来的速度取决于重力和空气阻力。
当我们流泪时，泪水从眼睛中流出，然后沿着面颊滑落。
根据牛顿第二定律，物体的运动速度与物体的质量和受到的力成正比。
因此，泪水的速度取决于泪水的质量和重力的作用力。
另外，空气阻力也会对泪水的速度产生一定的影响。
当泪水滴落时，空气阻力会减缓泪水的速度，使其滴落的时间变长。
然而，从心理角度来看，一滴泪掉下来的时间可能会因人而异。
每个人的情感和感受都是独特的，不同的人在面对相同的情境时可能会有不同的反应。
有些人可能会很快地流泪，而有些人可能会更加克制自己的情感，不轻易流泪。
因此，一滴泪掉下来的时间可能会因个体的情感状态和表达方式而有所不同。
除了物理和心理因素外，环境因素也可能对泪水的滴落时间产生影响。
例如，当我们处于一个悲伤的环境中，我们可能更容易流泪，而在一个愉快的环境中，我们可能不太容易流泪。
此外，温度和湿度等环境条件也可能对泪水的滴落时间产生一定的影响。
总的来说，一滴泪掉下来要多久是一个复杂的问题，涉及到物理、心理和环境等多个因素。
每个人的体验都是独特的，没有一个固定的答案。
然而，无论泪水滴落的时间长短，它都是情感的一种表达方式，是人类情感世界的一部分。
在面对悲伤和困难时，流泪可以释放内心的压力，帮助我们缓解情绪。
因此，无论泪水滴落的时间长短，它都是宝贵的，值得我们珍惜和尊重。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的情感和困难，有时我们会流泪，有时我们会笑。
无论是喜悦的泪水还是悲伤的泪水，它们都是我们情感世界的一部分，是我们人类独特的表达方式。
让我们珍惜每一滴泪水，用它们来感受生活的美好和多彩。
2018苏教版高中语文必修4练习题第2单元 一滴眼泪换一滴水 训练—落实提升 版含答案
1。
改正下列加点字中错误的注音。
笞．刑（chī）粗糙．（zào)跛．脚(bǒ）创．伤(chuānɡ)黝．黑（yǒu）诅．咒(zǔ)犄．角（jī)牛虻．（mánɡ)缄．默（jiān)蜷．缩（quán)恫．吓(tònɡ)惩处．(chǔ）【答案】“糙”应读cāo，“虻”应读ménɡ,“恫”应读dònɡ。
2。
改正下列词语中的错别字。
轮轴水槽胸脯垂头搭脑笞刑掖下筋络皮肤黝黑瓦罐愚蠢肩膀脚缭手铐【答案】“垂头搭脑”应为“垂头耷脑"，“掖下”应为“腋下”，“脚缭手铐”应为“脚镣手铐”。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（)【导学号:08902016】①群众大笑起来，小孩们和姑娘们笑得________厉害。
②群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯,长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便________出一阵哄笑。
③群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少,向他投来的石子也能________群众是在哄笑。
A。
格外爆发说明 B.格外暴发阐明C。
非常暴发说明D。
非常爆发阐明【解析】格外：表示程度超过一般。
非常:表示程度极高。
爆发:突然而猛烈地发生、发作。
暴发：突然发作。
“爆发”侧重于猛烈性,多用于火山、重大事件等；“暴发"侧重于突发性,多用于洪水、传染病等。
说明：解释明白;证明。
阐明：讲明白(道理)。
【答案】 A4.下列句子中,加点词语使用有误的一项是（)【导学号:08902017】A.他的力气那么大,那么不可思议．．．．，出人意料.B.他听任人家捆绑，只不过时时粗声地喘气，就像一头牛垂头丧气．．．．地给绑在屠夫的车沿上。
C.这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方．．．．呈露着,这就是所谓给犯人“示众"。
D.伽西莫多又显出筋疲力尽．．．．的样子,他脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧。
【解析】A项,“不可思议"多指无法想象，难以理解。
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一滴泪掉下来要多久一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.一滴泪掉下来要多久（顾晓蕊）①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。
车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。
可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。
我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。
”班上哄堂大笑。
④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。
有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。
”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。
我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。
我走上前，想说些什么。
他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。
我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？⑤周末，我到他家里走访。
到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。
由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。
“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。
老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。
刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。
连哭了几个月，眼泪都流干了……”⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。
那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。
事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。
幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
⑧我想去他家看看。
路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。
”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。
父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。
”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。
”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。
刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。
所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。
我眼眶全湿，悄悄地离开了。
⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。
课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。
金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。
他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。
有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。
”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。
”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。
但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。
父母外出打工，他哭干眼泪→挨别的孩子打，他昂着头，_____________________→父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭→ ______________，他获得了父母的温暖，________________________。
如何理解第②段中加下划线的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____按照括号要求从不同的角度品析下列句子。
（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。
（人物描写方法的角度）___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ___（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。
（修辞手法的角度）___________________________________________________________________________ ___李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？___________________________________________________________________________ ___仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。
_______________________________________________________________________ _______下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A．文意以“眼泪”为行文线索，思路清晰，层次分明。
B．第①段“车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
”为下文写作为留守儿童的李想家庭贫困父母外出打工埋下伏笔。
C．文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。
D．本文通过李想的故事旨在表现作为老师的“我”默默无闻、尽心尽职的崇高精神以及表达“我”对学生的关爱之情。
答案和解析1.【答案】【小题1】不让眼泪落下来父母不去打工终于掉下眼泪【小题2】“头疼”的意思是烦恼、苦恼；因为李想上课不认真听课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通，所以老师会感到“头疼”。
【小题3】（1）运用神态描写（动作描写）的方法，表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。
（意近即可）（2）运用比喻的修辞手法，形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。
【小题4】外出打工的父母决定以后留在李想的身边，这让他重拾了久违的爱，又获得了生活的希望。
（意近即可）【小题5】示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失职啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界。
【小题6】D【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力和语言概括能力。
完成此类题目要在熟悉文章内容的基础上，理清故事发展的脉络和人物情感变化的历程，选择简洁准确的语言加以概括。
根据题目中给出的信息提示，阅读全文，抓住主要情节简明扼要加以概括即可。
结合全文，围绕着“眼泪”，李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程依次是：父母外出打工，他哭干眼泪→挨别的孩子打，他昂着头，不让眼泪落下来→父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭→父母不去打工，他获得了父母的温暖，终于掉下眼泪。
本题考查学生对词语含义及内容的理解概括能力。
词语的含义要结合具体的语境分析。
内容理解要认真阅读文章，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
结合文本内容，“头疼”的意思是烦恼、苦恼；因为李想上课不认真听课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通，所以老师会感到“头疼”。
（1）本题考查学生赏析句子的能力。
赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。
此题可从描写方法的角度来分析，答题思路是：该句运用了什么描写，怎么样地写出了人或物的什么特点, 表现怎样的心理或突出怎样的精神品质或表达怎样的情感等。
这两个句子运用了神态描写（动作描写）的方法，表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。
（2）本题考查学生对重点语句的赏析能力。
解答本题时，首先要判断句子所使用的修辞手法，然后写出该修辞手法的一般作用，再结合具体句子分析词语表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么。
这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。
本题考查学生筛选文章信息的能力。
仔细阅读全文，从文章中找出与题干要求相关的内容，锁定某些段落，或从文中找到原句，也可用自己的语言回答，意思对即可。
结合文本内容分析，李想以前上课走神，后来会认真听讲了，这是因为外出打工的父母决定以后留在李想的身边，这让他重拾了久违的爱，又获得了生活的希望。
本题考查学生对作者情感的体验和感知能力。
完成此类题目，首先要求学生要正确理解文章的主题，准确把握作者的态度、观点和情感，并结合自己的生活实际，通过分析对比找出与作者的共鸣之处，明确自己的观点态度，运用简明的语言，顺畅的表达出来。
示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失职啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界。
【分析】本题考查学生对文本内容的理解能力。
在做此类题的时候，首先要通读全文，理解文中记叙的事件和主要人物，然后再审清题意，分析思考，能明白文中体现出了作者（或人物）的什么思想感情，确定出文章的感情基调，最后再答题即可。
【解答】本题D项分析有误，本文通过李想的故事旨在表现父母的关爱对孩子成长的影响。
故选D。