初中羽毛球课教案
初中羽毛球教学设计.doc
初中羽毛球教学设计教学设计羽毛球初中羽毛球高远球教学设计羽毛球高远球动作要领八年级羽毛球教学设计篇一：初中羽毛球课教案羽毛球教案年级：七年级人数：74 课次：三教师：宿老师篇二：羽毛球教学设计一．指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的探究学习为突破口，以激发学生兴趣着手，将德育寓于教学之中。
结合高一年学生的特点（有一定的运动基础，学生好学，兴趣广泛，对知识的理解能力较强），使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，又在欢快的气氛中娱乐身心，增强体质，培养品质，从而不断提高学生乐于探究和独立思考，解决问题的能力，逐步养成终身体育的良好习惯。
二．教材选择 1. 了解学生初中阶段学习羽毛球的情况和实际能力，以达到初高中的自然过渡； 2. 注重扎实羽毛球的基本技术，为终身体育奠定基础。
三．教材分析羽毛球是学生普遍喜欢的一项技能运动，又是终身体育较为理想的活动项目。
其功能和价值除了发展灵敏、反应、柔韧、协调、力量等身体素质外，还能拓展竞争意识，伙伴合作，探究思维，陶冶情操。
毋庸讳言，学生由于初中阶段所接受的羽毛球教学，普遍存在―放羊式‖的教学。
因此，学生对羽毛球首先要解决的关键问题——―发力‖，理解不深，掌握不到位。
所以，―发力‖既是教学的重点，又是教学的难点。
所谓―四个基础‖是指羽毛球的正手握拍，正手发高远球，正手击高远球和网前挑高球。
因为，掌握正确的握拍法是学习羽毛球基本技术的基础；掌握正手发高远球技术是学习发球技术的基础；掌握正手击高远球技术是后场高手击球技术的基础；掌握挑高远球技术是网前低手击球技术的基础。
学生只有解决好―一个关键‖和―四个基础‖，其活动能力才能得到有效提高和发展。
―教学有法，教无定法，贵在得法‖。
教学中首先要预防学生随心所欲的―放羊课‖，其次要给学生一定内容的自主选择，鼓励学生勤于探究和尝试，并在实践中体验自身的点滴进步和成功。
学习是一个漫长的过程，因此在教学中要注重学生潜能的不断开发和利用，使之远期教学效果的最佳获得。
羽毛球教案模板初中生学
一、课题：羽毛球基本技能训练二、课时：2课时三、教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本规则和运动常识。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。
3. 使学生掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调性和反应能力。
四、教学重点：1. 羽毛球握拍方法。
2. 正手挥拍与击球技术。
3. 反手挥拍与击球技术。
五、教学难点：1. 正手挥拍与击球技术动作要领。
2. 反手挥拍与击球技术动作要领。
六、教学过程：第一课时：1. 导入- 教师简要介绍羽毛球运动的历史、特点和锻炼价值。
- 学生分享自己了解的羽毛球知识。
2. 羽毛球基本规则和器材介绍- 教师讲解羽毛球比赛规则、场地规格和器材要求。
- 学生观看羽毛球比赛视频，了解比赛过程。
3. 羽毛球握拍方法教学- 教师示范正确的握拍方法，学生跟随练习。
- 学生之间互相纠正错误动作，教师巡回指导。
4. 正手挥拍与击球技术教学- 教师示范正手挥拍与击球动作，学生跟随练习。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 反手挥拍与击球技术教学- 教师示范反手挥拍与击球动作，学生跟随练习。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
6. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生。
- 学生提出疑问，教师解答。
第二课时：1. 复习与巩固- 学生复习上节课学习的握拍、挥拍与击球技术。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 步法教学- 教师讲解羽毛球基本步法，如并步、交叉步等。
- 学生跟随练习，教师巡回指导。
3. 模拟比赛- 学生分组进行模拟比赛，教师巡回指导。
- 教师点评学生表现，提出改进建议。
4. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生。
- 学生提出疑问，教师解答。
七、教学评价：1. 学生对羽毛球基本技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
3. 学生之间的团队合作精神和沟通能力。
八、教学延伸：1. 鼓励学生课后进行羽毛球锻炼，提高自身技能。
八年级《羽毛球》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.握拍技术：教师讲解正手握拍、反手握拍的动作要领并示范正确动作。强调握拍的重要性，让学生了解不同握拍方式对击球效果的影响。
2.站位与步伐：介绍羽毛球场地划分，讲解站位原则，如如何根据对方击球方向调整站位。同时，教授常用的步伐，如并步、滑步、跨步等，以便学生在比赛中灵活移动。
2.战术意识的培养：学生在掌握基本技术的基础上，需要学会根据比赛情况灵活运用战术，如发球、接发球、进攻、防守等。
3.比赛规则的理解与应用：学生对羽毛球比赛规则的理解程度，直接影响到比赛中的表现和竞技水平。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：在教学过程中，教师可以通过讲述羽毛球运动员的励志故事，展示精彩的比赛片段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
八年级《羽毛球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解羽毛球运动的发展历程，知道羽毛球在我国体育事业中的地位和作用。
2.掌握羽毛球的基本技术要领，如握拍、站位、挥拍、击球、步伐等，并能正确运用到实践中。
3.学会羽毛球的基本战术，如发球、接发球、进攻、防守等，并能根据实际情况灵活运用。
4.了解羽毛球比赛的规则和裁判方法，具备参加校级及以上比赛的能力。
5.比赛教学法，巩固知识：组织学生参加各类比赛，使学生在比赛中运用所学技术、战术，巩固知识，提高竞技水平。
6.德育教育，全面发展：在教学过程中，注重培养学生的团队精神、竞技道德和公平竞争意识，促进学生的全面发展。
7.创新评价体系，关注学生成长：建立多元化、全面的评价体系，关注学生在技术、战术、心理、团队协作等方面的成长，激发学生的学习积极性。
初中羽毛球教案模板范文
一、教案名称初中羽毛球技术技能课二、课时安排1课时三、教学目标1. 让学生了解羽毛球运动的基本知识，提高对羽毛球运动的兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 使学生掌握羽毛球基本技术，如握拍、挥拍、击球等。
四、教学内容1. 羽毛球运动简介2. 羽毛球基本技术：握拍、挥拍、击球3. 羽毛球基本步法：并步、交叉步、滑步等4. 羽毛球基本战术：发球、接发球、上网、后场进攻等五、教学重点与难点教学重点：羽毛球基本技术、基本步法、基本战术。
教学难点：羽毛球基本技术的正确掌握和运用。
六、教学过程1. 准备部分（1）整队集合，报告人数，师生问好。
（2）教师讲解本次课的教学内容、教学目标、教学要求。
（3）组织学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 基本技术教学（1）握拍：讲解握拍方法，让学生反复练习，直至掌握。
（2）挥拍：讲解挥拍动作要领，让学生反复练习，直至掌握。
（3）击球：讲解击球动作要领，让学生反复练习，直至掌握。
3. 基本步法教学（1）并步：讲解并步动作要领，让学生反复练习，直至掌握。
（2）交叉步：讲解交叉步动作要领，让学生反复练习，直至掌握。
（3）滑步：讲解滑步动作要领，让学生反复练习，直至掌握。
4. 基本战术教学（1）发球：讲解发球技巧，让学生反复练习，直至掌握。
（2）接发球：讲解接发球技巧，让学生反复练习，直至掌握。
（3）上网、后场进攻：讲解上网、后场进攻技巧，让学生反复练习，直至掌握。
5. 练习与比赛（1）组织学生进行分组练习，让学生在练习中巩固所学技术。
（2）组织学生进行比赛，让学生在实际比赛中提高技术水平。
6. 总结与反思（1）教师对本次课的教学情况进行总结，表扬表现优秀的学生。
（2）教师针对学生在学习中存在的问题进行指导，提出改进意见。
（3）组织学生进行反思，让学生认识到自己在羽毛球运动中的不足，为今后的学习打下基础。
七、教学评价1. 课堂表现：学生出勤情况、课堂纪律、学习态度等。
初中羽毛球的教案
教案：初中羽毛球教学课程目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和热情，提高学生的团队协作能力。
3. 通过对羽毛球的学习，增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容：1. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍等。
2. 羽毛球比赛规则简介。
3. 团队协作与战术意识培养。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对羽毛球的认知程度。
2. 介绍羽毛球运动的历史、特点和好处，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧教学（20分钟）1. 发球技巧：教师示范正确的发球姿势和动作，学生跟随教师练习。
2. 接球技巧：教师示范正确的接球姿势和动作，学生跟随教师练习。
3. 挥拍技巧：教师示范正确的挥拍姿势和动作，学生跟随教师练习。
三、比赛规则介绍（10分钟）1. 教师讲解羽毛球比赛的规则，包括发球、得分、换边等。
2. 学生了解比赛规则，提问解答。
四、团队协作与战术意识培养（15分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，培养团队协作能力。
2. 教师指导学生运用战术意识，提高比赛水平。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本技巧的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣和热情。
教学资源：1. 羽毛球场地、球拍、球。
2. 教学课件、视频资料。
教学建议：1. 教师应注重学生的安全，避免发生运动损伤。
2. 针对不同水平的学生，教师应适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
通过对羽毛球的学习，学生可以掌握基本技巧，提高身体素质，培养团队协作能力。
同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在羽毛球运动中找到乐趣和自信。
羽毛球教案 初中
羽毛球教案初中年级：九年级教材内容：1. 羽毛球的基本知识2. 羽毛球的基本技术3. 羽毛球比赛规则教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，包括羽毛球的器材规格、比赛规则等。
2. 培养学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
3. 培养学生的团队精神，提高学生的协作能力。
教学重点：1. 羽毛球的基本知识2. 羽毛球的基本技术教学难点：1. 羽毛球的挥拍技巧2. 羽毛球的比赛规则教学过程：一、导入（5分钟）教师简要介绍羽毛球运动的发展历程，激发学生的兴趣。
二、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解羽毛球器材的规格，如球拍、羽毛球的要求。
2. 学生了解羽毛球比赛的基本规则，如场地、计分方式等。
三、基本技术训练（10分钟）1. 教师示范羽毛球的发球、接球技术，强调动作要领。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行简单的羽毛球比赛，培养学生的竞技意识。
2. 学生分组进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本知识的掌握程度。
2. 学生对羽毛球基本技术的熟练程度。
3. 学生在比赛中的表现，以及团队精神的体现。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的参与度，确保每个学生都能在羽毛球运动中得到锻炼和提高。
初中羽毛球教案
初中羽毛球教案羽毛球教案一、教学目标：1. 熟悉羽毛球的基本规则和技术要点；2. 巩固并提高学生的基本羽毛球技术；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 羽毛球基本姿势和步法；2. 球的传接和发球技术；3. 羽毛球比赛规则和策略；4. 羽毛球实战演练。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过慢跑、拉伸等动作进行热身，准备身体和肌肉。
2. 学习羽毛球基本姿势和步法（10分钟）教师示范正确的持拍姿势和双脚分开、稍微弯曲的站姿。
学生模仿教师的动作进行练习，保持平衡。
3. 球的传接和发球技术（15分钟）教师示范正确的球的传接和发球技术，包括正手发球和反手发球。
学生进行练习，教师逐个指导纠正。
4. 羽毛球比赛规则和策略（10分钟）教师讲解羽毛球比赛的基本规则，包括发球顺序、得分规则等。
同时，教师介绍一些基本的比赛策略，如找对手的弱点、保持积极的心态等。
5. 羽毛球实战演练（20分钟）学生进行教师组织的羽毛球实战演练，分为小组对抗，每组由2名学生组成。
学生根据教师的指导进行比赛，同时注意自己的技术和策略。
6. 练习总结（5分钟）教师对学生的表现进行总结，并强调重点和难点，鼓励学生继续努力提高。
四、教学评价：根据学生的发球技术和实战表现进行评价，包括持拍姿势、传接球的准确性和发球的稳定性等。
五、教学反思：结合学生的实际情况，适当调整教学内容和方式，确保每个学生都能积极参与并有所收获。
同时，引导学生在实战演练中培养合作意识和团队精神，提高整体配合能力。
通过教学反思，不断改进教学方法和教学效果，以提高学生的羽毛球水平。
初中羽毛球教案全
初中羽毛球教案全1. 引言本教案旨在帮助初中学生掌握羽毛球的基本技能和规则，并提供相应的练和活动。
羽毛球是一项有益身心健康的运动，通过研究和练，学生可以培养良好的协调性、反应能力和团队合作意识。
2. 教学目标- 了解羽毛球的起源和发展历史- 熟悉羽毛球的场地、器材和规则- 掌握基本的羽毛球击球技术和技巧- 培养良好的体育精神和竞技意识- 提高身体素质和协调能力3. 教学内容3.1 理论知识- 羽毛球起源和发展历史- 羽毛球场地和器材介绍- 羽毛球比赛规则和计分方式3.2 技术训练- 正确握拍姿势和击球姿势- 基本的正手和反手击球技术- 运用各种击球技巧进行练3.3 练和活动- 单打和双打练- 羽毛球比赛和小组对抗- 配合训练和战术练4. 教学方法- 讲解和示范：通过口头讲解和示范动作来介绍和展示技术要点和规则，使学生能够理解和掌握。
- 练和演示：学生按照示范练和演示所学的技术动作和技巧，教师进行指导和纠正，帮助学生不断提高。
- 比赛和对抗：组织学生进行友谊比赛和小组对抗，培养竞技意识和团队合作精神。
5. 教学评价- 观察学生的技术掌握情况：通过观察学生的击球动作和技巧，评估学生的技术水平和进步情况。
- 组织小组对抗和比赛：通过组织小组对抗和比赛，评估学生的竞技能力和团队合作精神。
- 学生自我评价和总结：鼓励学生对自己的表现进行评价和总结，促进研究动力和自我提高。
6. 教学资源- 羽毛球场地和器材- 教学投影仪和多媒体设备- 羽毛球教学视频和图书资源7. 教学安全- 提供适当的保护装备，如护目镜和膝盖护垫- 强调注意安全，避免碰撞和受伤8. 教学延伸- 鼓励学生参加学校或社区的羽毛球俱乐部和比赛- 组织羽毛球培训营和交流活动以上是针对初中羽毛球教案的概述和基本内容，具体教学细节和安排可根据实际情况进行调整和补充。
通过本教案的教学，相信学生将能够享受羽毛球运动的乐趣，并逐渐提高自己的技术水平和体育素质。
体育公开课初中羽毛球教案
体育公开课初中羽毛球教案一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，注重学生的个性发展，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。
通过羽毛球运动的学习，提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的运动兴趣和爱好，使学生在体育活动中体验快乐，增强自信心，促进身心健康发展。
二、教材分析及确定羽毛球运动具有较高的锻炼价值，可以提高学生的速度、力量、耐力、协调性和灵活性等身体素质。
通过羽毛球教学，可以使学生掌握基本的羽毛球技术，培养学生的团队精神和竞技能力。
三、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
4. 培养学生的运动兴趣和爱好，使学生在体育活动中体验快乐，增强自信心。
四、教学过程1. 课的准备部分采用兔子舞、跨越壕沟游戏等练习，来激发学生参与学习的兴趣，培养学生团队合作意识，并通过舞蹈、游戏起到热身作用，使学生以较好的生理、心理状态进入基本部分。
2. 课的基本部分（1）教师示范：教师进行标准的羽毛球发球、接球、挥拍等基本技术示范。
（2）学生练习：学生分组进行基本技术的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）比赛环节：学生进行分组比赛，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
五、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括发球、接球、挥拍等基本技术。
2. 对学生的团队合作精神和竞技能力进行评价。
3. 对学生的身体素质进行评价，如速度、力量、耐力、协调性和灵活性等。
六、教学总结本节课通过羽毛球运动的学习，使学生掌握了基本的羽毛球技术，提高了学生的身体素质和运动技能。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和竞技能力，使学生在体育活动中体验快乐，增强自信心。
通过本节课的教学，使学生对羽毛球运动产生浓厚的兴趣，为今后的体育锻炼打下基础。
初中羽毛球教案模板
课时：2课时年级：七年级教学目标：1. 让学生了解羽毛球运动的基本知识，培养对羽毛球运动的兴趣。
2. 使学生掌握羽毛球的基本握拍方法和正手高远球技术。
3. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
教学内容：1. 羽毛球运动简介2. 羽毛球握拍方法3. 正手高远球技术4. 基本步法：并步教学重点：1. 羽毛球握拍方法2. 正手高远球技术教学难点：1. 正手高远球技术中的击球点与用力顺序2. 正手高远球技术中的步法配合教学过程：第一课时一、准备活动（10分钟）1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动2. 羽毛球基本动作练习：挥拍、击球二、羽毛球运动简介（5分钟）1. 介绍羽毛球运动的起源、发展及特点2. 简述羽毛球比赛规则及裁判方法三、羽毛球握拍方法（10分钟）1. 教师示范并讲解正确的握拍方法2. 学生跟随教师练习，纠正错误动作四、正手高远球技术（20分钟）1. 教师示范并讲解正手高远球技术动作要领2. 学生跟随教师练习，重点掌握击球点与用力顺序3. 学生分组练习，互相纠正动作五、基本步法：并步（10分钟）1. 教师示范并讲解并步动作要领2. 学生跟随教师练习，重点掌握并步动作与击球技术的配合六、总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容2. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等第二课时一、准备活动（10分钟）1. 热身运动：慢跑、拉伸、关节活动2. 羽毛球基本动作练习：挥拍、击球二、复习与巩固（20分钟）1. 学生分组进行正手高远球技术练习，互相纠正动作2. 教师巡回指导，帮助学生解决技术问题三、实战演练（20分钟）1. 学生进行分组比赛，运用所学技术进行对抗2. 教师巡回指导，纠正比赛中的错误动作四、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点与难点2. 学生进行自我反思，分享学习心得教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度、学习态度和进步情况2. 评估学生在羽毛球握拍、正手高远球技术和基本步法方面的掌握程度3. 通过课堂比赛，了解学生在实战中的运用能力。
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要求：步法协调，放松，快速
组织教法：
（1）教师边示范边讲解，学生模仿练习
（2）教师口令指挥分解练习
（3）教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正，严格要求，强调规范
练习要求：动作协调，放松
动作快速、有力
结束部分
.1、放松练习
（1）原地手臂放松
3）左右方向步伐练习
4）后撤步伐练习
5′
20′
组织教法：
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
▲
O O O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O O O O
（1）教师示范讲解，学生模仿练习
（2）教师口令指挥转换练习
（3）教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正
组织教法：
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
O O O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O OFra bibliotekO O▲
（1）教师示范讲解，学生模仿练习
（2）教师口令指挥练习
（一）、复习握拍法
重点：手腕灵活、放松
易犯错误：拳握、“握苍蝇拍法”
纠正方法：通过教师口令、语言提示
练习方法：
1、正、反手模仿练习各10次
2、正、反手转换练习10次
（二）介绍基本步法：
1、介绍内容：跨步、垫步、交叉步、后撤步、碎步、瞪转步等
2、练习方法：
学生模仿练习各15次
1）八方向步伐练习
2）前进方向步伐练习
（2）原地踢腿放松
（3）调整呼吸
2、课后小结、宣布课后作业
3、收还器材
4、师生再见
5′
组织教法：
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
O O O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O O O O
▲
要求：队形整齐
课
后
羽毛球教案
年级：七年级人数：74课次：三教师：宿老师
教学
目标
认知目标：学生通过自主性和探索性学习，能学会羽毛球高远球的学习方法。
技能目标：学生在组合的学习中能巩固和提高基础动作和特性动作的质量。
情感目标：培养学生学习羽毛球的兴趣。
教学内容
羽毛球握拍和高远球
课的目的任务
1、复习握拍法
2、初步学习羽毛球基本步法和羽毛球高远球的打法。
3、培养学生勇敢顽强的作风
场
地
器
材
羽毛球场地一块
羽毛球拍
课的内容
时间
组织教法
开始部分
1、体委集合整队、报告出席人数
2、师生问好
3、教师登记考勤、检查服装
4、宣布本次课内容及要求
5、安排见习生
2′
学生成两列横队集合
X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X
O O O O O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O O O O O O
▲
教法：教师用口哨组织学生集合
要求：学生动作要求快、静、齐
准备部分
1、慢跑
绕羽毛球场地慢跑2圈
2、徒手操（4×8拍）
(1)头部运动(2)振臂运动
(3)体转运动(4)体侧运动
(5)俯背运动(6)弓步压腿
(7)仆步压腿(8)腕、壊绕环
8′
组织教法：教师在场内带跑
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X
O O O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O O O O
▲
教法：（1）示范（镜面）
（2）领做
（3）口令指挥
基本部分
小
结
1）学生学习时态度比较认真
2）部分学生仍然激情不高
3）服装基本统一