小学“双创”活动实施方案
XX小学有关“双创”活动实施方案
小学有关“双创”活动实施方案我们要明确“双创”活动的意义。
它旨在培养学生的创新精神和创业意识，提高他们的综合素质，为未来的社会发展贡献力量。
那么，具体如何实施呢？一、活动目标1.培养学生的创新思维，提高解决问题的能力。
2.培养学生的团队协作精神，增强沟通能力。
3.培养学生的创业意识，激发创业热情。
二、活动内容1.开展创新课程。
结合学校教学大纲，开设创新课程，让学生在课堂上学习创新方法，锻炼创新思维。
2.创意作品大赛。
鼓励学生发挥创意，制作各类作品，如绘画、手工、科技制作等，并进行评选，给予奖励。
3.创业项目孵化。
为学生提供创业项目，指导他们进行市场调研、策划、实施，培养他们的创业能力。
4.创业讲座。
邀请成功的企业家、创业者来校进行讲座，分享他们的创业经历，激发学生的创业热情。
5.企业实习。
组织学生到企业进行实习，了解企业运营模式，亲身感受职场生活。
三、活动组织1.成立双创活动领导小组。
由校长担任组长，分管副校长、教务主任、德育主任等为成员，负责活动的总体策划、组织协调。
2.设立双创活动办公室。
负责日常事务，如活动策划、宣传、资料整理等。
3.成立双创导师团队。
邀请校内外的专家、企业家担任导师，为学生提供指导。
4.建立双创活动基金。
用于支持学生参与创新课程、创业项目等活动的经费。
四、活动时间1.创新课程：每周一次，共18周。
2.创意作品大赛：每学期一次。
3.创业项目孵化：长期进行。
4.创业讲座：每月一次。
5.企业实习：寒暑假期间。
五、活动评估1.学生参与度：以班级为单位，统计学生参与活动的人数及比例。
2.学果：以作品、项目、实习经历等为主要评价指标。
3.学生满意度：通过问卷调查，了解学生对活动的满意度。
4.活动影响力：通过媒体报道、校内宣传等，提高活动的社会影响力。
六、活动保障1.政策支持：争取上级部门对双创活动的政策支持，如资金、场地等。
2.资源整合：充分利用校内外的资源，为活动提供保障。
3.人员培训：对参与活动的教师、学生进行培训，提高他们的双创能力。
小学双创双争活动方案
小学双创双争活动方案一、活动主题。
“创文明校园，创优秀班级；争文明学生，争模范教师”二、活动目的。
为了让我们的小学充满活力、文明有序，提升学校的整体形象，同时也为了促进同学们养成良好的行为习惯，提高教师的教育教学水平，特开展此次“双创双争”活动。
三、活动主体。
全体师生。
四、活动时间。
[具体活动时间，如X月X日 X月X日]五、活动内容。
（一）创文明校园。
1. 校园环境美化。
开展“校园清洁小卫士”活动，每个班级轮流负责校园的某个区域的清洁卫生，每天课间进行检查。
一旦发现垃圾，马上清理。
就像给校园这个大家庭洗脸一样，不能让一点脏东西留在脸上哦。
在校园里设置一些创意垃圾桶，垃圾桶上画上可爱的卡通图案，还写上有趣的标语，像“垃圾宝宝想回家，请送我到垃圾桶里呀”，吸引同学们主动把垃圾扔进垃圾桶。
2. 校园文化建设。
在校园的墙壁上绘制充满正能量的壁画，比如展示中华传统美德故事、科学小知识、同学们的优秀作品等。
这就像是给校园穿上了一件漂亮又有内涵的衣服。
举办校园文化节，设置各种各样的活动，像书法比赛、绘画比赛、诗歌朗诵会等。
让校园里充满浓浓的文化气息，就像一个充满魔法的文化乐园。
（二）创优秀班级。
1. 班级纪律管理。
每个班级制定自己独特的班级公约，公约内容由同学们一起讨论决定。
比如上课不能交头接耳啦，发言要先举手啦。
如果有同学违反公约，就要接受一些有趣的小惩罚，像给大家讲一个笑话或者唱一首歌。
设立班级纪律管理员，每天负责记录同学们的纪律情况。
每周评选出“纪律小明星”，给予小奖状或者小奖品，像可爱的小本子或者有趣的橡皮擦。
2. 班级文化打造。
同学们一起布置教室，发挥自己的创意。
可以把教室的一角变成图书角，放上各种各样的书籍，让教室充满书香味；也可以把教室的墙壁变成“梦想墙”，同学们把自己的梦想写在纸条上，贴在墙上，互相鼓励。
（三）争文明学生。
1. 行为规范养成。
开展“文明行为打卡活动”，同学们每天记录自己的文明行为，比如主动向老师问好、帮助同学、遵守交通规则等。
小学双创工作实施方案
小学双创工作实施方案一、背景。
随着社会经济的不断发展，创新创业已成为推动经济增长和社会进步的重要力量。
在这样的背景下，小学双创工作作为培养学生创新精神和实践能力的重要途径，日益受到人们的重视。
因此，制定一份科学合理的小学双创工作实施方案，对于促进学生全面发展和提高学校教育质量具有重要意义。
二、目标。
小学双创工作的目标是培养学生的创新意识、创新能力和实践能力，引导学生积极参与创新创业活动，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1. 教育理念。
将创新创业教育纳入学校教育教学体系，将培养学生的创新创业精神作为学校的办学目标之一，注重学生实践能力的培养。
2. 课程设置。
通过调整课程设置，增设创新创业相关课程，如创客课程、实践课程等，为学生提供创新创业的知识和技能培训。
3. 实践活动。
组织学生参与各类创新创业实践活动，如创客比赛、创意设计比赛等，为学生提供展示和实践的机会。
4. 师资队伍建设。
加强对教师的培训，提高教师的创新创业教育水平，激发教师的创新创业教育热情，为学生提供更好的指导和服务。
5. 学校环境建设。
优化学校教学环境，为学生创新创业提供必要的场地和设施支持，营造良好的创新创业氛围。
6. 社会资源整合。
整合社会资源，邀请企业、创客团队等参与学校的创新创业教育活动，为学生提供更广阔的发展平台。
四、保障措施。
1. 领导支持。
学校领导要高度重视小学双创工作，为小学双创工作提供必要的支持和保障。
2. 师生参与。
教师和学生要积极参与小学双创工作，发挥各自的优势，共同推动小学双创工作的顺利开展。
3. 资金保障。
学校要合理安排资金，保障小学双创工作的正常运转，确保各项活动的顺利开展。
4. 安全保障。
学校要加强安全管理，确保学生在创新创业活动中的安全，为学生提供良好的学习环境。
五、效果评估。
学校要定期对小学双创工作进行评估，了解学生的创新创业情况和效果，及时发现问题并加以解决，不断提高小学双创工作的质量和水平。
六、总结。
小学生双创活动策划方案
小学生双创活动策划方案[活动名称]小学生双创活动策划方案[活动目的]1. 培养小学生的创新思维和创业意识；2. 提供小学生展示和分享创新成果的平台；3. 激发小学生对科技和创造的兴趣。
[活动时间]活动预计在某年某月某日举行，持续时间为一天。
[活动地点]1. 活动首先在学校内部进行初选和培训阶段；2. 最后阶段举办总决赛，并选择合适的场地进行。
[活动对象]小学生，年龄为6-12岁。
[活动内容]1. 初选赛：在学校内部进行，分为个人和团体两个组别。
报名后，学生可以提交他们的创新项目、发明或创业理念。
初选由学校的教师和专业人士组成评审团，选出优秀的参赛作品进入下一轮。
2. 培训阶段：选出的参赛者将进行一系列的培训活动，包括创新思维培养、科技知识普及等。
由专业人士和教师进行指导和讲解，帮助他们提升创新能力和组织能力。
3. 决赛：选手将在总决赛中展示他们的项目或创业理念。
评审团将根据创意、可行性、创新程度和展示方式等标准进行评分，选出优胜者。
4. 作品展示：活动期间，除决赛选手外，其他学生也可以展示他们的创新作品，以鼓励更多的小学生参与创新活动。
5. 演讲和分享：邀请专业人士和成功的创业者进行演讲和分享，给小学生提供创业启示和经验分享。
[活动推广]1. 学校官方网站和微信公众号宣传；2. 向周边小学发放活动宣传单，吸引更多参赛者；3. 高年级学生进行宣传海报的设计和制作；4. 邀请当地媒体进行报道。
[活动奖项]1. 决赛优胜奖：根据评委的评分选出优胜者，并颁发奖杯和奖状；2. 参与奖：对所有参赛者颁发参与证书；3. 创新奖：评选出最具创新性的作品，并颁发奖杯和奖状；4. 创业奖：评选出具有商业价值和可行性的创业理念，并颁发奖杯和奖状。
[活动预算]1. 场地租赁费用；2. 评委和嘉宾酬劳；3. 购买奖杯、奖状和证书等奖品；4. 宣传物料制作费用；5. 培训培训师费用。
[活动收益]1. 培养小学生的创新思维和创业意识；2. 提高小学生的科技和创造能力；3. 为学校增添亮点，提高其影响力和美誉度；4. 推动小学生参与科技创新和创业的热情；5. 增强学校和社区之间的联系和互动。
小学生双创活动策划方案最新4篇
小学生双创活动策划方案最新4篇小学生双创活动策划方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
2023年小学“双创”活动实施方案
2023年小学“双创”活动实施方案一、活动背景与目的随着科技的发展和社会的变化，创新精神已被认为是未来发展的重要能力之一。
小学是培养创新意识和创造力的关键时期，因此开展“双创”活动对于小学生的全面发展至关重要。
本活动旨在培养小学生的创新创造能力，提高他们的动手实践能力和解决问题的能力。
二、活动内容1. 课堂教学活动在日常课堂教学中，教师可以运用启发式教学的方法，培养学生的解决问题的能力和创新思维。
教师可以设计一些问题情景，引导学生提出解决问题的方法和创新的方案。
在各学科中，教师还可以结合实际生活中的案例，引导学生提出解决问题的创新思路和方法。
2. 创新活动课程开设专门的创新活动课程，为学生提供创新创造的平台。
在这些课程中，学生可以通过动手实践、团队合作等方式培养创造能力。
活动课程可以包括科学实验、手工制作、艺术创作等内容，让学生在实践中体验到创新的乐趣。
3. 创业项目鼓励学生积极参与创业项目。
学校可以组织学生参加一些创业比赛或市场活动，让学生将自己的创新想法转化为实际的创业项目。
学校可以提供一定的创业支持，如指导、资源等，帮助学生实现他们的创业梦想。
4. 校内创新展示活动定期组织校内创新展示活动，为学生提供展示自己创新成果的机会。
学生可以将自己的创新作品展示给其他同学和教师，并从中获得反馈和认可。
这些展示活动可以激发学生的创新热情，同时也为其他学生提供了学习的机会。
5. 外出参观交流组织学生外出参观交流，让他们了解更多的创新案例和经验。
可以组织学生参观创业企业、科技博物馆、工程实验室等地方，让学生与创业者、科技工作者进行面对面的交流，激发学生的创新思维。
三、活动实施策略1. 教师引导教师作为活动的重要组成部分，需要具备一定的创新能力和创造力。
学校应该为教师提供相关培训，帮助他们掌握创新教育的理念和方法。
2. 学生参与活动的成功与否离不开学生的积极参与。
学校应该鼓励学生参与各种创新活动，给予他们足够的机会和资源。
小学双创工作实施方案
小学双创工作实施方案一、背景分析。
随着我国经济的快速发展，创新创业已经成为推动经济增长的重要动力。
而小学生作为国家的未来，他们的创新创业意识的培养显得尤为重要。
因此，制定小学双创工作实施方案，对于培养学生的创新创业精神，具有重要意义。
二、总体目标。
本方案的总体目标是，通过开展小学双创工作，培养学生的创新创业意识和能力，促进学生全面发展。
三、具体措施。
1. 教育引导。
通过课程设置和教学活动，引导学生了解创新创业的基本知识，激发学生的创新创业兴趣。
在校园内开展创新创业知识竞赛、创意作品展示等活动，营造浓厚的创新创业氛围。
2. 实践体验。
组织学生参与创新创业实践活动，如校园小创业市场、创客活动等，让学生亲身体验创新创业的乐趣，培养学生的实践能力和团队合作精神。
3. 师资培训。
加强教师的创新创业教育培训，提高教师的创新创业意识和能力，使其能够更好地指导学生的创新创业活动。
4. 资源支持。
学校和社会资源的支持对于小学双创工作至关重要，需要学校和社会各界积极参与，提供必要的资源支持，如场地、资金、人力等。
5. 效果评估。
建立创新创业教育的评估体系，定期对学生的创新创业能力进行评估，及时发现问题并加以解决，确保小学双创工作的有效开展。
四、实施保障。
1. 学校领导重视。
学校领导要高度重视小学双创工作，将其纳入学校发展规划，并提供必要的支持和保障。
2. 教师团队支持。
建立专门的小学双创工作教师团队，组织教师共同探讨创新创业教育的有效途径和方法，形成合力。
3. 家长参与。
积极引导家长参与小学双创工作，共同关注学生的创新创业教育，形成学校、教师、家长共同育人的良好局面。
五、预期效果。
通过小学双创工作的实施，预期能够培养学生的创新创业意识和能力，提升学生的综合素质和竞争力，为国家未来的发展培养更多的创新人才。
六、总结。
小学双创工作实施方案的制定，对于培养学生的创新创业精神，具有重要意义。
学校、教师、家长和社会各界应共同努力，营造良好的创新创业教育氛围，共同培养更多的创新人才，为国家的未来发展贡献力量。
XX小学关于“双创”活动的实施方案
XX小学关于“双创”活动的实施方案双创活动是指双创意(double creation)活动，即双创意活动。
在当前社会经济发展进程中，双创活动已经成为一种非常重要的创新创业方法。
通过双创活动，可以促进教育、经济和社会各方面的不断发展，提高人们的创新能力和创造力，推动社会进步。
作为一所现代化小学，我们深知双创活动对学生的重要性，不仅可以提高他们的综合素质，还可以培养他们的创新精神和创业意识。
因此，我们制定了以下关于“双创”活动的实施方案：一、目标1.帮助学生树立创新意识，提高创新能力。
2.帮助学生培养创业精神，增强创业能力。
3.培养学生团队合作能力，提高综合素质。
4.推动学校教育教学，促进学生全面发展。
二、实施步骤1.制定活动计划：根据学校的教学进度和学生的实际情况，制定双创活动的计划，包括活动的时间安排、内容安排和人员安排等。
2.宣传推广：通过学校官方网站、校报、班会等途径，向全校师生宣传推广双创活动，引导学生积极参与。
3.组建创新团队：老师可以在课上组织学生自主组队，每个团队由3-5人组成，鼓励学生根据自己的兴趣和特长组队。
4.提供资源支持：学校为参与双创活动的团队提供必要的资源支持，包括场地、设备和材料等。
5.指导辅导：老师可以为学生提供创新点子、指导方向和实施方法等方面的辅导，帮助他们顺利完成双创任务。
6.展示成果：学校定期组织学生展示双创成果，让全校师生了解学生的创新创业成果，并为他们提供展示的机会。
7.评比奖励：学校为表现优秀的团队和个人进行评比，并给予奖励，激发学生参与双创活动的积极性。
三、活动内容1.创新创业讲座：邀请行业内专家和成功人士给学生讲解创新创业经验，激励学生勇于创新、勇于创造。
2.创新创意比赛：开展创新创意比赛，鼓励学生团队提出创新创意项目，并进行评选。
3.创意实践活动：组织学生参与创意实践活动，如手工制作、科技制作等，锻炼学生动手能力和创造力。
4.创业模拟比赛：开展创业模拟比赛，培养学生创业能力和团队合作精神，提高综合素质。
实验小学双创工作实施方案
实验小学双创工作实施方案一、背景分析随着社会经济的不断发展，创新创业已经成为了当前时代的主题。
作为教育工作者，我们应该注重培养学生的创新创业意识，为他们的未来发展打下坚实的基础。
实验小学作为一所具有优质教育资源的学校，应该充分发挥自身优势，积极开展双创工作，为学生提供更广阔的发展空间。
二、目标定位1. 培养学生的创新创业意识，提高他们的实践能力和团队协作能力。
2. 搭建平台，为学生提供展示自己创新成果的机会，鼓励他们勇于尝试，敢于创新。
3. 培养学生的创业精神，引导他们树立正确的创业观念，提高他们的创业素养。
三、实施方案1. 设立双创实践基地在学校内部，设立双创实践基地，为学生提供创新创业的场地和资源支持。
基地内设有创客空间、实验室、图书馆等，学生可以在这里进行自己的创新实践活动。
2. 开展创新创业课程学校将开设创新创业课程，引导学生了解创新创业的基本知识和技能。
通过课程学习，学生可以更好地理解创新创业的重要性，培养自己的创新思维和实践能力。
3. 组织双创活动学校将定期组织双创活动，如创意设计大赛、创业讲座、创新创业沙龙等。
这些活动将为学生提供展示自己创新成果的机会，激发他们的创新创业热情。
4. 联合企业开展实践项目学校将积极与企业合作，开展创新创业实践项目。
通过与企业的合作，学生可以接触到真实的商业环境，提高自己的实践能力和团队协作能力。
5. 建立创新创业导师团队学校将建立创新创业导师团队，邀请有丰富创业经验的专家和企业家担任学生的导师。
导师团队将为学生提供创新创业指导和支持，帮助他们更好地进行创新创业实践。
四、保障措施1. 学校将成立双创工作领导小组，负责统筹规划双创工作，制定年度双创工作计划。
2. 学校将加大对双创工作的投入，提供必要的场地、设备和经费支持。
3. 学校将建立双创工作考核评估机制，对双创工作进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
五、预期效果1. 学生的创新创业意识得到提高，实践能力和团队协作能力得到锻炼。
小学“双创”活动实施方案(二篇)
小学“双创”活动实施方案为全面贯彻落实市“双创”工作要求和美兰区教育__关于教育系统“双创”工作实施方案__通知要求，全面完成我校的“双创”工作目标任务，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想和目标以党的___大精神为指导，全校师生积极行动起来，充分认识“双创”的重要性，提高“双创”工作知晓率和参与率。
提高全校师生文明素质，提升校园文明水平，塑造学校美丽、整洁、文明、和谐的育人环境。
二、___机构组长:副组长:成员各班主任三、主要工作及措施.加强宣传教育，营造浓厚的“双创”氛围。
首先，开展“双创”知识讲座。
由教导处负责收集“双创”材料并___全校师生学习，让全校师生全面了解“双创”内容，深刻领会“双创”重要意义，调动全校师生积极创建和谐校园的___，全员投入到“双创”工作中去。
其次，班级是这次开展双创工作的基本单位，各班要制订出开展“双创”活动的具体措施。
做好“四个一”活动。
一是办一期以“双创”为主要内容的黑板报；二是举办一次以“双创”为主题的主题班会；三是___一次我为“双创”做贡献的活动，清理校园垃圾、清除卫生死角体现学校开展“双创”的新变化、新面貌、新气象；四是___一次以“我为‘双创’做贡献”为主题的签名活动，号召全体师生积极响应，投身到“双创”活动之中。
、搭建“双创”宣传平台，充分利用黑板报、展板、手抄报、校园广播等形式，宣传“双创”内容，努力实现“双创”人人皆知，人人参与，人人宣传的浓烈氛围。
3、___开展以宣传有关健康知识，卫生常识，交通安全，社会公德，文明礼貌为主要内容的宣传教育活动，力争达到全校师生能够牢记___核心价值观内容，培养良好的卫生习惯，培养从我做起，从身边的小事做起的思想，养成自觉遵守交通规划，自觉维护交通及公共秩序的良好习惯。
4、构建学校、家庭、社会三位一体宣传网络。
召开家长会，号召学生向家长、向亲友、向身边的人宣传“双创”目的及意义。
5、开展“双创”社会实践活动，倡导学生利用寒暑假为“双创”作贡献。
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小学‚双创‛活动实施方案
为全面贯彻落实市‚双创‛工作要求和美兰区教育局关于教育系统‚双创‛工作实施方案的通知要求，全面完成我校的‚双创‛工作目标任务，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想和目标
以党的十八大精神为指导，全校师生积极行动起来，充分认识‚双创‛的重要性，提高‚双创‛工作知晓率和参与率。
提高全校师生文明素质，提升校园文明水平，塑造学校美丽、整洁、文明、和谐的育人环境。
二、组织机构
组长:
副组长:
成员各班主任
三、主要工作及措施
1.加强宣传教育，营造浓厚的‚双创‛氛围。
首先，开展‚双创‛知识讲座。
由教导处负责收集‚双创‛材料并组织全校师生学习，让全校师生全面了解‚双创‛内容，深刻领会‚双创‛重要意义，调动全校师生积极创建和谐校园的激情，全员投入到‚双创‛工作中去。
其次，班级是这次开展双创工作的基本单位，各班要制订出开展‚双创‛活动的具体措施。
做好‚四个一‛活动。
一是办一期以‚双创‛为主要内容的黑板报；二是举办一次以
‚双创‛为主题的主题班会；三是组织一次我为‚双创‛做贡献的活动，清理校园垃圾、清除卫生死角体现学校开展‚双创‛的新变化、
新面貌、新气象；四是组织一次以‚我为‘双创’做贡献‛为主题的签名活动，号召全体师生积极响应，投身到‚双创‛活动之中。
2、搭建‚双创‛宣传平台，充分利用黑板报、展板、手抄报、校园广播等形式，宣传‚双创‛内容，努力实现‚双创‛人人皆知，人人参与，人人宣传的浓烈氛围。
3、组织开展以宣传有关健康知识，卫生常识，交通安全，社会公德，文明礼貌为主要内容的宣传教育活动，力争达到全校师生能够牢记社会主义核心价值观内容，培养良好的卫生习惯，培养从我做起，从身边的小事做起的思想，养成自觉遵守交通规划，自觉维护交通及公共秩序的良好习惯。
4、构建学校、家庭、社会三位一体宣传网络。
召开家长会，号召学生向家长、向亲友、向身边的人宣传‚双创‛目的及意义。
5、开展‚双创‛社会实践活动，倡导学生利用寒暑假为‚双创‛作贡献。
6、以‚廉洁文化进校园‛活动为载体，进一步加强校风、教风、班风、学风建设和校园环境及精神文明建设，努力创建特色校园，不断提高办学品位。
7、树立‚健康第一‛思想，组织开展阳光体育运动，掀起全民健身运动新高潮。
力争实现文明、卫生、和谐校园建设目标
8、加强学生心理辅导教育。
争取政策，想方设法成立学生心理咨询室，加强学困生心理咨询，力争实现全校师生心理健康成长。
9、卫生室认真开展季节性流病的宣传、预防工作，并做好各种传染病的登记工作，做好突发性公共卫生的预案和上报工作。
(7)学校统一供应纯净水，一只饮水机，学生自带饮水杯。
节约用水。
(8)配合卫生院组织学生体检，发现传染病及时隔离、治疗；医务室应做好学生常见病、多发病的预防和治疗工作。
(9)定期检查学生视力；及时矫治眼病。