环境社会学教学大纲

东北农业大学本科课程教学大纲环境社会学Environmental sociology课程代码126000095j适用专业：社会工作学时：32 理论学时：28 实践学时4专业课学科学分:2大纲主撰人：马永方内容简介本课程首次从公民、国家和政府三个层面将社会规律与环境规律的联合作用解析为环境伦理、环境法律和环境管理三个主要方面，并以规律的联合作用为主线将这三个环境社会学的主要分支联结贯穿起来，据此构建既相对独立又相互关联的三篇十三章。

"环境伦理篇"包括"伦理学概述"、"走向环境伦理"、"人类中心主义与非人类中心主义"和"环境伦理规范体系"四章，在介绍论理学及环境伦理的内涵、研究主题和意义的基础上，由"知"而"行"，进而引出环境伦理在环境实践中的现实作用。

"环境法律篇"从理论到实践（立法和司法）集中介绍中国及国外的环境与资源保护法，用"环境与资源保护法导论"、"中国环境污染防治法"、"中国的自然资源保护法"、"环境与资源保护法的法律责任"，和"国际环境法"五章介绍环境法的理论、立法（六、七两章）、司法和国际法。

"环境管理篇"从第十章到第十三章，包括"环境管理概述"、"政府的环境管理职能"、"企业的环境管理职能"、"非政府非营利组织的环境管理职能"在介绍管理学和环境管理基本理论的基础上，以环境管理主体为线索，依次从政府、企业、非政府非营利组织三方面介绍各自的环境管理职能。

各章教学结构及具体要求第一篇环境伦理学篇第一章伦理学概述2学时第一节伦理学的基本概念一、伦理与道德二、伦理学的定义三、伦理学的类别四、伦理学的方法和价值第二节中外伦理思想概述一、中国传统伦理思想二、西方传统伦理思想第三节道德概述一、道德的起源与发展二、人为什么需要道德？道德之目的三、道德的本质、结构和社会功能第四节道德规范体系和实现方式一、道德规范体系二、道德之实现第二章走向环境伦理3学时第一节人类的危机第二节危机根源第三节环境伦理学概述一、什么是环境伦理学二、发展历程三、学派种种四、功能或价值第三章人类中心主义与非人类中心主义3学时第一节人类中心主义第二节动物权利论第三节生命中心论第四节生态中心主义第四章环境伦理规范体系3学时第一节公正原则一、代内公正二、代际公正三、人地公正第二节环境道德规范一、控制人口二、清洁生产三、合理消费四、适度发展五、尊重自然、善待生命第二篇环境法学篇第五章环境与资源保护法导论4学时第一节法学基础概述一、法的本质和特征二、法的渊源和分类三、法的作用第二节环境与资源保护法的产生和发展一、外国环境法的产生和发展二、我国环境与资源保护法的产生和发展三、环境与资源保护法成为一个独立法律部门的历史必然性第三节环境与资源保护法概述一、环境与资源保护法的概念二、环境与资源保护法的性质和特征三、环境与资源保护法的目的和任务四、环境与资源保护法律关系第四节中国环境与资源保护法的基本原则一、环境保护与经济建设、社会发展相协调的原则二、预防为主防治结合的原则三、奖励综合利用的原则四、开发者养护、污染者治理的原则五、环境保护的民主原则第五节环境与资源保护立法技术一、关于立法的技术性要求二、关于法的结构第六节中国环境与资源保护法的体系一、环境与资源保护法体系的定义及构成二、我国宪法关于环境与资源保护的规定三、环境与资源保护基本法四、环境与资源保护单行法规五、环境标准六、其他部门法中关于环境与资源保护的法律规范第六章中国环境污染防治法3学时第一节环境污染防治法概述第二节与环境污染防治有关的基本法律制度一、土地利用规划制度二、环境影响评价制度三、"三同时"制度四、许可证制度五、征收排污费制度六、经济刺激制度七、对落后生产工艺和设备的淘汰制度八、污染限期治理制度九、环境污染监测制度十、环境目标责任制度第三节环境标准一、环境标准体系二、环境标准的作用第四节主要环境污染防治法简介一、大气污染防治法二、海洋环境污染防治法三、水污染防治法四、环境噪声污染防治法五、固体废物污染环境防治法六、环境影响评价法七、清洁生产促进法第七章中国的自然资源保护法3学时第一节自然资源保护法概述第二节与自然资源保护有关的基本法律制度一、自然资源权属制度二、自然资源规划制度三、自然资源调查和档案制度四、自然资源许可制度五、自然资源有偿使用制度第三节主要自然资源保护法简介一、土地管理法二、水法三、森林法四、草原法五、水土保持法六、矿产资源保护法七、渔业法八、野生动植物保护法九、防沙治沙法十、防洪法十一、特殊区域环境保护法第八章环境与资源保护法的法律责任3学时第一节环境与资源保护法法律责任制度第二节环境民事责任一、环境民事责任的定义及归责原则二、环境民事责任的承担形式三、追究环境民事责任的程序第三节环境行政责任一、环境行政责任的定义及特点二、环境行政违法行为种类三、环境行政责任的形式四、追究环境行政责任的程序第四节环境刑事责任一、环境刑事责任的定义二、破坏环境资源犯罪的构成三、我国《刑法》中关于破坏环境资源保护罪的具体规定第九章国际环境法2学时第一节国际环境法概述一、国际环境法的产生和发展二、国际环境法的概念和渊源三、国际环境法的基本原则第二节国际环境争端的解决一、国际环境责任二、国际环境争端的解决第三节我国参加的国际环境保护主要条约和文件一、我国参加的国际环境保护主要条约二、我国参加的国际环境保护重要文件第三篇环境管理学篇第十章环境管理概述1学时第一节管理学与环境管理学一、管理的定义二、管理学三、环境管理学第二节环境管理的基本概念一、环境管理的发展二、环境管理的要素三、环境管理规则第十一章政府的环境管理职能2学时第一节环境管理体制与政府职能一、环境管理体制概述二、环境管理中的政府职能第二节环境战略二、可持续的资源战略三、可持续的能源战略四、可持续的社会战略五、可持续的经济战略六、可持续的消费战略七、城市环境战略第三节环境政策一、环境政策的概念二、中国环境政策体系第四节环境管理制度一、污染控制制度二、生态保护制度三、综合性制度四、我国环境管理制度的发展第五节环境管理中政府职能的重新定位一、政府职能转变的含义二、政府职能转变的必要性三、环境管理中政府职能的重新定位第十二章企业的环境管理职能2学时第一节企业环境管理一、企业环境管理的含义二、企业环境管理的现状三、企业环境管理的内容第二节清洁生产（Clean Production）一、清洁生产的定义及理论基础二、清洁生产的内容和实施三、清洁生产与末端控制方式四、国际上推行清洁生产的成功做法五、清洁生产的发展趋势第三节环境会计一、建立环境会计的客观要求和理论基础二、环境会计的本质三、环境会计的基本内容四、环境会计披露和分析五、适应企业环境管理需要的会计管理技术和方法六、环境会计的发展第四节环境管理体系一、ISO 14000系列标准二、环境管理体系的建立、实施和保持三、生命周期分析（LCA）四、环境标志（EL）五、环境管理体系和其他管理体系相结合第五节绿色企业文化一、营造绿色企业文化二、定位绿色市场三、实施绿色生产四、开展绿色营销第十三章非政府非营利机构的环境管理职能1学时第一节非营利机构简介一、定义二、分类三、非营利性机构的基本特征四、非营利机构的产生和发展五、中国的非营利机构第二节专业组织一、环境监测部门二、环境教育部门三、环境科研部门第三节民间环保组织的环境管理职能一、民间环保组织的含义、发展历程及其发展现状二、民间环保组织的环境管理职能三、民间环保组织环境管理职能的演变四、我国民间环保组织发展中所遇到的问题以及相应的对策第四节妇女组织和宗教的环境管理职能一、妇女参与环境管理的社会根源二、妇女组织及其环境管理职能三、宗教意识与环境保护四、宗教的环境管理职能教材及主要参考书教材:环境社会学左玉辉主编高等教育出版社2003-12出版参考书:1、环境社会学(第2版) 约翰·汉尼根(John Hannigan)、肖晨阳、洪大用中国人民大学出版社(2009-05出版2、环境社会学新视野王芳上海人民出版社(2007-04出版)教学大纲说明一、教学目的与课程任务性质环境社会学是公共管理专业和社会工作专业的必修课和专业基础课，设置本课程的目的是帮助这两个专业的学生全面系统地掌握环境社会学的基本知识和基本原理，提高他们对西方政治制度的分析能力，在政治制度方面为他们以后走上工作岗位奠定必要的理论基础。

二、主要内容、重点及深度内容包括：伦理学概述、走向环境伦理、人类中心主义与非人类中心主义、人类中心主义与非人类中心主义、环境伦理规范体系、环境与资源保护法导论、中国环境污染防治法、、中国的自然资源保护法、环境与资源保护法的法律责任、国际环境法、环境管理概述、政府的环境管理职能、企业的环境管理职能、非政府非营利机构的环境管理职能重点：环境伦理规范体系、环境与资源保护法导论、中国环境污染防治法、、中国的自然资源保护法、环境与资源保护法的法律责任、国际环境法、环境管理概述、政府的环境管理职能、企业的环境管理职能深度：学生在掌握基本内容的基础上，要研究环境社会学吸收其制度建设的精髓，做到为我所用，提高自己观察和分析解决实际问题的能力。

三、教学要求和主要环节本门课程以讲授为主，在课堂上力求解决重点、难点和疑点问题。

在实践教学环节中努力结合现实社会的实际与学生的思想实际，采取多种教学环节和手段，达到理论进学生头脑的目的。

使学生不仅全面地理解和掌握环境社会学课程的体系和精神实质，而且能够运用理论分析现实社会的实际，最终达到提高社会工作专业的学生将来走上工作岗位后的管理能力和水平。

四、教学改革思路及说明环境社会学的教学刚刚开始，要在教学实践中逐步总结经验，将教学思路进一步系统化、理论化。

今后的思路主要是将理论教学与实践教学有机结合起来，一方面，突出理论教学的系统性、知识体系的完整性，作好备课准备工作；另一方面，重视教学实务技巧的运用，在实际教学中要逐步积累经验，不断总结。