全国通用六年级下册语文讲义小升初专题复习五：句子 第一讲 句式转换(含答案)
小 升初专题复习-----句式转换
句式转换常考题型
1．陈述句与反问句
2．肯定句与双重否定句 3．直接叙述句与间接叙述句
反问句和陈述句的相互转换
转换规则：
1，陈述句→反问句 ↑ （1）陈述句包括肯定陈述句（简称“肯定句”）和否定陈述句 （简称“否定句”） 。 （2）将肯定句中的 （ห้องสมุดไป่ตู้、能、会等）改为否定词（不是、
。
2，双重否定句→肯定句
找到双重否定词，然后改成带肯 定的词语。
*3，否定句→三重否定句
在句首添加表双重否定意思的成语。
例：我没写完作业，妈妈不会带我去看电影。 毋庸置疑，我没写完作业，妈妈不会带我去看电影。
真题演练2
1．表示判断 。“是”→“谁也不能否认”。 例：周总理是我们的好总理。 双重否定句：谁也不能否认周总理是我们的好总理。 2．表示全部。“全” “全都” “全部”→“没有…不” “无不”等。 例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。 双重否定句：我班被评为先进集体，全班同学无不感到自豪。
3．表示叙述做过某事。 例：我预习了新课。
谓语动词→没有不+谓语动词
双重否定句：我们没有不预习新课。
4．表示非常肯定。 “一定” “必须”→“非......不可” “不能不” 。 例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。 双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力学习不可。
5．表示不情愿、不得已。 “只能” “只好” “只得”→“不得不”。 例：楚王只好尊重晏子了。 双重否定句：楚王不得不尊重晏子了。
5，不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
不劳动,连棵花也养不活,这 理
6，那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前 进的象征。
全国通用六年级下册语文讲义小升初专题复习五：句子 第一讲 句式转换(含答案)
专题五句子第一讲句式转换【知识点拨】考点名称：句式转换考点解析：句式转换是小升初复习的要点，包括把字句与被字句的转换，肯定句与否定句（双重否定句）的转换，反问句与陈述句的转换，引述句与转述句的转换。
考查形式：填空、选择、判断等。
相关知识：多种句式间灵活转换【考点突破】例1：按要求写句子。
（1）西北风吹得院里的柳树哗哗作响。
把字句：_________________________________________ 被字句：_________________________________________ （2）又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的大象呢？（改为陈述句）_______________________________________________________ _____________（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱卖自己的劳动力。
（改为双重否定句）_______________________________________________________ _____________答案：（1）西北风把院里的柳树吹得哗哗作响。
院里的柳树被西北风吹得哗哗作响。
（2）又烂又软的淤泥不能承受得住这样重的大象。
（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱卖自己的劳动力。
解析：此题考查学生对句式变换的掌握能力。
（1）句是陈述句，把字句和被字句的变化关键是分清楚施力者与受力者。
（2）句是反问句，反问句与陈述句的转换，首先要明确题意，再去掉语气词和问号，不得改变原意。
（3）句是陈述句，它与双重否定句转换的关键是分析题意，找准放否定词的位置，与原意保持一致。
例2：判断下列每组句子的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1．一切为了学生。
为了学生的一切。
( )2．破坏森林、采伐原木的光头强太狡猾了。
破坏森林、采伐原木的光头强难道不狡猾吗？( ) 3．这批大陆来的客人只能住在山顶的旅店。
六年级下册语文素材 - “句式转换题”方法总结与练习(附答案) 全国通用
小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习（附答案）句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，总结句式转换中常常遇到的五个类型反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
六年级下《句型转换复习》
六年级下《句型转换复习》在六年级的语文学习中，句型转换是一个重要的知识点，也是考试中经常出现的题型。
掌握好句型转换，不仅能够提高我们的语言运用能力，还能让我们更加准确地理解和表达自己的想法。
接下来，让我们一起对六年级下册常见的句型转换进行一次全面的复习。
一、陈述句与反问句的转换陈述句是陈述一个事实或者表达一种看法，语气比较平稳；反问句则是用疑问的形式来表达肯定或否定的意思，语气更加强烈。
1、陈述句改反问句（1）在陈述句中加上反问词“难道……吗”“怎么……呢”。
（2）将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
（3）句末加上疑问助词“呢”“吗”，句号改为问号。
例如：“我们不能浪费时间。
”改为反问句：“我们怎么能浪费时间呢？”2、反问句改陈述句（1）去掉反问词“难道……吗”“怎么……呢”。
（2）将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
（3）去掉句末的疑问助词“呢”“吗”，问号改为句号。
例如：“难道这不是伟大的奇观吗？”改为陈述句：“这是伟大的奇观。
”二、把字句与被字句的转换把字句强调动作的主动者，被字句强调动作的承受者。
1、把字句改被字句（1）将“把”字改为“被”字。
（2）把主动者和被动者的位置互换。
例如：“我把书放在桌子上。
”改为被字句：“书被我放在桌子上。
”2、被字句改把字句（1）将“被”字改为“把”字。
（2）把被动者和主动者的位置互换。
例如：“衣服被小明洗干净了。
”改为把字句：“小明把衣服洗干净了。
”三、陈述句与双重否定句的转换双重否定句是用两个否定词来表达肯定的意思，语气比陈述句更加强烈。
1、陈述句改双重否定句（1）根据句子意思，选择恰当的双重否定词，如“不得不”“不能不”“不会不”“非……不可”等。
（2）替换或添加双重否定词，注意保持句子原意不变。
例如：“我要去学校。
”改为双重否定句：“我不能不去学校。
”2、双重否定句改陈述句（1）去掉双重否定词。
（2）将句子整理通顺，使其符合陈述句的表达习惯。
小升初专项复习 专题05 句子 课件 部编版语文六年级下册
答案： 万里长城是世界史上的一个 伟大奇迹。
肯定句：对事物作出肯定判断的句子。 双重否定句：否定两次，表示肯定的意思。
肯定句改双重否定句 （1）首先找到肯定词，把它删去； （2）找能构成否定词的字（有、能 、是、可能...），前后加上两个表示 否定的字；如果没有可以再加否定 词（不得不、不能不等...）； （4）最后看句子是否通顺，可进行 适当的增减。
疑问句是提出一 个问题，表示疑
问语气的句子， 疑问句
你是哪个学校 的？
分为一般疑问句 、反问句、设问
难道那条街不 热闹吗？
祈 使 句 是 用来表 示命令、请求、
快起床，不然 要迟到了！
禁止或劝阻等意 思的句子。句末 可用句号或感叹 号。
祈使句
请你等我一会 儿。
感叹句是用来抒发强 烈的感情，表示感叹 语气的句子。一般可 以表示快乐、惊讶、 悲伤、愤怒、恐惧等 浓厚的感情色彩。
选择关系 （1）定义：两个或两个以上的分句说出两件或 两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种 。 （2）例：我们是去吃饭，还是去玩？ （3）常见关联词： a.表示从几项中选择一项，一般语气上较灵活， 有商量的口气。如：是…还是…、或者…或者… b.表示的选择语气更为坚决，表示二者必取其一 ，不容许有第三种选择。如：不是…就是…、要 么…要么… c.表示在列出的时间中经过权衡，已有所取舍， 不必再有商量。如：与其…不如…、宁可（宁愿 ）…也不…
这里的风景多 优美啊！
感叹句
这真是一场惊 心动魄的比赛！
句式转换
四大句式转换：陈述句与反问 句之间的转换、把字句与被字 句、肯定句与否定句之间的转 换、直接引语与间接引语之间 的转换。
PART.01
陈述句、反问句
小升初语文总复习---《句式转换》方法课件(共30张PPT)
小学语文句子专题
之 句式
小学语文句子专题
什么叫句式转换？ 是保持句子内容基本不变，
根据表达和理解的需要把某种 句式变成另一种句式。
小学语文句子专题
句式转换的类型
1 ““ 被把 ”” 字字 句句
2 反陈 问述 句句
3
肯 定 句
双 重 否 定
句
4 转引 述述 句句
小学语文句子专题
句式转换的基本要求 无论怎样转换句子，转换
小学升初小升中初的语作文文总选复材习的技首巧要如任下务：是系统梳理小学阶段所学的知识，建立知识网络。这不仅有助于学生清晰地了解自己的知
识掌握情况，还可以帮助学生形成完整的知识体系，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
深入挖掘在复：习对过于程小中学，升学生初可中以的按学照生以来下步说骤，进选行择：自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
己亲身经在对历基的础小知故识事进、行梳场理景的等基，础通上过，学细生节可描以写按来照表不同现的主知题识和类中别心进行思分想类。整理，归纳知识要点。例如，可以将生字、生
注重描写词按：照注音重、描形写、可义的以顺让序文进章行更整加理；生可动以形将象文。学在常识选按择照材古料代时、，现代可、以中选外取等一不些同的具时有期描进行整理；可以将阅读理解的 写性的材知识料点，按如照人文物体形、题象型、等景进色行描整写理。等，通过描写来表现主题和中心思想。
小学语文句子专题
4 引述与转述句
转述句改引述句： 改标点符号：把逗号改为冒号，加上表示引用 的引号。 改人称代词：指代说话人的第三人称改为第一 人称，说话对象改用第二人称代替。 为了使句子表达的更通顺，我们还会加上或删 去一两个字。
小学语文句子专题
我们试一试
小升初复习：句式变换(课件)统编版语文六年级下册
0 1
0 2
0 3
这次考试他考得很好。
他讨厌背后说坏话的男人。
小明很挑食，所以很瘦。
12
（二）肯定句变双重否定句
双重否定词：“没有……不”、“不得不"、“不……不”、“不能 不、“没有一个不”、 “不可能不”、“非……不可”等。
1、选择恰当的双重否定词2、替换原句中“要、得（děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。
例题：5、面对疫情，钟南山院士提醒我们：“不要出门！” 面对疫情，钟南山院士不得不提醒我们：“不要出门！”
练习
1、星期天，我们必须去看排球赛。2、这件事是事实。3、每一个孩子都应该爱自己的母亲。4、白衣天使战斗在防疫前线的行为，让我们深受感动。5、我们得保证那东西完好无损。6、这次活动的经过你应该很清楚。7、飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。8、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
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4.如果引述内容的结尾出现“吧”或“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。
妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”
改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
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5.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
改：他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。
36
例：1、母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!" 母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。2、老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 老师对小民说,让小民把作业抱到办公室去。 3、老师说：“王耀，你到办公室把你们的作业本搬来 ” 老师对王耀说,叫王耀到办公室把他们的作业本搬来。 4、
部编版六年级语文下册小升初句子训练(一) 句式变换、修辞手法附答案
毕业升学专项复习卷（二）语文第一轮复习句子训练（一）句式变换、修辞手法读书破万卷，下笔如有神。
相信你一定可以考出最理想的成绩！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。
（填序号）（30分）1.“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是（）（2分）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（）（2分）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
3.下列句子中不是反问句的一项是（）（2分）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）（2分）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）（2分）A.父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。
B.父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。
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专题五句子第一讲句式转换【知识点拨】考点名称：句式转换考点解析：句式转换是小升初复习的要点，包括把字句与被字句的转换，肯定句与否定句（双重否定句）的转换，反问句与陈述句的转换，引述句与转述句的转换。
考查形式：填空、选择、判断等。
相关知识：多种句式间灵活转换【考点突破】例1：按要求写句子。
（1）西北风吹得院里的柳树哗哗作响。
把字句：_________________________________________ 被字句：_________________________________________ （2）又烂又软的淤泥怎么能承受得住这样重的大象呢？（改为陈述句）_______________________________________________________ _____________（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱卖自己的劳动力。
（改为双重否定句）_______________________________________________________ _____________答案：（1）西北风把院里的柳树吹得哗哗作响。
院里的柳树被西北风吹得哗哗作响。
（2）又烂又软的淤泥不能承受得住这样重的大象。
（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱卖自己的劳动力。
解析：此题考查学生对句式变换的掌握能力。
（1）句是陈述句，把字句和被字句的变化关键是分清楚施力者与受力者。
（2）句是反问句，反问句与陈述句的转换，首先要明确题意，再去掉语气词和问号，不得改变原意。
（3）句是陈述句，它与双重否定句转换的关键是分析题意，找准放否定词的位置，与原意保持一致。
例2：判断下列每组句子的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1．一切为了学生。
为了学生的一切。
( )2．破坏森林、采伐原木的光头强太狡猾了。
破坏森林、采伐原木的光头强难道不狡猾吗？( ) 3．这批大陆来的客人只能住在山顶的旅店。
山顶的旅店只能住这些大陆来的客人。
( )4. 这道题做不完我绝不去看电视。
不把这道题做完我绝不去看电视。
( )答案：1. × 2. √ 3. × 4. √解析：此题考查学生对句式的辨析能力。
第一组的第一句意思是所做的事都为学生服务。
第二句意思是满足学生的所有需要。
第二组都表示光头强很狡猾。
第三组的第一句是大陆来的客人没有选择其他旅店的余地。
第二句的意思是山顶旅店限制了入住的客人。
第四组都表示我做完作业才会看电视。
例3：找出意思与其他三个句子不同的句子，并说明理由。
①每一个人都关心他。
②难道我们每一个人都不关心他吗？③没有一个人不关心他。
④你不能否认有一个人不关心他。
答案：④解析：此题考查学生对双重否定句的理解应用能力。
①②③句均表示：所有人都关心他。
④句表示有一个人不关心他，是三重否定句，表示否定。
【提分攻略】要灵活正确地辨析句式，做好句式间的变换，就要先明白各种句式表达的含义，然后根据句意再套用固定的变化模式，注意不能改变原意。
【自测演练】1.在括号里指出句子类型。
A．陈述句 B．疑问句 C．祈使句 D. 感叹句（1）中央电视台的《中国汉字听写大会》摘取了2015年首次设立的白玉兰奖国内综艺节目单元奖项——“最佳综艺栏目”。
（）（2）此处危险，严禁攀登！（）（）（3）8月15日，香港保钓人士成功登上钓鱼岛宣示了主权。
（4）实现中国梦，给世界带来的将是什么呢？（）（5）浩瀚的南海多么美丽！多么富饶！（）2.按要求变换句式，原意不变。
（1）太阳把月球车“胸前”的五星红旗照得鲜艳夺目。
改成“被”字句：_________________________________________________（2）香港的保钓人士被日本人非法抓去了。
改成“把”字句：_________________________________________________（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”改成间接人转述人物语言：_________________________________________（4）黄岩岛是我国的领土。
改成反问句_______________________________________________________ 3.按要求变换句式，原意不变。
（1）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？改成陈述句：_____________________________________________________ （2）这样做事肯定会失败。
改成否定句：_____________________________________________________ （3）国家公祭日的设立，是缅怀过去、抚慰民心、顺直民意的重要措施。
改成双重否定句：_________________________________________________（4）作为一名少先队员，不能不讲文明礼貌。
改成肯定句：____________________________________________________4.下列句式变化有误的一项是（）A.实现中国梦，给世界带来的是和平。
反问句：实现中国梦，难道给世界带来的不是和平吗？B.《成语大会》是一档集文化、益智、娱乐为一体的好节目。
双重否定句：《成语大会》不是一档集文化、益智、娱乐为一体的好节目。
C.妈妈对我说：“你先回去吧，我还要去超市买点东西。
”转述句：妈妈说，要我先回去，她还要去超市买点东西。
D.韩国发现了朝鲜挖的地道。
被字句：朝鲜挖的地道被韩国发现了。
5.下列各组句子意思相同的一组是（）A. 听了他的话，同学们都很感动。
听了他的话，同学们怎能不感动呢？B. 这句话你理解得很不对。
这句话你理解得不很对。
C. 那人夺过他手中的东西。
他夺过那人那人手中的东西。
6. 判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①妈妈说：“我希望你这次能考出优异的成绩。
”是转述句。
（）②公园里的月季花开得很美。
是陈述句。
（）③凡卡天天挨打，怎能不想念乡下的爷爷呢？是疑问句。
（）④谁都不能否认他不是一位有才华的工程师。
是双重否定句。
（）⑤所谓读书，不只是读教科书。
是否定句。
（）【拓展提升】1.下列句式变换后不符合原意的一项是（）A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代的积极参与啊！D.他扔掉的不止是一个馒头。
改成反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？2.按要求写句子。
（1）男子体操的团体金牌被日本运动员夺走了。
（改为“把”字句）__________________________________________________ ______（2）没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）__________________________________________________ ______（3）凶狠的大灰狼吃掉了一只小白兔。
（改为双重否定句）__________________________________________________ ______3. 照样子，给句子换个说法，保持句意不变（1）小明告诉我，他家在少年宫附近。
（2）丁丁对冬冬说，他要去奶奶家，不能到冬冬家去了。
（3）小姑娘自豪地说：“我登过泰山！”（4）钱学森说：“我是中国人，可以放弃那里的一切，但不能放弃祖国。
”【真题链接】1.（上海市黄浦区小学毕业卷）下列句式变换正确的一项是（）BA.白雪覆盖了这座美丽的城市。
改成“被”字句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。
改成肯定句：桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影，我不能不去看。
改成反问句：这场电影，难道我去看吗？D.此刻，他的心情十分激动。
改成感叹句：此刻，他的心情十分激动吗？2.（汕头市龙湖区小学毕业卷）下面四句中意思不同于其他三句的是（）DA.这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？D.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？3.（青岛市求真中学分班卷）按要求写句子。
(1)听到波涛的轰鸣和狂风的怒号，小新感到心惊肉跳。
（改成反问句）(2)我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
（改成双重否定句）(3)听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把事情做好呢？（改成陈述句）(4)小军对小龙说：“明天，我请你去烈士公园玩。
”（改成转述句）(5)雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
（变成引述句）参考答案【自测演练】1.（1）A （2）C （3）A （4）B （5）D2.（1）月球车“胸前”的五星红旗被太阳照得鲜艳夺目。
（2）日本人把香港的保钓人士非法抓去了。
（3）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
（4）黄岩岛难道不是我国的领土吗？3.（1）看到那数不尽的青松白桦，都想向四面八方望一望。
（2）这样做事不得不失败。
（3）国家公祭日的设立，不得不说是缅怀过去、抚慰民心、顺直民意的重要措施。
（4）作为一名少先队员，要讲文明礼貌。
4.B5.A6.①×②√③×④√⑤√【拓展提升】1.A2.（1）日本运动员把男子体操的团体金牌夺走了。
（2）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？（3）凶狠的大灰狼不可能不吃掉一只小白兔。
3.最新Word （1）小明告诉我：“我家在少年宫附近。
”（2）丁丁对冬冬说：“我要去奶奶家，不能到你家去了。
”（3）小姑娘自豪地说，她登过泰山！（4）钱学森说，他是中国人，可以放弃那里的一切，但不能放弃祖国。
【真题链接】1.B2.D3.（1）听到波涛的轰鸣和狂风的怒号，小新怎能不感到心惊肉跳呢？（2）我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。
（3）听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。
（4）小军对小龙说，明天，他请小龙去烈士公园玩。
（5）雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。
”。