六年级语文句式转换复习

8、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？”
李小红问我她的舞蹈跳得怎么1 样？
二、把陈述句改为反问句。 1、全国人民支持申办奥运会。 全国人民怎么不支持申办奥运会呢？ 2、学习是一件很有意义的事情。
学习难道不是一件很有意义的事情吗？
3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。
我们难道会允许台湾离开祖国的怀抱吗？
3、老师关切的问我肚子是否还疼。
老师关切的问：“你肚子是否还疼？”
4、妈妈在电话里说，她要加班，七点左右才能到 家，让我们先吃，不要等她。
妈妈在电话里说：“我要加班，七点左右才能到家， 你们先吃，不要等我。”
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七、被字句、把字句
1、 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）
2、 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
1、言行不一是一种极坏的。 言行不一是一种极坏的作风。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。 10月13日，我终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。 我们必须养成自觉的习惯
4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等农副产品
5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 今天是第一天开学，他穿的是新衣服。
六年级语文句式转换复习
一、把直接叙述改成间接叙述。
1、老师对我说：“学wk.baidu.com让你明天参加小学生座谈会。” 老师对我说，学校让我明天参加小学生座谈会。
2、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。” 妈妈对我说，今天晚上，我和爸爸先吃晚饭，不用等她。
3、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。” 王强骄傲地对我说，他的成绩比我好。”
4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。
我们难道能忘记李老师的亲切教诲吗？
5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。
谁不是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦呢？
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三、把反问句改为陈述句。 1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类 的责任吗？
天空越来越灰，水越来越臭，这有我们人类的责任。
2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国 的重任呢？
3、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字 句）
4、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被” 字句）
5、 狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字 句）
6、 哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句）
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八、调换顺序，意思不变 1、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 2、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思 不变） 3、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变） 4、 曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变） 5、 凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变）
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再见
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谢谢！
我对老师们的勇敢，不得不从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
没有人不喜欢他这样的孩子。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
詹天佑不能说不是我国杰出的爱国工程师。
4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
一块儿来的小伙伴见了奶奶没有不低下了头，不敢吱声。
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五、修改以下的病句。
我们现在不好好学习，长大了就不能挑起建设祖国的重任。
3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命 换来的吗？
我们今天的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。
4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？
听了战斗英雄赵五的故事，谁都被他感动。
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四、改为双重否定句 1、 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 老师用慈祥的目光注视着我们。
7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
小明因为刻苦学习，所以成绩优良。
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六、把间接引语改为直接引语。
1、他指着前面的一栋楼房说，这就是他的家。
他指着前面的一栋楼房说：“这就是我的家。”
2、小明对小山说，今晚，他到小山家做作业。
小明对小山说：“今晚，我到你家做作业。”
4、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。” 小明无可奈何地对老师说，这道题他做不出。
5、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。” 我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我真是个好孩子。
6、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？” 小男孩愁眉苦脸地问我，我能带他去找他妈妈吗？
7、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。” 营业员把铅笔盒递给小明说，这只适合他用。