保健老师业务培训
保健老师健康教育培训计划
保健老师健康教育培训计划一、培训背景随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们越来越重视健康，健康教育也逐渐成为社会关注的焦点，然而，由于现代人的生活节奏加快，生活方式不规律，饮食习惯不健康等原因，导致健康问题越来越多，这就需要加强健康教育，提高人们的健康意识和健康素养。
保健老师作为学校健康教育的重要推手和主要实施者，需要不断提高自身的健康教育能力，有效开展健康教育工作，为学生和家长提供更好的健康指导和服务。
二、培训目标1. 了解健康教育的基本理论和实践方法，提高健康教育的专业水平；2. 掌握常见健康问题的预防和治疗知识，培养健康生活方式；3. 提高健康教育工作的创新意识和实践能力，提升工作效果；4. 加强与学生、家长的健康沟通，积极开展健康促进活动；5. 在健康教育工作中积极探索，树立典型，促进学生和家长的健康改善。
三、培训内容1. 健康教育的基本理论1.1 健康的概念与分类1.2 健康教育的重要性1.3 健康教育的基本原则1.4 健康教育的方法和策略2. 常见疾病预防和健康知识2.1 常见传染病的预防和控制2.2 慢性疾病的预防和管理2.3 青少年常见健康问题的识别和处理3. 学校健康教育的实践方法3.1 健康教育课程设计与实施3.2 健康教育资源的获取与利用3.3 学校健康促进活动的组织与开展4. 健康教育工作的创新实践4.1 利用现代科技手段开展健康教育工作4.2 健康教育工作的跨学科整合4.3 健康教育工作的评估与反馈四、培训方法1. 理论讲解：邀请相关专家学者进行专题讲座，介绍健康教育的理论和实践内容；2. 实践体验：组织实地参观和健康教育活动实践，提高教师的实际操作能力；3. 研讨交流：安排小组分析学习案例和经验分享，促进教师之间的互相学习和交流；4. 互动游戏：设置健康教育知识竞赛、小组游戏等多种形式，增强培训的趣味性和参与度。
五、培训评估1. 学员考核：设置培训考核环节，包括理论知识考核和实践操作考核；2. 培训效果评估：通过问卷调查、讲座反馈、作业评分等方式，收集学员对于培训效果的反馈；3. 培训成果展示：安排学员进行培训成果展示，展示个人或小组的成果与收获。
幼儿园保健老师岗位技能培训解读
幼儿园保健老师岗位技能培训解读一、幼儿园保健老师岗位技能培训的必要性在幼儿园中，保健老师扮演着非常重要的角色，他们负责监督幼儿的健康状况、传授卫生知识、应对突发疾病，甚至是进行急救处理。
幼儿园保健老师的岗位技能培训显得尤为重要。
幼儿园保健老师需要具备专业的医疗知识和技能，以应对幼儿在日常生活中可能发生的一些意外情况，比如摔倒、受伤、感冒等。
他们还需要熟悉常见传染病的预防和控制策略，以确保幼儿园内的环境卫生和幼儿的健康安全。
有效的卫生习惯和应急处理能力也是幼儿园保健老师所必须具备的技能。
二、幼儿园保健老师岗位技能培训的内容1. 医疗急救知识和技能培训：包括基本的心肺复苏、止血包扎、骨折急救、窒息急救等。
2. 传染病预防与控制知识培训：了解传染病的症状、传播途径、预防措施等，学习应对突发传染病的应急处理方法。
3. 儿童健康管理知识培训：学习儿童常见疾病的识别和处理方法，对于幼儿的日常健康管理也需要有一定的了解。
4. 安全教育知识培训：掌握幼儿园内常见的安全风险和事故预防知识，学习应对幼儿突发事故的处理方法。
5. 保健知识普及培训：包括儿童营养、卫生习惯养成、健康生活方式等方面的知识普及。
三、我对幼儿园保健老师岗位技能培训的看法和理解在我看来，幼儿园保健老师岗位技能培训是至关重要的，因为他们直接关系到孩子们的健康和安全。
一位经过专业培训的保健老师，不仅能够对常见的幼儿意外事件做出及时有效的救助，还能够及时发现幼儿的健康问题，采取相应的干预措施。
这对于保障幼儿的健康成长至关重要。
另外，幼儿园保健老师的技能培训也需要与时俱进，要不断学习最新的医疗知识和技能，适应新的疾病预防和控制策略，以确保他们能够胜任这一重要岗位。
培训内容也可以结合实际案例，让保健老师在学习知识的能够更好地理解如何将知识运用到实际工作中。
幼儿园保健老师岗位技能培训需要系统、科学和全面，只有这样才能保障幼儿的身心健康，为他们的健康成长提供有力的支持。
保健养生常识老师培训计划
保健养生常识老师培训计划一、培训目标通过本培训计划，我们的培训老师将达到以下目标：1. 充分了解保健养生的相关知识，包括健康饮食、运动锻炼、心理健康等方面的常识。
2. 熟悉保健养生的教育方法和技巧，能够有效地传授这些知识给学生。
3. 培养对健康生活的积极态度和对学生健康的关注意识，成为学生健康教育的引领者和榜样。
二、培训内容1. 保健养生概述- 什么是保健养生- 为什么需要保健养生- 保健养生的意义和价值2. 健康饮食- 膳食均衡- 营养搭配- 食物安全3. 运动锻炼- 适量运动的好处- 不同年龄段的运动要求- 运动的安全性4. 心理健康- 压力管理- 情绪调节- 心理咨询5. 其他保健养生知识- 睡眠健康- 生活习惯- 疾病预防三、培训方式1. 理论讲解通过专家学者的讲座、研讨会等形式，传授保健养生的相关理论知识，使老师们对保健养生有一个全面的认识。
2. 实践操作组织老师进行实际操作，如健康饮食的实操、运动锻炼的体验等，让老师亲身感受保健养生的重要性和实用性。
3. 教学案例分析通过教学案例的讨论和分析，引导老师如何将保健养生知识融入课堂教学，提高其教学能力。
四、培训时间安排本培训计划将分为短期和长期两个阶段进行：1. 短期培训：为期五天，主要包括理论讲解和实践操作。
在这五天内，老师将接受专家学者的理论知识培训，并进行一些实际操作的演练。
2. 长期培训：为期一个月，主要包括教学案例分析和实践教学。
在这一个月内，老师将在实际教学中应用所学知识，同时进行教学案例的分析和讨论。
五、培训考核1. 理论考核在短期培训结束后进行理论知识的考核，包括选择题、填空题等形式。
2. 实践考核在长期培训结束后进行教学实践的考核，要求老师能够将所学知识应用到教学中，并取得一定的效果。
3. 综合考核在整个培训结束后进行综合考核，包括理论知识、实践操作和教学效果的综合考核。
六、培训效果评估对培训结束后的老师进行效果评估，包括自我评价、同行评价、上级评价等多方面评价的考核，以了解培训效果和老师的学习成果。
保健老师业务培训记录
保健老师业务培训记录本次保健老师业务培训记录分为以下几个部分：一、培训目标：本次培训的目标是提高保健老师的专业素养、教学技巧和管理能力，使其能够更好地开展保健教育工作，促进学生身心健康发展。
二、培训内容：1.保健教育基本理论知识的传授2.保健教育工作的方法和技巧3.学生健康档案的管理和维护4.学校保健工作的组织和管理三、培训方式：1.理论讲解：通过讲座和研讨，介绍保健教育的基本理论知识，包括身体健康、心理健康、社会适应等方面的内容。
2.实践操作：通过模拟教学和案例分析，让参训人员实际操作和演练保健教育工作中常见的情况，提高实际操作能力。
3.应用演练：通过角色扮演和情景模拟，让参训人员在实际工作环境中应用已学知识和技巧，提高应对实际问题的能力。
四、培训计划：本次培训为期三天，具体内容如下：第一天：上午：理论讲解1.保健教育的定义和意义2.保健教育的基本原则和步骤3.保健教育的主要内容和方法下午：实践操作1.学生健康体检工作的操作流程和注意事项2.常见疾病和急救知识的介绍和操练第二天：上午：理论讲解1.学生心理健康教育的基本原理和方法2.应对学生心理问题的策略和技巧下午：实践操作1.心理调适方法的演练和练习2.各种心理问题的案例分析和讨论第三天：上午：理论讲解1.学生社会适应能力培养的原则和方法2.班级管理和学生卫生管理的基本知识下午：应用演练1.案例分析和角色扮演2.学校保健工作制度的制定和管理五、培训效果评估：本次培训结束后，将对参训人员进行培训效果的评估。
评估方式包括个人反馈、答题测试和实际操作考核。
根据评估结果，对参训人员做出相应的培训反馈和改进。
六、总结：通过本次培训，保健老师们对保健教育的理论基础有了更深入的了解，掌握了一些实践操作技巧，提高了自身的专业素养和教学能力。
希望他们能够将所学应用到实际工作中，为学生的身心健康发展做出更大的贡献。
同时，本次培训中还发现了一些问题和不足之处，将在后续工作中加以改进和完善，提高培训的效果和质量。
幼儿园保健老师培训
职业规划的制定
自我认知
清晰了解自己的能力和兴趣
目标设定
明确职业发展目标和路径
评估调整
定期评估计划，灵活调整方向
专业能力的提升
01
02
技能拓展
参加相关培训课程 学习新的教育理论
挑战应对
勇于面对困难和挑战 寻求导师指导
03
04
热情保持
保持专业热情 分享经验和心得
能力提升
接受反馈意见 不断反思提高
保健老师的成长之路
共同促进保健工作的发 展
提升工作效率
通过知识分享和交流提升工 作效率
专业交流
分享保健领域的最新知识和 经验
总结
幼儿园保健老师的培训不仅仅是学习知识和技能，更重 要的是通过案例分享、问题探讨、个人成长和知识交流， 不断提升自身能力，为幼儿园的保健工作贡献更多的智 慧和力量。
●05
第5章 幼儿园保健老师的实 践与创新
04
保健教育的实施
保健教育是幼儿园保健老师的重要工作之一，通过制 定计划和设计活动，可以有效传递健康知识。与儿童 和家长建立良好沟通关系，是推动保健教育的关键。
实施保健教育
计划制定
制定有针对性的教育计划
沟通技巧
有效与儿童和家长沟通
活动设计
设计富有趣味性的教育活动
保健教育的价值
通过保健教育，幼儿园保健老师可以帮助儿童养成良好 的卫生习惯，预防疾病的发生，促进儿童全面健康成长。
分享学习心得和经验
为儿童健康事业贡献力量
共同为儿童健康事业添砖加 瓦
鼓励创新进步
鼓励保健老师在工作中不断 创新和进步
结尾
通过对幼儿园保健老师的总结与展望，我们深刻认识到 在儿童保健领域中不断学习和进步的重要性。只有不断 反思和改进，持续提升自身的专业水平，我们才能更好 地为幼儿园的儿童健康事业做出贡献。让我们共同努力， 为孩子们的健康成长奉献力量！
幼儿园保健老师的培训计划及健康管理方案
幼儿园保健老师的培训计划及健康管理方案随着社会的发展和人们对幼儿教育关注度的提高，幼儿园保健老师的角色变得越来越重要。
他们不仅需要具备医务知识，还需要关注儿童的全面健康，包括身体、心理和社交健康等方面。
建立健全的培训计划和健康管理方案对于幼儿园保健老师来说至关重要。
一、培训计划1. 医务知识幼儿园保健老师需要接受严格的医务知识培训，包括常见儿童疾病的识别和应对、基本的急救知识以及传染病的预防和控制等方面。
这些知识将帮助保健老师更好地照顾幼儿的身体健康。
2. 心理健康知识除了医务知识外，保健老师还需要学习关于儿童心理健康的知识，包括儿童心理发育阶段、常见的心理问题及干预方法等。
这些知识将帮助保健老师更好地关注幼儿的心理健康。
3. 社交健康知识保健老师还需要学习儿童社交健康知识，包括帮助幼儿建立积极的人际关系、教导幼儿解决冲突、对待欺凌等方面的知识。
这些知识将帮助保健老师更好地关注幼儿的社交健康。
二、健康管理方案1. 日常保健工作保健老师需要制定并执行日常的健康管理方案，包括定期的健康检查、饮食指导、睡眠管理等，以确保幼儿的身体健康。
2. 突发状况处理保健老师需要建立应急预案，包括对突发状况的处理流程和急救措施，以确保幼儿在出现意外时能够得到及时有效的救助。
3. 心理健康支持保健老师需要为幼儿提供心理健康支持，包括情绪引导、心理沟通、心理疏导等，以帮助幼儿良好地发展心理健康。
4. 社交健康指导保健老师需要为幼儿提供社交健康指导，包括培养良好的行为习惯、传授解决冲突的技巧等，以帮助幼儿良好地发展社交健康。
总结回顾：幼儿园保健老师的培训计划和健康管理方案至关重要，它不仅包括医务知识的培训，还需要关注心理和社交健康的知识培训，并且要针对日常保健工作、突发状况处理、心理健康支持和社交健康指导等方面制定健康管理方案。
这样的培训计划和健康管理方案将有助于保障幼儿在幼儿园期间的全面健康发展。
以上是对幼儿园保健老师的培训计划及健康管理方案的探讨和总结，希望能够帮助您更全面、深刻地理解这一主题。
幼儿园老师保健培训计划
幼儿园老师保健培训计划一、培训目的保健培训旨在帮助幼儿园老师深入了解儿童健康知识，掌握科学的健康管理方法，提高对儿童健康问题的识别能力和应对能力，从而更好地保障幼儿身心健康。
二、培训内容1. 儿童生理发育及常见健康问题- 学习儿童生理发育的特点和规律- 掌握常见的儿童健康问题，如感冒、发烧、消化系统问题等2. 儿童心理健康- 了解儿童心理发展阶段及特点- 学习儿童心理健康问题的预防和干预方法3. 健康管理与卫生保健- 学习儿童日常生活卫生保健知识- 掌握儿童健康管理的基本技能，如体温测量、急救知识等4. 安全教育- 学习儿童安全教育知识和技能- 掌握突发事件应对方法和儿童保护技巧5. 饮食与营养- 了解儿童饮食营养需求- 学习儿童饮食安全和营养搭配规律6. 健康教育- 了解健康教育的基本理念和方法- 掌握健康教育在幼儿园教育中的应用技巧三、培训方式1. 理论学习- 通过讲座、课堂授课等方式，由专业医生、健康教育专家讲解相关知识和技能2. 实践教学- 将理论知识与实际操作相结合，进行体温测量、急救模拟等训练3. 现场观摩- 安排参观医院、卫生院等医疗机构，了解儿童健康管理实际操作四、培训时间安排1. 培训周期将保健培训分为阶段进行，分别安排专题学习和实践训练，一般为1-2个月2. 培训时间设定固定的培训时间，如每周一次，每次2-3小时五、培训目标1. 培养幼儿园老师的健康意识和责任感2. 增强幼儿园老师的健康管理能力和应对突发事件的能力3. 提高幼儿园老师的健康教育水平和专业素养六、培训效果评估1. 培训结束后，进行结业考核2. 定期跟踪培训后的实践效果和工作表现3. 通过问卷调查和听证会等方式，收集幼儿园老师对培训效果的反馈意见七、培训师资支持1. 邀请行业专家和医生担任培训讲师，提供专业指导和支持2. 在培训课程中设立教学助理，负责协助师资教学和实践操作八、培训资源准备1. 提供教学用具、模拟急救设备等2. 准备相关的教材和学习资料九、培训后续支持1. 建立健康管理和保健档案2. 设立健康管理小组，定期开展健康教育和保健宣传活动十、培训计划实施效果及持续改进1. 收集培训效果数据，定期进行评估2. 根据幼儿园老师的反馈意见和培训效果，不断优化和改进培训计划通过以上培训计划，希望能够帮助幼儿园老师全面提升健康管理和保健技能，更好地保障幼儿身心健康，为幼儿成长提供良好的保障和支持。
保教人员业务培训计划
保教人员业务培训计划一、培训目的保教人员作为幼儿园中的重要一员，对幼儿园的教育教学质量和幼儿身心健康成长起着至关重要的作用。
因此，为了提高保教人员的业务水平，提升其教育教学和管理能力，本次培训旨在为保教人员提供系统全面的业务培训，使其能够胜任幼儿园工作，更好地服务于幼儿的身心健康成长。
二、培训内容1. 幼儿教育心理学知识幼儿教育心理学是保教人员必备的基础知识，通过学习幼儿认知、情感、意志等方面的心理知识，保教人员能更好地了解幼儿的成长特点和心理需求，从而更好地进行教学和管理工作。
2. 幼儿园教育教学业务包括课程设置、教学方法、教学设计等方面的知识，使保教人员能够根据幼儿的成长特点和实际需求，设计和实施有效的教学活动，促进幼儿的全面发展。
3. 幼儿行为管理与纪律教育在幼儿园工作中，保教人员经常需要面对幼儿的不良行为，因此需要学习如何进行行为管理和纪律教育，使幼儿形成良好的行为习惯和纪律意识。
4. 幼儿园卫生保健知识幼儿园是一个特殊的工作场所，保教人员需要具备一定的卫生保健知识，如传染病防控、环境卫生管理等方面的知识，以确保幼儿的健康成长。
5. 幼儿园安全管理知识保教人员需要学习幼儿园安全管理的相关知识，如火灾防范、自然灾害防范等方面的知识，以保障幼儿的生命安全和身体健康。
6. 幼儿创意活动设计保教人员需要学习如何设计有益于幼儿身心发展的创意活动，如手工制作、游戏活动等，使幼儿在参与活动中得到全面的发展和满足。
7. 幼儿家庭教育指导家庭教育是幼儿成长过程中不可或缺的一环，保教人员需要学习如何与家长进行有效的沟通和指导，促进家庭教育与园所教育的有机结合。
三、培训方式培训方式包括面授讲座、案例探讨、实地观摩学习等形式，以确保培训内容的系统性和实用性。
另外，也可以邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，以提高培训效果和质量。
四、培训时间培训时间安排在工作日的非工作时间进行，一般为每周1-2次，每次2-3小时，培训周期为3-6个月。
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避开经期；结果请保健老师查看：（胸片），其 他异常保密。
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谢 谢！
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上半年开展单位有：沪太二幼、宜川六幼、 曹村三幼、梅川幼
现推荐：梅川幼参加市级交流会 时间：10月左右
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其他工作（3）
• 儿童体检未付费单位：
回民、绿洲、石岚、杏山、童的梦、 梅川、宜一、小红帆；
• 工作人员体检未付费单位：
陆家宅、桃浦、梅川、真光、甘泉；
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Байду номын сангаас
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其他工作（4）
• 新生体检补漏 就近体检---各社区卫生服务中心均可（体检卡）
晨检人员固定、接受过培训
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4
晨检工作要求（2）
• 一问、二看、三摸、四查
问：睡眠、饮食、大小便，在传染病流行季节接触 病人史
看：神态、面色、五官、手足口皮肤黏膜有无异常 摸：额温，腮腺，颌下及颈部淋巴结有无肿大 查：皮肤、咽喉、危险物品、食品、幼儿卫生情况
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晨检工作要求（3）
• 儿童晨检前洗手：水温、洗手液、毛巾、方法
• 保健老师手消毒：发现异常情况必做（碘伏、酒 精凝胶/一月，方法正确）
• 晨检高峰后备人员：晨检切忌流于形式
• 晨检及全日观察本:正确使用
全日观察内容：饮食、睡眠、精神、大小便、活
动、体温，记录有针对性---（教师和保育员的培
训）
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体弱儿童管理
• 新生 营养不良（轻度、中重度） 超重、肥胖（轻度、中重度） 贫血患儿、尿检异常儿童、听力视力筛查可疑儿 、
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规范化工作流程（1）
儿童定期健康检查 • 内容 ：尿、血色素（血常规）、体格检查 • 时间：尿、血色素（血常规）、于寒假后
（2~3个月），体格检查于“六一”节 前后的1~2个月
• 地点：各托幼机构
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规范化工作流程（2）
尿检 （1）医院提前送留样尿管至幼儿园 （2）由保健老师按每个班级编制序号名册并与标贴于
保健老师业务培训
普陀区妇女儿童保健所 2013.9.5.
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1
内容
• 常规工作 • 上半年督查工作反馈 • 下阶段三员培训工作
• 其他工作
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2
常规工作
• 晨检 • 消毒隔离 • 意外伤害 • 体弱儿童管理
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3
晨检工作要求（1）
必备物品： 1.体温表：应备有消毒过的口表、肛表 2.压舌板：备有消毒过的压舌板（一次性） 3.手电筒：手电筒内应装有电池 4.外用药：红药水、酒精、碘酒、烫伤膏等 5.敷料：纱布、棉球、棉签、护创膏等 6.晨检本/服药签字本等：记录异常儿童及服药情况 7.晨检牌：红、黄、蓝等---人牌相符
龋齿患儿等处理 • 其他体弱儿童
低体重人数 生长迟缓人数 超重人数 肥胖人数
——修改 ——新增 ——新增 ——新增
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上半年保健工作督查反馈（1）
• 膳食管理
1.源头管理:更衣室、个人储物柜（近半）。 2.食品验收：制度尚齐全，营养员、保健员二人负责食 品验收，个别机构由门卫或营养员单人验收。 3.仓库管理：营养员及保健员双人负责，部分机构由保 健员或资产管理人员单人负责。 4.定量进班：10%单位没有实施定量进班 5.浪费：督查时间关系 ---联合教育机构对“双超”不理想单位进行复查
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上半年保健工作督查反馈（2）
• 防病工作
硬件问题：消毒设施陈旧、配置不够 ---发生传染病后易续发
培训工作：对新进人员培训不及时（家访、全日 观察、常见传染病知识）
应急预案：要强调专门通道及单独消毒流程 报告问题：纸质及时报告到区儿保
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培训工作
• 三员培训
保健员（老师）：儿童健康检查规范化流程 保育员：现场操作（结合保育员现场交流会） 营养员：各社区食检所参与 • 调查问卷：ptebty1000@ 完成时间：下周一前，邮箱发回 • 培训时间：9~10月
血色素 （1）幼儿园编制名册，但无需编号 （2）采血前，各班级按采血前后顺序编号 （3）采血人员根据幼儿编号与血管编号一致进行采血 （4）采血后即送医院检验科 （5）检验科收到标本后第二个工作日将检验结果，按
名单实名形式（非编号码形式）反馈到妇幼所 （6）三个工作日后，保健老师到妇幼所取检验结果并
签收核实
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规范化工作流程（4）
体格检查
（1）保健老师提前通知家长并计算好儿童体检日的 实足年龄
（2）准备适宜温度的场所并做好消毒工作 （3）规范进行体格测量及综合体检 （4）体检结束后进行评价和统计并反馈保健老师
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规范化工作流程（5）
听力筛查
筛查对象(可疑儿童):由托幼机构老师根据 实际情况酌情建议到医疗机构检查。
时间：每周二、四、五上午8:30~11:00 地点：西康路1000号二楼4号房间 费用：30元
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其他工作（1）
“儿童主要健康问题和服务需求调查”
（国家十二、五科技支撑计划课题 -----儿童健康管理研究）
甘泉：基金会幼儿园 宜川：宜川一村幼儿园 时间：9月20日前完成
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其他工作（2）
• “医师进校园”经验交流会
尿管的班级序号一致 （3）提前通知并收集幼儿检查当日小便，按班级放置 （4）小便标本当天9点前交给医院外勤人员，送医院
检验科 （5）检验科收到标本后第二个工作日将检验结果，按
名单实名形式（非编号码形式）反馈到妇幼所 （6）三个工作日后，保健老师到妇幼所取检验结果并
签收核实
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规范化工作流程（3）