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情态动词(20张PPT)初中英语专项复习课件
看法。
(1)只作情态动词:must;can/could;may/might;ought to
(2)既可作情态动词又可作实义动词:need,dare
((34))既 具可 有作 情情 态态 动动词词某又些可特作征稿稿定助:定hPa动PPvTP，e词T/海h:量asd素ha材tlo持l;/s续hha更odublde;twteirll/would
【知识拓展】
1. must的一般疑问句，肯定回答为Yes, ...must.；否定回答为No, ...needn’t./No, ...don’t have
to.—Must I clean the classroom now? 我必须现在打扫教室吗？
—Yes, you must. 是的，你必须。/No, you don’t have to. /No, you needn’t. 不，你不必。
He promised he would never smoke again. 他承诺他再也不吸烟了。
Their English teacher would tell them stories in
表示过去反复发生的动 English after class.
作或某种倾向
他们的英语老师总是在课后用英语给他们讲故事
新，上千款模板选择总有一
款适合你
知识点二：情态动词的特点
情态动词的特点: (1)情态动词无人称和数的变化(have to除外); (2)情态动词后接动词原形; (3)情态动词的否定式是在其后加not; have to除外 (4)具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语; (5)个别情态动词有现在式和稿过定去PP式T两种形式,过去式用来表达更加客气、委 婉的语气，时态性不强，可稿用定于PPT过，海去量、素材现持在续更或将来。
(1)只作情态动词:must;can/could;may/might;ought to
(2)既可作情态动词又可作实义动词:need,dare
((34))既 具可 有作 情情 态态 动动词词某又些可特作征稿稿定助:定hPa动PPvTP，e词T/海h:量asd素ha材tlo持l;/s续hha更odublde;twteirll/would
【知识拓展】
1. must的一般疑问句，肯定回答为Yes, ...must.；否定回答为No, ...needn’t./No, ...don’t have
to.—Must I clean the classroom now? 我必须现在打扫教室吗？
—Yes, you must. 是的，你必须。/No, you don’t have to. /No, you needn’t. 不，你不必。
He promised he would never smoke again. 他承诺他再也不吸烟了。
Their English teacher would tell them stories in
表示过去反复发生的动 English after class.
作或某种倾向
他们的英语老师总是在课后用英语给他们讲故事
新，上千款模板选择总有一
款适合你
知识点二：情态动词的特点
情态动词的特点: (1)情态动词无人称和数的变化(have to除外); (2)情态动词后接动词原形; (3)情态动词的否定式是在其后加not; have to除外 (4)具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问句及用于简明答语; (5)个别情态动词有现在式和稿过定去PP式T两种形式,过去式用来表达更加客气、委 婉的语气，时态性不强，可稿用定于PPT过，海去量、素材现持在续更或将来。
中考英语总复习专题九动词及动词短语课件
⑥in短语 arrive in 到达
call in 拜访
believe in 信任；信赖 hand in 交上；提交；呈 送 join in 参加（=take part
或沮丧
write down 写下；记 下
in）
⑦off短语
keep off 避开；让开 clean…off 把……擦掉
⑧about短语 think about 考虑 care about 关心；在意 talk about 谈论；讨论；议论 worry about 担心；烦恼
take in 吸入；吞入（体内)
飞
take off 脱下（衣服等）；起
take up 从事（工作、兴趣爱好等）；着手处理
⑥turn短语 turn on 打开 turn off 关掉 turn out 结果是
turn up 调高（声音）
turn over 翻身；翻转 turn down 调低（声音） turn around 转身；调头
调查
⑬of短语 hear of 听说 think of 思考；考虑
⑭over短语
fall over 绊倒
⑮to短语 belong to 属于
listen to 听……
stick to 坚持；固守 talk to 跟……说 add…to 把……加到……上 lead to 导致；通向
lend…to… 借……给……
put down 记下；镇压
put into 把……放进；使进入 put on 穿上（戴上）；上演；增加（体重） put up 张贴（广告等）；搭建；举起
②look短语 look at 看 look for 寻找
look after 照顾
look through 浏览 look up 查找；查询 look around 向四周看
动词-专题讲解课件
动词-过去式
①规则动词词尾加ed的读音 （1）在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped （Байду номын сангаас）在浊辅音和元音后读作[d]如：enjoyed, studied, moved,（3） 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜人的志向通常和他们的能力成正比例夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学志不立，天下无可成之事Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 会当凌绝顶，一览众山小 如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风 一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣
动词-过去式
3、动词过去式 1）动词过去式的变化规则 （1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked played wanted acted （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如： lived moved decided declined hoped judged （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如： studied tried copied cried carried
①规则动词词尾加ed的读音 （1）在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped （Байду номын сангаас）在浊辅音和元音后读作[d]如：enjoyed, studied, moved,（3） 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜人的志向通常和他们的能力成正比例夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学志不立，天下无可成之事Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 会当凌绝顶，一览众山小 如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风 一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣
动词-过去式
3、动词过去式 1）动词过去式的变化规则 （1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked played wanted acted （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如： lived moved decided declined hoped judged （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如： studied tried copied cried carried
动词的分类(19张PPT)初中英语专项复习课件
动词是表示动作或状态的词。动词在句子中充当谓语,用来说明主语 是什么或做什么。
一、实义动词 实义动词,含有实际意义,表动作或状态,可独立做谓语。 动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如 love,need,want,ask,have,help,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。
2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如 come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。 The man works hard.这个人工作很努力。 (2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。 Look at the blackboard.看黑板。 动词按照其是否具有延续性,又可分为延续性动词和短暂性动词。 1.延续性动词,如:study,sleep,live,stay。延续性动词常和能表示 一段时间的状语连用。 2.短暂性动词,如:begin,buy,borrow,die。短暂性动词不能与表示一 段时间的状语连用。
go,turn 等
布莱克先生的脸变红了。
keep,stay, remain 等
The shop stays open till 8 in the evening. 商店一直营业到晚上 8 点。
三、助动词 助动词本身没有意义,不能单独做谓语,只能和别的动词一起构成谓语, 表示时态、语态、语气等特征,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。 主要的助动词有be,do,have,shall,will等。
I have borrowed that book for one month.(×)
I have kept that book for one month.(√)
一、实义动词 实义动词,含有实际意义,表动作或状态,可独立做谓语。 动词按照其后是否能跟宾语可分为及物动词和不及物动词。 1.及物动词 及物动词就是后面必须跟宾语意义才完整的动词。如 love,need,want,ask,have,help,teach,make等。 I love my mother.我爱我的母亲。
2.不及物动词 (1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语。如 come,go,run,travel,listen,swim,live,work等。 The man works hard.这个人工作很努力。 (2)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用。 Look at the blackboard.看黑板。 动词按照其是否具有延续性,又可分为延续性动词和短暂性动词。 1.延续性动词,如:study,sleep,live,stay。延续性动词常和能表示 一段时间的状语连用。 2.短暂性动词,如:begin,buy,borrow,die。短暂性动词不能与表示一 段时间的状语连用。
go,turn 等
布莱克先生的脸变红了。
keep,stay, remain 等
The shop stays open till 8 in the evening. 商店一直营业到晚上 8 点。
三、助动词 助动词本身没有意义,不能单独做谓语,只能和别的动词一起构成谓语, 表示时态、语态、语气等特征,帮助构成否定、疑问、强调、省略等。 主要的助动词有be,do,have,shall,will等。
I have borrowed that book for one month.(×)
I have kept that book for one month.(√)
英语动词及动词短语ppt课件
动词短语
9.call +介词/副词的短语：
• call after • 以---命名 • call back • 召回
• call up • 征召入伍，给某人打电 话，使想起
• call on • 号召，拜访某人 • call in • 召集 • call off • 取消
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 进来 • 来自于 • 产生 • 过来 • 出来，出现，出版 • 从旁经过 • 上来，走进 • 偶遇 • 跟着---来 • 回来 • 恢复知觉，回来 • 下来，倒塌
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
16.take +介词/副词的短语：
• take away
• 拿走
• take down
• 写下，记下
• take in
• 欺骗；吸收，吸纳
• take off
• 起飞；脱下
• take on
• 承担；呈现；开始雇佣
• take over
• 接收，接管
• take pictures
• 照相
• take care of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
13.give +介词/副词的短语：
• give up • 放弃 • give in • 屈服，投降
动词不定式讲解PPT课件
• 9. stop to do sth 停下来去做某事
• Stop to have a rest if you are tired
• 10. stop doing sth 停止做某事
• Although it rained heavily , the farmers didn’t stop working in the field 虽然 雨下得很大，农民们却没有停止在田间劳动
• 16. need \require doing sth 主动表被动
• The blackboard needs\requires cleaning黑板需要擦了
• 17. go on to do sth • 做完一件事后继续做另外一件不同的事 • 18. go on doing sth继续20做21 原来所做的同一件事
It's important (for us) to protect the environment.
(对我们来说)保护环境是很重要的。
• 注：当在描述行为者的性格、品质的形容词，如：
good(好的)，kind(友善的)，nice(友好的)，polite(有礼貌的)， clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细心
beginstartdosthbeginstartdoingsthlovehatedosthlovehatedoingsth202114practicefinishsuggestgiveupenjoymissbusymindcanthelpconsiderfeellikerememberwanttryneedforgetregrettrymeanrequirestop返回202116dosth记住要做某事youmustrememberdoorwhenyouleaverememberdoingsth记得曾做过某事rememberlockingfrontdoordosth忘记要做某事heforgotdohishomeworkyesterdayforgetdoingsth忘记曾做过某事forgotsayingdosth努力做某事hetriesanswereachquestiontrydoingsth试着做某事triedsingingenglishsong202117dosth打算做某事wemeantravelabroadnextyearmeandoingsth意味着meanswaitinghimanotherhourdosth停下来去做某事10stopdoingsth停止做某事rainedheavilyfarmersdidntstopworkingfield虽然雨下得很大农民们却没有停止在田间劳动11regretdosth对现在发生的事表示遗憾weregretinformyouyouowe我们很遗憾地通知你你欠银行100美元20211812regretdoingsth对发生过的事表示后悔heregrettedplayingcomputergames
• Stop to have a rest if you are tired
• 10. stop doing sth 停止做某事
• Although it rained heavily , the farmers didn’t stop working in the field 虽然 雨下得很大，农民们却没有停止在田间劳动
• 16. need \require doing sth 主动表被动
• The blackboard needs\requires cleaning黑板需要擦了
• 17. go on to do sth • 做完一件事后继续做另外一件不同的事 • 18. go on doing sth继续20做21 原来所做的同一件事
It's important (for us) to protect the environment.
(对我们来说)保护环境是很重要的。
• 注：当在描述行为者的性格、品质的形容词，如：
good(好的)，kind(友善的)，nice(友好的)，polite(有礼貌的)， clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细心
beginstartdosthbeginstartdoingsthlovehatedosthlovehatedoingsth202114practicefinishsuggestgiveupenjoymissbusymindcanthelpconsiderfeellikerememberwanttryneedforgetregrettrymeanrequirestop返回202116dosth记住要做某事youmustrememberdoorwhenyouleaverememberdoingsth记得曾做过某事rememberlockingfrontdoordosth忘记要做某事heforgotdohishomeworkyesterdayforgetdoingsth忘记曾做过某事forgotsayingdosth努力做某事hetriesanswereachquestiontrydoingsth试着做某事triedsingingenglishsong202117dosth打算做某事wemeantravelabroadnextyearmeandoingsth意味着meanswaitinghimanotherhourdosth停下来去做某事10stopdoingsth停止做某事rainedheavilyfarmersdidntstopworkingfield虽然雨下得很大农民们却没有停止在田间劳动11regretdosth对现在发生的事表示遗憾weregretinformyouyouowe我们很遗憾地通知你你欠银行100美元20211812regretdoingsth对发生过的事表示后悔heregrettedplayingcomputergames
最新中考复习---动词(共35张PPT)教育课件
现完： He has swum.
•
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较， 也不 刻意执 着；让 生命 中各 种的喜 怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦然 的接 受命 运的馈 赠， 把是非 曲折 ，都 当作是 人生 的定数 ，不 因攀 比而困 惑， 不为贪 婪而 费神 ， 无论欢 乐还是 忧伤 ，都 用平常 心去 接受； 无论 得到 还是失 去， 都用坦 然的 心去 面对， 人生 原本就 是在 得与 失 中轮回 的，让 一切 所有 的经历 ，都 化作脸 上的 云淡 风轻。
•
•
• • 之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
《情态动词讲解》课件
1
表示能力和可能性
这一用法涉及到情态动词在表示一个
表示推测和推断
2
人或事物的能力或可能性方面的应用。
情态动词还可用来表示具有推测性质
的情况和推断。
3
表示义务和建议
情态动词可用于表示某人应该或必须
表示意愿和打算
4
做的事情，或者提出建议。
用情态动词来表达某人的意愿或打算 进行的行为。
情态动词的否定和疑问
3 同时使用情态动词和实义动词时的注意事项
了解使用情态动词和实义动词时需要注意的细节。
总结
情态动词的重要性
深入理解情态动词的重要性，以及它们在语言中 的作用。
情态动词的学习方法
提供一些有效的学习方法，帮助您更好地掌握情 态动词的用法。
参考资料
书籍推荐
推荐一些深入学习情态动词的相关书籍。
网站推荐
建议一些在线资源，以便进一步学习和练习 情态动词。
2 may/might
表示推测和推断的情态 动词。
3 shall/should
表示义务和建议的情态 动词。
4 will/would
表示意愿和打算的情态动词。
5 must
表示必须和必然的情态动词。
情态动词的用法
情态动词有多种用法，我们将详细讨论其中的一些，包括表示能力和可能性、推测和推断、义务和建 议，以及意愿和打算。
特点
情态动词具有几个典型的特点，例如它们没有人称和数的变化，并且后面跟原形动词。
情态动词的种类
情态动词有几种常见的类型，我们将深入讨论其中的几个种类，包括can/could、may/might、 shall/should、will/would以及must。
1 can/could
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played wanted acted • （2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：
lived moved decided declined hoped judged • （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如
： studied tried copied cried carried
，双写最后一个辅音字母再加ing。如：swimswimming,run-running,get-getting • 4） 少数几个以ie结尾的，须将ie变为y再加ing。如： die-dying,lie-lying
动词-过去式
• 3、动词过去式 • 1）动词过去式的变化规则 • （1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked
动词-过去式
• ①规则动词词尾加ed的读音 • （1）在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched,
stopped （2）在浊辅音和元音后读作[d]如：enjoyed, studied, moved,（3） 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
burn—burnt, learn—learnt • ④ 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：
blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew • ⑤ 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如
：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt ⑥ 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing— sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
专项复习之动词
动词-三单形式
• 1、动词第三人称单数
• 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动 词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es
•
• 动词第三人称单数变化有三种形式：
• 1）一般动词在词尾直接加s，s在清辅音之后读/s/，在 浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/，ts读/ts/。如：help-
。2020年6月20日星期Байду номын сангаас2020/6/202020/6/202020/6/20
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
动词-过去式
• 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： • ① 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,
let—let, cut—cut, beat—beat • ② ② 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,
lend—lent, send—sent, spend—spent • ③ 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 12:30:43 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 如：carry-carries/’kæriz/,fly-flies/flaiz/ 注：在playplays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前为元音字母，第 三人称单数直接在y后加s即可
• 4）以不发音e结尾的，直接加s，如果尾音是/s//z/的， 加s后字母“e”与“s”一起读作/iz/
• 5）特殊词例外。如：be-is/iz/,have-has/hæ z/
动词-现在分词ing形式
• 2、动词现在分词形式 • 1）一般情况在动词原形后直接加ing。如：go-
going,stand-standing • 2）以不发音e结尾的动词，去掉e再加ing。如：dance-
dancing,ride-riding • 3）以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
helps/helps/,get-gets/gets/,read-reads/ri:dz/
• 2） 以字母x、s、ch、sh或有以o结尾的词加es，es读 /iz/。如：teach-teaches/ti: tʃ iz/,
•
wash-washes/’wɔʃiz/
动词-三单形式
• 3） 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，ies读/iz/ 。
动词-过去式
• （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾 辅音字母，再加 ed，如：stopped begged dropped planned
• （5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加 记忆。
• go - went，make - made，get - got ，buy - bought ， come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，seesaw ，bring-brought，do-did，teach-taught, thinkthought, say-said,sit-sat. read-read,spend-spent,eatate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,findfound,hear-heard,know-knew put-put,grow-grew,taketook,catch-caught,come-came,become-became,swimswam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew
lived moved decided declined hoped judged • （3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如
： studied tried copied cried carried
，双写最后一个辅音字母再加ing。如：swimswimming,run-running,get-getting • 4） 少数几个以ie结尾的，须将ie变为y再加ing。如： die-dying,lie-lying
动词-过去式
• 3、动词过去式 • 1）动词过去式的变化规则 • （1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：worked
动词-过去式
• ①规则动词词尾加ed的读音 • （1）在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched,
stopped （2）在浊辅音和元音后读作[d]如：enjoyed, studied, moved,（3） 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
burn—burnt, learn—learnt • ④ 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：
blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew • ⑤ 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如
：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt ⑥ 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing— sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
专项复习之动词
动词-三单形式
• 1、动词第三人称单数
• 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动 词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es
•
• 动词第三人称单数变化有三种形式：
• 1）一般动词在词尾直接加s，s在清辅音之后读/s/，在 浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/，ts读/ts/。如：help-
。2020年6月20日星期Байду номын сангаас2020/6/202020/6/202020/6/20
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
动词-过去式
• 不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法： • ① 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,
let—let, cut—cut, beat—beat • ② ② 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,
lend—lent, send—sent, spend—spent • ③ 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 12:30:43 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 如：carry-carries/’kæriz/,fly-flies/flaiz/ 注：在playplays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前为元音字母，第 三人称单数直接在y后加s即可
• 4）以不发音e结尾的，直接加s，如果尾音是/s//z/的， 加s后字母“e”与“s”一起读作/iz/
• 5）特殊词例外。如：be-is/iz/,have-has/hæ z/
动词-现在分词ing形式
• 2、动词现在分词形式 • 1）一般情况在动词原形后直接加ing。如：go-
going,stand-standing • 2）以不发音e结尾的动词，去掉e再加ing。如：dance-
dancing,ride-riding • 3）以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
helps/helps/,get-gets/gets/,read-reads/ri:dz/
• 2） 以字母x、s、ch、sh或有以o结尾的词加es，es读 /iz/。如：teach-teaches/ti: tʃ iz/,
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wash-washes/’wɔʃiz/
动词-三单形式
• 3） 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，ies读/iz/ 。
动词-过去式
• （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾 辅音字母，再加 ed，如：stopped begged dropped planned
• （5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加 记忆。
• go - went，make - made，get - got ，buy - bought ， come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，seesaw ，bring-brought，do-did，teach-taught, thinkthought, say-said,sit-sat. read-read,spend-spent,eatate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,findfound,hear-heard,know-knew put-put,grow-grew,taketook,catch-caught,come-came,become-became,swimswam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew