五年级数学家长会数学期末汇报 PPT
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小学五年级数学家长会ppt课件
鼓励实践
鼓励孩子将数学知识应用 于实际生活中，如购物时 计算找零、制作简单的数 学游戏等。
家校沟通建议
定期沟通
与数学老师保持定期沟通 ，了解孩子的学习状况和 存在的问题。
积极参与家长会
参加家长会，与老师共同 探讨孩子的学习计划和改 进措施。
及时反馈
及时向老师反馈孩子在家 中的学习情况和进步，以 及遇到的困难和问题。
01
03
计划2
家长可以与孩子一起制定学习计划， 监督孩子的数学学习进度。
计划4
家长和教师共同关注孩子的心理健康 ，帮助他克服学习中的困难和挑战。
05
04
计划3
教师可以组织一些数学活动和竞赛， 激发孩子的学习兴趣和动力。
THANK YOU
感谢观看
15:30-16:00 互动环节： 数学游戏与竞赛
14:10-14:40 数学教学方 法分享
15:10-15:30 茶歇及自由 交流时间
16:00-16:30 总结与结束 语
02
学生学习情况概览
成绩分析
成绩概览
分析学生在过去一学期中的数学成绩，包括期中、期末和平时成绩，以及在班级 和年级中的排名情况。
小学五年级数学家 长会PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况概览 • 数学教学进展 • 家校合作重点 • 答疑环节
01
欢迎与介绍
会议目的
增进家长对孩子数学 学习的了解
促进家校合作，共同 提高孩子数学成绩
分享数学教学方法和 策略
会议日程
14:00-14:10 开场致辞及 欢迎语
14:40-15:10 分组讨论会 ：如何提高孩子数学成绩
04
家校合作重点
五年级数学家长会ppt
数学上存在的问题
1、计算能力不过关； 审题不够仔细，解题较马虎， 会做的经常会出错。
如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，抄错 数字等等失分。
2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草， 东倒西歪。
如在书本到处计算，或随手一张纸这里算一题， 哪里算一题。
3、知识的应用能力差，懒于思考。 如部分学生遇到难解决的问题不去思考，乱写。
3、重视孩子学习过程。
不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。
有不明白的，有困难的，有疑 问的，有意见的，请主动找老 师了解情况和提出，我们尽力 为您服务。
·再次感谢各位家长对我 们工作的支持！
感 谢 阅
感 谢
读阅
读
8
数学上存在的问题
4、作业的完成情况 ： （1）字迹潦草，不公整。 （2）不够专心，不够投入，漏做、少做 现象
严重。 （3）依赖性很强 ，不独立作业的完成情况 （4）老师讲评过的练习部分学生始终没有养成
及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 5、画图题偷懒情况较多，更多的是不会画。 6、个别学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的 现象
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复 习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有 少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。 2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改 过来。（用红笔改） 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容。 4、多关注孩子的小测本，在计算教学中我尽量都会抽时 间在课堂上进行小测并批改成绩，请家长关注孩子的小测 情况，并督促孩子用红笔订正。 5、给孩子准备草稿本 。 6、多画图形，减少偷懒的现状。
1、注重孩子学习习惯的培养 。
五年级数学家长会ppt
改掉计算粗心的毛病：
做到：
抄题必对，先 对后算；
认真审题，思 考周全；
字迹清楚，书 写整齐；
细心检查，坚 持验算；
有错必改，引 为借鉴。
需要家长配合的：
每天的作业家长要监 督完成，跟进检查， 看看学生有没有乱作、 少做，漏做的情况， 检查完后要家长签名；
及时改正做错的作业， 督促孩子把做错的作 业改过来；
部分同学没有养成
及时订正的习惯
孩子们需要继续努力的：
继续培养认真负责的 的学习习惯，及时纠错改错
提高计算能力
学习态度和良好
如何提高计算能力？
一．要有良好的学习习惯
1. 做到独立思考； 2. 认真细致； 3. 帮助孩子克服浮躁的坏习惯，
① 教导学生要有耐心
二．提高口算和笔算的能力 三．多练习，提高熟练程度：“熟能生巧” 四．改掉计算粗心的坏毛病
○ 重点：计算能力的培养
01
孩子们的进步：
02
课堂气氛活跃
03
上课积极参与课堂回答问题 04
作业书写有进步
数学成绩统计分析计
从第一单元检测和月考成绩的总体来看， 成绩比较平稳，这是全班同学共同努力 的结果；具体来说，大部分同学的成绩 还是比较稳定的，但也有一部分学生的 成绩起伏较大，这也反映出前段时间孩 子们在数学学习中存在的一些问题。
数学上存在的问题
一．计算能力不过关；会做的经常 会出错。
二．不打草稿（在书本到处计算），
○ 马虎潦草，东倒西歪；
三．部分学生上课注意力不够集中， 自觉性较差
○ 课堂效率低、学习成绩不理想
题
作业的情况（字迹潦草，不工整）
漏做、少做 ，拖欠作业
2. 不够专心，不够投入 3. （选择题乱猜，计算题
五年级下册家长会数学教师发言PPT课件
数学是思各位家长的支持和配合：
良好的学习习惯没有养成、学习态度不够认真： 上课思路不能跟着老师走、从不举手发言、听 讲效率不高、作业漏题、作业没有真正弄明白、 甚至抄袭作业。
求知欲强的同学，成绩会越来越好， 或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学， 想要成绩好就很难了.
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为 主的学科，发现问题，提出问题，思考问题， 使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。
面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而 是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一 个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己 学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考资 料等。
.
9
•培养认真阅读的习惯。
.
15
孩子们的表现与家长的关系
有些孩子有很强的上进心，这与家长的严格要 求有很大关系。也有一些自甘落后，没有上进 心，混天了日，这与家长也不无关系。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任 老师。孩子的表现处处留下父母的影子，孩子 有优秀的表现，背后往往有优秀和严格的父母。
.
16
.
7
把儿童比作一块大理石，把这块大理石塑 造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校 ；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶 然出现的因素。 ——苏霍姆林斯基
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以 看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的 作用。
.
8
•培养发现问题、提出问题及思考问题的 习惯。
养 解 题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 能
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 力
做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，
也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
良好的学习习惯没有养成、学习态度不够认真： 上课思路不能跟着老师走、从不举手发言、听 讲效率不高、作业漏题、作业没有真正弄明白、 甚至抄袭作业。
求知欲强的同学，成绩会越来越好， 或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学， 想要成绩好就很难了.
数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为 主的学科，发现问题，提出问题，思考问题， 使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。
面对孩子的问题，不要直接告诉他答案，而 是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子面对一 个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己 学过的知识和经验，怎样看书，怎样查参考资 料等。
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9
•培养认真阅读的习惯。
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孩子们的表现与家长的关系
有些孩子有很强的上进心，这与家长的严格要 求有很大关系。也有一些自甘落后，没有上进 心，混天了日，这与家长也不无关系。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任 老师。孩子的表现处处留下父母的影子，孩子 有优秀的表现，背后往往有优秀和严格的父母。
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7
把儿童比作一块大理石，把这块大理石塑 造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校 ；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶 然出现的因素。 ——苏霍姆林斯基
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以 看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的 作用。
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8
•培养发现问题、提出问题及思考问题的 习惯。
养 解 题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 能
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重 力
做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，
也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
小学五年级家长会PPT
认真督促，仔细检查：
5
与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。
热情支持
4
跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。 督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
期待家长配合的地方：
安全工作 时间的安排 支持孩子的学习 认真督促，仔细检查 积极配合老师
安全工作
（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。 （2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动 （3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
积极配合：
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
5
与老师多沟通，多进行信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促，这样也方便老师和家长一起开展对学生的教育工作。
热情支持
4
跟进各科作业的检查，定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、家校联系手册等。 督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
期待家长配合的地方：
安全工作 时间的安排 支持孩子的学习 认真督促，仔细检查 积极配合老师
安全工作
（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。 （2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动 （3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
积极配合：
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
小学五年级数学家长会ppt课件
家长应定期与教师沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难，家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议，积极配合教师的工作，共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成 情况，及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析， 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
，提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧，同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难，提供解题思路和步骤分
析，帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题，提供有效的学习方法和 建议，帮助孩子提高学习效果。
会议中，教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持，正是有了你们的配合和支 持，才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步，希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作，共同为孩子们 的成长和发展努力。
五年级数学教师家长会ppt
现象一：抄。（少数） 现象二：漏题，错页
现象三：依赖，拖拉。 现象四：在作业上打草稿，影响计算 正确率。
需要家长配合的几点：
1、老师留的任何作业请重视，每天检查当 天作业是否按质按量完成，先天作业是否已 更正，并签字。
2、不要强求孩子考满分，但更不能放 任自流，不闻不问。
5、对孩子的辅导问题 3、重视学习习惯的培养
7、、经常与老师沟通交流，及时把握孩子的成长动向。 8、发现问题及时与老师联系
6、、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须 正视错误加以改正。
“你可以不是天才，但你可以成为天 才的父母！”相信你的孩子，也相 信你自己！
感谢您的观看
谢谢大家！
汇报日期
家长朋友们：
1
孩子是我们永远的望，教
2
育孩子是我们共同的责任，
注重孩子的学习过程，正视孩子成 绩
一 关注课程内容及进度
了解孩子每天 的学习内容。 检查当天课本 内容是否已订 正。
二 关注孩子课堂表现
1、多询问孩子当天的课堂表现。 2、表扬、肯定孩子的闪光点。 3、及时引导孩子，纠正不良习惯。
三 关注孩子作业
1、了解作业组成。 2、严格要求订正和书写。 3、数学作业各现象。
家长对孩子的关注，对孩子教育的重视程 度决定着孩子的未来。
一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭 教育，一位优秀的家长，从某种意义上讲 孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一 行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。
全班54个同学，90分以上的12人， 80—89的17人，70—79的12人， 60—69的11人，不及格的3人。班 级平均分78分，最高成绩99分。
就让我们携起手来，一起为
孩子的健康成长而努力吧！
五年级数学期末复习家长会PPT课件
6
2020/1/16
7
教师采取复习的主要措施
复习作业要求订正，及时讲解 识记内容尽量做到人人过关 加强计算，提高学生的计算能力
加强与家长的沟通交流
8
9
家长应注意的问题
1、关心孩子的心理 疏导 鼓励 信心 2、关心孩子的学习 每天监督复习的作业及内容
及时鼓励
3、关心孩子的身体 休息 锻炼
4、正确对待孩子的复习作业
各位家长，您好！
1
教育孩子 从细微处入手
• 单元考试分析，期末复习内容 • 需要改进的问题 • 教师采取的措施 • 希望家长注意的问题
2
3
2015学年第二学期小学五年级数学 期末综合练习参考内容命题双向细目表
2020/1/16
4格式不规范、漏写作业等等。 2、个别学生学习主动性不够强。 上课不专心、经常开小差、听讲不认真、不想写笔记。 3、个别学生上课不积极，不举手，也不思考，只等着老 师讲解答案。 4 、计算能力不过关，偷用计算器计算。 5、解决问题，漏写过程，有些同学忘记带单位和答。
5、重视孩子计算能力和基础知识
6、注重孩子学习过程，正视孩子的期
末考试成绩
10
您的到来 带给孩子的是鼓舞 带给老师的是信心
11
2020/1/16
12
2020/1/16
7
教师采取复习的主要措施
复习作业要求订正，及时讲解 识记内容尽量做到人人过关 加强计算，提高学生的计算能力
加强与家长的沟通交流
8
9
家长应注意的问题
1、关心孩子的心理 疏导 鼓励 信心 2、关心孩子的学习 每天监督复习的作业及内容
及时鼓励
3、关心孩子的身体 休息 锻炼
4、正确对待孩子的复习作业
各位家长，您好！
1
教育孩子 从细微处入手
• 单元考试分析，期末复习内容 • 需要改进的问题 • 教师采取的措施 • 希望家长注意的问题
2
3
2015学年第二学期小学五年级数学 期末综合练习参考内容命题双向细目表
2020/1/16
4格式不规范、漏写作业等等。 2、个别学生学习主动性不够强。 上课不专心、经常开小差、听讲不认真、不想写笔记。 3、个别学生上课不积极，不举手，也不思考，只等着老 师讲解答案。 4 、计算能力不过关，偷用计算器计算。 5、解决问题，漏写过程，有些同学忘记带单位和答。
5、重视孩子计算能力和基础知识
6、注重孩子学习过程，正视孩子的期
末考试成绩
10
您的到来 带给孩子的是鼓舞 带给老师的是信心
11
2020/1/16
12
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、有进步的同学： 马雯丽、马萍、马晓兰
5、需要自身努力、家长督促的同学： 王静静、马艳、李天恩、马小龙（大）
郑悦、林涛、陈立国、李洋、陈顺
学好数学的阻碍
影响数学学习的现状：课堂、作业
• 1、散漫的态度 • 2、只会背和模仿 • 3、不会或不愿深入思考，依赖老师、家长 • （假思考，看不清题目就盲目的做） • 4、不愿多动手算，特别是复杂的计算题。 • 5、图快不图好，图完成不图质量 • 6、追求不高或者是高追求、低付出的学习态度 • 7不能及时订正，或者抄袭作业严重
家长对孩子的关注，对孩子教育 的重视程度决定着孩子的未来。
一个优秀的孩子背后总有一个优秀 的家庭教育，一位优秀的家长，从 某种意义上讲孩子就是家长的一面 镜子，家长的一言一行无时无刻不 在潜移默化地影响着孩子。
1、上课认真，回答问题积极的同学： 马萍 、马小兰、关玉婷、马雯丽、马伊凡 张国涛、马小龙（小）、马振怀、李婷婷、 白欣睿、摆欣茹、
Байду номын сангаас好数学的几个要点
做题有质量 • 如何保证数量 • 1、选准一本与教材同步的辅导书 • 2、先易后难，遇到不会的题一定要先跳过
去，以平稳的速度过一遍所有的题目，先 彻底解决会做的题。 • 3、选择有思考价值的题。
质量
1、题不在多，而在于精，注重一题多解，一 题多变。
2、落实：不仅落实思维过程，而且要落实解 答的过程。
苏霍姆林斯基---假如孩子在实际生活中确认，他的
任何要求都能满足，他的不听话并未遭 致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯 于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就 慢慢认为这是理所当然的。
3、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错， 但必须正视错误加以改正。
4、经常与老师沟通交流，及时把 握孩子的成长动向。
谢谢大家！
⑤作业经常不能按时完成的同学有： 马好妹、杨睿、李天恩、马小龙（大） 摆萍、林涛、郝天翔 ⑥作业经常做得差、错误较多的同学有： 林涛、郑悦、张俊瑶、王静静
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
5+2=0
含义：5天的学习加上 2天的整天玩等于白学。
3、课余时间积极问老师题目的同学： 马雯丽、马伊凡、马晓兰、马萍、 关玉婷、马利媛、摆江龙、马嘉宁、 白欣睿、摆欣茹、马宇洁
3、复习：把一些比较“经典”的题重做几遍， 把做错的题当做一面“镜子”进行自我反 思，也是一种高效率的、针对性较强的学 习方法
在讲题时：
• 数学不是记忆性为主的学科，而是思考性 为主的学科。
• 面对孩子的问题，不要直接告诉他答案， 而是告诉孩子寻找答案的方法。启发孩子 遇到这样的问题应该怎么去想、分析，怎 么运用自己学过的知识来解决。
2、家庭作业方面： 这个学期作业做得比较好，正确率较高，也就是评优 比较多的同学有： 杨致远、马萍、孙嘉悦、马雯丽、马晓兰、马雨婷、 马小萱、关玉婷、张国涛、寇泽炫、李楚月
③作业书写认真、字迹工整的同学有： 孙嘉悦、马雨婷、李婷婷、马晓兰、 景龙飞、寇泽炫、关玉婷、马萍、 马秀琴、马宇洁、王小龙
④作业字迹潦草、书写不认真的同学有： 李洋、摆江龙、陈立国、马璇、陆浩、 马伊凡、马小龙（小）、
平时
• 1、关注状态，要求常规，培养习惯 • 2、不要让孩子产生畏惧的情绪 • 3、必要时需要专业人员辅助 • 4、家长越关注孩子的学业，孩子越重视自
己的学习。（并不一定要求最好的成绩， 但求最认真的学习态度）
对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不
认真学习，导致成绩差的，就应该进行 适当的批评，该表扬的就表扬，该批评 的就应该批评，不能只听得表扬，听不 得批评，批评也是一种爱的教育。不能 总是宠溺孩子。