课间十分钟 (1)

下课铃响了。同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的 课间活动。校园里顿时沸腾起来。 校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不 时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡， 一个球常常打了十几个回合还不分胜负。 球台右边的大槐树下，也围着一些同学。他们在爬竿。一个大 同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃， 用力抓住竹竿，像 敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高 兴啊，他笑着向下张望。 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组， 那一组，玩的多带劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学 发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向， 左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙 包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个 海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。 课间活动真是丰富多采。看，操场中间，有的跳皮筋儿，有的 跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着 在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
他控制着球，篮球像被他施了魔法一样， 在他的手下前后左右不停地拍着，他两眼滴溜 溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快 了步伐，一会左拐，一会右拐，但是，前面的 队员像一堵墙一样严严实实地挡住了他突围的 路，他灵机一动，轻轻的一跳，手腕一扣，篮 球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地 落在筐内。
快乐的下课时间
猜猜这是哪项活动
它有固定的时间和场地的限制; 它放松身心,娱乐心情,缓解大脑的疲劳;
同学们三五成群的聚在一起,作一些有意义的活动;
活动中,有的玩老鹰捉小鸡;有的玩丢手绢;有的玩跳大绳;操场成了欢乐的海洋. 叮铃铃,上课的铃声响起,同学们整齐的站成排,走进教室,等待上课.
课间十分钟
课间十分钟 下课铃响了。同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课 间活动。校园里顿时沸腾起来。 校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时 传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一 个球常常打了十几个回合还不分胜负。 球台右边的大槐树下，也围着一些同学。他们在爬竿。一个大同 学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃， 用力抓住竹竿，像敏捷 的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊， 他笑着向下张望。 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组， 那一组，玩的多带劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发 动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲 右闪，蹦来跳去。沙包飞来，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地 从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个海底捞月 抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。 课间活动真是丰富多采。看，操场中间，有的跳皮筋儿，有的 跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着在
我看的是应接不暇，忽然眼睛停留在几个打篮球的人上面。他们 有好几个人把穿红衣服的哥哥围在中间，好像在阻拦他投球。只 见那个大哥哥敏捷的避开所有人的追截，拿着球使劲的往球篮那 边跑。突然，只见他把手中的球往空中一抛，球在上空划出了一 条优美的弧线，然后稳稳地落进了篮球框里，太漂亮了。
可正当我想继续欣赏这精彩的球技的时候，怎奈时间过得如此的 快。上课铃响了，我恋恋不舍得离开了操场。
“叮铃铃------”，上课铃打响了，沸腾的操场又平静下来，同学们个个满带 笑容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始新的一堂课的学习。
“叮铃铃，叮铃铃”，下课的铃声响了起来。同学们都像飞出笼 子的小鸟一样，把原本寂静的校园增添了许许多多的生机。 看，此时的操场变的人山人海，同学们干什么的都有：踢毽子的、 跑步的、扔沙包的、转呼啦圈的……简直是数不胜数。
虎视眈眈 目不转睛漫不经心张牙舞爪泄气的皮球
我是火眼金睛
我弓下身子，叉开双腿，瞪大了眼睛，虎视眈眈地望 着母鸡和小鸡们。
“鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡 住了我的去路，机警地保护着自己的“孩子们”。而小鸡 们也一个拉着一个，左躲右闪，不让“老鹰”我抓住。
我是火眼金睛
我们先手拉手围成一圈,再蹲下来.先是由李欣雨丢, 他拿着手绢,猫着腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度简直 比兔子跳还快,眼睛不时向身后瞟一眼,生怕手绢丢在我身 后,心里念着"佛经":"不要丢到我身后!'' 大家的目光不约而同的移到了孙瑞的身上，孙瑞好像 明白了什么，猛地回头一看，手绢果然在他后面。他拿起 手绢就去追王俊，可是王俊跑的太快，孙瑞根本追不上他， 王俊来到了孙瑞的位置上。孙瑞又跳着唱着，把手绢轻轻 地放在李飞璇的后面。
结尾
• 上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人 留恋的课间十分钟啊！ • 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它 让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松， 让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深 厚，让我们的生活丰富多彩！ • “叮 咚！”上课啦！这精彩的课间十分钟交响乐结束 了。但同学们还沉浸在这美妙的交响乐中呢 。 • “叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得 很快，我们依依不舍的回到了教室。
我想：下一个课间一定还会那么精彩！
方法指导
• 1 交待时间，地点，人物，他们干什么？ • 2 抓住一个场面描写，写清人物的动作， 神态，语言，心理活动，还要展开你的想 象。 • 3 要做到详略得当，点面结合。 • 4 写写你的感受。
课间十分钟是同学们自由活动的时间。在操场上，有的比 赛跳绳，有的在练习跳远，还有的在玩丢沙包…… 其中我们最喜欢的是丢沙包，我们六个人为一组，二人为 一小组，有一组站在中间接沙包。一边的同学以最快的速 度把沙包拿起投向中间两人，另一边的同学拾起沙包又向 站在中间的人投去，谁接的沙包多，谁的分就多，谁的分 多谁就赢。 反过来没有接到沙包就输，如果输了，就换另外一组在中 间接沙包。我们就这样你丢给我，我丢给你，只见沙包忽 左、忽右、忽上、忽下，不时地向站中间人 飞去，他们不时地躲着、接着对方投来的沙包。 玩着玩着上课铃响了，我们多想再玩一会，想一想还要学 习，我们想下节课课间不也能玩吗？对，我们约好后都高 高兴兴回了教室。每一次的课间活动我们都会玩的非常开 心.
叮铃,叮铃……”下课了，课间活动又开始了。同学们像离弦的 箭一样冲出教室，在操场上，开始了自己的课间活动。 看!有的同学打乒乓球;有的同学跳跳绳;有的同学丢沙包;有的 同学玩接电线;还有的同学赛跑…… 我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊!我蹦过来蹦过 去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越 多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。但 我们打得互不相让。忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。 为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我 不争气。哎!我下决心下次一定要打倒他。不久，又轮到我了。 我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢 呼。 “叮铃,叮铃……”上课了，操场上又恢复了安静。同学们专心 致志地上课去了。
握紧
抛到
甩
跳起
摇到
又绕到
点睛之笔
比赛开始了，跳绳的小朋友像快乐的 小袋鼠，绳子在头上飞快地翻越而过，跃 起的双脚是那样的轻快自如，像小鸡啄米， 又像脚下踩着弹簧，还像一个个快乐的小 音符在五线谱上不停地跳跃着，大家跳得 热火朝天，气喘吁吁。“嘟——”清脆的哨 声响起，紧张的跳绳比赛结束了。
点睛之笔
“叮铃铃------”清脆的下课铃声敲响了，同学们排者整齐的队伍走出教室 安静的操场马上沸腾起来。
看！北面一二年级的小同学，在举行别开生面的跳绳比赛。他们身轻如燕， 脚下好象踩者弹簧似的，越来越有劲。看那个女同学，她虽然跳得慢，但动作 优美，步伐沉稳，接连不断，旁边的同学都为她喝彩助威！
操场南面，是我们班同学正在玩砸沙包和夹沙包游戏。男同学们砸沙包， 个个轮圆胳膊，劲头十足，累的满头大汗，恨不得马上把中间的同学砸下去, 中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，好象全身长满了眼，不让沙包碰到自己 身上。再瞧瞧女同学的夹沙包。她们上蹦下跳。看！一枚“子弹”飞向了一个 女同学，她敏捷地象个小猴子，躲过了这枚“子弹”，同学们为她们呼唤着， 叫喊着！
作文一点通
左边篮球场 右边篮球场
操场中间
按照方位顺序写
开头
• “叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙
熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷
嚷：快，一会儿地方就没了！ • “叮铃铃——”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们 像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜， 让我们尽情地做游戏吧！ • “叮铃铃——”下课铃响了，同学们争先恐后地跑出了教 室，学校操场上顿时打破沉静，热闹非凡。