八年级信息技术教学计划安徽
2024年八年级信息技术教学计划汇总5篇
八年级信息技术教学计划汇总5篇八年级信息技术教学计划篇1一、教材编排特点及重点训练内容：本册教材共九课和一个综合实践：电子贺卡、电子地图、网上银行、电子商务、网页制作、网页美化、超级链接、上传、评点和综合实践。
二、学情分析：本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校只有两台机子联网，加之学生学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习，兴趣不大。
所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教会学生基本知识。
三、教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、用多种方法制作一张漂亮的电子贺卡，并发给对方。
2、使用电子地图获取有关庐山的信息，并选取从武汉到江西庐山的最佳性车路线。
3、学会申请一个网上银行个人帐户，然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务。
4、在“淘宝网”上选购一款自己喜欢换的电子辞典或其他感兴趣的商品，体验电子商务的方便与快捷。
5、使用FrontPage制作一个简单的网页。
6、学会对网页进行文字修饰、插入图片、插入背景音乐等美化操作，并用表格规范网页中的内容，使网页结构层次分明、布局合理。
7、能用超级连接“‘神舟’飞天”望站的主页及其他网页。
8、能先在因特网上申请一个空间，再上传自己制作的。
9、能从不同方面对进行评价，丛冢体会建设的技巧和遵守的原则。
10、通过综合实践，熟悉网页制作的有关操作，培养团队写能力，提高审美水平，增强民族责任感和自豪感。
四、创新教学设计：1、理论学习与上机实践相结合。
八年级信息技术教学计划（精选14篇）
八年级信息技术教学计划八年级信息技术教学计划（精选14篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的八年级信息技术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级信息技术教学计划篇120xx年已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学工作计划如下：一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生基本情况分析本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。
教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。
三、教材分析本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。
本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。
四、教学目标1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。
2、使用录音机软件录制数字化声音。
3、对声音进行数字化编辑。
4、了解常见的视频文件类型。
5、播放不同类型的视频文件。
6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。
7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。
8、掌握几种典型动画应用的设计风格。
五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
2024年初二信息技术教学计划（三篇）
2024年初二信息技术教学计划教学计划调整通知：针对目前八年级学生在信息技术课程中的学习状况，以及学校教学资源配置情况，特此制定如下教学计划调整方案：一、学情分析：鉴于学生在过去的学习中仅接触过WORD软件，且学校设备未安装FLASH软件，学生在信息技术方面的知识较为有限。
因此，教学将从基础且实用的电子表格知识着手，逐步引导学生掌握信息技术的基本概念和操作技能。
观察到学生在学习过程中存在学习目的不明确、课堂注意力分散、缺乏主动记笔记和课后复习的习惯。
为了改善这一状况，教师需加强对学生学习态度和习惯的引导，促使学生认识到努力学习信息技术的重要性，以培养其在此领域的兴趣和能力。
二、教学目标：1. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2. 设定质量目标，包括知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能：本学期主要教学内容为E____CEL和POWERPOINT。
具体知识点包括：理解并掌握E____CEL的功能和主要特点；学习E____CEL的启动与退出方法；掌握建立和编辑工作表的技能；学习在工作表中输入文字和数据的方法；掌握基本的数据显示和数据操作技能；学习工作表的打印技巧。
（2）过程与方法：通过信息技术课程，培养学生的信息技术兴趣和意识，使其了解信息技术的基本知识和技能，并认识到信息技术在日常生活和科学研究中的重要性。
着重提高学生获取、传输、处理和应用信息的能力，并引导学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，使其能够负责任地使用信息技术。
培养学生良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要工具，为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。
（3）情感态度与价值观：通过信息技术的学习，激发学生对科学的热情，培养其科学态度和科学的学习方法，并加强其对社会的关心。
帮助学生认识到自己肩负的责任，从而激发其学习兴趣，为国家的繁荣昌盛做出贡献。
三、教材分析：本学期教材主要针对电子表格知识的结构体系分析和技能训练要求。
2024八年级信息技术教学工作计划(三篇)
2024八年级信息技术教学工作计划一、指导思想及教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作;除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。
二、情况分析八年级学生通过了七年级的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握七年级所学的操作知识。
另外，由于每班人数较多，学生用的计算机少，只能两个或三个同学公用一台计算机，学生所学的书本知识没有及时上机操作练习，或在操作时遇到问题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。
三、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度。
2、教材内容：八年级《信息技术》总共有两大块的内容，分为两大模块第一章为学习计算机网络基础知识的《因特网的应用》，是教材中1-6课的内容;第二章是《网站设计与制作初步》，是教材中7-16课的内容。
3、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与学会简单的网页制作。
四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平时分积分制度”。
将平时分分为两个部分：上机操作题的完成情况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成绩登记。
从两方面对学生的平时成绩作评价。
2、每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现两人一台电脑进行操作，两个同学之间相互开始时相互协作，然后再逐一展示自己的操作能力，教师从他们展示情况给予评价。
2018-2019年八年级信息技术教学计划安徽
2018~2019学年度第一学期八年级信息技术
教
学
计
划
2018年9月
2018—2019八年级信息技术第一学期教学计划
一、学习习惯分析、学生知识能力
学生对《信息技术》这门课有一定的认识。
了解了计算机工作的过程，人们处理信息的过程。
认识了计算机的组成和发展。
并学会计算机的基本操作。
学习过程中，学生兴趣浓，但对于在日常生活和学习中应用信息技术解决问题的基本能力还不够。
学习中不能大胆的去探究，对于难题的解决显得束手无策，发散思维仍需进一步培养。
二、教学目的任务
1.进一步学习信息的加工与表达；
2.继续学习巩固办公软件（WORD、EXCEL）；
3、学习掌握软件（FLASH、PHOTOSHOP）
4.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
5.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
三、教材重点、难点
本学期选用的是安徽教科院编写，由科学出版社出版的非零起点信息技术八年级上册教材，教材重难点如下：
1.继续学习巩固办公软件（WORD、EXCEL）；
2.认识和学习图片的加工和多媒体作品的制作；
3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
四、完成任务的措施
1.认真钻研教材，精心设计课堂教学，充分做好课前准备；
2.把握学生的兴趣给予正确的引导；
3.注重学生自主探索学习的能力；
4.积极学习各种报刊杂志上有关理论，向有经验的老师请教课堂教学的艺术，努力提高自的素质。
五、教学进度表：。
安徽省信息技术教案[八年级上]
![安徽省信息技术教案[八年级上]](https://img.taocdn.com/s3/m/10e01f5c30b765ce0508763231126edb6e1a7647.png)
安徽省信息技术教案[八年级上]教材分析：本册教材引导学生走入学校，利用信息技术解决班级和学校中的实际应用。
由四个单元构成。
计划学时16课时，本学期实际可用16学时。
因而要对教材调整，实际做如下安排：第一单元争做班级小主人2个活动，用4课时，以Excel为支点。
第二单元担任健康观察员4个活动，用4课时，以Excel为支点。
第三单元担当沟通小使者3个活动，用3课时，以Word和Excel 为支点。
第四单元炼成网络小高手5个活动，用5课时，以网络知识为支点。
教学目的要求：对有基础的学生，对所学内容能较熟练掌握，能基本按时完成学习任务。
多数学生要能学会用Excel处理一般性数据问题，用Word和Excel协同工作的基本过程，了解网络应用的基本知识如：利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。
本册教学重点难点：重点：学习用Excel处理数据问题。
进一步学习用Word和Excel 协同工作。
能利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。
学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式。
难点：对学生整体规划思想的培养。
对学生情况的简要分析：初201、202特色班多数学生来自边远效区，对计算所操作水平不高，家庭自学条件不够，本教材对他们来说，任务较重，多数学生还是愿意学习。
采用的措施、方法：1、课堂前十分钟给同学预习、操作练习或补作业。
2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。
3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。
4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。
本册重点教学放在Excel学习，这对多数学生都没吸引力，但对今后的工作很有实用价值，给充足时间，引导同学之间互相帮助，认真学习。
对网络知识，多数同学很喜欢，要加强学生良好的信息表达能力和学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式。
2024年八年级信息技术教师教学计划(五篇)
八年级信息技术教师教学计划依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
二、认真开展教研活动。
严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。
经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。
组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。
并做好相关资料的整理和积累。
三、加强常规管理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。
规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。
四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
五、进一步完善学校校园网建设，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。
继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。
加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。
六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。
七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。
八、信息教研组活动内容及安排____月1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。
人教版(2024)八年级上册信息技术教学计划
信息技术教学计划计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。
为了能顺利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下:一、学生情况分析本学期担任八年级的信息技术教学工作，从总体上看八年级学生的学习情况不一,学生的基础比较差，仅有小部分同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。
由于每学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
二、教学目标分析数据：物联网感知层是连接物理世界与数字世界的桥梁，它负责进行数据采集和转换，是开启物联网智能应用的第一步。
这一过程不仅将现实世界的数据转化为数字信息，还为后续的数据处理和应用提供了基础。
它是本单元第一节内容。
网络：网络在物联网中扮演着“万物互联” 的角色，意味着在现有的互联网基础上，不仅实现人与人之间的互动，更将范围扩展至人与物、物与物之间的连接与通信。
物联网的网络层正是利用互联网技术进行数据的高效、稳定传输。
这一环节不仅体现了物联网的先进性，也突显了其在现代生活中的重要性，是本单元第二节的核心内容。
信息处理：物联网应用层是物联网系统的最终输出端，它将之前收集到的信息转化为实际应用，进而对现实世界产生积极的影响，旨在改善和便利人们的生活。
这一环节体现了物联网技术的实际价值和社会意义，是本单元第三节的主要内容。
三、教材分析本册书人教版（2024）八年级上册，本册书的教学对象是八年级的学生，在知识层面：生活环境中已经有诸多物联网应用，并经过上一单元的学习，对物联网基本思想、原理有较为清楚的认识。
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20192019学年度第一学期八年级信息技术
教
学
计
划
2019年8月
2019—2019年八年级信息技术第一学期教学计划
一、学习习惯分析、学生知识能力
学生对《信息技术》这门课有一定的认识。
了解了计算机工作的过程，人们处理信息的过程。
认识了计算机的组成和发展。
并学会计算机的基本操作。
学习过程中，学生兴趣浓，但对于在日常生活和学习中应用信息技术解决问题的基本能力还不够。
学习中不能大胆的去探究，对于难题的解决显得束手无策，发散思维仍需进一步培养。
二、教学目的任务
1.进一步学习信息的加工与表达；
2.继续学习巩固办公软件（WORD、EXCEL）；
3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
三、教材重点、难点
本学期选用的是安徽教科院编写，由科学出版社出版的非零起点信息技术八年级上册教材，教材重难点如下：
1.继续学习巩固办公软件（WORD、EXCEL）；
2.认识和学习图片的加工和多媒体作品的制作；
3.培养学生自主探索学习的能力和兴趣；
4.培养学生解决实际问题多途径的习惯以及发散思维能力。
四、完成任务的措施
1.认真钻研教材，精心设计课堂教学，充分做好课前准备；
2.把握学生的兴趣给予正确的引导；
3.注重学生自主探索学习的能力；
4.积极学习各种报刊杂志上有关理论，向有经验的老师请教课堂教学的艺术，努力提高自的素质。
五、教学中涉及专题教育的应用
法制教育、安全教育、环保教育
六、教学进度表：。