19、科学与迷信
崇尚科学,反对迷信主题班会
科学的发展带来了医疗、 交通、通讯等领域的巨大 进步，提高了人们的生活 质量。
推动经济发展
科学技术是现代经济发展 的核心驱动力，为经济增 长提供了源源不断的动力 。
促进社会进步
科学的发展推动了人类社 会的进步，提高了人们的 思想觉悟和文化水平。
倡导科学精神
鼓励人们以科学的态度和方法看待问 题，不盲从、不轻信，以理性和证据 为基础。
弘扬社会主义核心价值观
通过弘扬社会主义核心价值观，引导 人们树立正确的世界观、人生观和价 值观，自觉抵制迷信思想。
加强监管与打击
政府应加强对迷信活动的监管和打击 力度，依法取缔非法迷信活动，维护 社会秩序和公共安全。
科学方法与迷信辨
04
析
科学方法的特征与优势
特征
可重复性、可验证性、可预测性
优势
有助于认识和改造自然，推动社会进步
迷信方法的弊端与不足
弊端
缺乏科学依据、无法预测和验证、易导致不良后果
不足
无法解决实际问题，甚至会带来危害
如何运用科学方法破除迷信
提高科学素养
学习科学知识，了解科 学方法
增强辨识能力
学会辨别迷信与科学的 界限
倡导科学精神
尊重科学、追求真理， 反对盲从和迷信
参与实践活动
通过实践验证科学方法 的正确性，破除迷信观
念
案例分析：科学战
05
胜迷信的实例
医学领域战胜迷信的案例
抗生素的发现与使用
通过科学实验和研究，发现了各种抗 生素，有效治愈了许多由细菌引起的 疾病，从而打破了传统信仰中对于神 灵和神秘力量的依赖。
迷信往往与传统文化、民间习 俗相结合，具有一定的地域性 和历史传承性。
科学和迷信是对立的
科学和迷信是对立的。
崇尚科学，就要破除迷信。
科学，包括社会科学和自然科学，包括科学知识和科学技术，是人类对于自然规律和社会发展规律的认识和把握，是推动历史进步的杠杆和基石。
迷信，则是一种无知，一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服。
在今天，愚昧迷信则会麻痹我们的思想，瓦解我们的斗志，动摇我们的信念,破坏我们的凝聚力，应该引起高度重视。
作为一名大学生，我们要有科学的精神
和科学的方法。
我们青年一代要爱科学，崇尚科学，树立科学的世界观，马克思主义对于社会发展规律的揭示，使人类从迷茫中第一次睁开眼睛，被称作是人类文明发展史上的壮丽日出。
《国际歌》所揭示的“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。
要创造人类的幸福，全靠我们自己”，充分显示了在科学的马克思主义世界观的指导下，人类意识的觉醒，这是一个巨大的历史进步。
迷信与科学之间有什么区别？
迷信与科学之间有什么区别？迷信和科学是两个截然不同的概念，它们之间有很多明显的区别。
迷信是指一种缺乏科学依据的信仰或观念，而科学则是指一种凭借实验、观察和推理等方法得出的知识。
迷信往往是基于主观臆断或无根据的传统，而科学则是基于客观事实和证据。
迷信往往是不可证实的，而科学则是可验证的。
迷信往往是基于主观臆断或无根据的传统。
迷信常常是基于人们的信仰和传统，而不是基于实际的证据和数据。
例如，一些人相信摆放财神爷可以带来好运，但是这种信仰缺乏科学依据，只是基于人们的主观臆断和传统习俗。
相反，科学是基于实验、观察和推理等方法得出的知识。
科学家通过实验和观察来收集数据，然后通过推理来得出结论。
这种方法是客观的，不受个人主观臆断的影响。
迷信往往是不可证实的，而科学则是可验证的。
迷信往往是不能被证实或证伪的，因为它们缺乏科学的依据。
例如，一些人相信在特定的时间和地点进行某些仪式可以带来好运，但是这种信仰无法被证实或证伪。
相反，科学是可验证的。
科学家通过实验和观察来收集数据，然后通过推理来得出结论。
这种方法是可验证的，因为其他科学家可以重复实验来验证结果。
迷信和科学是两个截然不同的概念。
迷信往往是基于主观臆断或无根据的传统，而科学则是基于客观事实和证据。
迷信往往是不可证实的，而科学则是可验证的。
我们应该尽可能地避免迷信，而要相信科学，因为科学是我们认识世界的最可靠的方法。
迷信和科学是两个截然不同的概念。
迷信往往是基于主观臆断或无根据的传统，而科学则是基于客观事实和证据。
迷信往往是不可证实的，而科学则是可验证的。
我们应该尽可能地避免迷信，而要相信科学，因为科学是我们认识世界的最可靠的方法。
科学与迷信PPT 教学课件
生活中不尊重科学的迷信现象：
●消除灾难，企图以求拜神拜佛、烧香叩头、驱魔赶鬼等方式， 来为自己、为亲人消灾解难，化凶为吉，带来福运。 ●相信某些活动、仪式、数字、自然现象、日期会带来好运气、 忌讳某些数字、现象并尽量避免。 ●认为世间存在神仙和妖魔鬼怪，或相信生物具有超乎自然的 “灵魂”，它们对自然现象(风雨雷电旱涝)和人类的生老病死 有控制能力。 ●抽签、算卦、看相、以及不明所以地找大仙、巫婆问亡人的 迷信行为。 ●以个别偶然现象为依据，认为某些 人具有超越自然的神奇功能，如相 信气功师“末来先知”，能预测水 灾、地震，预测他人未来。
“天狗吃月亮”
在很久以前，人们把
月食称为“天狗吃月亮”。 每当出现这种现象时，大 家就非常紧张。为了不让 月亮被“天狗”吃掉，人们 便纷纷拿出铁器或锣等敲 打一阵，直至月食结束。 等到月亮恢复原状人们才 算放心，认为已经把“天狗” 赶走了。
月食
科学是具体的事物及其客观规则， 具体的实事求是，诸多的实践经验，科 学不是信仰，而是拿证据说话。
迷信的危害
• 腐蚀人们思想，阻碍科学传播； • 蛊惑人心，妨碍政策法令贯彻执行； • 扰乱社会秩序，影响社会稳定； • 损害人民群众生命财产； • 诱使无知者触犯法律，沦为罪犯。
相信科学 反对迷信
科学与迷信科学与迷信举例
科学与迷信科学与迷信举例科学与迷信是两种完全不同的思维方式。
科学是通过实验证明来得出结论，而迷信则是基于一些没有科学依据的信仰或迷信。
在当今社会，科学已经成为了一种强大的力量，它除了带来了许多的便利和发现，也使迷信逐渐被边缘化。
下面我们将通过具体的例子来探讨科学和迷信的区别。
首先，我想我们可以举一个常见的例子：地震预测。
在地震活跃的地区，人们经常会听到一些关于地震预测的迷信说法，比如说动物会有异常行为，地下水位上升等等。
这些说法虽然传统，但却没有经过科学证明。
实际上，地震是由地球运动和地质构造的巨大力量引起的，而且在今天的科技水平下，地震预测仍是一个相对不可靠的领域。
相对于迷信的预测，科学使我们可以了解到地震的起源，预防措施以及如何减少风险。
科学家通过观测和研究，得出关于地震的规律和特征，从而制定出了一套完善的地震预警体系，这是迷信所不具备的。
其次，我们可以来看一下健康问题。
在我们的日常生活中，我们经常听到一些关于健康的迷信，比如说减肥药可以让你快速瘦身，汗蒸房可以排毒等等。
这些说法虽然听起来很有吸引力，但实际上它们没有任何科学依据。
相反，科学为我们提供了一系列正确的健康指导，例如锻炼和保持健康饮食。
科学家通过实验证明，经常锻炼可以增强我们的心肺功能，预防各种疾病。
饮食也有很大的关系，我们需要控制碳水化合物和脂肪的摄入量，以增加纤维素和蛋白质含量的食物为主，只有这样才能真正地保持健康。
最后，让我们来看一下婴幼儿抚养。
现在有很多的迷信关于婴儿的呵护，比如说迷信的冷风、水、食物等等。
事实上，这些说法都没有科学证据，有些甚至在科学上是不可行的。
从科学的角度来看，抚育婴幼儿是一项极其重要的工作。
一项研究表明，母乳喂养更有利于婴儿的健康，有助于保护婴儿免受感染和其他疾病的侵害。
此外，正确的婴儿睡眠也是很重要的，在婴儿睡眠的过程中，他们的大脑会处理信息和从经验中学习。
如果我们正确地安排他们的睡眠时间和方式，我们就可以帮助他们更好地发展大脑，并促进他们健康成长。
科学与迷信.ppt
【第一名】 你的命不好，需要改运。
－－这是最常见的骗术，算命江湖诀中排名第一。
说法例如：
•你的名字不好，要改个名。 •你的命盘会克父，要拜神明。 •你的八字会克夫，必须改运。 •你的住家风水不对，要改风水。
各位切记，凡是把一切过错都推给命运，并且 说他能替你改运的人，都是神棍。而命不好就推说 是名字害的，那更是等而下之。
❖ 科技飞速发展的今天，封建迷信的思想虽有淡化，但 在有些地方仍然存在，尤其是一些农村地区，仍有骗子运 用迷信思想愚骗群众。受骗的人轻则损失钱财，重则丢掉 性命，却仍不知如何受骗。
•杀血见鬼 •茶变墨水 •火烧符
•矾水显字 •下油锅 •吞碗片
❖ 神汉巫婆给人驱鬼治病的时候，常常耍铡妖见血这个 花招。一到病人家里，他们先装模作样祈求神仙降临，然 后掏出一张神符贴在一个稻草人胸前，随后舞动大刀向稻 草人胸前砍去。这时候稻草人胸前的神符上，就会显出一 道鲜红的血迹来。于是神汉巫婆就对众人说，妖怪已被砍 死，病人很快就会病愈起床。
迷信的人称之为鬼打墙。说鬼常常在荒地里打一 道无形的围墙，叫人老兜圈子，走不出围墙。非得等 到鸡叫以后，鬼害怕阳光，躲开了，这道围墙才会消 失。
世界上当然根本没有什么鬼，那天夜色里这 个人并不是碰到什么鬼，问题就出在这个人自己身 上。
原来每个人都长得一模一样的两条腿，可是两 条腿跨的步子并不是一般大的。多数人右腿气大一 些，跨的步子也大一些；左腿力气小一些，跨的步 子也小一些。要是蒙着眼睛走路，右腿每跨一步总 比左腿跨得大一点，他前进的方向就会逐渐左偏， 最后兜一个大圈子，又回到了老地方。不信，蒙上 眼睛自己试一试。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【第三名】 你命中缺水。
说法例如：
•你命中缺水（缺火，缺金，缺木，缺土）。 •你名字中缺姻缘。 •你是离婚命，注定要结三次婚。 •你命盘中缺子息。 •你八字中缺官运。
科学与迷信的教案
1、说一说“天狗吃月亮”的根本原因。
2、根据故事谈感受。
3、收集有关迷信的资料。
二、解疑合探
1、学生读一读书中的天狗月亮的故事。
2、小组交流，用科学的方法说一说根本原因是什么？
这是月食的现象。
月食是自然界的一种现象，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线时，太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，产生月食。有月偏食，月全食、半影月食。
（四）课堂总结。
教学反思
备课格式在下一页，请自行粘贴使用。
教学
内容
科学与迷信
课次
第一课时
备课
日期
授课日期
教学
目标
通过让学生从身边感兴趣的事物观察记录，了解所蕴涵的科学道理入手，培养学生的科学观察兴趣，激发学生进行科学探究的热情。
教学
重难
点
激发学生学习科学文化的积极性。
教学
准备
课件
教学过程
二次备课
一、设疑自探
从讲故事入手：一个秀才的故事。儿子破了头，生命危在旦夕，应该及时抢救，但他却崇尚迷信，结果却耽误了孩子的病情，最后孩子死了。这虽然只是一个故事，但封建迷信害人的现象在民间仍然根深蒂固。联系生活，说说封建迷信对人的危害性。
二次备课
一、设疑自探
故事导课，小明见到鬼火的现象。
出示自探提示：
1、小组交流从故事中悟出的道理。
2、学会科学地思考问题去解决问题。
二、解疑合探
1、小组合作学习了解小故事的道理。
解释鬼火现象：所谓的鬼火常见于夏季傍晚时的坟地里，人们见到飘在地面左摇右摆的火光，由于人们对这种现象不能解释，又因为是在坟地，就加之于鬼魂色彩，称之为“鬼火”，其实，这是因为坟地里有许多人的尸骨，人的骨中有大量的磷，磷这种物质在空气中容易氧化并自燃，又因为夏天白天天气很热，磷其在白天就燃烧了，只是光线暗，人们看不见，到了黄昏时，光线昏暗，人们才看见。
科学与迷信的辩证关系
科学与迷信的辩证关系当我们提到科学时，总是容易把它和正确的、进步的东西相互联系，而提到迷信时可能会联想到鬼神、巫术这些东西。
这些片面的、狭隘的认识当然只是人在受到激励时的一种条件反射。
只要稍加分析，我们就会得到一些深入的、客观的认识。
本文试图根据作者个人的理解来阐述两者之间的辩证关系。
当然，不可避免的会引用一些例子来支持作者的观点。
要谈科学与迷信的辩证关系，就不能不先搞清楚科学与迷信究竟是什么东西。
科学的定义为对一定条件下物质变化规律的总结。
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。
科学就是讲求证据，逻辑严密的人类认知。
科学的特点是可重复验证、可证伪、自身没有矛盾。
迷信，是迷惘地信服，盲目地相信。
“迷信”的含义更多的倾向于“盲目的相信、不理解的相信”。
迷信是指人们对于事物盲目地信仰或崇拜。
我们不要去过分追究那些晦涩难懂的定义。
引用那些定义的目的只是想说明一点：科学不总是对的，迷信也不总是错的。
牛顿力学统治了物理学几百年，被许多科学家奉为真理，即使在今天还有许多人对牛顿依然像对神一样的推崇，然而现代许多试验证明牛顿运动定理在微观领域和在高速运动情况下并不适用。
科学里面包不可避免的含有迷信的成分，迷信中也难以置信的包含科学成分。
科学与迷信是对立统一的关系。
对科学史稍稍有一点了解的人都知道现代科学中天文学源于古代的占星术，医学来源于古代巫术，化学则起源于炼丹术。
科学与迷信、宗教有着千丝万缕的联系。
可以说科学与迷信是形影不离、相互依存的，没有科学就不会有迷信，没有迷信也谈不上科学。
为了说明两者之间的关系，我举出下面的亲身体会。
我们从小学到大学，在学习科学知识的时候，由于知识不够，无法验证，只能当成结论去接受。
把这些条条框框当成真理，拿这些东西去同别人争论，还争论的面红耳赤，这是迷信科学。
重物不一定先落，这是小学生都可以理解的，亚里士多德这位科学家和他之前之后的若干科学研究者，在重物先落说提出的那么长时间里，不会连这么简单的问题都想不明白，所以提出重物不一定先落一定是错的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
19、科学与迷信
【三维目标设计】：
一、知识与技能：
（1）知道迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。
（2）懂得科学是破除迷信的有力武器。
二、过程与方法：
以学生为主体，通过实验和多种学习实践活动，在自主探究过程中，感受到不懂科学就会上当受骗，只有相信科学，学习和掌握科学知识，才能识别和反对迷信活动。
三、情感、态度、价值观：
（1）热爱科学多读科学书刊。
（2）树立从小抵制封建迷信的思想观念。
（3）积极宣传科学，反对迷信活动。
【教学重点】：教育学生学习科学反对封建迷信。
【教学难点】：对迷信的原因的认识。
【教学过程】：
一、导入新课：
在人类社会发展的历史长河中，人类从蛮荒走向了文明，已不再受封建迷信的桎梏，人们用自己的智慧，创造了一个高科技的文明社会。
下面哪位同学能用科学的方法讲讲《天狗吃月亮》的原因呢？
二、讲授新课：
（1）小组交流（收集资料）：学生讲“天狗吃月亮”的根本原因。
（2）学生根据“天狗吃月亮”的原因谈感受。
教师提问：人们拿出铁器或锣敲打，能把“天狗”赶走么？为什么？
板书：迷信
师：迷信就是相信一些神、仙、鬼、妖等世上根本不存在的东西。
出示课件：（月食：月偏食、月全食）
[百度百科]：/view/5679.htm
[视频]：/show/C6_6VzjylbF2U8aO0ypdaw...html
[图片]：
/86/79/16300000678340126318795762402_950.gif /21/52/01300000184180121509522926438.jpg /71/55/01300000184180121509559773511.jpg http://www.hirahaku.jp/hakubutsukan_archive/tenmon/00000022/image/000 11540.jpg
（3）教师提问：读故事，想故事，伽利略的故事说明了什么？
小结：我们不能相信迷信，一定要相信科学————破除迷信。
哥白尼的学说不仅改变那个时代人类对宇宙的认识，而且根本动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
从此，自然科学便开始从神学中解放出来，科学的发展从此便大踏步前进。
板书：破除。
师：有人曾说：“人之所以迷信，只是由于恐惧，人之所以恐惧，只是由于无知。
”过去，由于人们无知，存在着各种各样的迷信思想，认为打雷是雷公在发怒，下雨是龙王在兴云布雨，生病是鬼怪缠身。
现在你们相信不相信这些？为什么？小结：以前，人们由于缺乏科学知识，对自然界和人类社会的许多现象迷惑不解，又找不到合理的解释，以为这些是上天的主宰，命运注定的。
现在，随着科学的发展，对于过去人们弄不清的自然现象和社会现象都能用科学原理去解释，这样的例子有很多。
出示课件：（哥白尼与伽利略）
[百度百科]：/view/10537.htm
/view/4162.htm
（4）分析事例：下面根据你收集的资料，谈谈报纸上批评、生活中听到、学习中遇到的迷信现象。
板书：相信科学不迷信
在科学发展的今天，我国有些地方，有人生病了，不去医院治疗，却把巫婆、神仙请到家中，难道巫婆、神仙真的能治病吗？
教师提问：
①为什么治不好？怎么回事？
②要认清巫婆骗人的把戏，没有科学知识行吗？为什么？
小结：迷信活动是蒙骗人的把戏，我们要学习科学文化知识，用科学来武装自己的头脑，不相信鬼神和违反科学的事情。
（5）联系实际，辨别是非：
①讲一讲自己了解的因迷信而上当受骗的事例。
②学生讨论：听完事例后有什么感想？
假如自己遇到这样的事例应该怎样对待？
板书：努力学习不相信、不参加
（6）悟道理：（结合实验——磷的燃烧，进行讨论交流）让学生懂得科学是破除迷信的武器，做相信科学不迷信的一代新人。
[视频]：/v/b/24831987-72191890.html
（7）学生用表演的方式回答问题：
①我们周围还有哪些现象？
②你是怎样理解的？
（8）最后我们来听《河伯娶媳妇》的故事：这个故事告诉我们一个什么道理？[百度百科]：/view/865306.htm
三、总结全课，提出希望：
同学们，科学是破除迷信的有力武器，我们要学习科学文化知识，用自己的实际行动抵制迷信思想。
板书设计：
19、科学与迷信
科学是破除迷信的最好武器
相信科学不迷信
努力学习不相信不参加。