人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习 含答案

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人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步练习(包含答案)

人教版九年级物理第17章 第3节电阻的测量同步练习(包含答案)

人教版九年级物理第17章第3节电阻的测量同步练习(含答案)1.如图所示,是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。

请指出电路连接中的两个不当之处:①;②。

他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。

出现这种现象的原因是:。

电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。

记录如下:①小灯泡正常工作时的电阻大小约为;②通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是的,其原因是:。

实验结束,小明提出了一个探究设想:可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。

①请帮他们设计一个实验方案,将电路图画在虚线框中;②在实验探究过程中,滑动变阻器不但可以改变电路中的电流,它还是电路中的一个,但在移动滑片时一定要注意。

①电压表没有并联在小灯泡两端②电压表量程选择过大电源电压过低①10.4Ω②变化小灯泡发光时,温度升高造成电阻变化①电路图如右图所示②电阻电阻值不能为零2.如图甲所示是小红同学测定小灯泡电阻的实物连接图。

电压 2.0 2.5 2.8电流0.20 0.24 0.26电源电压6V,请用笔画线代替导线,帮她完成电路的连接。

电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有偏转,请帮她找出故障的原因A.小灯泡短路 B.电源接触不良C.小灯泡断路 D.电流表内部短路排除故障后闭合开关,电流表和电压表的示数如图13乙所示,则小灯泡的电阻为Ω。

如图 C 16.673.如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图:(1)在连线图中有一处错误,只需改动一根导线,就可以使电路正确连接,请你在需要改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.(2)在正确连接好电路后,某次测量中电流表示数为0.30 A,为测得额定电压下的灯丝电阻,滑动变阻器滑片P应向________端移动(填“左”或“右”).(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值,然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻,你认为这种做法对吗?并说明理由。

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步训练有答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步训练有答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步训练有答案姓名:__________ 班级:__________1.利用电压表与电流表测电阻的方法叫做“伏安法”,如图所示,“伏安法”测电阻R的电路图应该是()A. B.C. D.2.在用伏安法测电阻的实验中,下列注意事项中不是必要的是()A. 连接电路之前,先断开开关B. 应从电源的正极开始连线,开关应靠近电源的正极C. 在无法估计被测值的大小时,电流表、电压表应先用大量程试触D. 将滑动变阻器连入电路时,滑片应移到阻值最大的位置3.如图是小黄同学测量小灯泡电阻时的电路,以下说法错误的是()A. 闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B. 实验过程中两电表都有可能需要接较小的量程C. 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D. 在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时,不慎将电压表和电流表的位置接反了,但量程选择正确,如图所示.当开关S闭合时可能发生的后果是()A. 电流表被烧坏B. 电压表被烧坏C. 两表都被烧坏D. 以上现象都不会发生5.在测电阻的实验中,小明把电压表与滑动变阻器并联,如图所示,在调节滑动变阻器的过程中,记录了两组实验数据。

当电压表示数为3V时,电流表的示数为0.3A;当电压表示数为5V时,电流表的示数为0.2A。

则电阻R X的电阻为()A. 10ΩB. 20ΩC. 25ΩD. 16Ω6.在伏安法测电阻的实验中,实验原理是________ ,但算出的结果往往是不同的,这属于实验中的误差,是不可避免的,采取________ 的办法可以减小误差.7.小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R x的阻值。

该实验的实验原理是________;闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为________ V,电流表的示数为________ A,待测电阻R x的阻值为________Ω。

17.3 电阻的测量-人教版九年级全一册物理同步练习(含答案)

17.3 电阻的测量-人教版九年级全一册物理同步练习(含答案)

17.3电阻的测量姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、选择题(共20题)1、在伏安法测电阻中()A.实验原理是焦耳定律B.实验需要多测几组数据,目的是为了寻找普遍规律C.继续分析实验数据也能得出:电阻一定时,导体中的电流跟导体两端电压成正比D.若把电阻换成小灯泡,测得不同电压下小灯泡的阻值几乎相同2、某同学设计了如图所示的四种电路,其中电源电压不变且未知,R是已知阻值的定值阻值的电路是( )电阻。

在实验中不拆改电路的情况下,能够测量出未知电阻RxA.只有①B.只有②③C.只有①②③D.①②③④都可以3、在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验:①“测量物体的长度”时,多次测量;②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量;④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值;上述实验中寻找普遍规律的是( )A.①② B.①③ C.②④ D.②③4、未知电阻Rx的阻值不小于5Ω,电源由两节干电池串联组成.除了开关、导线外,可供使用的实验器材有:电压表(量程0﹣15V,0﹣3V),电流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑动变阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2.小明同学利用了上述器材设计了测量未知电阻Rx 的四种实验电路,其中可以测出未知电阻Rx的是()A. B.C. D.5、如图甲所示,是某同学接好的测量小灯泡电阻的电路,闭合开关,灯E1不亮,两表示数均为零。

该同学用图19乙中的检测灯E2检测电路。

E2的两根接线分别接在B、N两点,仅E2亮,两表示数均为零;分别接在A、C两点,E1、E2均亮,电流表示数为零,电压表示数不为零;分别接M、N两点,E1、E2均不亮,两表示数均为零。

由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是( )A.滑动变阻器短路 B.从M经开关至N间有断路C.导线CD断路,电流表短路D.滑动变阻器断路,电流表短路6、下列图象中,能正确描述小灯泡U-I关系的是:()7、在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路,已知R1=R2<R3,电流表的读数分别是:A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A.测量时的电路图应是 ( )8、为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路,其中不可行的是()A.B. C. D.9、小明在实验室用伏安法测量小灯泡的电阻,发现灯泡发光较暗时和发光较亮时测出来小灯泡的电阻不同,对这个问题的解释合理的是( )A.小灯泡两端的电压不同,所以电阻不同B.通过小灯泡的电流不同,所以电阻不同C.两次灯丝的长度不同,所以电阻不同D.两次灯丝的温度不同,所以电阻不同10、如图所示,电源的电压不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左端移动过程中,下列说法正确的是()A.电流表A的示数减小,电压表V的示数增大B.电流表A的示数增大,电压表V的示数减小C.电流表A和电压表V的示数都减小D.电流表A和电压表V的示数都增大11、如图所示,电流表示数为I,电压表示数为U,不考虑温度对定值电阻的影响,则正确的是( )A.U=0,R=0B.U变大时,U/I变大C.I变大时,U/I变小B.U变大时,U/I不变为已知阻值的定值电阻,可以测出12、如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R未知电阻R阻值的电路是()xA. B.C.D.13、小朱在测量一电阻的阻值时,用相同的器材设计了两个电路,电路图如图所示。

《17.3电阻的测量》同步练习含答案-人教版物理九年级全一册

《17.3电阻的测量》同步练习含答案-人教版物理九年级全一册

人教版《17.3电阻的测量》同步练习姓名: 日期:【知识梳理】1、伏安法测电阻:(1)实验原理: ,需要测量的物理量:导体两端的 和通过导体的 。

(2)实验电路图(如图所示):(3)实验中滑动变阻器在本实验中的作用是:① ;② 。

(4)测量三组数据的目的: 。

(5)测量小灯泡的电阻时, 取平均值作为小灯泡的电阻,这是因为 。

【随堂练习】1、在测量“小灯泡的电阻”的实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、两节干电源串联组成电源、标有“0.4A ”字样的小灯泡一只、滑动变阻器及导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,把图中的实物电路连接完整;(导线不能交叉)(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P 应处于图中最 端(选填“左”或“右”);(3)连好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,两表均有较小的示数,造成该现象的原因可能是 ;A .小灯泡断路B .开关短路C .滑动变阻器接入阻值过大D .小灯泡的实际功率太小(4)实验中,按正确的操作测得实验数据记录如下,其中第三次为滑片移至最右端时的测得的数据,在分析实验数据时,发现了一个数据有明显为读数错误,这个数据是 (选填上表中数据前面的序号),这个数据的正确值是 ;(5)某同学将这3组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是 (选填“合理”或“不合理”)的,理由是 ;(6)为了进一步测量该灯泡的额定功率,应对原电路器材做出的必要调整是 。

实验次数 第一次 第二次 第三次电压(V ) ①1.5 ③2.0 ⑤2.5电流(A ) ②1.0 ④0.25[ ⑥0.3电阻(Ω)2、有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。

(1)如图甲所示是用伏安法测R1阻值的实物电路,电源电压恒为3V,滑动变阻器最大阻值为10Ω。

①甲图中有一根导线连接错误,请在该导线上画“×”并在图上改正(所画的导线用实线且不能交叉)。

甲②改正电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是(填字母)。

人教版物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步精品试题学生卷(含答案)

人教版物理九年级全册 17.3 电阻的测量 同步精品试题学生卷(含答案)

17.3 电阻的测量同步精品试题一、单选题1.在“伏安法测电阻” 的实验中,关于滑动变阻器的作用,下列说法中正确的是()A.控制电源的电压,以免损坏电压表B.改变电阻两端的电压和电路中的电流,实现多次测量C.使电压表和电流表的读数更加准确D.能使电阻两端的电压升高,电阻变大2.小阳利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻R x的阻值.他选择了满足实验要求的器材,连接了如图所示的实验电路后进行了如下操作:闭合开关S1和S2,读出电压表的示数为U1;闭合开关S1,断开开关S2,读出电压表的示数为U2 .则用U1、U2和R0表示出待测电阻R x的表达式为()A.B.C.D.3.要测量一个阻值约为500Ω的电阻R x.提供的器材有:干电池两节,学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R1(10Ω、1A )、电阻箱R2(0~9999Ω)以及单刀双掷开关各一只,开关、导线若干.以下四种电路中,可以较准确地测出R x 阻值的是()A.①②③B.②④C.③④D.只有②4.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验,下列说法中不正确的是()A.它们采用的物理研究方法都是控制变量法B.它们的滑动变阻器在实验电路中的作用不同C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电压一定时电流跟电阻的关系D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差5.如图所示,这是“伏安法”测电阻的实验电路图,下列说法错误的是()A.“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律B.滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变C.实验中多次测量的目的是减小误差D.该电路还可以探究电流与电压的关系6.如图所示是小明同学做测定小灯泡电阻的实验,设计的电路。

当实验电路连接完毕,闭合开关时,发现灯泡较暗,两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变。

则电路出现故障的原因可能是()A.灯泡发生断路B.灯泡发生短路C.滑动变阻器同时接了上面两个接线柱D.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱7.如图所示,小华同学连接了一个测量小灯泡电阻而连的电路,有关该实验的以下说法错误的是()A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最左端B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同D.在如图位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,小灯泡变亮8.小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示,分析表格中实验数据,可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪—个()A.B.C.D.二、填空题9.在下列实验中,a.探究电流与电压的关系;b.探究电流与电阻的关系;c.伏安法测电阻。

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题带答案

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题带答案

人教版九年级物理全一册《17.3电阻的测量》同步测试题带答案1.同一实验中,经常需要测多组数据,以下实验测多组数据的目的与其他不同的是( ) A .探究串联电路中的电流规律 B .伏安法测量定值电阻阻值 C .测量物理书的长度D .测量牛奶的密度2.图中有一个半径为r ,总电阻为R 的均匀导体圆环,环上放置两根平行直导线a 、b ,直导线电阻不计,直导线间的距离等于圆半径r 。

现将直导线a 、b 在环上自由移动,移动过程中a 、b 导线始终保持相互平行,距离仍为r ,并始终与导体环有良好接触,则a 、b 间电阻最小值与最大值分别是( )A .84R R,B .124R R , C .86R R ,D .128R R , 3.如图所示,A 和B 分别是两个阻值不同的电阻R A 和R B 的电流和电压关系图,则下列判断中正确的是A .若R A 、RB 两个电阻串联,串联总电阻的图象在区域l 内 B .若R A 、R B 两个电阻串联,串联总电阻的图象在区域Ⅲ内C .若R A 、R B 两个电阻并联,并联总电阻的图象在区域Il 内D .若R A 、R B 两个电阻并联,并联总电阻的图象在区域III 内4.为了测出未知电阻R x 的阻值,某同学利用阻值已知的电阻R 0和电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的是(电源电压未知且不变)( )A.(2)(4)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(3)(4)5.在“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中,为了使被测电阻阻值测得更准确些,下列方法可行的是()A.在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些B.通过电阻的电流尽量大一些C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值D.以上办法都可以6.如图所示的电路图可进行多个电学实验,关于各实验描述正确的是()A.若图中电压表损坏,该电路图可利用最大阻值已知的滑动变阻器测出电阻R的阻值B.若将定值电阻改为灯泡,移动滑片,可以多次测出灯泡电阻求均值以减小误差C.若将图中电压表和电流表的位置互换,闭合开关后两表示数均变小D.若将定值电阻改为灯泡,闭合开后小灯泡不亮,两电表示数均很小,一定是灯泡短路了7.在物理实验中,很多时候都需要对相关物理量进行多次测量,其中有的是为了通过多次测量寻找规律,有的是为了通过多次测量提高精度。

人教版九年级全册物理 17.3电阻的测量 同步测试(含解析)

人教版九年级全册物理 17.3电阻的测量 同步测试(含解析)

17.3电阻的测量同步测试一.选择题(共8小题)1.通过导体a、b的电流随电压的变化情况如图所示,则导体a、b的电阻相比较()A.R a>R b B.R a=R b C.R a<R b D.无法确定2.一名学生用伏安法测电阻的阻值时,不慎将电压表和电流表的位置接反了,但量程选择正确,如图所示。

当开关S闭合时可能发生的后果是()A.电流表被烧坏B.电压表被烧坏C.两表都被烧坏D.以上现象都不会发生3.图为某同学在做电学实验时的电路的一部分,根据此电路图,你可以判断该同学正在做的实验是()A.肯定是测定小灯泡的电功率B.肯定是测定小灯泡的灯丝电阻C.肯定是研究小灯泡的电流、电压关系D.以上三个实验均有可能4.用伏安法测甲、乙两个导体的电阻时,分别测出了通过导体的电流I和电压U,然后作出了I﹣U的图象如图,由此可以判断()A.R甲=R乙B.R甲<R乙C.R甲>R乙D.无法判断R甲与R乙的大小5.下列电学实验,都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压,其中为了减小实验误差的是()A.探究电流与电阻的关系B.伏安法测电阻C.练习使用滑动变阻器D.探究电流与电压的关系6.下面是某同学“物理复习笔记”中的摘录,其中错误的是()A.研究串、并联电路的电阻规律时,引入“总电阻”,是等效替代法B.“研究串、并联电路的电流特点”进行多次实验的目的相同C.“伏安法测电阻”和“研究电流与电压的关系”进行多次测量的目的相同D.“研究影响电阻大小的因素”和“研究电流与电压的关系”都用了控制变量法7.用伏安法测电阻时,某同学连接的电路如图所示,由此可知,他测得的结果()A.比实际电阻值要大些B.与实际电阻值相等C.比实际电阻值要小些D.无法将其实验结果与实验电阻值进行比较8.进行物理实验时,正确的操作是获取实验数据的前提。

在“用电压表和电流表测小灯泡电阻”的实验中,下列操作中有问题的是()A.连接电路的过程中,开关应处于断开状态B.连接电路的过程中,滑动变阻器要全部连入电路C.电流表要与待测电阻串联,电压表要与待测电阻并联D.试触时发现电流表指针反向偏转,电压表正常,只需断开电路,将电池正、负极对调二.填空题(共6小题)9.在伏安法测电阻的实验中,常采用如图所示的电路,实验中用滑动变阻器来改变以便多次测量,这样做的目的是为了通过求电阻的平均值;“伏安法”也可以间接得知用电器的电功率,但是专业测量电功率时可以使用专用的表。

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习 含答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习   含答案

人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习1.在“测量小灯泡电阻”的实验中,滑动变阻器所起作用的说法不正确的是()A. 改变电路中的电流B. 保护电路C. 改变被测小灯泡的电阻D. 改变被测小灯泡两端的电压2.某同学用两节干电池串联起来作电源,做伏安法测电阻的实验,因不慎将电流表和电压表相互接错了,如图所示,则开关闭合后,各仪表将()A. 电流表、电压表均被烧坯B. 电流表、电压表不会被烧坏C. 只有电流表被烧坏D. 只有电压表被烧坏3.小明同学练习用伏安法测电阻,他所测电阻的阻值约为2Ω,电压表的量程为3V,电流表的量程为3A.测量结束后,他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω,则他在测量中所出现的错误可能是()A. 电压表和电流表的位置接反了B. 他没有多次测量取平均值,致使误差过大C. 电压表按15V量程读数,电流表按0.6A量程读数D. 电压表按15V量程读数,电流表按3A量程读数4.在“伏安法测电阻”的实验中,如果被测电阻大约为80Ω,选用的电源电压为1.5V,选用的电流表量程为0.6A,对于电流表和电源电压的选择,下列说法中正确的是()A. 电源选择错误,因此会烧坏电源B. 电流表量程不合适,因此电流表无示数C. 电源电压选择不当,电路中电流过小,电流表指针偏转角度太小,读数误差大D. 电流表量程选择错误,读数误差较大5.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是()A.滑动变阻器接触不良B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.灯泡的钨丝断了6.用“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了U-I的图象,如图甲、乙所示。

对于图象的分析,以下说法错误的是()A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1ΩB.由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变C.为了减小误差,应该用多次测量的方法,计算小灯泡的电阻D.由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大7.在用电流表和电压表测小灯泡电阻的实验中,连接滑动变阻器的导线有一根已接在变阻器的D接线柱上,如图甲所示,为了使滑动变阻器的滑片向右滑动时电路的电流增大,则连接变阻器的另一根导线应该接在(填“A”、“B”或“C”)接线柱上。

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人教版九年级物理17.3电阻的测量同步练习
1.利用电压表与电流表测电阻的方法叫做“伏安法”,如图所示,“伏安法”测电阻R的电路图应该是()
A.B.C.D.
2.在用电流表、电压表测电阻的实验中,下列注意事项中错误的是()
A.连接电路之前,先闭合开关
B.连接电路时,可以先从电源的负极开始
C.在无法估计被测值大小时,电流表、电压表应选用较大的量程
D.能将电压表直接接在电源的两极上
3.如下图的四个电路中,R0为已知阻值的定值电阻,不可以测出未知电阻Rx的电路是()
4. 如图所示,小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是( )
A. 滑动变阻器接触不良
B. 开关接触不良
C. 小灯泡两端短路
D. 灯泡的钨丝断了
5. 有一只额定电压为2.5 V的小灯泡,某同学在1 V电压下测出它的电阻,接着又将该灯泡两端电压调到2.5 V测出其电阻,该同学发现后一次电阻比第一次大许多,这是因为( )
A. 实验方法不对
B. 实验误差
C. 导体的电阻跟温度有关
D. 实验错误
6.用电流表和电压表分别测量出通过小灯泡的电流I和小灯泡两端的电压U,就可以利用______来计算出小灯泡的电阻。

测量时,为了减小误差,需要测出_____电流和电压的数据。

在电路中接入______就可以改变通过小灯泡的电流。

7.某同学在“测量小灯泡的电阻”时,测得小灯泡两端的电压为3 V,通过小灯泡的电流为0.3 A,则这个小灯泡的电阻是_____;当他调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压变为2.5 V时,通过小灯泡的电流为_____。

8.我们用伏安法测小灯泡的电阻,应知道:
(1)它是用_________测出灯泡两端的电压,用_________测出通过灯泡的电流,然后再根据公式_________求出灯泡的电阻。

为了使测出的电阻准确些,我们要采用_________的方法,因此实验中为了方便地改变灯泡两端的_________和通过它的_________,我们还需要_________。

(2)在实验过程中,连接电路时开关应_________,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于_________。

9.利用如图所示的电路测定未知电阻R x的阻值,电路中电源的电压未知,电压表的量程可根据需要任意选用,滑动变阻器的最大阻值已知,用R0表示。

将实验的主要步骤补充完整,并写出所需要测量的物理量:
A.根据电路图按正确方法连接实物电路,检查无误后,闭合开关S;
B.________________________________________________________;
C.________________________________________________________;
D.整理实验器材。

10.同学们在进行“测量小灯泡电阻的实验时”,实验室提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A 和0~3A)两种、“50Ω 1A和10Ω 1.5A”两种规格的滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时的电阻约为12Ω)、开关各一个,导线若干。

①为了顺利完成实验,紫轩在实验中应选用规格为________ 的滑动变阻器,闭合开关前,滑片P 应放在________端;
②紫轩同学在做实验时,分别记下了多组对应的电压表和电流表示数,并绘制了U﹣﹣I图象如图乙
所示,根据图象信息得知,当加在灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是________Ω;
紫轩根据图象中的数据计算发现:小灯泡两端的电压不同时,灯丝的电阻不相等,你认为原因不同可能是________ 。

11.小明从网上了解到,干电池内部其实是有电阻的,分析电路时,可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图甲所示。

在老师指导下,小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻。

连接电路时,电压表应选_______量程。

闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移到________端。

实验中,移动滑动变阻器的滑片P,记录多组电流表和电压表的示数。

此时,应注意避免电路造成_______路,损坏电路元件。

根据实验数据,绘出U—I图像,如图丙所示。

当电流表的示数如图丁所示时,读数为_________A,电压表的示数应为__________V。

根据实验数据,求得这节干电池内部电阻r=_______Ω。

12.在“伏安法测电阻”的实验中,小梦同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值为R,接线柱接线牢固)。

(1)连接电路过程中开关应该,开关闭合前滑片滑到处。

(2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是(填“a”“b”“e”或“d”)。

(3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如表。

实验序号 1 2 3
电压U/V 1.5 2.1 2.8
电流I/A 1.10 0.14
电阻R/Ω15.0 15.0
第3次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为A.第3次实验后,算出的电阻值是,待测电阻值为Ω。

(4)实验结束后老师组织大家做延伸实验,他把A组的电流表给了B组,把B组的电压表给了A组,让A、B组利用现有器材完成测量电阻的实验设计。

如果你在其中一个组,请把设计的电路图画在图丙的虚线框内。

答案
1-5 A A D C C
6.R=U/I,几组,滑动变阻器
7.10 Ω,0.25 A
8.(1)电压表电流表 R=U/I 多次测量取平均值电压电流滑动变阻器(2)断开最大阻值处
9.将滑动变阻器的滑片P移至b端,记下电压表示数U1
将滑动变阻器的滑片P移至a端,记下电压表示数U2
10.50Ω、1A;A或左;10;灯丝的电阻随温度的升高而增大
11.0~3V a 短 0.2 1.1 2
12.(1)断开;(2)电阻最大;(2)d;(3)0.18;15.6Ω;15.2。

(4)略。

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