关联词的用法
关联词大全及用法讲解
关联词大全及用法讲解一、并列关系：和：用于连接并列的词语或短语。
例如："我喜欢吃水果和蔬菜。
"而且/并且：表示并列的另一个观点或事实。
例如："他努力学习，而且成绩一直很好。
"又：表示一个额外的情况或观点。
例如："她又高又瘦。
"二、转折关系：但是/然而/可是/却/不过/反而：表示与前面所述相对立的情况。
例如："他工作努力，但是收入并不高。
"三、因果关系：因为：引导原因或解释。
例如："我迟到了，因为路上堵车。
" 所以/因此：表示结果或推论。
例如："他很努力学习，所以成绩提高了。
"四、条件关系：如果：引导一个条件或假设。
例如："如果下雨，我们就呆在家里。
"只要：表示达到某个条件就可以实现某个目标。
例如："只要努力，就会成功。
"五、时间顺序关系：然后/接着/随后/之后/以后：表示时间上的先后顺序。
例如："我先吃饭，然后再出门。
"六、目的关系：为了/以便/为了使：表示为了实现某个目标或目的。
例如："我们努力学习，为了获得好成绩。
"七、让步关系：虽然/尽管/即使/纵使：表示让步或相对立的情况。
例如："虽然下雨，但我们还是出去玩了。
"八、对比关系：像：用于进行比较。
例如："他唱歌的声音像天使一样美妙。
" 与其：表示选择或对比中的一方。
例如："与其等待，不如行动。
"相比之下：用于引出与前面所述情况相对比的另一种情况。
例如："他比较内向，相比之下他的姐姐很外向。
"这些关联词在中文表达中起到了连接句子、表达关系和逻辑推理的作用。
要根据语境和具体情况选择合适的关联词，使语言表达更加准确和流畅。
关联词的权威用法
关联词的权威用法
1. “不是……而是……”，这可是很常用的关联词呀！比如说，“他不是不想帮忙，而是真的没时间”。
你看，这样一下子就把原因说清楚了，让人恍然大悟啊！
2. “不但……而且……”。
就像是“她不但学习好，而且还很善良”，哇，是不是感觉这个人超级优秀呢？这就是这个关联词的厉害之处呀！
3. “要么……要么……”。
“今天晚上要么去看电影，要么在家休息”，这选择很明确吧，能帮助我们快速做决定呢！
4. “虽然……但是……”。
虽然今天下雨了，但是我们还是出去玩得很开心呀！是不是很神奇，它能把看似矛盾的情况都合理表达。
5. “因为……所以……”。
因为他努力了，所以取得了好成绩，这逻辑多清晰呀！
6. “只要……就……”。
只要你坚持，就一定会成功，多激励人啊！
7. “既……又……”。
这道菜既好吃又有营养，完美呀！
8. “即使……也……”。
即使遇到困难，我们也不能放弃呀！
我觉得关联词真的太重要啦！它们就像是语言的魔法棒，能让我们把话说得更明白、更生动、更有魅力！无论是写作还是日常交流，都离不开这些神奇的关联词哟！。
关联词基本分类和用法
关联词基本分类和用法1. 并列关系两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
•常见关联词：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、既……又、也、又、还、同时。
•例句：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
2. 选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
•常见关联词：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。
•例句：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
3. 转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
•常见关联词：可是、但是、虽然……可是、尽管……还、虽然……但是、却、不过、然而、只是。
•例句：虽然他年纪大了，但是行动十分麻利。
4. 因果关系前面（或后面）的分句说明原因，后面（或前面）的分句说明结论或结果。
•常见关联词：因此、因为……所以、既然……就、由于……因此、之所以……是因为、既然……就。
•例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
5. 条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。
•常见关联词：只要……就、只有……才、无论……都、除非……才。
•例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
6. 递进关系后面分句比前面分句意思更进一步。
•常见关联词：不但……而且、不仅……还、不但……还、更、尤其、甚至。
•例句：赵州桥不但坚固，而且美观。
7. 假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
•常见关联词：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也。
•例句：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
8. 取舍关系取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。
•例句：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
•关联词专项训练训练一1.我们宁可把轮船停在港口，也不冒着狂风暴雨前进。
2.只有从小学好本领，才能更好地为国家建设出力。
3.鲁迅既是伟大的文学家，又是伟大的思想家和革命家。
4.即使今天下雨了，我们也要去探望李老师。
常见关联词大全
常见关联词大全在中文写作中，关联词的使用是非常重要的。
它们可以帮助文章的流畅性和逻辑性，让读者更好地理解文章的内容。
下面是一些常见的关联词及其用法，供大家参考使用。
一、添加关联词1. 且、并且、同时、以及、又、再者、不仅仅是、不但是这些词语用于添加相关的信息或者进一步扩展说明。
例如：他喜欢读书，且经常参加各种读书会。
他不但喜欢读书，而且还经常写博客。
2. 另外、其次、同时、再者、何况、更重要的是这些词语用于列举不同的观点、补充信息或者进行进一步的分析。
例如：另外，我们还需要考虑成本的因素。
更重要的是，这个问题会直接影响到我们的生活。
3. 而且、不仅如此、甚至、而且还这些词语用于进一步加强前文的内容，并提供更多的信息或者例证。
例如：这个产品不仅质量好，而且价格也非常合理。
他精通多种外语，而且还有很多国际交流的经验。
二、递进关联词1. 而是、反而、尤其是这些词语用于对比前后两个句子中不同的观点或者情况。
例如：他不是不愿意帮忙，而是太忙了。
这个城市的环境不仅没有改善，反而更糟了。
2. 此外、而且、并且、更重要的是这些词语用于指出另一个更加重要或者更加有说服力的观点或者事实。
例如：大家都喜欢这个新电影，而且票房也非常好。
这个产品不仅功能强大，而且性能稳定。
3. 其实、其次、事实上、更为重要的是这些词语用于进一步加强前文的观点，并提供相关的事实或者例证。
例如：这个方案看似简单，其实背后是经过多次的实践和测试的。
他并不只是一个普通的演员，事实上他是一位天才。
三、因果关联词1. 因此、所以、因而、于是、由此可见这些词语用于说明前后两个句子之间的因果关系。
例如：他努力学习，于是考试取得了好成绩。
这个城市的经济发展迅速，由此可见投资环境优越。
2. 由于、因为、既然、如果、所以这些词语用于进一步解释原因或者条件，并引出一个结果。
例如：由于他的帮助，我们成功地完成了这个项目。
我会参加这个聚会，因为我答应了朋友。
3. 如此、如此一来、也就是说、也是因为这些词语用于进一步放大前后两个句子之间的因果关系。
关联词的种类及用法
关联词的种类及用法1.表示并列关系的关联词：-和/与：表示两个或多个相同类型、意义或重要性的事物之间的关系。
例如：“我喜欢喝咖啡和茶。
”-又/并/而且：用于列举两个或多个同类型的事物，并显示它们之间的关系。
例如：“他喜欢打篮球，又喜欢踢足球。
”-或者/或：表示两个或多个可选择的事物之间的关系。
例如：“你可以选择看电影或者去购物。
”2.表示因果关系的关联词：-因为/所以/因此：用于表达结果或推论。
例如：“她不喜欢吃甜食，所以她减少了糖的摄入。
”-由于/因而/故：表达原因和做出推论。
例如：“由于下雨，他决定取消户外活动。
”3.表示选择、比较或对比的关联词：-或者/要么：用于表示可供选择的两个选项。
例如：“你要么来参加聚会，要么留在家里。
”-呢：用于对比两个事物或概念。
例如：“这个苹果比那个苹果大，这个呢，更甜一些。
”-和/与：用于对比相似之处。
例如：“这本书和那本书都很有趣。
”4.表示条件关系或让步关系的关联词：-如果/假如：引导条件语句。
例如：“如果明天不下雨，我们可以去公园。
”5.表示顺序、时间或空间关系的关联词：-首先/然后/最后：表示时间或顺序的先后关系。
例如：“首先，我去超市购物，然后回家做饭。
”-在……之前/之后：表示时间上的先后关系。
例如：“在吃早饭之前，我喜欢去散步。
”-上面/下面/里面/外面：表示位置或空间关系。
例如：“书在桌子上面。
”。
八大关联词语分类及用法
八大关联词语分类及用法八大关联词语分类及用法如下：1.时间关联词：-过去：例如"过去，以前，曾经"-现在：例如"现在，目前，当前"-未来：例如"将来，以后，接下来"用法：时间关联词用于表达句子中动作或事件发生的时间顺序，帮助句子进行时间线的连接。
2.原因关联词：-原因：例如"因为，由于，所以"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：原因关联词用于表达句子中的原因和结果关系，帮助句子进行因果连接。
3.条件关联词：-条件：例如"如果，假如，只要"-结果：例如"就，则，那么"用法：条件关联词用于表达句子中的条件和结果关系，帮助句子进行条件连接。
4.目的关联词：-目的：例如"为了，以便，为了使"-结果：例如"以至于，以致于"用法：目的关联词用于表达句子中的目的和结果关系，帮助句子进行目的连接。
5.对比关联词：-对比：例如"与…相比，然而，而"-类似：例如"与…相似，与…类似，如同"用法：对比关联词用于表达句子中的对比和类似关系，帮助句子进行对比连接。
6.递进关联词：-递进：例如"而且，并且，此外"-结果：例如"因此，所以，以致于"用法：递进关联词用于表达句子中的递进和结果关系，帮助句子进行递进连接。
7.并列表达关联词：-并列：例如"和，与，或"-选择：例如"或者，要么，不是…就是"用法：并列表达关联词用于表达句子中的并列和选择关系，帮助句子进行并列连接。
8.解释说明关联词：-解释：例如"也就是说，换句话说，意思是"用法：解释说明关联词用于表达句子中的解释和说明关系，帮助句子进行解释说明连接。
常用关联词的8种分类
常用关联词的8种分类在写作中，关联词能够帮助我们在句子和段落之间建立起逻辑关系，使得文章更加连贯、流畅。
常用的关联词可以根据其作用和用法进行分类。
本文将介绍8种常见的关联词分类及其用法。
1. 顺承关联词顺承关联词用于表达连续、顺序或递进的关系。
常见的顺承关联词有：而且、另外、同样地、进一步等。
例如：- 他不仅是一个优秀的学生，而且还是一名出色的运动员。
2. 转折关联词转折关联词用于表达对比、相反或不同的观点。
常见的转折关联词有：但是、然而、相反、尽管等。
例如：- 她很努力研究，但是成绩并不理想。
3. 因果关联词因果关联词用于表达原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有：因为、所以、由于、导致等。
例如：- 由于天气恶劣，所以比赛被取消了。
4. 条件关联词条件关联词用于表达假设、条件或前提。
常见的条件关联词有：如果、除非、假如、只要等。
例如：- 如果你努力研究，就能取得好成绩。
5. 让步关联词让步关联词用于表达相对于某一条件或限制的让步情况。
常见的让步关联词有：虽然、尽管、不管、无论等。
例如：- 虽然下雨，但是他还是去上学了。
6. 比较关联词比较关联词用于表达相似、比较或对比的关系。
常见的比较关联词有：像、与其、相比、类似于等。
例如：- 她的推理能力像一位优秀的侦探。
7. 解释关联词解释关联词用于进一步解释或说明前面提到的观点或事实。
常见的解释关联词有：也就是说、换句话说、即等。
例如：- 他很善于沟通，也就是说，他可以很好地与他人交流。
8. 强调关联词强调关联词用于强调某个观点或事实的重要性。
常见的强调关联词有：确实、毫无疑问、显然、特别是等。
例如：- 这个问题显然需要更多的讨论。
以上就是常用关联词的8种分类及其用法。
在写作中，适当运用这些关联词可以使文章更加连贯、条理清晰。
希望这份文档能对您有所帮助！。
关联词的关系及用法
关联词的关系及用法
关联词是连接词语、短语或句子的词语，用于表达句子之间的关系。
下面是一些常见的关联词及其关系和用法：
1. 并列关联词：
- 和（and）：用于连接同等重要的词语、短语或句子。
例：我喜欢吃苹果和橙子。
- 或（or）：用于表示选择关系。
例：你可以选择看电影或者去购物。
- 而且（also）：用于表示附加信息。
例：他是个聪明而且勤奋的学生。
2. 递进关联词：
- 而（而）：用于表示递进关系。
例：他不仅聪明，而且勤奋。
- 再者（furthermore）：用于表示进一步的陈述。
例：他是个聪明的学生，再者，他还很有创造力。
3. 转折关联词：
- 但是（but）：用于表示转折关系。
例：他努力学习，但是成绩并不好。
- 然而（however）：用于表示对比或转折。
例：他努力学习，然而成绩并不好。
4. 因果关联词：
- 因为（because）：用于表示因果关系。
例：他迟到了，因为他的闹钟没响。
- 所以（so）：用于表示结果或推理。
例：他很努力学习，所以考试取得了好成绩。
5. 条件关联词：
- 如果（if）：用于表示条件关系。
例：如果你有时间，我请你看电影。
- 除非（unless）：用于表示否定条件。
例：除非你努力学习，否则你不会取得好成绩。
以上是一些常见的关联词及其用法，但并不是详尽无遗的列表。
关联词的使用也受到语境和句子结构的影响，因此在具体的语言环境中，可能会有其他关联词的使用方式。
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六年级关联词扩句缩句修辞手法学习关联词的用法：把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起，常常用一些关联词来连接。
它们有以下几种类型。
一．并列关系：指几个分句的意思并列在一起，共同表达一个完整的意思。
例：又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面……有时……有时…… 一会儿……一会儿……例句：1、天安门既高大又庄严。
二．递进关系：指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。
例：不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……也…… 要……还要…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也…… ……甚至……例句：1、我们不仅要学好本领，而且要锻炼好身体。
2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。
3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!三．选择关系：两个或几个分句，分别说出几个意思，表示要在这几个意思中选择一个。
例：是……还是不是……就是…… 宁可……也不…… 或是……或是……例句：1、你是改正错误争取做好学生，还是坚持错误不改呢？2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。
3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
四．转折关系：指后一个分句的意思，不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。
例：……可是…… ……却…… 虽然……但是…… 尽管……还是…………然而……例句：1、我虽然身体不好，但是我坚持锻炼。
2、尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
3、妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
五．假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。
如：如果……就…… 即使……也…… 要是……那么……例句：1、即使把它拎起来，它也不会醒。
2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。
3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。
六．因果关系：指前一个分句表示原因，后一个分句表示结果。
如：因为……所以…… 既然……就…… ……因此…… 之所以……是因为……例句：1、我既然说了，就不怕发表。
2、由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。
3、因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路。
七．条件关系：指前一个分句表示条件，后一个分句表示在上述条件下产生的结果。
如：只有……才…… 只要……就…… 无论……都…… 不管……也……例句：1、我们只有努力学习，才能取得优良的成绩。
2、只要多读多写, 语文水平就可提高。
3、不管多少险阻, 我也无惧前进。
八、承接关系：……一……就…… 首先……然后…… ……便…… ……于是…………才…… ……接著……例句：1、哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
2、我一做好功课, 便到球场踢球（句式转换）一、扩句和缩句扩句是指把一个简单的句子加上用来表示修饰、限制、补充说明等词语，使原句在不改变原意的基本上，更加准确、生动、鲜明。
例：春天盛开花朵。
—（扩句）—生机勃勃的春天到处盛开鲜艳的花朵。
缩句是与扩句相反，把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更让人容易理解。
例：五年级的同学兴高采烈地观看年级组足球比赛。
—（缩句）—同学观看比赛。
1、小鸟唱歌。
（扩句）2、老师批改作业。
（扩句）3、战士们守卫边疆。
（扩句）4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
（缩句）5、一匹匹骏马在美丽的大草原上飞快地奔跑。
（缩句）6、繁荣的香港是世界东方的一颗璀璨的明珠。
（缩句）二、“把”字句变“被”字句：例：他关上门。
—（把字句）—他把门关上了。
—（被字句）—门被他关上了。
练习：把下面句子改成“把”字句、“被”字句。
1、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
2、解放军叔叔战胜了洪水。
3、泪水湿润了他的眼睛。
三、反问句、陈述句和双重否定句之间的转换：陈述句是用来说明事实的句子。
它的后面用句号表示，语调一般是平的。
反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，答案就在问句之中。
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
反问的形式比陈述句语气更强，更能引起人们的思考，双重否定句是不容质疑的。
例：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
四周围黑洞洞的，不会不容易碰壁。
陈述句与反问句相互变换：1、我们必须要明确目标，脚踏实地地学习。
2、做事情不能半途而废。
3、我忘不了童年的一件件趣事。
4、人难道可以没有一点精神吗？5、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？反问句和双重否定句相互转换：1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？2、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？4、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
5、玉澜堂庭院里的海棠花开得不会不旺。
6、没有一个人不说大兴安岭的景色很美。
四、第一人称直接叙述改为第三人称间接转述：两者的句式不同，标点不同，表达的感情也有所不同，但意思是基本相同的。
例：小明对我说：“我星期天要去北京旅游。
” 小明对我说，他星期天要去北京旅游。
练习：直接叙述与间接转述相互变换。
1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
2、小红说，她是少先队员，帮助别人是应该的。
3、老师告诉刘强，他曾经也犯过错，但改正了。
他叫刘强也和他一样知错就改。
4、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。
”5、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”6、王小明对李芳说：“我要向你学习，做一个对社会有用的人。
”7、鲁迅对周骅说：“我小时候的鼻子和你一样，也是又高又挺的。
”五、其他类型的转换：1、例：家家每到这一天，门上挂菖蒲、艾草。
—（改）—每到这一天，家家门上挂菖蒲、艾草。
(1)我第四次到西湖畔，领略了一个“绿”字。
(2)妇女们在端午节前一天就把浸泡过的糯米，用一张张手掌般宽的竹叶包起来。
2、例：漓江的水真静啊！—（改）—漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
(1)六一儿童节的节目真精彩啊！(2)火烧云的变化真多啊！3、例：没有太阳，就没有我们这个美丽、可爱的世界。
—（改）—有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。
(1)不认真学习是不可能取得好成绩的。
(2)没有铁一般的纪律，就没有如此威武的革命军队。
4、开狗洞的国家是狗国。
楚国开了个狗洞让我进去。
—（推）—楚国就是狗国。
(1)上等人访问上等的国家，下等人访问下等的国家。
我最不中用，是下等人。
(2)老师爱学生，学生尊敬老师。
我是六年级学生。
“陈述句换成反问句”的顺口溜是：……怎么会（能）……呢？难道……吗？有“不”去一“不”，无“不”加“不”，问号别忘末尾处。
小学语文句型转换语文常识2009-06-06 14:33:14 阅读1831 评论0字号：大中小一、反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句好。
即：反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。
”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。
”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。
反问句改陈述句习题：1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗？9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？二、陈述句变反问句：先将原句进行否定（即改成个否定句），然后加上表反问的语气词（句子一定要通顺），最后将句号改为问号。
即：同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。
比如：“你应该去看他。
”变为：“难道你不应该去看他吗？”陈述句改成反问句习题：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10.我们不能被困难吓倒。
三、否定句变反问句：否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。
比如：“他不应该看她。
”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。
反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。
方法二：第一步:去即去掉反问词和语气词; “难道…吗？怎么…呢？” 第二步：改即把“？”号改成“。
”号第三步：反即把原句的意思反过来。
第四步：查即检查修改后的句子意思应和原来的是否一样。
四、陈述句变双重否定句双重否定句双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如：他不敢不去。
（强烈）我不得不告诉你事情的原委。
（强烈）没有谁不惧怕他的威严。
（强烈）你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。
（强烈）他不会不同情我的。
（委婉）没有什么不可以。
（委婉）书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如：他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻，但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）可以改为1我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
练习1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。