川大2012春应用统计学第一次作业

应用统计学第一次作业答案

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你的得分： 100.0

完成日期：2013年

说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，而选项旁的标识是标准答案。

一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 4.0 分，共80.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.

要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（）。

( B )

A.该企业的全部职工

B.该企业每一个职工的文化程度

C.该企业的每一个职工

D.该企业全部职工的平均文化程度

2.属于品质标志的是（）

( C )

A.变量

B.指标

C.标志

D.变异

3.从标志角度看，变量是指（）

( A )

A.可变的数量标志

B.可变的数量标志值

C.可变的品质标志

D.可变的属性标志值

4.

某工人月工资150元，则“工资”是（）

( A )

A.数量标志

B.品质标志

C.质量标志

D.数量指标

5.标志与指标的区别之一是（）

( A )

A.标志是说明总体特征的；指标是说明总体单位的特征

B.指标是说明总体特征的；标志是说明总体单位的特征。

C.指标是说明有限总体特征的；标志是说明无限总体特征

的。

D.指标是说明无限总体特征的；标志是说明有限总体特征

的。

6.乡镇企业局为总结推广先进生产管理经验，选择几个先进乡镇企业进行调查，这种

调查属于（）。

( B )

A.抽样调查

B.典型调查

C.重点调查

D.普查

7.下列各项中属于全面调查的是（）。

( D )

A.抽样调查

B.重点调查

C.典型调查

D.快速普查

8.人口普查规定统一的时间是为了（）。

( A )

A.避免登记的重复和遗漏

B.具体确定调查单位

C.确定调查对象的范围

D.为了统一调查时间，一起行动

9.调查鞍钢、武钢、宝钢等十几个大型钢铁公司就可以了解我国钢铁生产的基本情况。

这种调查方式是（）。

( B )

A.典型调查

B.重点调查

C.抽样调查

D.普查

10.全面调查与非全面调查的划分依据是（）。

( C )

A.调查的组织方式不同

B.搜集资料的方法不同

C.调查对象包括的范围不同

D.调查时间不同

11.在国有工业企业设备普查中，每一个国有工业企业是（）。

( B )

A.调查对象

B.调查单位

C.填报单位

D.调查项目

12.将统计总体按照一定标志区分为若干个组成部分的统计方法是（）。

( D )

A.统计整理

B.统计分析

C.统计调查

D.统计分组

13.统计分配数列（）。

( C )

A.都是变量数列

B.都是品质数列

C.是变量数列或品质数列

D.是统计数列

14.国民收入水平分组是（）。

( B )

A.品质标志分组

B.数量标志分组

C.复合标志分组

D.混合标志分组

15.下面那一个是品质标志（）。

( A )

A.经济类型

B.收入水平

C.考试分数

D.年龄

16.下面那一个是数量标志（）。

( C )

A.学校类型

B.性别

C.钢产量

D.民族

17.区分简单分组和复合分组的依据是（）。

( A )

A.分组对象的复杂程度

B.分组数目的多少不同

C.分组标志的多少和组合方式的不同

D.分组标志的性质不同

18.统计分组的关键在于（）。

( C )

A.按品质标志分组

B.按数量标志分组

C.选择分组标志

D.划分各组界限

19.若调查某地区各工业企业的生产情况，则该地区工业总产值是（）

( B )

A.变量

B.指标

C.标志

D.变异

20.下列指标中属于位置平均数的是（）。

( C )

A.算术平均数

B.调和平均数

C.众数

D.几何平均数

三、判断题。本大题共10个小题，每小题 2.0 分，共20.0分。

1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（）

(错误)

2.在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（）

(错误)

3.总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（）

(正确)

4.数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。（）

(错误)

5.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的（）。

(错误)

6.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（）

(错误)

7.在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（）

(正确)

8.对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。（）

(正确)

9.统计分组的关键问题是确定组距和组数( )

(错误)

10.按数量标志分组的目的,就是要区分各组在数量上的差别( )

(错误)