TAT主题统觉
主题统觉测验的个案分析
主题统觉测验的个案分析摘要：主题统觉测验（Thematic Apperception Test，TAT）是一种常用的人格评估技术，许多研究者利用该测验从事各项研究。
对结果的解释，决定了TAT 能否达到预期效果。
本文就一份TAT的个案和大家探讨，以期达到抛砖引玉之效。
关键词主题统觉测验个案分析在心理学中，主题统觉测验（Thematic Apperception Test，TAT）是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的一种常用的人格评估技术，许多研究者利用该测验从事各项研究。
有研究者统计，主题统觉测验是美国近20年来排在第三位的作为临床人格评估和研究动机、焦虑而使用的工具[参考文献李彦章. 临床应用中的人格评估.国外医学：社会医学分册，1999，16（2）：66]。
它最早由默瑞和摩根（H.Murray & C.D.Morgan）于1935年编制出版。
主题统觉测验包括30张内容模棱两可的图片和一张空白卡片。
图片内容多为人物，以及部分景物。
主题统觉测验认为，个体面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系。
内容当中，有一部分内容固然受当时知觉的影响，但其想象部分却包含着个人意识以及潜意识中的反应。
也就是说，个体在陈述内容时，常常不自觉地将隐藏在内心的冲突和欲望融入故事情节中，借助于故事中人物的行为宣泄出来，即把个人的内心世界投射于故事中。
主试通过对被试陈述内容的分析，从而了解其需求。
主题统觉测验（Thematic Apperception Test）之所以用apperception 而不用perception ，表示被试对呈现的模糊刺激所做出的反应是与其人格特质（personality trait）和生活经历（life experiences）一致的[ Anderson, J.W.. Henry A. Murray and the creation of the Thematic Apperception Test. In L. Geiser & M.I. Stein (Eds.), Evocative Images:The Thematic Apperception Test and the art of projection (pp.23～38). Washington, D.C.: American Psychological Association]。
2-4-3-3主题统觉测验(TAT投射测验)
主题统觉测验（ＴＡＴ投射测验）5.主题统觉测验（ＴＡＴ投射测验）主题统觉测验（Thematic Apperception Test，TAT）是投射测验中与罗夏墨迹测验齐名的另一类人格测验。
这种技术是由默瑞（H．A．Murray）及其同事于20世纪30年代发展回来的。
在这类测验中，默瑞1943年发表的第三套主题统觉测验是最主要，也是最广泛使用的一种测验。
这套测验由30张内容颇为暧昧的黑白图片组成，图片内容多为人物，兼有部分景物。
就刺激情境而言，TAT较墨迹测验更有组织和意义。
不过TAT对被试的反应也不加限制，任其自由凭想像去编造故事，所以测验也有投射性质。
被试要按年龄和性别分成成年男性、成年女性、男孩和女孩四组。
30张图片也组合成4套，其中，每组专用的图片各一张，成年组与非成年组共有的图片各一张，男女共有的各7张，各组通用的共10张。
施测时每个组测20张（包括一张空白片），依照规定顺序呈现。
在每张图片上画着一个情境。
例如，一个青年在沉思、一个提着箱子的男人、一个男人和一个女人，等等。
被试要根据每一张图片编一个故事。
要讲出是什么原因引起了当前的情境，此时此刻正在发生什么事情，图中人物在想什么，有什么感受，结果会怎样。
对于空白图片，要求被试首先想象一个图，描述这个图的形象，然后再编一个故事。
主题统觉测验的基本假定是，个人面对图画情境所编造的故事与其生活经验，特别是心理深层的内容，有密切的关系。
故事内容，有一部分固然受当时知觉的影响，但其想像部分却包含有个人有意识或无意识的反应。
也就是说，被试在编造故事时，常常是不自觉地把隐藏在内心的冲突和欲望等穿插的故事的情节中，借故事中人物的行为投射出来。
主试如果能对被试所编的故事善加分析，便可了解其心理的需求。
主题统觉测验的分析和解释并无公认的方式。
有些心理学家曾依不同的心理学理论发展出若干种自成一格的方法。
现将默瑞本人提出的一种评分和解释方法叙述如下，分析时要注意：主角本身：在各种图片中被试被认为代表他自己的角色，如隐士、领袖、犯罪者等。
心理测试-主题统觉测验
心理测试－主题统觉测验TAT主题统觉测验Thematic ApperceptionTest（简称TAT）属于投射法个人测验，是美国心理学家亨利．默瑞于1935年发明的。
TAT通过素描图像激发测试者投射出内心的幻想和精神活动，无意中成为呈现测试者内心和自我的X光片。
下面这个测试就是利用TAT的原理进行的内心X光测试，请凭第一感觉回答问题。
图中的女人为何掩面？她的情绪是怎样的？A：悲伤，女人发现丈夫的婚外情B：忧虑，丈夫酒醉在床上C：关心，丈夫病重躺在床上，可能即将死去床上女子状态怎样？A：身患重病B：沉睡C：已死去图中戴领结的男子是女子的什么人？ A：秘密情人B：老板或者顶头上司C：可以帮助她的有权有势的人图中老妇人的眼神流露出怎样的情绪？ A：邪恶，她们之间可能隐藏着冲突B：同情C：焦虑，关心图中的女子正在打开房门，她打算做什么？ A：男友的房间，她一直很想看看房间里的布局陈设 B：下班，刚刚回家C：拿东西，然后回厨房做饭图中这个人物打扮成这样是为什么？ A：打扮成别人认不出来的样子去袭击仇人 B：抢劫商店C：参加万圣节假面舞会图中这个女子化妆是为什么？A：遮掩已经衰老的面容，并希望能够挽救婚姻危机 B：以更加饱满的精神状态去见大客户 C：、去和男朋友约会A1分 B2分 C3分结果及分析7分－11分：你非常善于隐藏自己，没人知道你心里到底在想什么。
同时你防御心理较强，对事物怀着消极的态度，不愿意轻易相信别人，大多时候宁愿自己独处也不愿意和其他人在一起。
也许你的魅力就在于神秘吧，很多人都想接近你，但你内心与外界的距离感始终存在。
你只有摆正对生活的态度，才能过上正常的快乐生活。
朋友的建议对你影响很大，你需要对这些建议进行过滤，有选择地采用，不要被这些建议搞得焦头烂额。
12分－16分：能想到就能做到，恐怕是你的人生信条。
你属于现实主义者，浪漫色彩非常淡薄，对金钱有一定的执着心。
头脑清晰，有很强的独创能力。
主题统觉测验(TAT)
主题统觉测验（ TAT）这只是 TAT 测验的体验，请看这张图片，根据图画的内容讲述一个故事。
请您告诉Psytopic 图画上的情境是怎么造成的，此时发生了什么事，图画的主人翁情绪怎么样，内心有何感触，结局如何。
想到什么说什么，不要急，能说多少是多少，慢慢讲完。
注意：如果您是一位心智健全的人，而您讲述的故事少于 140 个字，表示你和 Psytopic 缺乏亲睦关系和合作态度，不再作分析。
自我分析前，看看这位21 岁男青年对以上画面讲述的故事：她正在收拾屋子以迎接某人的到来，她打开门，最后一遍扫视房间。
也许她正在盼望儿子回家。
她试图把所有的东西恢复到儿子出门时的原样。
她似乎性格上有些暴虐，统治着儿子的生活，一旦他回来立即控制他。
这仅仅是她控制的开端。
她的儿子一定被她的暴虐所吓倒，将顺从她的井然有序的生活方式。
他将按照母亲规定的生活道路走下去。
所有这一切意味着她完全统治着他的生活直至她死去。
您的故事呢？不妨对照这些要点自我分析：先分析以下几点：①画面中的主要人格特征，包括性别、身份、年龄、性格属性等：②主要人物的内心状态，即此时人物内心感受如何，有无紧张、不安、矛盾等感受；③主要人物的要求、动机、现实性和欲望等；④主要人物的压力，包括内在压力和外在环境压力；⑤有无解决的行为，例如对欲求与压力的相互作用如何解决，解决过程中有无适应行为或不适应行为，解决的行为是否具有现实性与建设性；⑥故事结局如何．即故事中人物成功与否、幸福与否；⑦故事的主题基调，即是低沉还是明朗的、是悲剧还是喜剧的；⑧人物之间的关系。
如果您回答了那些问题，再对比重新审视自己。
以下是分析的提示：①欲求分析成就、欲望、认识特点等14 个因素分析；成就(AC)支配(DO)教养(Nu)性(Se)谦卑(AI)援助(Su)情绪言语 (EL)躯体社会 (PS)躯体反社会(As)财产破坏 (SD)冲突(Con)自我攻击 (IA)消极(Pa)沮丧(De)情绪变化 (EC)协调、性体验、自我显示等 9 个因素分析；自主独立、心理防卫感、服从等 8 个因素分析。
罗夏墨迹测验
• 17－21分：你性格开朗、乐观、平易近 17－21分 你性格开朗、乐观、 人，和朋友交往中能设身处地地为他人 着想，另外善于在公众面前提升自己的 着想， 形象，因此深受大家的信任， 形象，因重 是个受欢迎的中心人物。 谦恭有礼, ，谦恭有礼,即使再棘手的事情也能处理 得恰倒好处。 得恰倒好处。诚信是你重要的处事原则 你具有压抑自己为别人着想的品质。 ，你具有压抑自己为别人着想的品质。 不过此类型的人难以做出特别大的成就 建议适当学会拒绝，会让你更快乐。 。建议适当学会拒绝，会让你更快乐。
• 7分－11分：你非常善于隐藏自己，没人 11分 你非常善于隐藏自己， 知道你心里到底在想什么。 知道你心里到底在想什么。同时你防御 心理较强，对事物怀着消极的态度，不 心理较强，对事物怀着消极的态度， 愿意轻易相信别人， 愿意轻易相信别人，大多时候宁愿自己 独处也不愿意和其他人在一起。也许你 独处也不愿意和其他人在一起。 的魅力就在于神秘吧， 的魅力就在于神秘吧，很多人都想接近 你，但你内心与外界的距离感始终存在 你只有摆正对生活的态度， 。你只有摆正对生活的态度，才能过上 正常的快乐生活。 正常的快乐生活。朋友的建议对你影响 很大，你需要对这些建议进行过滤， 很大，你需要对这些建议进行过滤，有 选择地采用， 选择地采用，不要被这些建议搞得焦头
4、图中老妇人的 、 眼神流露出怎样的 情绪？ 情绪？
A：邪恶，她们之间 可能隐藏着冲突； B：同情； C：焦虑，关心
5、图中的女子正在打开房门，她打算做什么？ 、图中的女子正在打开房门，她打算做什么？ A：男友的房间，她一直很想看看房间里的布 局陈设； B：下班，刚刚回家； C：拿东西，然后回厨房做饭
6、图中这个人物打扮 、 成这样是为什么？ 成这样是为什么？
TAT图谱
TAT（主题统觉测验）
图中的女子正在打 开房门，她打算做 什么？
A、男友的房间，她一 直很想看看房间里的 布局陈设 B、下班，刚刚回家 C、拿东西，然后回厨 房做饭
T？
A、打扮成别人认不出 来的样子去袭击仇人 B、抢劫商店 C、参加万圣节假面约 会
分为四套，分别适用于某一性别和某一年龄。
一般要求个别施测，并把故事写出来。
投射式人格测验量表
主题统觉测验（TAT）
实施和评分原则
从六个方面来分析：主角本身、主角的动机和情绪、主角的环境力量、 结果、主题、兴趣和情操 依据自己提出的需要—压力理论。满足需要会遇到各种环境的压力， 如何解决这些矛盾，便形成了个人的人格特点。
结果和分析
12~16分：能想到就能做到，恐怕是你的人生信条。 你属于现实主义者，浪漫色彩非常淡薄，对金钱比较执 著。头脑清晰，有很强的独创能力。踏实、勤奋是你的 一贯风格，但缺乏挑战新事物的勇气，对人情世故不太 精通，再加上你平时比较少言，给人感觉冷漠，往往需 要一段时间才能融入团体。建议不要凡事都顾及眼前， 要学会规划人生。过分谨慎也会错过很多机会。
投射式人格测验量表
主题统觉测验（TAT）
测验简介
美国莫瑞和摩根等1936年所创。 是一种窥探一些主要的动机、情绪、情结、情操和人格矛盾的方法。 特殊价值：展示了潜在的被抑制的的倾向。 1943年修订版：30张人物和风景的黑白图片，还有一些空白卡片。
图片形象非常抽象、模糊、阴暗，有些比较明显或有结构。要求被试 对这些图片编制故事。
TAT（主题统觉测验）
图中这个女子化妆 是为什么？
A、遮掩已经衰老的 面容，并希望能够挽 救婚姻危机 B、以更加饱满的精 神状态去见大客户 C、去和男朋友约会
主题统觉测验(TAT)
也是一种投射性测验，包括19张黑白图片和一张空白图片。
每张图片画着一个情境。
如一个青年在深思、一个提着箱子的男人等。
受试者要根据每一张图片编一个故事，要讲出是什么原因引起当时的情境，此时此刻正在发生什么事情，图中人在想什么，有什么感受，结果会怎么样。
例如，有一张图片是一个人趴在窗子上张望，对这张图片，有人说是贼在想偷东西；有人说是盼望亲人或朋友归来。
有一张图是一个提着箱子的男人，对这张图，有人说是丈夫刚刚外出归来，妻子将热烈地欢迎他；而有人说是夫妻刚刚吵了架，丈夫要离家出走。
对于空白图片，要求受试者首先想象一个图，描述这个图的形象，然后再编一个故事。
对TAT评分的逻辑是：在受试者所编的故事中有些主题会经常出现，而这些主题反映出受试者的人格心理特征。
通过对那些重复出现主题的分析，可以揭示其某一部分内心世界。
举例：抑郁病人在讲故事中表现出抑郁心态，大部分故事内容都在询问中获得。
有强迫观念者在描述时很详细，详细得出奇，甚至古怪。
偏执者其主题是猜疑、特务、偷偷摸摸和背后袭击。
精神分裂症者则差异很大，有妄想性的内容，有荒诞的幻想。
主题统觉测验
主题统觉测验(Thematic Apperception Test)主题统觉测验是一种心理投射技术，最初由哈佛大学的C．D．Morgan和Henry A．Murray创建的。
目前所广泛使用的TA T，是1943年由哈佛大学出版社发行，该套测验分为两个系列，包括29幅黑白图片和一张白板。
在Westen看来，TA T是评估客体关系和社会认知的优秀工具。
因为TAT图片所呈现的模糊社会情景，使得受测者不得不依据过去的社会经验和当前的觉知而构建一个故事。
因此受测者内部的客体关系被无意中描绘出来，而受测者却不知道这一点。
目前在社会认知和客体关系测量方面，主要采用的TA T图片有：图片l、图片2、图片3BM、图片4、图片13MF、图片15、图片17、图片18GF。
其中英文字母在创始人Murray的测量体系中，代表图片所适用的对象：B代表适合男童，G代表适合女童，M代表适合男人，F代表适合女人，但这在社会认知和客体关系测量上就不具备区分的意义，图片无论有无字母，一律适合所有人。
1．3．3测试方法最初的TAT测验都是个别施测的。
Murray指出，在进行测试时，让被试坐在一张非常舒适的椅子上，背对着主试。
主试向被试说出以下指导语：“这是一个测你创造性想象的测验，我将呈现给你一副图片，希望你根据这图片编一个情节或一个故事。
图中人物的关系是什么?发生了什么事?他们当前的想法和感受是什么?结果如何?尽你最大可能去做好它，尽量发挥你的文学想象力，你想怎么编都行，故事长度和细节都由你来定。
"随后主试依次向被试呈现图片并记录被试对每幅图片的描述。
每次测试大约进行一个小时，每幅图片被试有5分钟的时间看图并讲故事。
测验共分两次实施，每次测试10张图片，中间至少间隔一天。
每次呈现完10张图片后询问被试故事的来源，并要求被试进行自由联想以判断故事反映的个人经历、冲突、愿望的程度。
SCORS的评分和解释本量表针对主体在TAT图片上所讲的故事内容进行评分。
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主题统觉测验（TA T）
1935年C.D.Morgan和H.A.Murray于《神经精神病学档案》一刊上发表了“主题统觉测验一种研究幻想的方法”一文。
1935年将此测验应用于Harvard心理诊所，1943年Murray于哈佛大学出版《主题统觉测验》一书。
后来经过多次修订。
逐渐推广应用。
现在有了各种记分系统和各种变一，成为一种重要的投射技术。
（一）测验材料
测验材料是一些图片，这些图与洛夏测验用的墨迹图不同，有一定主题，不是完全无结构的。
而回答则无内容限制，所以仍属投射测验。
材料分四套，每套20张。
各套中有一些图片为共用的，有的为各套专用，共计30张图卡，其中包括一空白卡。
测验分男人（M）用，女人用（F），男孩（B）用和女孩（G）用四套。
每一套又分两次进行，故每次实际上只用10张图卡。
（二）测验方法
受试者在安定的环境里，坐得舒适。
指导语包括下面的内容：我要将一些图片给你看，并且要你根据每一张图画的内容讲一个故事。
我要你告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
第二次的指导语是要受试者讲故事时更加发挥想象力，讲得更加生动。
一般情况可在90～120分钟作完测验，每张图片讲一个大约300字左右的故事。
当然有时不会如此顺利。
例如有人讲得太快，有人则拒绝讲故事。
主试者要能应付这些情况。
讲完故事后要立即进行询问，需要询问的原因有几种：故事中概念不明确，用语意义不明确，故事意义不清楚。
询问必须依从指导语，解释依从图画。
（三）TAT临床应用
TAT是人格测验，临床上不能作为诊断测验，而是通过它来发现一些特征性病理征，或者说不同精神障碍的人，在此测验中有些什么特征性表现，用以了解不同疾病在人格方面的变化特点。
这些信息，也可作诊断参考。
以下简要列举几种病理时的测验特点。
1．情绪不稳病人对刺激图有过分的情绪反应，如解释、批判、充满情感的描述、任意编造故事内容，过于重视故事的情感、哭泣、因情感而中断故事、只描述睛的心境或情调等。
2．抑郁在讲故事中表现出服，因病种不同（如精神病性的、严重的神经症或神经质等）而有差别，但都有一个共同的特点，即观念性活动受阻。
所以大部分故事内容都是在询问中获得的。
即使如此，回答询问时通常也都是言词简短或只有个别单词。
3．强迫观念和行为强迫行为者在描述图时很详细，详细得出甚至古怪。
在将图画的某一部或某一方面进行分割时非常刻板。
强迫观念者过于智力化，在意识中出现过多的可能解释、怀疑、卖弄学问、往往限于叙述。
4．偏执的指针包括各类偏执情况。
他们见到的主题常是、特务、偷偷摸摸和从背后来袭击。
从图画来推断主试者的动机，将图片和人物过于道德化或进行道德批判，从图片来作无边际的推测，甚至有知觉的歪曲。
5．精神分裂症指针他们的指针很不一致，差别很大。
主要有如下一些：
（1）不能接受的内容，将同性恋、性反常、违禁的侵犯等介绍到故事中来。
（2）在内容中有过于推敲和象征化。
（3）在内容中有脱离社会现象。
（4）妄想性内容
（5）内容中有些荒诞的幻想。
（6）内容中有独特性的前后矛盾。
（7）内容模糊不清。
主题统觉测验图片之一（成年女性用）
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
请把你根据这张图片所想到的故事写下来，看看是否会暴露你的内心？
此主题相关图片如下：
主题统觉测验图片之二（女孩用）
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
请把你根据这张图片所想到的故事写下来，看看是否会暴露你的内心？
此主题相关图片如下：
题统觉测验图片之四（成年男性，成年女性共用）
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
此主题相关图片如下：
主题统觉测验图片之六
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
此主题相关图片如下：
主题统觉测验图片之七（成年女性用）
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
此主题相关图片如下：
主题统觉测验图片之三
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
此主题相关图片如下：
主题统觉测验图片之五
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
此主题相关图片如下：
主题统觉测验图片之八
测试指导语：
下面是我要给你看的一张图片，请你根据这张图画的内容讲一个故事。
你要告诉我图画说明了什么样的情况，此时发生了什么事，图画的主人公内心有何感触，结局如何。
想到什么便说，别忙，能说多少便说多少。
此主题相关图片如下：。