(通用版)高考生物二轮复习专题八生物技术实践专题强化练(含解析)

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高考生物二轮复习专题强化训练(含解析)

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由图可知,5与6位于一条染色体的姐妹染色 单体的相同位置,为相同基因,而1与5位于 同一条染色单体上,则1与6组合不会形成重 组型配子,D错误。
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5.(2018·江苏,23改编)人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干
高考生物二轮复习专题强化训练(含解析)
主讲人:XXX
一、选择题 1.细胞分裂过程中染色体移向两极的机制有三种假说:假说1认为由微管 发生中心端微管解聚引起,假说2认为由动粒端微管解聚引起,假说3认 为由微管发生中心端和动粒端微管同时解聚引起。用不同荧光标记纺锤 丝和染色体如图1,用激光使纺锤丝上箭头处的荧光淬灭(不影响其功能) 如图2,一段时间后结果如图3,下列相关叙述错误的是
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8.(2022· 江 苏 省 如 皋 中 学 高 三 模 拟 ) 某 二 倍 体 高 等 动 物 的 基 因 型 为 AaBbXDY,一个精原细胞减数分裂过程中形成的其中一个细胞如图所示 (不考虑其他变异)。下列相关说法正确的是
√A.该细胞形成过程中发生了染色体数目和结构变异
下列相关说法正确的是
A.存活因子与受体细胞表面的特异性
受体结合后,直接调控Bc1-2基因
的表达
B.凋亡的细胞中Bc1-2基因表达量增

高三生物二轮复习 最新试题汇编 专题08 生物技术实践(含解析)

高三生物二轮复习 最新试题汇编 专题08 生物技术实践(含解析)

2014届高三生物二轮复习最新试题汇编专题08 生物技术实践(含解析)五年高考试题分布(时间40分钟,满分100分)一、选择题(每题5分,共30分)1.(2014成都高三上学期摸底考试)下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述,正确的是A.为了提高果酒的产量,果汁应尽量装满发酵瓶B.醋酸发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染C.制果酒和果醋的过程中每天需适时拧松或打开瓶盖D.果酒制成后,可将装置转移至温度较高的环境中制果醋2. (改编)已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示,下列有关该样品中蛋白质的分离的叙述错误的是( )。

A.将样品装入透析袋中透析12 h,若分子乙保留在袋内,则分子丙也保留在袋内B.若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子甲移动速度最快C.若将样品以2 000 r/min的速度离心10 min,分子戊存在于沉淀中,则分子甲可能不存在于沉淀物中D.若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子丙形成的电泳带相距最远3. (原创)如图为月季花药离体培养产生花粉植株的一种途径,下列说法错误的是()A.选择花药时要用镜检法选择处于单核期的花药B.灭菌后的花蕾在剥离花药时要彻底去除花丝C.一般通过胚状体阶段发育或愈伤组织发育为植株D.确定花粉发育时期一般用甲基绿吡啰红的混合染液4.(高考题改编)下列有关生物技术在实践中的应用的叙述,正确的是( ) A.在用稀释涂布平板法设计实验时,一定要涂布至少3个平板B.固定化细胞与固定化酶是两个相同的生产过程C.尿糖试纸尿糖试纸是一种酶试纸,能反复使用D.分离分解尿素的细菌时,尿素是是唯一的碳源5.(原创)下列有关选择培养基中的选择因素的说法正确是( )①培养基中加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌②对培养基用高压蒸汽灭菌③培养基中加入高浓度的食盐可得到金黄色葡萄球菌④培养基中缺乏氮源时,可以分离固氮微生物⑤当培养基的某种营养成分为特定化学成分时,也具有分离效果⑥改变微生物的培养条件,不能够达到分离微生物的目的A.①③④⑤⑥B.①②③④⑤C.②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥6.(改编)下图所示的四种菌落分布图中,由稀释涂布平板法得到的是()二、简答题(共70分)7.(2014陕西五校第一次模拟)(15分)纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程。

高中生物二轮专题复习专题八 专题八 基因工程和细胞工程专题强化练

高中生物二轮专题复习专题八 专题八  基因工程和细胞工程专题强化练
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5.根据资料回答下列问题: 资料一 PCR(多聚酶链式反应)三个基本反应步骤是模板DNA在体外加 热至90~95 ℃时解旋成单链,温度降至55 ℃左右,引物与模板单链按碱 基 互 补 配 对 的 原 则 结 合 , 再 调 至 72 ℃ 左 右 时 , DNA 聚 合 酶 沿 5′→3′(磷酸到五碳糖)的方向延伸引物合成互补链。三个步骤完成一 次称为一个循环。
解析 对胰岛素基因进行修饰,生产出不易被分解的高效胰岛素,这属 于蛋白质工程的范畴。
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4.近年来,生物工程运用分子生物学的最新成就,发展出一系列的技术, 可以为人类健康、生产、生活等提供服务。运用所学知识回答下列问题: (1)科学家为了建立生产干扰素的乳腺生物反应器,一般通过_显__微__注__射_技 术导入哺乳动物的_受__精__卵_中,然后再将它送入母体内,最终发育成能生 产干扰素的转基因哺乳动物。 (2)单克隆抗体具有特异性强、灵__敏__度__高__、可以大量制备等优点。制备单 克隆抗体有两个重要的理论基础:一是在动物免疫反应的过程中每一个 B淋巴细胞_只__分__泌__一__种__特__异__性__抗__体_;二是小鼠骨髓瘤细胞能够_无__限__增__殖_。 (3)在胚胎工程中,通过对供体母羊注射促__性__腺__激__素__,促使其超数排卵, 从而获得大量羊的卵母细胞。
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解析 目的基因的两端都有BamHⅠ的识别序列,质粒的抗生素A抗性基 因上也有BamHⅠ的识别序列,故应选用的限制酶是BamHⅠ,此时抗生 素B抗性基因作为标记基因,故筛选时培养基中要添加抗生素B。若重组 质粒已导入了受体细胞却不能表达,很可能是因为用同种限制酶切割后, 目的基因两端的末端和质粒切割后的两个末端都能互补,可能出现目的 基因反向连接在质粒上的情况。

江苏专用2024高考生物二轮复习专题专项检测卷八现代生物科技专题

江苏专用2024高考生物二轮复习专题专项检测卷八现代生物科技专题

专题专项检测卷(八)现代生物科技专题一、选择题1.如图是利用基因工程技术培育转基因植物,生产可食用疫苗的部分过程示意图,其中PstⅠ、SmaⅠ、Eco RⅠ、ApaⅠ为四种限制酶。

下列说法错误的是( )A.图示过程是基因工程的核心步骤B.构建基因表达载体时须要用到限制酶SmaⅠC.抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来D.除图示组成外,基因表达载体中还应当含有启动子和终止子等结构解析:选B 图示过程为基因表达载体的构建过程,是基因工程中的核心步骤。

构建过程中须要将目的基因完整切割下来,此时要用到限制酶PstⅠ、Eco RⅠ。

抗卡那霉素基因是标记基因,目的是便于鉴定和筛选含有目的基因的细胞。

基因表达载体包括启动子、目的基因、终止子和标记基因等。

2.下列关于基因治疗的说法正确的是( )A.基因治疗只能治疗一些传染病,如艾滋病B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C.基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段解析:选C 基因治疗是治疗遗传病的有效手段;基因治疗的主要方法是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,口服外源基因不能起作用;基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达,以治疗患者因基因缺陷导致的疾病;目前,基因治疗还处于初期的临床试验阶段。

3.(2024·扬州一模)通过细胞工程技术,可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株,试验流程如下图所示。

有关说法错误的是( )A.①是纤维素酶和果胶酶,②是融合的原生质体B.②到③过程中高尔基体活动明显增加C.将愈伤组织包埋在人工种皮中,就形成了人工种子D.④长成的植株须要选择的缘由是有耐盐高产和耐盐不高产两种解析:选C 用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,PEG诱导原生质体融合;高尔基体与植物细胞壁的形成有关;将胚状体包埋在人工种皮中形成人工种子;用钠盐浓度为0.6%的固体培育基培育筛选出的是耐盐植株,而④长成的植株有耐盐高产和耐盐不高产两种,须要再选择。

适用于老高考旧教材2024版高考生物二轮复习专题提升练8实验与探究

适用于老高考旧教材2024版高考生物二轮复习专题提升练8实验与探究

专题提升练8一、选择题1.(2023·内蒙古赤峰期末联考)菠菜是生物实验中常用的材料,下列相关叙述错误的是( )A.可选用菠菜的叶肉细胞观察植物细胞的质壁分离与复原现象B.利用菠菜叶片为实验材料观察叶绿体时,应取稍带些叶肉的下表皮C.从菠菜叶中提取光合色素时,滤纸条上橙黄色色素带的宽度最大D.观察菠菜根尖细胞有丝分裂时,应在显微镜下找到呈正方形的细胞来观察2.(2023·江西省重点中学协作体第一次联考)下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )A.用溴麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精B.用健那绿给线粒体染色时,先用15%盐酸处理口腔上皮细胞C.探究温度对酶活性的影响,不宜选择过氧化氢溶液作为底物D.做光合色素提取和分离实验时只得到两条色素带,是研磨时未加二氧化硅3.(2021·福建卷,4)生物科学史蕴含科学研究的思路和方法,下列科学史实验与结论不相符的叙述是( )4.(2023·安徽八校联考)下列有关生物学实验的描述,正确的是( )A.在光学显微镜下可以观察到水绵和黑藻的叶绿体、线粒体和核糖体B.观察植物细胞有丝分裂时,可看到姐妹染色单体彼此分离的过程C.切下的花生子叶薄片用体积分数为50%的酒精处理,更便于染色D.利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离实验,全过程可在低倍镜下观察5.(2023·山西忻州第二次联考)某校生物兴趣小组在教材“探究植物细胞吸水和失水”实验的基础上,进行了实验的创新研究,创新内容及相关实验现象如下。

下列有关叙述错误的是( )分组创新内容实验现象甲组用0.05 g/mL的NaCl溶液代替0.3 g/mL的蔗糖溶发生质壁分离后不加清水自动复原A.甲组实验说明植物细胞主动吸收了外界溶液中的离子B.乙组实验说明HCl溶液破坏了植物细胞的原生质层C.丙组实验说明洋葱内表皮的细胞液浓度小于外表皮的细胞液浓度D.以上实验可说明植物细胞原生质层具有选择透过性6.(2021·广东卷,9)秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。

高考生物”一本“培养优讲二轮讲义:专题八 生物技术实践 含答案

高考生物”一本“培养优讲二轮讲义:专题八 生物技术实践 含答案

[考纲要求]1.微生物的分离和培养。

2.某种微生物数量的测定。

3.培养基对微生物的选择作用。

4.利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用。

5.从生物材料中提取某些特定的成分。

6.运用发酵加工食品的基本方法。

[知识主干·系统联网]理基础建网络回扣关键知识授课提示:对应学生用书第111页■高考必背——记一记1.理清微生物的培养的基本技术(1)培养基的制备:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。

(2)无菌技术:①消毒:煮沸消毒法、巴氏消毒法以及使用化学试剂进行消毒。

②灭菌:对培养基进行灭菌,常采取高压蒸汽灭菌;对接种环灭菌采取灼烧灭菌;对玻璃器皿灭菌采取干热灭菌。

(3)微生物的纯化技术①平板划线法:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

②稀释涂布平板法:将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将其分别涂布到琼脂固体培养基的表面,在一起的微生物将被分散成单个细胞,从而在培养基表面形成单个菌落。

2.传统发酵技术的2个误区(1)误认为泡菜制作过程中乳酸和亚硝酸盐的含量都是先增加后减少。

泡菜制作过程中乳酸含量是先增加后保持稳定。

(2)误认为果酒、果醋制作过程中都需要无氧条件。

果醋制作过程中,利用醋酸菌的有氧呼吸,因此需要有氧条件。

3.玫瑰精油和橘皮精油的提取原理不同玫瑰精油易挥发,提取采用水蒸气蒸馏法;橘皮精油不易挥发,提取采用压榨法。

■易混易错——判一判1.判断下列有关微生物叙述的正误(1)可以用血球计数板直接统计自来水中的大肠杆菌。

(江苏卷)(×)(2)高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖。

(江苏卷)(×)2.判断下列有关发酵加工食品叙述的正误(1)控制发酵温度的主要目的是腐乳调味。

(江苏卷)(×)(2)腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用。

(江苏卷)(√)(3)果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸。

2024年高中生物二轮复习试题(新教材) 专题8 生物技术与工程(含答案)

2024年高中生物二轮复习试题(新教材) 专题8 生物技术与工程(含答案)

专题八生物技术与工程A组基础对点练考点1发酵工程1.(2023·湖南长沙师大附中一模)《齐民要术》记载了一种称为“动酒酢(‘酢’同‘醋’)法”的酿醋工艺:“大率酒一斗,用水三斗合瓮盛,置日中曝之。

七日后当臭,衣(指菌膜)生,勿得怪也,但停置,勿移动、挠搅之。

数十日,醋成。

”下列叙述错误的是()A.该方法依据的原理是醋酸菌在氧气、糖源充足时将酒精转化为乙酸B.加水的目的是对酒进行稀释,避免渗透压过高杀死醋酸菌C.“衣”位于变酸的酒表面,是由原酒中的醋酸菌大量繁殖形成的D.“挠搅”有利于酒精与醋酸菌充分接触,还可以增加溶液中的溶解氧2.(2023·重庆模拟)人类很早就能制作果酒,并用果酒进一步发酵生产果醋,用果酒发酵生产果醋时,果酒中的酒精含量对果醋的醋酸产率会产生一定的影响。

某技术组配制发酵液研究了初始酒精浓度对醋酸含量的影响,结果如图,下列分析错误的是()A.果酒发酵生产果醋过程中,酒精为醋酸菌提供碳源B.用果酒发酵果醋需要接种醋酸菌,并将发酵温度升至30~35 ℃即可C.据图可知较高浓度的酒精会抑制醋酸菌的生长,使产酸量下降D.醋酸发酵过程中会释放少量能量3.(2023·福建南平三模)聚乳酸(PLA)是以乳酸为主要原料的聚合物。

与聚丙烯等材料相比,具有更好的生物可降解性,但在自然条件下降解还是较缓慢。

某科研机构拟从黄粉虫肠道中筛选PLA降解菌,按照如图流程进行培养鉴定。

下列叙述错误的是()A.实验过程中需要设置适宜的温度和pH环境,并保证严格的无菌操作B.PLA既可为PLA降解菌提供碳源,又对培养基中微生物起选择作用C.体外培养可采用平板划线接种,同时将接种和未接种的平板倒置培养D.纯化培养后,可根据菌落形状、大小、颜色及DNA检测等进行菌种鉴定4.(2023·福建漳州模拟)某学者用“影印培养法”研究大肠杆菌抗药性形成与环境的关系:将原始敏感菌种接种在1号培养基上,培养出菌落后,将灭菌绒布在1号上印模,绒布沾上菌落并进行转印,使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。

2021高考生物二轮复习专题八生物技术实践学案+强化练打包9套

2021高考生物二轮复习专题八生物技术实践学案+强化练打包9套

专题八生物技术实践概念发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品1.阐明在发酵工程中灭菌是获得纯净的微生物培养物的前提。

2.阐明无菌技术是在操作过程中,保持无菌物品与无菌区域不被微生物污染的技术。

3.举例说明通过调整培养基的配方可有目的地培养某种微生物。

4.概述平板划线法和稀释涂布平板法是实验室中进行微生物分离和纯化的常用方法。

5.概述稀释涂布平板法和显微镜计数法是测定微生物数量的常用方法。

6.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。

7.阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能,工业化生产人类所需产品。

8.举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上有重要的应用价值。

9.生物技术在其他方面的应用。

提示:①灭菌②尿素③稀释涂布平板④纤维素⑤刚果红⑥乳酸菌⑦物理和化学性质⑧二苯胺⑨凝胶色谱⑩水蒸气蒸馏⑪萃取⑫纸层析⑬化学结合法⑭配制海藻酸钠溶液⑮固定化酵母细胞一、传统发酵技术及应用1.酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下,能进行有氧呼吸,大量繁殖;在无氧条件下,能进行酒精发酵。

(√)2.制作果酒或果醋的发酵液和发酵瓶要严格灭菌。

(×)提示:果酒、果醋的发酵属于传统发酵,都是利用了来自葡萄皮上的酵母菌和空气中醋酸菌在适宜的条件下生长迅速,同时可以抑制其他微生物的生长的特点,所以不需要对发酵液和发酵瓶进行严格的灭菌。

3.制作腐乳所加的盐和卤汤都能抑制微生物的生长,因此制作腐乳不需要严格的灭菌操作。

(√)4.常用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量。

(√)二、微生物的分离、培养及应用1.对用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等要进行灭菌,而对实验操作空间、操作者的衣着等要进行消毒。

(√)2.选择培养基是微生物选择培养中常用的,它允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他微生物生长。

(√)3.统计菌落数目对细菌进行计数时可用稀释涂布平板法进行接种,也可用平板划线法接种。

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专题强化练1.(2019·江西吉安一模)圆褐固氮菌能将大气中的氮气转化为氨,是异养需氧型的微生物。

某同学利用稀释涂布平板法从土壤中分离获得圆褐固氮菌。

回答下列问题:(1)圆褐固氮菌与硝化细菌在同化作用上的主要区别在于______________。

(2)稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,这种方法的原理是____________________ _______________________________________________________________________________。

通过统计平板上的____________就能推测出样品中大约含有多少活菌。

分离不同的微生物需要不同的稀释度,原因是___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

(3)培养圆褐固氮菌时不能隔绝空气的理由是_________________________________________ _______________________________________________________________________________。

(4)简要写出从土壤中分离出能分解纤维素的微生物的实验流程(用“→”连接):__________________________________________________________________________________________。

答案(1)能否直接将无机物合成有机物(2)当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌菌落数土壤中不同微生物的数量不同,密度有差异(3)圆褐固氮菌为需氧型生物;且属于固氮生物,需要氮气作为氮源(4)土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落解析(1)圆褐固氮菌属于原核生物,其在土壤中能够独立生活,代谢类型是异养需氧型。

硝化细菌能利用氨氧化释放的能量将无机物合成有机物,为自养需氧型,故圆褐固氮菌与硝化细菌在同化作用上的主要区别在于能否直接将无机物合成有机物。

(2)稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目,这种方法的原理是当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。

通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中大约含有多少活菌。

由于土壤中不同微生物的数量不同,密度有差异,所以分离不同的微生物需要不同的稀释度,一般选择平板上出现30~300个菌落数的稀释度进行培养和计数。

(3)圆褐固氮菌为需氧型微生物,且属于固氮生物,需要氮气作为氮源,故培养圆褐固氮菌时不能隔绝空气。

(4)从土壤中分离出能分解纤维素的微生物的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。

2.(2019·山东菏泽一模)生物降解法是常用的降解农药的方法,某研究小组为分离出能降解敌敌畏(一种有毒的有机农药)的某些细菌进行了以下相关操作。

回答下列问题:(1)分离原理:土壤中的某些细菌能合成_____________________________________________,这种物质在把敌敌畏分解成无机物过程中发挥重要作用。

(2)实验流程:①从富含敌敌畏的环境中釆集土样配制成土壤菌液。

从稀释10倍的菌液中取1mL菌液,加入______________中,获得稀释102倍的悬液,如此操作直到稀释103倍。

②配制以______________为唯一碳源的培养基并灭菌,之后倒平板,待平板冷却凝固后需将其倒置,目的是___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

③用______________法接种细菌,该方法能成功统计菌落数目的关键是选择恰当的________。

统计的菌落数通常比细菌实际数目低的原因是________________________________________ _______________________________________________________________________________。

答案(1)(分解敌敌畏的)酶(2)①9mL无菌水②敌敌畏防止皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染③稀释涂布平板稀释度当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落解析(1)土壤中的某些细菌能将敌敌畏分解成无机物,说明该细菌能合成分解敌敌畏的酶。

(2)①从稀释10倍的菌液中取1mL菌液,加入9mL无菌水,就可以将菌液稀释到100倍。

②要将能分解敌敌畏的细菌分离出来,则要配制以敌敌畏为唯一碳源的培养基。

为防止皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染,需待平板冷却凝固后,将平板倒置。

③接种该细菌采用稀释涂布平板法,该方法能成功统计菌落数目的关键是选择恰当的稀释度。

当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,故统计的菌落数通常比细菌的实际数目低。

3.(2019·四川泸州第二次教学质量诊断)从香辛料中提取有效成分作为食品的天然防腐剂具有广阔的应用前景。

某实验小组分别从五种香辛料中提取精油(编号为A、B、C、D、E),并用四种微生物对精油的抑菌能力进行了实验研究,所得数据如下表所示。

请回答下列问题:(1)上表中,与制作泡菜的主要微生物结构相似的微生物是________________________。

(2)在探究精油的抑菌能力时,实验用的培养基中__________(填“需要”或“不需要”)加入琼脂,应采用____________法进行接种,判断精油抑菌能力大小的指标是____________。

(3)实验结果表明,精油E对细菌的抑制作用__________(填“大于”或“小于”)对真菌的抑制作用。

(4)从香辛料中提取精油常用萃取法,萃取的效率主要取决于萃取剂的____________,同时还受温度和时间长短等条件的影响。

若要探究精油含量最高时的最佳萃取时间,请写出简要思路:_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

答案(1)大肠杆菌和白葡萄球菌(2)需要稀释涂布平板抑菌圈直径大小(3)小于(4)性质和使用量将萃取材料平均分成多组,在其他条件相同且适宜的情况下,分别在不同时间内进行萃取,然后分别测定精油含量,达到最大精油含量所用的最短时间即为最佳萃取时间解析(1)制作泡菜的菌种是乳酸菌,属于原核生物,而实验所用的四种微生物中,大肠杆菌和白葡萄球菌都属于原核生物。

(2)根据题意分析,该实验需要观察抑菌圈直径的大小,用的是固体培养基,因此培养基中需要加入琼脂作为凝固剂;该实验采用的接种方法是稀释涂布平板法;观察到的抑菌圈的直径大小可以作为判断精油抑菌能力大小的指标。

(3)E精油对大肠杆菌、白葡萄球菌、黑曲霉、青霉的抑制效果都很好,但是对黑曲霉和青霉的抑菌圈直径更大,说明E精油对细菌的抑制作用小于对真菌的抑制作用。

(4)采用萃取法提取精油时,萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量;若要探究精油含量最高时的最佳萃取时间,自变量是萃取的时间,根据实验设计的基本原则设计实验如下:将萃取材料平均分成多组,在其他条件相同且适宜的情况下,分别在不同时间内进行萃取,然后分别测定精油含量,达到最大精油含量所用的最短时间即为最佳萃取时间。

4.(2019·陕西榆林二模)请回答有关微生物培养、应用、保存以及物质提取的问题:(1)微生物培养过程中对培养皿进行灭菌时常用的方法是____________________________。

培养细菌时常用到的培养基是______________________(填培养基名称)。

(2)从土壤中分离尿素分解菌的过程中,应向__________________________的培养基中加入__________指示剂。

(3)对于需要临时保藏的菌种,首先要将菌种接种到试管的固体斜面培养基上,在合适的温度下培养,等菌落长成后,再将试管放入__________的冰箱中保藏。

对于需要长期保存的菌种,可以采用__________的方法。

(4)从胡萝卜中提取胡萝卜素时常用的方法是____________________法。

答案(1)干热灭菌法牛肉膏蛋白胨培养基(2)以尿素为唯一氮源酚红(3)4℃甘油管藏(4)萃取解析 (1)在微生物培养过程中,常用干热灭菌法对培养皿进行灭菌;培养细菌常用的培养基是牛肉膏蛋白胨培养基。

(2)微生物的鉴定常用鉴别培养基,从土壤中分离尿素分解菌的过程中,应该在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂。

(3)对菌种进行临时保藏时,应该将长成菌落后的试管固体斜面培养基放入4℃的冰箱中保藏;对于需要长期保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法。

(4)胡萝卜素不溶于水,易溶于石油醚等有机溶剂,适用于萃取法提取。

5.杨梅果酒具有很高的营养价值及养生价值,下图为生产杨梅果酒的主要工艺流程。

请回答下列问题:鲜果分选――→①破碎、榨汁――→②分离、澄清果汁――→③糖分调整――→④发酵――→⑤过滤、澄清――→⑥后发酵――→⑦冷处理――→⑧过滤――→⑨成品(1)生产果酒常用的菌种是______________,酒精发酵的适宜温度为______________。

(2)为提高果汁的澄清度和出汁率,步骤②常添加的酶是__________,步骤④常往果汁中加入一定的蔗糖,控制总糖含量在18%~24%,加入蔗糖的主要目的是________________________ _______________________________________________________________________________。

(3)发酵前常往果汁中添加一定量的偏重亚硫酸钾,一方面可以起到调整果汁pH 的作用,同时还能缓慢释放出SO 2,对原料和成品起________作用,但偏重亚硫酸钾用量不宜过多,否则会____________________,从而影响发酵过程。

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