备课--南亚和印度

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南亚和印度(经典课件)

南亚和印度(经典课件)
绿色革命 4)农业革命 蓝色革命 白色革命 粮食产量 水产业
乳畜业
4.工业生产(工业分布)
工业部门
分布
德干高原东 钢铁工业 北部 棉纺工业 麻纺工业 电子工业 孟买 加尔各答 班加罗尔
区位因素 煤、铁、锰丰富,矿 区邻近 靠近最主要的棉产区 和对外贸易港口
地处黄麻产地和港口
“南亚硅谷”
三大工业区: 东北部:加尔各答为中心,以麻纺织、钢铁工业为主; 西部沿海以孟买为中心,以棉纺织工业为主; 南部以班加罗尔为中心,以电子、航天等高新产业为主。
读图思考:
④该地中降水一年集中在哪几个月?为什么? ③该地几月气温较低?为什么? ⑤该城市的气候特征是什么? ⑥这是什么气候类型? ②为什么该地7、8月份气温不是最高? ①该城市中哪几个月气温较高?为什么? 11月 ~ 次年2 月,太阳直射南半球,北 6~10 月,受湿润西南季风控制 一年可分为三季:热季、雨季、凉季 热带季风气候 因为 7~8月正受西南季风控制,降水多, 半球为冬季,又受东北季风影响 天空中云量多,大大削弱了太阳辐射
三大气候:
热带沙漠气候
热带草原气候 热带雨林气候 4、如果南亚无季风气候影响,气候分布可能是怎样的?
南亚与东南亚热 带季风气候的差 异
气候差异 雨季长短
南亚 6——9月 3——5月为热季 大
东南亚 6——10月 温差小
气温 西南季风的影响

3.南亚的河流
三大河流Βιβλιοθήκη 1)印度河: 源于我国西藏(叫狮泉 河)冈底斯山,注入阿 拉伯海。是巴基斯坦 的重要的灌溉水源。 2)恒河: 发源于喜马拉雅山南 坡,注入孟加拉湾。 3)布拉马普特拉河: 发源于喜马拉雅山北 侧,在我国境内为雅 鲁藏布江,注入恒河 下游。 思考:恒河的水文特 征?

教学用南亚及印度课件

教学用南亚及印度课件
马打拉鱼
03
马打拉鱼是印度南部一种非常有名的海鲜,它肉质鲜美,通常与咖喱一起烹饪,也可以烤或炸。
印度手工艺品是非常独特的,包括地毯、挂毯、陶器和木雕等。这些手工艺品是印度文化和传统的完美代表。
印度手工艺品
印度以其丰富的香料而闻名,包括胡椒、姜、肉桂、丁香和豆蔻等。这些香料可以用来烹饪美味的菜肴,也可以用来制作独特的香料混合物。
历史沿革
印度概述
02
印度位于南亚次大陆,是世界上历史悠久的文明古国之一,有着光辉灿烂的文化和光荣的革命传统 。
印度简介
印度共和国,简称“印度”,位于南亚,是南亚次大陆最大国家。东临孟加拉湾,西濒阿拉伯海,海岸线长5560千米,国土约298万平方千米(不包括中印边境印占区和克什米尔印度实际控制区等)。
瓦拉纳西
瓦拉纳西是印度的精神首都,也是世界上最古老的持续有人居住的城市之一。这里的印度教圣地瓦拉纳西海和古老的街道都值得一游。
马萨拉咖喱
01
马萨拉咖喱是印度最著名的咖喱之一,由多种香料和蔬菜制成,口感丰富,搭配米饭或烤饼非常美味。
美食与特色小吃
印度烤饼
02
印度烤饼是印度最传统的面食之一,可以在任何场合食用。它由小麦粉、酵母和盐制成,通常在炉子或烤盘上烤制。
2023
教学用南亚及印度课件
contents
目录
南亚概述印度概述印度历史印度文化印度旅游印度国际关系南亚及印度研究动态
南亚概述
01
南亚位于亚洲南部,包括印度半岛和斯里兰卡、马尔代夫等岛屿。
地理位置
南亚可分为印度河、恒河和布拉马普特拉河三大地理区域。
地理分区
地理位置与地理分区
气候
南亚属于热带季风气候,雨季和旱季分明。

讲课用区域地理南亚和印度PPT课件

讲课用区域地理南亚和印度PPT课件

科技创新对工业发展推动作用探讨
南亚和印度政府高度重视科技创新,加大科技研 发投入。
科技创新推动工业转型升级,提高产品质量和竞 争力。
互联网、人工智能等新技术应用促进工业智能化 发展。
未来工业发展趋势预测
01020304南亚和印度工业将继续保持快 速增长态势,成为全球经济重
要增长极。
绿色低碳循环发展成为工业发 展新趋势,推动可持续发展。
数字化、网络化、智能化融合 发展为工业转型升级提供新动
力。
南亚和印度将加强区域合作, 共同打造工业发展新高地。
06
CATALOGUE
南亚和印度交通运输布局规划 及挑战应对
交通运输布局规划原则和方法论述
布局规划原则
遵循经济、社会和环境可持续发展的 原则,确保交通运输布局与区域发展 需求相匹配,优化资源配置,提高运 输效率。
01
03
气候变化对印度农业生产和社会经济具有重要影响, 洪涝、干旱等极端天气事件频繁发生,对农业生产和
人民生活造成巨大损失。
04
印度气候类型多样,北部山区属于高原山地气候,南 部沿海地区属于热带沙漠气候,东部和西部沿海地区 则分别受到海洋性气候和大陆性气候的影响。
印度河流湖泊等水资源状况
印度河流众多,按水源和地势可分成三大水系: 喜马拉雅山水系、半岛高原水系和沿海水系。主 要河流有恒河、布拉马普特拉河、梅克纳河、戈 达瓦里河等。
相信陌生人的推荐。
关注当地安全形势
了解当地的安全形势和旅游警 示,避免前往存在安全隐患的
地区。
04
CATALOGUE
南亚和印度农业发展状况比较
农业在南亚和印度经济中地位和作用
南亚地区农业在经济中占比较 大,是主要的就业来源和出口 创汇产业。

世界地理南亚与印度教案范文

世界地理南亚与印度教案范文

世界地理南亚与印度教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解南亚地区的地理位置、范围和主要国家。

(2)掌握印度的地理特点、气候类型、农业分布、人口和经济状况。

(3)了解南亚地区的宗教文化、语言文字、饮食习惯等特色。

2. 过程与方法:(1)通过地图和图片,观察南亚地区的地理位置和各国分布。

(2)运用数据和图表,分析印度的人口、经济和农业发展状况。

(3)采用案例分析法,探讨南亚地区的宗教文化对当地生活的影响。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对南亚地区的兴趣和好奇心,增强地理学科意识。

(2)培养学生尊重和理解不同文化背景下的人们,树立全球观念。

二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)南亚地区的地理位置、范围和主要国家。

(2)印度的地理特点、气候类型、农业分布、人口和经济状况。

(3)南亚地区的宗教文化、语言文字、饮食习惯等特色。

2. 教学难点:(1)印度的气候类型及其对农业的影响。

(2)印度的人口增长对经济和社会的影响。

(3)南亚地区的宗教文化特点及其在当地生活中的体现。

三、教学准备1. 教具:地图、图片、数据图表、案例分析资料。

2. 教学资源:互联网、图书、报纸、杂志等。

四、教学过程1. 导入新课:(1)展示南亚地区的地图和图片,引导学生关注南亚的地理位置和各国分布。

(2)邀请学生分享他们对南亚地区的了解和印象。

2. 探究与讨论:(1)介绍南亚地区的范围和主要国家。

(2)分析印度的地理特点、气候类型、农业分布、人口和经济状况。

(3)探讨南亚地区的宗教文化、语言文字、饮食习惯等特色。

3. 案例分析:(1)选取具有代表性的南亚地区宗教文化案例,如印度的佛教、伊斯兰教等。

(2)分析宗教文化对当地生活的影响,如建筑、服饰、饮食习惯等。

4. 小结与反思:(1)回顾本节课所学内容,总结南亚地区的地理特点和印度的概况。

(2)引导学生思考南亚地区的宗教文化对当地生活和发展的影响。

五、课后作业1. 完成课后练习题,巩固所学知识。

2024年高中区域地理复习教案10.南亚和印度

2024年高中区域地理复习教案10.南亚和印度

10.南亚和印度【教学目标】1.南亚的位置、范围、自然和人文地理特征;2.印度的地形、气候及工农业发展特点。

【考点解读】1.了解南亚的地理环境特征,掌握其热带季风气候的形成及其对环境的影响。

2.知道印度的地形分布特征,理解其人口问题的主要表现及产生的原因,会分析印度工农业的分布、发展与其资源分布的关系。

【基础知识】一、南亚次大陆1、位置和范围:南亚位于喜马拉雅山脉以南,印度洋以北,东濒孟加拉湾,西临阿拉伯海,大部分地区位于10°N—30°N的低纬度地区,北回归线横贯中部。

喜马拉雅山脉把南亚同亚洲其他地区隔开,使南亚形成相对独立的地理单元,有“南亚次大陆”之称。

总面积约435万千米2,包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫7个国家。

2、居民和宗教:世界人口密集区之一,印度人口最多(12.67亿,2014年),巴基斯坦和孟加拉国人口也超过1亿。

居民主要为白色人种。

南亚是佛教和印度教的发源地。

斯里兰卡人多信奉佛教,印度、尼泊尔人多信奉印度教,巴基斯坦、孟加拉国人多信奉伊斯兰教。

二、南亚的地形1、三大地形区:(1)北部山地:北部是喜马拉雅山脉南坡,地势由北向南逐渐下降。

(2)中部平原:由印度河和恒河冲积而成,西起阿拉伯海沿岸,略成弧形,向东延伸至孟加拉湾。

平原面积广大,是南亚主要的农业区和人口密集区。

(3)南部高原:南部是德干高原,高原东西两侧有东高止山和西高止山,地势由西略向东部倾斜。

2、南亚的板块运动:印度板块与亚欧板块碰撞,使碰撞交界区为地震频发区。

印度板块和亚欧大陆作用的“结点”区域,一个位于帕米尔高原,一个位于我国云南、西藏和缅甸交界地区。

“结点”区域是板块之间受力最强的地区,引发地震的概率较高。

三、南亚的气候1、气候类型:以热带季风气候为主。

北部喜马拉雅山地为高原山地气候,印度河流域有部分热带沙漠气候。

2、季风气候对降水的影响:(1)雨季:每年6月到10月,西南季风带来大量雨水,降水量占全年降水量的80%—90%。

世界地理南亚与印度教案范文

世界地理南亚与印度教案范文

一、教案基本信息世界地理南亚与印度教案优秀范文课时安排:45分钟教学对象:高中地理教学目标:1. 了解南亚地区的地理位置、气候特点及经济发展状况。

2. 掌握印度的地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化。

3. 培养学生的地图阅读和分析能力,提高对南亚及印度的认识。

二、教学重点与难点重点:1. 南亚地区的地理位置和气候特点。

2. 印度的地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化。

难点:1. 印度的地理特征对人口分布的影响。

2. 印度的宗教信仰和历史文化之间的关系。

三、教学准备1. 地图:南亚地区地图、印度地图。

2. 图片:南亚地区风光、印度名胜古迹等。

3. 教材:高中地理教材。

4. 教具:黑板、粉笔、多媒体设备。

四、教学过程1. 导入:通过展示南亚地区地图,引导学生关注南亚地区的地理位置,激发学习兴趣。

2. 讲解南亚地区的地理位置、气候特点及经济发展状况,让学生了解南亚地区的基本情况。

3. 讲解印度的地理特征,如地形、气候、河流等,引导学生掌握印度的地理特点。

4. 分析印度的人口分布,让学生了解印度人口分布的特点及原因。

5. 讲解印度的宗教信仰,如印度教、佛教等,引导学生了解印度的宗教文化。

6. 讲解印度的历史文化,如古印度文明、莫卧儿帝国等,让学生了解印度的历史发展。

7. 课堂互动:学生阅读教材,结合地图和图片,回答老师提出的问题,加深对南亚和印度的认识。

8. 总结:对本节课的内容进行总结,强调南亚地区的地理位置、印度的地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化的重要性。

9. 作业布置:让学生绘制南亚地区地图,标注印度的主要地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化。

五、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。

关注学生的学习兴趣和需求,不断优化教学内容,使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。

六、教学延伸1. 组织学生观看关于南亚地区风光和印度文化的纪录片,增强学生对南亚与印度的直观认识。

2024版南亚与印度(公开课)ppt课件

2024版南亚与印度(公开课)ppt课件

2024/1/26
20
印美关系发展动态
01
02
03
战略合作
印度和美国在军事、安全 等领域加强合作,共同应 对地区安全挑战,如反恐、 海上安全等。
2024/1/26
经贸合作
印美两国在经贸领域的合 作不断扩大,包括能源、 基础设施、农业等领域。
科技合作
印度和美国在科技领域的 合作日益密切,双方在人 工智能、5G等新兴技术领 域加强合作。
27
THANKS
感谢观看
2024/1/26
28
21
印俄战略合作前景
军事合作
印度和俄罗斯在军事领域 的合作历史悠久,双方将 继续加强在武器装备、技 术转移等方面的合作。
2024/1/26
能源合作
印度对能源需求巨大,而 俄罗斯拥有丰富的石油和 天然气资源,双方将加强 在能源领域的合作。
地区安全合作
印度和俄罗斯在地区安全 事务上存在共同关切,双 方将加强在反恐、打击跨 国犯罪等领域的合作。
14
04
南亚地区热点问题探讨
Chapter
2024/1/26
15
巴基斯坦问题及其影响
巴基斯坦国内政治局势
巴基斯坦与印度的关系
分析巴基斯坦国内政治力量对比,探讨其政 治稳定性及未来发展趋势。
阐述印巴关系的历史渊源和现实矛盾,分析 两国在克什米尔等地区的争端及影响。
巴基斯坦的经济挑战
巴基斯坦在国际舞台上的角色
南亚各国与印度民间友好往来历 史悠久,双方人民在经贸、文化、 教育等领域保持着密切的交流和 合作。
2024/1/26
文化传承 教育合作 旅游合作
民间友好往来
南亚各国与印度拥有丰富的文化 遗产和传统文化,双方通过文化 交流活动,共同传承和弘扬优秀 文化。

第五高中地理 世界区域南亚与印度教案

第五高中地理 世界区域南亚与印度教案

诚西郊市崇武区沿街学校第五中学高中地理世界区域第3节南亚与印度教案新
【教学目的】
1.知识目的:
〔1〕南亚的位置和地形特点。

〔2〕南亚季风气候形成原因。

〔3〕南亚主要河流的水文特征。

〔4〕南亚的人口问题。

〔5〕印度主要自然资源及其分布。

〔6〕印度工业的开展及分布。

〔7〕印度的农业地域类型和“绿色革命〞。

〔8〕印度主要的自然灾害。

2.才能目的:
〔1〕可以在地图上指出南亚的主要地形区、河流、平原、岛屿的位置。

〔2〕可以根据气候要素的统计图表、数据,来分析说明南亚气候成因和差异,以及气候差异与农业地域类型的关系。

〔3〕可以对印度的农业类型和分布进展农业区位的综合分析。

〔4〕可以以班加罗尔为例,分析新兴工业区形成的区位。

3.情感、态度和价值观目的:
认识世界地理知识的学习是有一定规律可循的,学会用开展的观点认识地理环境的形成和变化,培养学生对详细问题进展详细分析,树立实事求是的思想。

【教学重、难点】南亚季风气候形成原因,印度工业的开展及分布,印度的农业地域类型和“绿色革命〞
【教学方法、手段】读图、填图训练,多媒体【课时安排】
【教学过程】。

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三、农业生产
1、三大有利条件 耕地面积大 土壤较为肥沃 水热充足 粮食作物:水稻和小麦
2、主要作物 经济作物:棉花、茶、黄麻
绿色革命
粮食产量
3、农业革命 蓝色革命
水产业
白色革命
乳畜业
印度三大工业区形成的区位因素
四、工业生产
1、工业分布
工业部门 钢铁工业
分布
德干高原 东北部
棉纺工业 孟买
麻纺工业 加尔各答 电子工业 班加罗尔
缓 补5(给. 胡平类锦均型涛海(访拔 降问6水越0、0南-8高等0山0国m冰期);间雪巴(融B西水)高)原。—以世降界水面补
积 给AC最为.. 恒地大主河球的的出公高河现转原 流汛速,,期度地雨逐势季渐低河变缓口慢。处盐度DB..低长印。江度河半口岛处盛的行盐东度北为风一年
中的较小值
备考实战演练P70-7-10 比较下列五个亚洲国家,完成下面7~10题:
南亚年降水量分布图
思考探究: 4.为什么南亚西北部降水 稀少(或塔尔沙漠的成因 )? 成因:①自然原因:受副 高控制,干燥少雨;夏季 受西南季风影响小,降水 少;②人为原因:古代的 原始森林遭到破坏,地面 缺乏植物保护 。
南亚年降水量分布图
四、人口和宗教
1、人口数量 南亚是世界上人口最稠密的地区,有三个国家 人口超过一亿,以 白色 人种为主。
C.沙漠广布,缺乏植被
D.地处热带,蒸发量大
备考实战演练P70-11-13
读右侧世界某区域图,回答11~13题。
11.甲区域是世界主要农业区,该地( D)
A.盛产小麦,商品率高
B.农业类型属资金、技术密集型
C.地广人稀,农业机械化水平高
D.水旱灾害频繁,制约了农业的
发展
规1A2.律.锰乙总结海结核域:、(影C石响油)盐等场矿的产因资素源丰富
2006年11月15日至26日,胡锦涛访问了越南、老挝、印度、 巴基斯坦四国。读图回答3—6题。
3. 下列地形区中,与印度德干高原地质地貌特征相似的是
( D)
A.青藏高原 B. 黄土高原 C. 云贵高原 D. 巴西高原
方 总 方4述A法结法..关,越指经指于正南导验导越确和::南的老地 从 影等是挝响质 方四(都河地 面国B是口貌来地)内特描处理陆征述盐特国征。度的青的叙藏因素高原—世界最
种 类
分布
主要分布原因
水 东北部,半岛沿海 水稻需要较多的水,上述地区
稻 地区
是平原,降水充足
小 德干高原西北部,
麦 恒河上游地区
小麦和棉花的耐旱力较强,这
些地区地面起伏和缓、土壤肥
棉 花
德干高原西北部
沃、降水较少,日照充足
茶 东北部低山坡上 多雨及排水好的坡地
黄 麻
恒河三角洲
低平的土地和潮湿的气候
A. 热带雨林 B. 亚热带常绿阔叶林 C. 热带草原 D. 热带荒漠
3. A地所在国有( B )
方A.法金指字导塔:地势B.的泰判姬断陵方法 总C.大结金经塔验:根据D.等吴高哥线窟(数值、凸向)、河流 的流向(与等高线的凸向相反)、水系形状 (放射状—山地;向心状—盆地)等判断。
备考实战演练P70-3-5
【思考】
(1)评价印度发展经济的 有利和不利条件?
有利条件:
•地势平坦,耕地广大;
•季风气候,水热充足;
•土壤肥沃;
•河流众多,灌溉便利;
•劳动力丰富;
•教育、科技水平高;
•矿产丰富;海运便利
不利条件:
气候
•人口压力大;民族宗教关系复杂;
与邻国关系紧张;水旱灾害频繁
(2008年四川卷)(36分)图示国家人口稠密,经济以 传统农牧业为主,森林覆盖率为29%.完成下列要求。
【思考】
{1.海陆热力性质差异
1、南亚季风的成因?
2.气压带风带的季节移动
2、南亚季风对印度农业生产有何影响?
1.有利:雨热同期,有利于农作物的生长 2.不利:季风的强弱会造成旱涝灾害
思考: 1.冬季,南亚比同纬度地 区气温偏高,分析其原因。
南亚受北部山地的阻挡, 冬季风影响较小,所以冬 季气温偏高。
位置 南亚,为孟加拉湾所围绕,在印度和缅甸之间。
气候 热带气候,温和的风,炎热湿润的夏季,暖和潮湿的冬季。
地形
孟加拉国位于恒河和布拉马普特拉河冲积而成的三角洲上,
85%的地区为平原,东南部有一些丘陵。孟加拉国被人称为“水泽
之乡”和“河塘之国”,是世界上河流最稠密的国家之一。每年雨
季到来,随着上游邻国的水位上涨,再加上连降暴雨,孟加拉国往
南亚旱季景观图
南亚雨季景观图
【思考】
南亚大部分属于 热带、亚热带气 候,但实际上南 亚地区比同纬度 其它地区温度偏 高,热带气候占 了大部分面积, 为什么?
北部有高大的山脉阻挡
了北方冷空气,所以气
温要比其它地区偏高。
高山气候 热带沙漠气候
热带季风气候
【思考】
乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因?
西南季风从孟加拉湾吹向青藏高原时, 受喜马拉雅山阻挡,湿润空气被迫发生 上升运动,形成大量的地形雨使它成为 世界雨“极”。
1、三大地形区 北部山地——主要为喜马拉雅山 中部平原——印度河平原、恒河平原 南部高原——德干高原、东西高止山脉
(西部略高)
二、自然条件
1、三大地形区
2、三大河流 狮泉河(上游)—印度河:源于我国西藏冈 底斯山主峰 ,注入阿拉伯海,流经热带沙漠 气候区(塔尔沙漠) 恒河:发源于喜马拉雅山脉南侧,下游与布 拉马普特拉河汇合后,流入孟加拉湾
2、三大宗教 佛教为主:斯里兰卡
印度教为主:印度、尼泊尔 伊斯兰教为主:巴基斯坦、孟加拉国
印度
一、印度概况
人口超过10亿;白色人种;多民族国家,印 度斯坦族最多,居民大多数信奉印度教。
二、历史文化 泰姬陵
二、历史文化 印度的牛
奉“牛”为神
印度是世界上拥有牛最 多的国家,有三亿多头, 约占世界的1/5。
雅鲁藏布江—布拉马普特拉河:流经中、印、 孟,注入孟加拉湾
二、自然条件
1、三大地形区
2、三大河流
3、三种气候
热带季风气候:全年高温,分为明显的雨季 (6月——9月)和旱季(10月——次年5月) 热带沙漠气候:南亚西北部,全年炎热干燥。 成因为:西北部降水稀少,人类破坏地表植被
高山气候:南亚北部(斯里兰卡岛南部和马 尔代夫群岛部分地区为热带雨林气候)
(1)简述该国 地形、地势特点。 (4分)
(2)推测该国降 水特点及成因。 (10分)
(3)分析该国水 资源的开发条件。 (12分)
(4)说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。 (10分)
参考答案
(1)(绝大部分为)高山地区(山地),北高南低 季,地表高差悬殊(山高坡陡)。
(2)特点:(除北部高山地区外,)年降水量丰富 (降水量多),集中于夏(雨)季。
C到.达9。~11月
D.12~次年2月
备考实战演练P71-14-15
读中国印度斯里兰卡印度尼西亚日本五国某农作物 的栽培面积和产量表,回答14-15题:
国家
中国
栽培面积 (km2)
1340
产量(吨/年)591
印度 408
斯里兰 卡
222
印度尼西 亚
90
686
207
135
日本 世界合计 59 2673 90 2475
往会洪水泛滥。
自然资源 :
天然气,耕地,木材,煤矿
陆地使用情况 :
耕地:62.11%
孟加拉国多受热带风暴、飓风袭击
分析恒河三角洲多洪涝灾害的自然原因 ⑴地形:(平原)地势低平,排水不畅; ⑵气候:(热带季风气候)降水多且集中,且夏秋多飓风 活动; ⑶水文:水网密布,河流径流量大;雨季,孟加拉湾潮水 上涨,多风暴潮; ⑷植被:流域内植被破坏严重,涵养水源能力弱。
区位因素 煤、铁、锰丰富, 矿区邻近
靠近最主要的棉产区 和对外贸易港口
地处黄麻产地和港口
“南亚硅谷”
四、工业生产
1、工业分布 三大工业区
2、工业特征 独立前:只有采矿业和纺织业
目前,形成具有相当规模,轻重工业都较发达 的工业体系,核能、航天初具规模,信息产业 蓬勃发展。 五、主要城市
首都、铁路交通中心:新德里 恒河口附近,麻纺中心,重要海港:加尔各答 西部沿海,最大海港和棉纺中心: 孟买 南部,新兴工业中心:班加罗尔
高 总B的结. 印高经度原验是;:亚黄 河洲土 口耕高 即地原 河面—流积千入最沟海大万口的壑国,家、河支口离处破的碎盐度 ( 主C水要. 巴土考基流虑斯失河坦严 流和重 径印) 流度; 量的云,居贵径民高流大原量多—大信奉喀(伊斯即斯特汛兰地期教貌或,丰 地 水D形期. 印崎)度岖,的(盐主地 度要低无经。三济而里作平径物)流有;量棉德大花干小、茶要高、考原咖—虑啡地河等势流低的
鼻环、鼻钉,已成为印度妇女 婚否的标志
二、历史文化 纱 丽 ︱ 印 度 妇 女 传 统 服 装
二、历史文化 印度人用餐
三、农业生产 1、三大有利条件
耕地面积大(国土一半,耕地面积亚洲第一) 土壤较为肥沃(农耕历史悠久) 水热充足
2、主要作物 粮食作物:水稻和小麦 经济作物:棉花、茶、黄麻
三、农业生产
80 °
90 °
一、南亚的位置与范围
1、位置
纬度位置:热带和北温带 海陆位置:喜马拉雅山以南印度洋以北
南亚纬度的范围 :大部分10°N~30°N之间
2、三类国家 内陆国: 尼泊尔、不丹(均与我国相邻)
临海国: 印度、巴基斯坦、孟加拉国 (印、巴与我国相邻)
岛国: 斯里兰卡、马尔代夫源自二、自然条件成因:夏(雨)季,西南季风从印度洋带来丰沛的水 汽,受地形抬升(降水丰富)。(冬季受东北季风影 响,降水较少。)
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