(完整word)高二区域地理学案4：南亚和印度
南亚学案学生用Word 文档
§3南亚和印度 【学习目标】1、说出南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市；2、比较南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，3、说明南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响；4、解释南亚的宗教与社会，人口与经济的特点。
[学习重难点]1、三大地形区和两大河流的特点；2、热带季风气候的成因、特点以及西南季风对降水和农业的影响。
【自主学习】一、南亚的位置和范围1、海陆位置：南亚与“南亚次大陆”。
2、纬度位置：3、范围：7个国家：海陆兼备 （内陆山地国家）： （海洋岛国）。
哪些国家同我国相临？ 二、南亚的自然环境特征 1、南亚的地形特征: 南亚三大地形区。
（1）北部山地: （2）中部平原: （3）南部高原 2、南亚的气候（1）气候类型：热带季风气候为主，此外还有热带沙漠气候和高山气候。
（2）热带季风气候的特点： （3）气候成因：旱季：海陆热力性质差异 雨季：气压带风带的季节移动 （4）地形对气候的影响：（5）西南季风对农业生产的影响①有利条件： ②不利条件： （6）热带沙漠气候： 分布： 特征：形成主要原因： 3、南亚的河流（1）狮泉河→印度河→阿拉伯海（2）恒河→孟加拉河→恒河三角洲→孟加拉湾（3）雅鲁藏布江→布拉马普特拉河→恒河→孟加拉湾 三、南亚的历史、居民和宗教 1、悠久的历史：2、众多的人口：明确印度人口双重压力（基数庞大、增长率高）人口过亿的三个南亚国家（印度、巴基斯坦、孟加拉） 3、宗教信仰：印 度【课堂探究】看图指出印度农作物分布与自然条件关系: 分析印度发展农业有利条件：12、 指出传统工业分布与工业原料的关系： (1)印度发展工业最主要的自然条件?(2)印度有哪些新兴工业，分析班加罗尔的区位。
3、 雨极、印度沙漠、北印度洋季风洋流(乞拉朋齐；形成：副高 植被 西南季风；冬逆夏顺)4、 读教材p32解释克什米尔印巴冲突问题。
5、 在图上指出印度城市及职能：新德里： 加尔各答： 孟买： 班加罗尔：印度年降水量的分布印度农作物分布图【课堂检测】2008年四川卷）（36分）图示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%.完成下列要求。
高二级区域地理复习《南亚印度》教案
石家庄市第一中学教案（一）教学环节学习目标1、了解南亚地区的自然地理和人文地理特征，掌握区域分析的方法2、分析说明南亚地形、气候特征以及对南亚（印度）农业生产的影响。
3、分析说明南亚资源分布与经济布局的关系。
4、了解影响南亚发展的问题：人口问题和灾害问题。
5、学会用地理整体性的原理，分析南亚各个地理要素间的联系课题概述本节内容包括南亚和印度两部分，在学习了东南亚、东亚与日本的基础以后，学生对于区域地理的学习已有了一定的方法并掌握了一定的学习规律。
所以基础知识以学生自学为主。
本节内容共分五课时：第一课时学习南亚的自然地理，第二课时学习南亚的人文地理知识，第三课时学习印度的自然地理知识，第四课时学习印度的人文地理，第五课时测试。
分析讲解引入：师：在亚洲与我国的近邻国家中，有一个国家与我国的关系“很铁”，亲如兄弟；同时也存在这样一个国家：曾经的文明古国，未来的第一人口大国，经济发展迅速，有“金砖四国”的美誉，我国未来潜在的最大竞争对手。
这两个国家历史上曾经是同根生，但近现代却屡次爆发战争。
这两个国家分别是谁呢？属于哪一个区域？（引入南亚区域，并展示南亚在世界上的位置）一、地理位置和范围：展示课件图示“南亚”师指图说明南亚的主要的经纬度位置、海陆位置及范围：经纬度：赤道—350N，东经600—东经970之间。
北回归线和东经80度从中间穿过。
海陆位置：亚洲的南部，印度洋的北岸范围：说明三类国家，内陆山国、临海国、岛国(与我国相邻的国家)学生自主学习南亚的主要的经纬度位置、海陆位置及范围：教学环节分析讲解学生活动设计教师点拨：南亚次大陆和南亚的区别：南亚次大陆：喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲大陆主体隔开，使南亚在地理上形成一个相对独立的单元，因此人们习惯上把喜马拉雅山以南的大陆部分称为“南亚次大陆”，二、地形——印度的缩影教师展示课件图示“南亚地形图”，请学生描述地形类型、分布三大地形区：喜马拉雅山地（北部）——是地势很高的喜马拉雅山脉南坡的一部分。
高二区域地理---南亚和印度学案设计
高二区域地理---南亚和印度学案设计1 / 6第三章 世界地理南亚与印度【学习目标】1、识记南亚的地理位置和范围2、背会主要的河流、地形区及气候等自然地理特征。
3、记住印度工农业生产的分布和主要城市及印度的人口压力。
4、会分析南亚热带季风气候的成因及对农业生产的影响。
【预学指导】（1）在图中用红色的笔描画重要经纬线：10°N （印度南端）、北回归线（印度中部）、80°E （印度中部）、90°E （孟加拉湾），记住他们穿过的重要地区（2）标出海洋：阿拉伯海、孟加拉湾 （3）标出陆地：喜马拉雅山南坡、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛（4）用线条画重要山脉：喜马拉雅山脉（南坡）、东/西高止山、兴都库什山脉 （5）标出重要地形区：恒河平原、恒河三角洲、德干高原、印度河平原、塔尔沙漠 （6）在下图中填出重要河湖：印度河、恒河、布拉马普特拉河（上游雅鲁藏布江）（7）在下图中画出北印度洋洋流的流向 （8）在下图标出大致的重要农业区：水稻、小麦、黄麻、甘蔗、茶叶、棉花等分布区（9）在下图标出重要工业区：以加尔各答、孟买、班加罗尔为中（10）在下图标出重要城市：新德里、加尔各答、孟买、班加罗尔【预学案】（1）填写国家与首都：①国是 首都是 ；②国是 ③国是 ④国是 ⑤国是 ⑥国是 （2）与我国相邻的国家是 、 、 、 。
A①②③ ⑤ ⑥C④ ⑦ABcDa bE d一、地理位置和范围1、地理位置特征：2、范围：内陆国：__________________________________国家临海国：_______________________________________岛国：__________________________________二、自然地理环境特征1、南亚的地形特征2、主要河流及水文特征（1）两大河流①印度河：源于我国西藏，向西南流经南亚西部的干旱地区，注入________。
世界地理南亚与印度教案范文
一、教案基本信息世界地理南亚与印度教案优秀范文课时安排：45分钟教学对象：高中地理教学目标：1. 了解南亚地区的地理位置、气候特点及经济发展状况。
2. 掌握印度的地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化。
3. 培养学生的地图阅读和分析能力，提高对南亚及印度的认识。
二、教学重点与难点重点：1. 南亚地区的地理位置和气候特点。
2. 印度的地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化。
难点：1. 印度的地理特征对人口分布的影响。
2. 印度的宗教信仰和历史文化之间的关系。
三、教学准备1. 地图：南亚地区地图、印度地图。
2. 图片：南亚地区风光、印度名胜古迹等。
3. 教材：高中地理教材。
4. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
四、教学过程1. 导入：通过展示南亚地区地图，引导学生关注南亚地区的地理位置，激发学习兴趣。
2. 讲解南亚地区的地理位置、气候特点及经济发展状况，让学生了解南亚地区的基本情况。
3. 讲解印度的地理特征，如地形、气候、河流等，引导学生掌握印度的地理特点。
4. 分析印度的人口分布，让学生了解印度人口分布的特点及原因。
5. 讲解印度的宗教信仰，如印度教、佛教等，引导学生了解印度的宗教文化。
6. 讲解印度的历史文化，如古印度文明、莫卧儿帝国等，让学生了解印度的历史发展。
7. 课堂互动：学生阅读教材，结合地图和图片，回答老师提出的问题，加深对南亚和印度的认识。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调南亚地区的地理位置、印度的地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化的重要性。
9. 作业布置：让学生绘制南亚地区地图，标注印度的主要地理特征、人口分布、宗教信仰和历史文化。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
六、教学延伸1. 组织学生观看关于南亚地区风光和印度文化的纪录片，增强学生对南亚与印度的直观认识。
南亚和印度【高二区域地理】(需配合学案和教学设计)
季 风
我们继续西行， 在南亚西北部印度 与巴基斯塔交界处， 有一片广袤的沙漠， 称为塔尔沙漠，又 叫印度沙漠，据当 地导称，这里原 先是水草丰美的地 方，散落着多个小 公国。那么，是什 么原因使得它称为 如今的沙漠？
气压带： 副热带高气压 位置： 西南季风 的末端
降水少
沙漠
植被减少、沙漠化
历史： 人为过渡开发、破坏
南亚和印度
第一课时 南亚
学习目标 1.了解南亚的位置、范围、三大地形区的分 布及两条主要河流状况 2.掌握南亚主要气候类型的特征、分布及成 因，理解其对农业生产的影响 3.掌握南亚塔尔沙漠、德干高原热带草原的 成因 4.能够调动所学知识分析农业区位因素
一、请根据预习的内容，将学案上的【旅行前TIPS】 部分完成，你有5分钟的时间
展示时间
【奇闻探究】我们来到南亚这个神秘而美丽的地
方，发现了一些与众不同的现象· · · · · ·
印度东北部的 梅加拉亚邦，有一 个小镇坐落在布拉 马普特拉河边，这 便是著名的“世界 雨极”乞拉朋齐。 1861年乞拉朋齐一 年的降雨量达到 20447毫米之多， 1960年8月～1961年 7月再次以26461.2毫 米的降雨量刷新世 界纪录，获得“世 界雨极”的美称
材料一 恒河平原是世界人口最稠密的地区之一。孟加拉 国、印度等国的深水稻一般生长在1-6米深的水中，根茎长。 其修长的茎能为鱼类提供良好的栖身场所。 （1）深水稻的单产比一般水稻低，分析恒河平原发展深水 稻种植的原因。（10分）
下一次 我们将深入印度， 探寻其面纱下的美景
【微套路】分析气候成因
分析该地区气候特征 影响降水的因素
海陆位置 大气环流
影响气温的因素
纬度 地势高低 地形（阻挡冷空气） 阴坡、阳坡 洋流 海陆位置 人为因素
世界地理南亚和印度导学案
《南亚和印度》导学案【学习目标】1.结合地图册P44图文，分析南亚和印度的自然地理特征。
2.结合地图册P45图文，找出南亚的宗教及分布国家。
3.结合地图册P46-P47图文，归纳印度的农业和工业分布。
【重难点】自然地理特征【难点】热带季风气候【思议环节】1.地形对气候的影响2.思考：热带季风气候对农业的影响?3.印度主要农作物和工业的分布？【展评环节】(“十个三大”)南亚自然特征：（“六个三大”）一、南亚的位置和范围1.位置2.国家及首都（三类国家、三个亿国）内陆国：临海国：岛国：二、地形地势（三种地形）北部：中部：南部：三、河流（三大河流的发源地、流经国家、注入地）四、气候（三种气候）五、印度工农业分布（三大矿产）南亚人文特征：（“四个三大”）三大宗教、三大工业、三大经济作物、三大粮食作物合作探究思考：1.分析南亚热带季风气候的特点？成因？气候特征：成因：2.分析南亚热带季风气候对农业的影响及措施。
【练结环节】（2011年全国卷）阅读图文资料，完成下列各题。
黄麻适合在湿热的气候环境中生长。
收获的黄麻在水中浸湿后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。
图甲中A城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。
图乙为A城市的气候资料。
（1）简述图示黄麻产区的气候特征。
（2）描述图示黄麻产区的地形地势特征。
《南亚和印度》导学案答案（1）全年高温（各月均温都高于20℃）；全年降水量大（达1600毫米以上），6—9月降水量较丰富（为雨季），10月至次年5月，降水较少（为干季）（2）为（两）大河下游冲积平原和三角洲；（海拔低于200米）地势低平，自北（西北）向南（东南）（或自内陆向沿海）倾斜（或渐低）。
2019-2020年高二地理 南亚和印度学案
2019-2020年高二地理 南亚和印度学案【学习目标】了解南亚，位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。
本区主要国家印度的地理特征【学习重难点】本区主要国家印度的地理特征 【问题导学】 学习目标一：南亚 1、概述（1）位置、范围、国家位置范围：海陆位置：位于 以南， 以北的地区，它东濒 湾，西滨 海。
纬度位置：大部分位于 N 之间与中国的邻国：宗教和居民： 发源地。
斯里兰卡以 为主；印度、尼泊尔以 教为主，巴基斯坦、孟加拉国以 为主。
居民为 人种。
本区人口超过亿的国家有： （2）自然条件北部：山地： ,地形崎岖。
中部：平原： 平原、 平原，地势平坦，是主要 区。
南部：高原： 高原，地势西 东 。
南亚中部的平原主要由哪两条大河冲积而成？气候：主要的气候类型及特点、成因、分布，【基础训练】1.填图：印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛 印度（南亚面积最大的国家）、孟加拉国（达卡）、巴基斯坦（伊斯兰堡）、尼泊尔（加德满都）、锡金（甘托克）、不丹（廷布）、斯里兰卡（科伦坡）、马尔代夫（马累）、克什米尔地区喜马拉雅山脉、印度河平原、恒河平原、德干高原、塔尔沙漠 新德里（印度首都）、孟买（印度最大海港和棉纺织中心）、加尔各答（麻纺织中心、海港、印度人口最多的城市）、班加罗尔（全国第三大城市）2．做出东经80度的地形剖面图：内陆国：国家 临海国： 岛国：3．填注：南亚主要的气候类型【思维拓展】（1）.南亚地区降水的总体分布特点？（2）降水量最多的地区分布在那里？（3）．德干高原西侧的降水为什么多于东侧？（4）．乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因：学习目标二：印度（1）世界文明古国南亚面积最大，人口最多的国家：，人口次于中国，本世纪中叶可能超过中国（2）农业有利条件：不利因素：原因：读右上图：分析印度主要农作物及其分布与自然条件的关系【思维拓展】1．德干高原棉花产区的主要原因？2．分析东北部和西部沿海种植棉花的不同条件？3．印度农业面临的主在问题及解决措施（3）发展中的工业矿产：主要有 、 、 等，分布在 ——印度东北部钢铁、机械工业中心（4）主要城市（1）图A 中箭头表示的风是____月前后的季风活动，风从______吹向_______，称_______季风。
区域地理.南亚与印度导学案
区域地理: 南亚与印度导学案一、介绍南亚地区是亚洲南部的一个地理区域，包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔、不丹、马尔代夫和阿富汗等国家。
其中，印度是南亚地区最大的国家，也是南亚地理特征最典型的国家之一。
本文将重点介绍南亚地区与印度的地理特征、人口分布、经济特点以及文化背景等方面。
二、地理特征1. 地理位置: 南亚地区位于亚洲大陆的南部，紧邻印度洋。
南亚地区西临阿拉伯海，东临孟加拉湾，北与中国和塔吉克斯坦相邻。
2. 地形地貌: 南亚地区地形复杂多样，包括喜马拉雅山脉、塔里木盆地、恒河平原等。
其中，喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉，被誉为“世界屋脊”。
3. 气候特点: 南亚地区气候多样，包括热带、亚热带和温带气候。
高山地区气候寒冷，平原地区气候炎热。
三、人口分布1. 人口数量: 南亚地区是全球人口最多的地区之一，总人口超过15亿。
其中，印度是南亚地区人口最多的国家，约占总人口的80%。
2. 人口密度: 由于地理条件和社会经济发展的不平衡，南亚地区的人口密度差别很大。
印度的人口密度较高，尤其是在恒河平原地区。
而巴基斯坦和斯里兰卡的人口密度较低。
3. 城市化程度: 南亚地区城市化程度逐渐提高。
印度、巴基斯坦和斯里兰卡的主要城市都面临着快速的城市化进程，人口迁移和城市扩张给城市基础设施和环境带来了挑战。
四、经济特点1. 农业: 南亚地区农业是主要的经济活动，占据着重要地位。
稻米、小麦、棉花等是南亚地区的主要农作物。
尼泊尔和不丹以种植作物和畜牧业为主。
2. 工业: 南亚地区的工业发展相对滞后，但是近年来取得了一定的进展。
印度是南亚地区最大的工业国家，拥有发达的汽车、电子、钢铁和纺织等行业。
3. 贸易: 南亚地区的国际贸易主要以出口农产品和纺织品为主。
印度是南亚地区最大的贸易国家，其对外贸易关系比较广泛，包括与邻国的贸易以及与欧美等发达国家的贸易。
五、文化背景1. 宗教: 南亚地区是世界上宗教多样性最为显著的地区之一。
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高二区域地理学案4：南亚和印度
【学习目标】
1．了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。
2．能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。
3.了解印度的资源与工业的分布。
【学习重点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。
印度农业、工业的分布。
【学习难点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。
印度农业、工业的分布。
一、利用数字归纳法记忆南亚的相关知识点。
1、三类国家——南亚有哪三类国家？它们分别是哪些国家？
2、三大地形区——南亚有哪三大地形区？它们分布在什么地方？
3、三条河流——南亚有哪三大河流？它们分别在哪个国家境内注入哪个海洋？
4、三种气候——南亚的三种主要气候类型、特点、成因是什么？
5、三大经济作物——印度的三大经济作物和分布地区是什么？
6、二大粮食作物——印度的二大粮食作物和分布地区是什么？
7、三大矿产资源和三大工业分布地区在哪？
8、三大宗教——南亚各国信奉什么宗教？
二、巩固练习
1、印度和巴基斯坦从地壳板块分布上来说，位于（）
A．太平洋板块 B．亚欧板块 C．印度洋板块 D．美洲板块读印度示意图，分析回答2—5题：
2、关于印度的叙述，正确的是（）
①亚洲面积最大，耕地最多的国家
②棉花主要分布在恒河及印度河流域
③大部分地区为热带季风气候
④发展中国家中工业比较发达的国家
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
3、图示农作物分布是指（）
A．小麦B．棉花 C．黄麻D．水稻
4、以技术密集型为主的新兴工业区是（）
A．a工业区 B．b工业区 C．c工业区 D．d工业区
5、由孟买直线到加尔各答，其年降水量的变化是（）
A．逐渐减少 B．先逐渐减少，后逐渐增加
C．逐渐增加 D．先逐渐增加，后逐渐减少
中国海军舰艇编队经过10昼夜的航行，于当地时间2009年1月6日凌晨抵达索马里海域，执行护航任务。
读下图“中国海军远征示意图”，完成6--7题。
6、舰艇编队航行至马六甲海峡时赶上阵
雨，该天气形成的主要原因是（）
A．受夏季风影响
B．冷暖气流相遇，形成锋面
C.受赤道低压带影响,盛行上升气流
D．暖湿气流受地形抬升
7、有学者预言索马里半岛百万年后可能
与非洲大陆分离。
其依据是（）
A．河流侵蚀作用强烈 B．海水侵蚀作用强烈
C．半岛地处板块消亡边界一侧 D．半岛地处板块生长边界一侧
8、右图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一，该国洪涝灾害频繁发生的主要原因是（）
①属于热带季风气候区，降水量的季
节变化大
②国家贫困，水利设施差
③地势低平，排水不畅
④气温高，山地冰川融化量大
A．①④ B．①②
C．②③ D．①③
右图为世界某区域某气象受害发生频率等
值线图(数字越大表示频率越大)，回答9--11
题。
9、该自然灾害最可能是（）
A．飓风 B．台风 C．风暴潮 D．寒潮
10、有关该自然灾害的正确说法是（）
A.主要发生在冬季
B．是热带气旋强烈发展的一种形式
C．主要由海底地震引起的
D．该灾害中心天气是狂风暴雨
11、有关图示区域的正确判断是（）
A．是沟通东亚和北非的航线 B．有大面积的热带雨林区
C．冬季洋流呈顺时针方向流动 D．有世界著名渔场
12、阅读下列资料，回答有关问题。
材料一：“金砖四国”来源于英文BRICs一词，是指巴西（Brazil）、俄罗斯（Russia）、印度（India）和中国（China）四国，因这四个国家的英文名称首字母组合而成的“BRICs”一词，其发音与英文中的“砖块”(bricks)一词非常相似，故被称为“金砖四国”。
其中，巴西被称为“世界原料基地”；俄罗斯被称为“世界加油站”；印度被称为“世界办公室”；中国被称为“世界工厂”。
材料二：
甲乙
材料三：作为全球从事“BPO”业务最多的国家，印度被称为“世界办公室”。
“劳动力成本便宜、英语水平高、计算器操作能力强”，印度被认为拥有发展“服务外包”的最佳元素。
据了解，印度的工资水准只有美国同类技术人员的1/3到1/8，而印度的房租、税费以及硬件等成本也只有欧美的一半左右.
（1）乙图中的山脉属于板块。
若有一登山队对要攀登该山主峰，一年中最好的时间是什么时候？为什么？（8分）
（2）中印经济合作被称为“世界工厂”与“世界办公室”的合作，简述印度成为“世界办公室”条件。
（6分）
（3）描述图甲中A区域降水空间分布特点，并分析原因。
（8分）
（4）交通是制约我国西南和印度东北发展的“瓶颈”，若通过乃堆拉山口修建连接乙图②③的铁路大通道，其不利区位因素有哪些？（8分）
（5）将孟买打造成一个像中国上海那样的国际大都市是印度人的梦想，结合所学知识，请你对比分析两大城市共同的区位特征。
（6分）
高二区域地理学案4：南亚和印度参考答案
12.
（1）印度洋
五月或十月原因：五月分太阳直射点已经在北半球，该地太阳高度比大，同时雨季未到晴天多气温高。
由于雨季未到山上暴风雪较少，不容易雪崩。
十月（雨季结束太阳辐射强气温高降水少）（8分）
（2）印被称为“世界办公室”的原因：国家重视教育的发展，劳动力质优价廉；地价、房价低；历史上曾经是英国殖民地，英语普及程度高；国家政策支持。
（答到三点可得6分）
（3）沿海多内陆少并由沿海向内陆递减（2分）
该地降水主要由夏季西南风带来；西部沿海位于西高止山脉的迎风坡多地形雨降水多于内陆；沿海临近海洋水汽多内陆水汽稍少，（6分）
（4）地形起伏大，施工条件复杂；处于板块交界地带，地质条件复杂，技术要求高；投资大，建设成本高；跨越不同国家，需要政治上的互信等(8分)
(5)①都是两国重要的工业中心，经济基础雄厚；②都是两国最大的港口城市，有便利的海运条件，便于对外联系和交往；③都是世界著名的特大城市，人力资源丰富(6分)。