26.《开国大典》阅读练习
第6课 《开国大典》(分层练习)(教师版) 2024-2025学年六年级语文上册同步课堂统编版五四制
第6课 开国大典1. 给下列加线的字注音或给拼音写汉字。
qíng （）着 瞻（ ）仰 飘fú（ ） 电niǔ（ ）dàn （ ）生【答案】①. 擎 ②. zhān ③. 拂 ④. 钮⑤. 诞【解析】【详解】本题考查字音字形qíng——擎，擎着：用手向上举、托。
瞻——zhān ，瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。
fú——拂，飘拂：指轻轻地飘动。
niǔ——钮，电钮：由接通或断开电路使开关动作的按钮。
dàn——诞，诞生：（人）出生，也比喻事物形成。
2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A ．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
B ．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
C ．30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
D ．正是这战斗的声音，曾经鼓励中国人民为新中国的诞生而奋斗。
【答案】D【详解】A.汇集，指“连在一起、聚集”；使用恰当；B.直奔，指心中别无其他杂念，一直向着某些事情或某个地点。
或直接去做某些事情，中途不做其他与目标不相干的事。
使用恰当；C.瞻仰，是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。
使用恰当；D.鼓励：激发；勉励。
词语使用不当，可用“鼓舞”；故选D 。
3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A ．工人队伍中，有从老远的长辛店，丰台，通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔。
B．丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。
C．接着，毛泽东主席宣布，“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”D．他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”！【答案】B【详解】考查正确运用标点符号。
A.“辛店，丰台，通县”是并列关系的词语，中间应用表示短暂停顿的顿号；C.“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”是毛泽东主席的讲话，“宣布”后应为冒号；D.“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁”“中央人民政府万岁”为三个完整的感叹句，感叹号应在每句句尾双引号内；故选B。
统编版六年级上册第二单元 7 开国大典 课内阅读专项训练(二)(含答案)
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30．下列说法正确的一项是（）。
A．片段记叙大典开始前会场的情况，先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员、人数；然后描述了会场的布置和群众队伍入场的场面。写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
B．大典开始前会场的情况，写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
7．这段话描写了什么场面?
_____________________________________________________________
8．这段话依次描写了________、________、________、________经过主席台前的情景，最后写了____________________________的情景。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（）的欢呼。
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习（含答案）1. 阅读《开国大典》选段，完成练习。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用横线画出这段文字的中心句。
（2）这段文字在写法上运用了先______后______的方法，重点写了______、______，应该说他们是全场三十万人的“______”。
（3）用波浪线标出文中的一个比喻句:______，这个句子把______比作______，把______比作______。
2. 阅读练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得_______（déděi）严肃，忧虑。
“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺_______（shuósháo）说，“嗯②，你看怎么办？得_______（déděi）把他们抱来，同死人待_______（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”（1）“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
”这是对渔夫______的描写。
由此我们想象到当时渔夫的内心世界：______。
（2）文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。
嗯①：______嗯②：______哦③：______（3）给文中加下划线的字选择正确的读音。
（4）给下面的句子换个说法。
同死人待在一起怎么行！______3. 按《花之歌》课文内容回答问题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
部编版六年级上册语文第七课《开国大典》课文原文、知识点及练习题
【导语】《开国⼤典》⼀⽂通过写开国⼤典的盛况，揭⽰了中华⼈民共和国成⽴的意义，表达了⼀种当家作主的喜悦感和强烈的民族⾃豪感。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第七课《开国⼤典》课⽂原⽂ 1949年10⽉1⽇，中华⼈民共和国中央⼈民政府成⽴，在⾸都北京举⾏典礼。
参加开国⼤典的，有中华⼈民共和国中央⼈民政府主席、副主席、各位委员，有中国⼈民政治协商会议全体代表，有⼯⼈、农民、学校师⽣、机关⼯作⼈员、城防部队，总数达三⼗万⼈。
观礼台上还有外宾。
会场在天安门⼴场。
⼴场呈丁字形。
丁字形横的北⾯是道河，河上并排架着五座⽩⽯桥；再北⾯是城墙，城墙中央⾼⾼耸起天安门的城楼。
丁字形的⼀竖向南直伸到中华门。
在⼀横⼀竖的交点的南⾯，场中挺⽴着⼀根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，⼋盏⼤红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的⽯栏，⼋⾯红旗迎风招展。
丁字形的⼴场汇集了从四⾯⼋⽅来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍⼊场了。
⼈们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进⼊会场后，按照预定的地点排列。
⼯⼈队伍中，有从⽼远的长⾟店、丰台、通县来的铁路⼯⼈，他们清早到了北京车站，⼀下⽕车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着⿊起床，步⾏四五⼗⾥路赶来的。
到了正午，天安门⼴场已经成了⼈的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出⼀阵排⼭倒海的掌声，中华⼈民共和国中央⼈民政府主席⽑泽东出现在主席台上，跟群众见⾯了。
三⼗万⼈的⽬光⼀齐投向主席台。
中央⼈民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央⼈民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华⼈民共和国国歌——《义勇军进⾏曲》。
正是这战⽃的声⾳，曾经⿎舞中国⼈民为新中国的诞⽣⽽奋⽃。
接着，⽑泽东主席宣布：“中华⼈民共和国中央⼈民政府今天成⽴了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，使全场三⼗万⼈⼀齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，经过⽆线电的⼴播，传到长城内外，传到⼤江南北，使全中国⼈民的⼼⼀齐欢跃起来。
26.开国大典(练习及解析)人教新课标版-五年级语文上册
【精品】五年级上语文（同步练习及解析）人教新课标版26.开国大典一、基础知识。
1.读拼音写词语。
xiéshāng jiǎn yuèdiǎn lǐqízhì（）（）（）（）pái shān dǎo hǎi xú xú shàng shēng（）（）答案：协商检阅典礼旗帜排山倒海徐徐上升解析：本题考查学生读拼音写词语的基本功，一定要认真仔细的拼读然后再写。
2.补充音节再组词。
Y_____ _____ing檐→（）擎→（）____i___ z______钮→（）奏→（）答案：yán 屋檐 qíng 引擎niǔ按钮 zóu 演奏解析：本题是对本课生字进行考查。
注意题中给出的已知音节，然后将音节、音调补充完整，再组词。
3.选词填空。
宣读宣布宣告①毛泽东主席（）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
③这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三是万人一齐欢呼起来。
肃立站立④三是万人一齐脱帽（），一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
⑤他（）在那儿，一动也不动。
答案：①宣布②宣读③宣告④肃立⑤站立解析：本题考查近义词语的选择填空。
宣读、宣布、宣告的区别是：“宣读”必须是“读”出来的，不能是文字性的。
“宣布”更广泛，范围大。
“宣告”可以是读出来的，也可以是纸质性的宣告，可读可写可做。
①中是毛主席说的一句话，并没有其他感情，所以我们选填“宣布：即可。
②中有一个关键词“公告”，只有“宣读”与公告搭配最合适。
故②填宣读。
③中，“这庄严的宣告，这雄伟的声音”中，“宣告”和“声音”相呼应，所以③填“宣告”。
肃立和站立的区别：重点在于根据语境的严肃程度填写即可。
肃立是严肃且直立，给人肃然起敬的感觉，而站立仅仅指站立的状态。
根据语境④中是人们瞻仰鲜红的五星红旗，这是非常严肃的场合，必须肃立。
【10篇】部编版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】部编版六年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。
雨之歌①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
（1）写出第⑤段中的韵脚。
（2）第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？（3）解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。
（4）第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
【答案】（1）“道”、“了”、“抱”。
（2）雨下得山河水涨浪高，呈现出“乐；雨“掉”下来才能“风调雨顺”，满足了花草的需要，因而“绽笑脸”。
（3）指雨水浇灌花草和树木。
（4）①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献；②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。
【解析】【分析】（1）韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。
一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，是韵腹或韵尾相同的字。
《开国大典》精练练习题(附答案)
开国大典精练练习题(附答案)题目一问题：开国大典是指中国共产党在什么时候举行的一次庄严盛大的仪式？选项：A. 1949年9月21日B. 1950年10月1日C. 1949年10月1日D. 1950年12月22日答案： C. 1949年10月1日题目二问题：开国大典在哪个城市举行？A. 北京B. 上海C. 延安D. 重庆答案： A. 北京题目三问题：开国大典共有多少人参加？选项：A. 约800人B. 约1000人C. 约1200人D. 约1500人答案： A. 约800人问题：在开国大典上，哪位领导人代表中国共产党发表重要讲话？选项：A. 朱德B. 毛泽东C. 周恩来D. 刘少奇答案： B. 毛泽东题目五问题：开国大典标志着什么重大事件的发生？选项：A. 形成了中华人民共和国B. 建立了中国共产党C. 结束了国共内战D. 举行了第一次全国人民代表大会答案： A. 形成了中华人民共和国题目六问题：开国大典是中国共产党在中国历史上的哪次重要事件？选项：A. 第一次B. 第二次C. 第三次D. 第四次答案： C. 第三次题目七问题：开国大典上，哪位领导人宣读了《中华人民共和国宪法》？A. 朱德B. 毛泽东C. 周恩来D. 刘少奇答案： C. 周恩来题目八问题：开国大典的举行标志着什么制度的建立？选项：A. 社会主义制度B. 资本主义制度C. 封建制度D. 共产主义制度答案： A. 社会主义制度问题：开国大典上所用的国旗是哪一面旗？选项：A. 中华人民共和国国旗B. 五星红旗C. 星星红旗D. 金星红旗答案： B. 五星红旗题目十问题：开国大典的举行标志着中国政治的什么转折点？选项：A. 中国人民解放战争的胜利B. 北京解放C. 三大改造的完成D. 新中国的建立答案： D. 新中国的建立本文共收录了十道关于《开国大典》的精练练习题，每道题都有四个选项供选择。
题目中的答案已在题目后给出。
通过这些题目的练习，读者可以加深对于《开国大典》这一历史事件的认识和理解。
部编版语文六年级上册第七课《开国大典》阅读理解
《开国大典》课内阅读理解部编版小学语文六年级上册第七课《开国大典》中，多个段落都富含深意且易于出阅读理解题目，但如果要说最爱出阅读理解的段落，通常会集中在描述典礼盛况、阅兵式以及群众反应的段落。
以下是一些可能常被选为阅读理解重点的段落分析：【典礼盛况段落】例如描述毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立的段落：“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
……这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
”阅读理解点：此段落可以考察学生对“排山倒海”等形容词的理解，以及通过文本感受典礼现场的热烈、庄严气氛。
同时，可以提问学生为什么毛泽东的宣告会引起如此广泛的反响，从而引导学生理解新中国成立的历史意义。
【阅兵式段落】如描述阅兵式的段落：“开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
……当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
”阅读理解点：此段落通过点面结合的手法，详细描绘了阅兵式的盛况。
可以考察学生对文本细节的理解，如不同军种的着装、排列方式等。
同时，可以提问学生为什么阅兵式要如此隆重，从而引导学生理解军队在国家安全中的重要地位，以及人民群众对军队的热爱和信赖。
【群众反应段落】例如描述群众反应的段落：“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
……毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万岁！’”阅读理解点：此段落通过夸张的笔法表达了人民群众对新中国成立的喜悦和对领袖的热爱。
可以考察学生对文本情感的理解，以及通过文本感受人民群众对新中国的期待和热爱。
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26.《开国大典》阅读练习
姓名：
（一）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照规定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1．这段话写的是场面，作者按顺序，略写的情况，详写和的情况。
2．文中“这庄严的宣告”指的是：
3．说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。
他们清早到了北京车站，一下火车就直奔
．．会场。
三十万人的目光一齐
．．投向主席台。
4．“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
”是句，用海洋比喻广场上的人群，把比作海上的波浪。
（二）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。
以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
毛主席首先向空中招手。
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
（1）参加阅兵式的部队有（）、（）、（）、( )、（）、（），阅兵式一共进行了（）钟头。
（2）用“——”画出文中的一个比喻句。
这个比喻句是用什么比喻什么。
这个比喻句表现了什么？
（3）参加阅兵式的部队很多，作者在介绍的时候用到了很多过渡词，请用波浪线画出这些过渡词。
（4）文中画横线的句子（就是最后一句话：从群众开始了到欢呼声盖过了飞机的隆隆声那一段）表达了人们怎样的心情？
（5）这个片段写了 .。