第一节 自然资源概况
八年级地理上册第三章知识点整理汇总
八年级地理上册第三章知识点整理汇总第一节、自然资源概况1、自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
2、自然资源的特征：⑴、概念不是一成不变的；⑵、数量是巨大的，但又是有限的；⑶、质量在各地区有差异⑷、分布具有一定的规律性，但具有不均匀性；⑸、状况处在不断的变化之中。
3、矿产资源的分布：⑴、主要油田：⑵、主要煤矿：⑶、主要铁矿：⑷、有色金属分布：⑸、太阳能分布最多的地区是青藏高原，最少的地区是四川盆地。
第二节、中国的土地资源1、土地资源的特点：人多地少，人均土地面积不到世界的1/3。
2、土地资源的基本国情：耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足。
（其中，草地面积最大）。
3、土地资源的分布：⑴、耕地：东部季风区的平原和盆地地区；⑵、林地：东北地区、东南地区、西南地区；⑶、草地：内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。
第三节、中国的水资源1、我国水资源时空分布特点：⑴、地区分布不平衡：“东多西少，南多北少”⑵、时间分配上：夏秋多、冬春少，年际变化大。
2、兴修水利工程：⑴、跨流域调水工程——解决水资源地区分布不均的问题。
在八年级地理（上册）P68—69图 3—19 《南水北调线路示意图》等图上识三个调水工程：引黄济青、引滦入津、南水北调。
⑵、兴修水库——解决水资源季节变化大的问题。
如：黄河干流上（最大的）小浪底水库、长江干流上正在建设中的三峡水利枢纽。
⑶、节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染，是缓解缺水问题的有效途径。
第四节、中国的海洋资源1、我国著名的四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。
2、四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场（全国最大）、南海渔场、北部湾渔场。
3、盐场：北方——长芦盐场（全国最大），南方——莺歌海盐场。
《自然资源概况》教案
第一节《自然资源概况》教案教材分析湘教版地理八年级(上册)第三章《中国的自然资源》的第一节《自然资源的概况》主要介绍了自然资源的定义和分类、自然资源的特征。
本章是学习、研究人地关系和人类可持续发展理论的基础，而本节又是学习中国自然资源的基础。
因此自然资源的定义、分类、特征必须使学生有个清醒的认识。
本节课是其中的第一课时，着重介绍自然资源的定义和分类、自然资源的有限性和在技术进步下, 自然资源范围不断的扩大四个的特征。
教学目标(1)知识与技能目标：1、了解自然资源的概念及其主要类型；2、了解自然资源的有限性和可拓展性等特征；3、了解我国自然资源总量和人均量之间的矛盾；4、通过阅读矿产分布等图，了解自然资源分布的规律性和不均匀性；5、学会应用图、资料等归纳和总结地理事物。
⑵过程与方法目标：1、运用图片，举例说明自然资源的概念；2、通过分组、利用多媒体手段、竞赛的方式加深对六类自然资源的认识；3、通过玲玲和贝贝的论点让学生分组讨论，总结我国自然资源的总量巨大, 但又是有限的特征；4、通过学生分析资料、讨论归纳出自然资源的范围不断变化的特征；5、通过比赛让学生说出家乡自然资源存在合理或不合理现象、解决的方法。
⑶情感、态度与价值观目标：培养学生的合作意识，树立正确的资源观教学重点：自然资源的有限性和正确的资源观。
教学难点：1、自然资源的范围是不断变化的。
2、自然资源的数量巨大，但又是有限的。
教具准备：自制电脑课件。
教学过程：（导入）同学们，我们在作文中经常用到这样一个词来形容我们的祖国一“地大物博”。
那么如何的“地大”，我们在前面的课程中都已经学到了。
那么从这节课开始，我们就来学习我们伟大的祖国的“物博”。
（电脑视频）视频介绍：首先我给大家播放一段法国经典的保护水资源公益广告，它介绍了水资源在我们日常生活中的用途，告诉人们要保护水资源，那么水资源在我们口常生活中到底有什么用途呢？请大家带着问题观看短片（学生讨论）饮用，消防，洗澡，烹饪，清洁，种植，养鱼，云层保护地球, 冰山储存水，调节气候（教师小结）同学们看的很仔细，水的作用还有很多，不仅用于生活，还用于工业、农业、渔业、交通等等方面，就不一一列举了，从同学们刚才的讨论我们知道，水资源对我们影响很大，但它只是自然资源的一种，那么什么是自然资源呢？这就是我们要解决的第一个问题，请同学们打开课文P61。
第三章第一节自然资源概况教案
地理教学设计第三章第一节自然资源概况恩平市平东中学梁小贤教学目标：1、知道什么是自然资源，以及自然资源的分类。
2、认识中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏、浪费严重的现状。
3、培养合理利用和保护、节约自然资源的意识。
教学重点：1、自然资源的分类；2、中国自然资源的特征。
教学难点：自然资源的分类教学时间：1课时教学方法：图文结合、自主探究、合作交流、对比分析教学手段：小黑板、挂图教学准备：布置学生预习、小黑板教学过程：一、情景导入、展示目标。
人类的衣、食、住、行和生产离不开土地、阳光、水、森林、矿产等自然资源。
这些都是自然界赐予我们人类的无价之宝，与人类关系密切。
从本节开始，我们了解中国的自然资源。
（出示学习目标）二、检查预习：《导学案》第23页三、合作探究、精讲点拨。
1、什么是自然资源？2、我国自然资源的分类。
区分哪些是可再生资源，哪些是不可再生资源。
3、我国自然资源的特征。
四、小组讨论。
1、可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合课本第44页图文资料，谈谈你的看法。
2、结合课本第45—46页的材料，说说我们在日常生活中应如何保护和节约自然资源。
五、小结、质疑。
六、当堂检测。
《导学测评》第11页。
七、板书设计。
第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况一、自然资源的自述12 总量丰富，人均不足三、合理利用，保护、节约资源。
八、教学反思。
本节课的教学坚持“以人为本”“一切为了学生”的理念。
基于本节内容涉及面广、资料性强的特点，通过数字的比较、案例的阐述、资料的分析，结合讨论、探究，让学生自己去感知、思考和理解，提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。
在授课过程中体现学生在课堂教学中的主体地位，充分利用学生现有的知识水平和学习能力对抽象的概念进行拓展和补充，让学生通过自己的知识来推导、理解新知识，掌握一些最基本的规律。
注重引导学生应用所学知识解决实际问题，并在此过程中培养学生的多种能力。
湘教版地理八年级上册3.1 自然资源概况课件(25张PPT)
知识点一 什么是自然资源
1.概念：自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
√
食盐
森林
√√ 自然Байду номын сангаас景
×√√
2.分类
气候资源 01
海洋资源 06 矿产资源 05
02 水资源 03 土地资源
04 生物资源
气候资源
水资源
生物资源
土地资源
1
33 2
矿产资源
海洋资源
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
你能给下列自然资源分类吗？
气候资源
光热
土地资源
林地
海洋资源
海洋生物
生物资 源
大熊猫
水资源
淡水
矿产资源
煤炭
结合以下材料，你能说出它属于自然资源的哪一个特征吗？
1.优美的风景成为一种新的自然资源；海啸、地震、风暴等未来也有可能成 为自然资源。 自然资源的概念不是一成不变的。 2.欧佩克的统计显示，截至2003年底，全球已探明的石油储量为11376亿桶。 BP发布，2006世界能源统计，全球石油储量可用40年。 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
我国自然资源的基本国情：总量丰富，人均占有量不足。
知识点二 可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源：被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者能 够重复利用、循环使用的自然资源。 在土地上种庄稼,种了一季又一季,收获了一次又一次，这说明土地资源是 可再生资源。
可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。 这种说法对吗？
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源概况
地理PPT课件中国的自然环境自然资源概况
1．自然资源是存在于自然界的能够为人类提供福利的物质和能 量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、
矿产资源 和 海洋资源 等。
2．自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
3．按照自然资源能否再生或恢复的特性可分为可再生资源 和
非可再生资源
两大类。风力发电属于可再生资源，
煤矿属于非可再生资源。
【解析】 我国地形类型多样，山区面积广大；我国气候复杂多 样，季风气候显著；我国地势西高东低，河流大多数注入太平洋， 但额尔齐斯河注入北冰洋，雅鲁藏布江和怒江注入印度洋；我国 自然资源总量丰富，种类相当齐全，故选 D。 考点：我国自然资源的基本特征。
例 2 有关我国自然资源的叙述，正确的是( B )
A．水资源南方少，北方多 B．林地集中分布在东部湿润半湿润区 C．水资源冬春多，夏秋少 D．耕地多，草地少，后备耕地充足
【解析】 我国的水资源的地区分布特点是南方多，北方少；我 国林地集中分布在东部湿润半湿润区，西部干旱、半干旱地区主 要土地利用类型是草原；我国的水资源的时间分布特点是夏秋多， 冬春少；我国耕地林地比重小，草地比重较大，后备耕地不足， 故选 B。 考点：我国自然资源的基本特征。
【解析】 读图可知，我国煤和石油资源的总体分布特征是东多 西少、北多南少，故 A 正确；图中①表示的地点是山西的大同煤 矿，故 B 正确；我国最大的油田是黑龙江的大庆油田，故 C 不正 确；山东省著名的煤矿是兖州煤矿，著名的油田是胜利油田，故 D 正确。故选项 C 符合题意。 考点：我国矿产资源的分布特点。
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源概况
一、单元学习目标 1．能够举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 2．能够运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土
八年级地理上册第三章第一节自然资源概况课件湘教版
01
生态平衡：保持森林生态系统的 完整性和稳定性。
02
经济效益与生态效益相结合：实 现经济和生态双重目标。
森林资源的可持续利用
公平性
确保不同地区和不同利益相关者之间的 公平分配。
VS
法制化与规范化
制定相关法律法规，规范森林资源的管理 和利用。
森林资源的可持续利用
制定科学合理的采伐 计划：确保森林资源 的再生和更新。
天然林
自然生长的森林，不受人为干预。
防护林
主要用于保持水土、防风固沙、调节气候 等生态功能的森林。
人工林
通过种植和培育形成的森林。
森林资源的利用与保护
木材采伐
用于建筑、家具、造纸等。
生态旅游
提供休闲、观光和探险等活动。
森林资源的利用与保护
果实采摘
如松果、橡实等。
药用植物采集
如灵芝、人参等。
森林资源的利用与保护
咸水则主要用于农业灌溉。
水资源的利用与保护
利用
水资源可用于生活、农业、工业、渔业等多个领域，随着人口增长和经济发展， 水资源的需求量越来越大。
保护
为确保水资源的可持续利用，需要采取多种措施进行保护，包括合理开发利用、 节约用水、防治水污染等。
水资源的可持续利用
可持续性
节约用水
水资源可持续利用是指在满足当代人需求 的同时，不损害后代人满足需求的能力， 实现经济、社会和环境的协调发展。
矿产资源的利用与保护
利用
人类社会的发展离不开矿产资源的开 发利用，如煤炭、石油、天然气等能 源矿产，铁、铜、铝等金属矿产，以 及各种非金属矿产等。
保护
在开发利用矿产资源的同时，必须注 重资源的保护，防止过度开采和浪费， 保护生态环境和自然资源。
第一节自然资源概况
自然资源概况
风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能 转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新 疆北部、内蒙古、甘 肃北部，是风能资源 丰富的地区。新疆达 坂城的风力发电场装 机容量达412.9兆瓦， 是目前中国最大的风 力发电场。
读熊猫图，回答2~3题。 2 ．该图表示的资源是（ B ） A ．土地资源 B ．生物资源 C ．气候资源 D ．矿产资源 3 ．该资源的类型及在我国的分布区是（ C ） A ．可再生，东北地区 B ．非可再生，西北地区 C ．可再生，西南地区 D ．非可再生，东南地区
自然资源概况
4 ．我国具有世界性优势的矿产资源有 （ A ）
自然资源概况
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自然资源概况
自然界的阳光雨露、河流山川、动植物、 矿产等都能成为人类必需的自然资源。
自然资源概况
自然资源是存在于自然界、能为人类提供 福利的物质和能量。
自然属性——来自于自然界 社会经济属性——为人类提供福利 随着社会经济的发展和科学技术的进步， 原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能 变为自然资源。
气候资源
水资源
自
然
土地资源
资
生物资源
源
矿产资源
海洋资源
自然资源概况
气候资源
光热
降水 风
淡水资源
自然资源概况
水资源
水能资源
林地 草地
自然资源概况
土地资源
耕地
森林 草
自然资源概况
生物资源
动物
煤炭
金刚石
湘教版地理八上第一节《自然资源概况》说课稿
湘教版地理八上第一节《自然资源概况》说课稿一. 教材分析湘教版地理八上第一节《自然资源概况》是本册教材的第一节内容，主要介绍了自然资源的定义、分类和我国自然资源的基本特征。
本节内容为学生提供了自然资源的基本概念和知识框架，为后续学习各类自然资源的具体特点和管理方法奠定了基础。
二. 学情分析八年级的学生已初步掌握了地理学科的基本知识，对地理现象和问题有了一定的认识。
但在自然资源方面，大部分学生可能只停留在日常生活中对自然资源的直观感受，对自然资源的系统知识和深入理解相对不足。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从生活实际出发，逐步建立自然资源的系统认识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解自然资源的定义、分类和我国自然资源的基本特征，学会分析自然资源的利用和保护。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、空间想象能力以及地理思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、珍惜资源、可持续发展的观念，提高学生对地理学科的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：自然资源的定义、分类和我国自然资源的基本特征。
2.教学难点：自然资源的系统认识，自然资源利用和保护的方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助材料，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国丰富的自然资源图片，引导学生关注自然资源，激发学生学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解自然资源的定义、分类和我国自然资源的基本特征。
3.合作探讨：学生分组讨论，分析自然资源的利用和保护方法，分享讨论成果。
4.案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中自然资源的利用和保护措施，培养学生分析问题的能力。
5.知识总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
6.课堂练习：布置练习题，让学生运用所学知识分析实际问题，提高学生运用知识的能力。
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自然资源概况
1．下列物质中，当前全部属于自然资源的是（ A ） A ．石油、森林、煤炭、太阳能 B ．阳光、耕地、水、人工牧场 C ．钢铁、液化气、铀矿、阳光 D ．森林、闪电、火山、铁矿 读熊猫图，回答2~3题。 2 ．该图表示的资源是（ B ） A ．土地资源 B ．生物资源 C ．气候资源 D ．矿产资源 3 ．该资源的类型及在我国的分布区是（ C ） A ．可再生，东北地区 B ．非可再生，西北地区 C ．可再生，西南地区 D ．非可再生，东南地区
自然资源概况
自然资源概况
自然界的阳光雨露、河流山川、动植物、 矿产等都能成为人类必需的自然资源。
自然资源概况
自 然资源 自然 资 源
直接存在于自然界 非人类加工
能提供经济价值 对人类有用
自然资源概况
下图中，哪些属于自然资源？请
说出你的理由。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
食 盐
森 林
自然风景
自然资源概况
可再生资源并不是取之不竭的，由于再 生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影 响，在一定的时间和空间内，可再生资源是 有限的。对于可再生资源应有计划、有限制 地加以开发利用。
自然资源概况
读图，完成下列任务。
被全部砍伐后的森林迹地 被选择性砍伐后的森林
（1）哪种方式对生态环境造成的影响较小？解释你的选择。
非可再生资源主要是指自然界的各种矿
物、岩石和化石燃料。如金属矿产和非金属
矿产等矿产资源。
自然资源概况
中国的矿产资源
目前，中国已发现了171种矿产，查明资源储量的矿产 有159种。中国为世界上矿产资源总量丰富、矿种比较齐全 的少数几个资源大国之一。 中国的能源矿产资源比较丰富，但结构不够理想。煤炭 资源比重偏大，石油、天然气资源相对较少。 世界上已经发现的金属矿产在中国基本上都有探明储量。 其中，居世界第1位的有钨、锡、锑、稀土、钽、钛等。中国 大多数非金属矿产资源探明储量丰富，其中菱镁矿、石墨、 萤石、滑石、石棉、石膏等矿产的探明储量居世界前列。
平果铝矿 ⑩ ___________
自然资源概况
1. 自然界本来就有的; 概念
自然资源
特征
2. 能为人类所利用的; 1. 概念的范围是变化的; 2. 数量巨大但同时是有限的; 3. 质量各地区有差异;
4. 分布有规律但不均匀; 5. 状态是不断变化着的.
自然资源概况
光照时间长，有 利于糖份的积累， 葡萄自然就很甜 啦！
风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能 转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新 疆北部、内蒙古、甘 肃北部，是风能资源 丰富的地区。新疆达
坂城的风力发电场装
机容量达412.9兆瓦， 是目前中国最大的风 力发电场。
自然资源概况
贝贝的说法对吗？请你说说理由。
可再生资源是取之不竭的， 可以随意使用。
自然资源的概念不是一成不变的； 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 随着人口的增多，资源的人均占有量不断下降； 自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 某些自然资源的总量变得越来越少。
自然资源概况
气候资源
自 然 资 源
水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 海洋资源
动脑筋
自然资源概况
日常生活中，我们可以 见到哪些自然资源？
自然资源概况
气候资源
光热
降水 风
自然资源概况
水 资 源
淡水资源
水能资源
自然资源概况
土地资源
林地
草地
耕地
自然资源概况
生物资源
森林
动物 草
自然资源概况
矿产资源
煤炭 金刚石
铁矿石 鸡血石
自然资源概况
海洋资源
海洋生物资源
海洋空间资源
海洋矿产资源
自然资源概况
按照自然资源能否再生或恢复 的特性，可将自然资源分为可再生 资源和非可再生资源。
角度二：人为污染和浪费
水污染 大气污染 土地污染等
假如石油都开采完了，将来怎么办呢？
自然资源概况
说一说，下列利用矿产资源的行为对吗？
（1）对多种矿产伴生在一起的矿石，只取其 中一种进行冶炼，其他丢弃。
（2）开采富矿，丢弃贫矿。
（3）为了开发煤炭，大量破坏草场和森林。
由于非可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历 史时期几乎不能再生，因而对这类自然资源，应可能综
合利用，注意节约，避免浪费和破坏。
自然资源概况
节约资源和保护环境与我们的生活息息相关， 应切实落实到我们的日常行为中去。读图完成任务。
垃圾分类回收
少用一次性消费品
（1）议一议，在日常生活中倡导上述两种行为有哪
些好处？ （2）在日常生活中，你有哪些节约资源和保护环境 的小窍门？说出来与同学一起）和天然 气资源（西多东少）分布也不均匀。 南水北调 西气东输（轮南 上海）
自然资源概况
为什么说中国是个资源大国，但同时 又是一个资源相对贫乏的国家? 从矿产开发的角度，说说现在中央加 大西部开发的意义?
角度一：人口的增多和人均资源占有量逐步减少
自然资源概况
（2）哪种方式更有利于森林资源的再生？说出你的理由。
自然资源概况
太阳能作为一种可再生的清洁能源，已被世人广泛关注。 图中的太阳能热水器和太阳能发电，是我们利用太阳能的常 见方式。想一想，你还有哪些利用太阳能的“金点子”，请 将你的想法填入图框内。
太阳能热水器
太阳能发电
自然资源概况
非可再生资源是指经人类开发利用后蕴 藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再 生的自然资源。
自然资源概况
读中国主要能源矿产分布图，归纳中国石油、 天然气和煤炭的分布特点。
自然资源概况
读中国主要金属矿产分布图，归纳中国铁矿 和有色金属矿的分布特点。
自然资源概况
读图，了解你所在省级行政区域单位的
主要矿产资源，完成下表。
主要矿种 能源矿产
矿产地
金属矿产
由此可知，我国的矿产资源的特点是：
分布广泛又相对集中（或东多西少）； 煤、铁、石油 北方多_____________； 有色金属 南方多_____________；
自然资源概况
在图中，哪些属于可再生资源，哪 些属于非可再生资源？请说出你的理由。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
食 盐
森 林
自然风景
自然资源概况
可再生资源是指被人类开发利用后， 可以在较短时间内更新、再生或者能够重复 利用、循环使用的自然资源。
可再生资源包括气候资源、生物资源、
水资源和土地资源等。
自然资源概况
自然资源概况
7 . 读下图，说出图中矿产 地的名称。 四川盆地 ①___________（气田）
大庆油田 ②___________
胜利油田 ③___________ ④___________ 神府煤矿 ⑤___________ 徐州煤矿
⑥___________ 鞍山铁矿
⑦___________ 攀枝花铁矿 德兴铜矿 ⑧___________ 大余钨矿 ⑨ ___________
自然资源概况
4 ．我国具有世界性优势的矿产资源有 （ A ） A ．稀土、钨、锡、钼、锑 B ．石油、天然气、铀、铁 C ．铬、铂、金刚石 D ．煤、汞、黄金、铅锌 5 ．下列煤矿与所在省区组合，正确的是（ B ） A ．西山—河南 B ．开滦—河北 C ．大同—江西 D ．平顶山—安徽 6 ．位于黄河入海口的油田是 （ D ） A ．大庆 B ．辽河 C ．中原 D ．胜利
自然资源概况
阅读材料，完成下列任务。 新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能 源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、 核能、氢能等。与传统能源相比，新能源普遍具有污 染小、储量大、分布广的特点。利用新能源对于节约 传统的石油、天然气、煤炭等化石能源，发展以低能 耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重 要的意义。 （1）举例说出你所了解的新能源。 （2）生物柴油是指以动植物油脂或有关废弃物为原料制 成的柴油。在中国，目前主要原料来源是地沟油。议一议， 为什么生物柴油属于典型的“绿色能源”，发展生物柴油产 业具有哪些重要意义？