关于进一步加强教职工工作纪律
六圩镇中心小学教职工工作纪律规定1
六圩镇中心小学教职工工作纪律规定为严肃学校工作纪律，进一步加强和改进学校工作作风，确保教育教学秩序，提高教育教学质量，树立学校良好形象，特作如下纪律规定：一、严格上班制度：严禁上班迟到、早退和缺岗；严禁上班时间利用电脑炒股、打游戏、网上聊天和观看电影等；严禁上班时间搞其它形式的娱乐活动；严禁上班时间串岗闲谈和办私事、干私活；严格作息纪律，严禁在上班时间吃早餐（食堂工作人员除外）。
二、严肃工作纪律：严格执行《责任追究制》制度。
遵守《中小学职业道德规范》，工作中不准推诿扯皮、敷衍塞责、贻误工作；学校管理人员、教职工对群众来访、办事要热情接待，但不准随意表态、乱发议论，对工作造成不良影响；不准利用工作之便吃、拿、卡、要；不准对家长、学生故意刁难、态度蛮横；不准有令不行、有禁不止；不准工作时间、工作日午间饮酒；不准不作为和乱作为。
三、严肃会议纪律。
严格遵守会议制度，假期集中学习严格实行签到制、政治学习严格实行点名制度，无法参加会议或不能准时参加会议的，应事先向校长书面请假；严格遵守会场纪律，不准在会场来回走动，不准随意交头接耳，不准接听和拨打移动电话，保持会场安静；认真做好会议记录，严禁在会场打瞌睡，不得中途退场。
四、严格请假制度。
教职工外出要履行请、销假手续并做好登记，未经批准不得擅自外出。
教职工请假或离开金城江地域办公事的，要向校长请示，同意后方可请假外出。
凡不按要求履行请销假手续的，视为旷教、旷工。
对旷工、旷教或者无正当理由逾期不归连续超过15天，或一年内累计超过30天的，中心小学停发工资并向上级教育人事部门报告。
病假一律凭医院证明及个人病历记录本请假，缺一项将视为事假。
病假累计超过半年的当年不进行年度考核。
病假两个月以内的工资照发。
病假超过两个月的，从第三个月起至六个月以内的，工作年限不满十年的，发给原工资的90%；工作年限满十年以上的发给原工资的100%。
病假超过六个月的从第七个月起，工作年限不满十年的，发给原工资的70%；工作年限满十年以上的，发给原工资的80%。
教师工作纪律管理办法
教师工作纪律管理规定为提高我校教育教学质量，进一步加强对教职工的管理，使管理制度化、规范化和科学化，充分调动我校教师的工作积极性，保证学校教育教学各项工作的顺利进行，特制定本管理规定。
1、遵守教学常规，上课精神饱满，专心致志。
不允许出现不备课、不批改作业、坐着上课，上课抽烟、喝茶等行为。
对课堂上学生说闲话、喝水、吃东西、瞌睡、搞小动作、看课外书、听歌曲等违纪现象，应采取恰当的方法及时加以制止。
课堂上坚持不说题外话、不做无关事。
上课时不迟到、不早退、准时下课, 不拖堂，上课前关闭手机，不接听电话，不会客。
教师应在上课前准备好一切教学用品、教具, 避免中途离开教室或叫学生中途出教室拿教学用品和教具。
2、衣着整洁，举止端庄，在校园内不穿奇装异服，不戴耀眼首饰，不染彩色头发，不浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心、短裤。
3、讲究卫生，在校园内不乱丢纸屑，瓜果皮壳等杂物，不随地吐痰。
办公室内应轮流值日，按时开关门、窗、灯。
办公桌（包括桌上的物品）要摆放整齐，其它物品摆放要有条理，保持墙壁整洁、不乱放衣物、不乱涂乱贴、不乱钉乱挂，做到布置合理。
4、任何教师不得有擅自给学生订购教辅材料或推销其他物品等商业性行为。
5、班主任及科任教师，不乱收费，班费由学生管理，做到账目透明，收取班费必须按学校统一规定收取，不得擅自收费，不准体罚和变相体罚学生，不歧视差生。
6、不随便串办公室，工作时间不上网聊天、玩游戏，不听（看）与教学无关的音像。
教师备课室全天开机，任何人不许进入学生微机室进行各种活动。
7、在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象要主动及时加以制止。
8、按时上交各类计划、总结、报表、名单、备课、作业等。
9、按时按要求参加学校组织的各项活动，包括间操、升旗、会议、教研等。
10、维护团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，同事之间要相互尊重、相互关心、相互帮助，严禁教师之间在校内谩骂、争吵、打架等。
工作纪律自查报告及整改措施
工作纪律自查报告及整改措施工作纪律自查报告及整改措施精选5篇时光荏苒，光阴似箭，工作很忙碌，你也很辛苦！回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，好好地做个总结并写一份自查报告吧。
这里给大家分享一下关于工作纪律自查报告及整改措施，方便大家学习。
工作纪律自查报告及整改措施篇1为了进一步加强我校教职工队伍思想、作风、纪律建设，根据党教办发《关于开展纪律作风整顿活动的安排见》，开展了“思想、作风、纪律集中整顿”活动。
在全体教职工的积极参与下，我们认真贯彻关于开展“思想、作风、纪律集中教育整顿”活动的基本要求、指导原则和方法步骤，坚持高标准、严要求，认真做好各个阶段的工作；学校班子成员和全体教职工以高度的政治责任感、饱满的热情和良好的精神状态投身整顿活动，较好地完成了各阶段的整顿任务。
现就整顿活动总结如下：一、主要做法（一）抓好学习，搞好思想发动。
在纪律作风整顿活动中,我校及时召开班子会议，认真学习了党教办《关于开展纪律作风集中整顿活动的安排意见》。
及时成立了整顿工作领导小组，全面负责整顿工作。
及时召开了动员大会，认真传达了全县干部思想、作风、纪律整顿动员大会精神，传达领导在动员大会上的重要讲话精神，组织学习相关文件，安排部署了学校的整顿工作，使全体干部明确了整顿活动的重大意义，明确了活动的任务、方法、步骤和要求。
增强了单位教职工积极参与的自觉性和主动性。
我们按照规定的学习篇目，采取了集中学习与自学相结合，围绕会议精神提出的“八个方面良好作风”进行了系统学习，做到了保证人员、保证时间，保证质量和统一内容、统一要求、统一进度、统一笔记。
班子成员和教职工都认真记了学习笔记和自查材料学习心得，不断提高认识，为教育整顿活动向纵深发展打下了良好的思想基础和理论基础。
（二）对照检查，解决问题。
我们在学习动员的基础上，紧密结合教职工的思想、工作、纪律实际，采取“自己找、相互帮、组织点”的办法，重点解决思想作风纪律等方面，完成全年各项工作任务不相适应的突出问题，把分析查摆问题作为整个整顿活动的关键环节来抓，着重在找准教职工在工作、纪律、作风方面存在的突出问题上下功夫。
学校教职工工作纪律和工作作风督查办法
学校教职工工作纪律和工作作风督查方法为了认真落实学校的考勤制度，进一步转变工作作风，提高工作效率，树立良好的师表形象，特制订如下督查方法。
一、督查内容（一）工作纪律方面。
督查是否存在上班迟到、早退、串岗、脱岗现象；督查是否实行上班签到签退制度，是否严格履行请假和外出办事登记制度；督查是否有酒后上班等违纪行为。
（二）工作作风方面。
督查上班期间是否有上网聊天、玩游戏、炒股票、看电影、听音乐、玩手机及网上购销等与工作无关活动；督查办公室卫生，看是否存在在办公室内抽烟、随地吐痰等不卫生行为；督查是否有衣冠不整、睡觉等不文明行为；督查教师课堂教学行为是否符合教学行为要求。
（三）工作效率方面。
督查工作职责履行情况，检查工作进度是否符合目标管理的时限要求和学校领导的要求、工作质量是否达标、工作效果是否良好；督查是否存在拖延推诿承办的工作、做外表文章等弄虚作假的现象；督查是否存在办公浪费现象。
二、督查对象：对象为全体在职在岗工作人员。
日常签到签退督查对象不含专职教师和整晌有课的兼职教师。
三、督查时间、范围：采用全校督查与局部督查结合、全面督查与专项督查结合、定时督查和随机抽查结合的方法, 根据需要确定督查时间和范围。
四、督查方法（一）督查职责部门。
学校监察室和校办督查科为职责部门，从局部机关处室抽调（每个处室为期一个月）人员一名，形成三人小组联合开展督查，每周至少开展一次督查。
督查科以督查为主、监察室以处理为主。
（二）建立在职在岗工作人员上班签到签退制。
1、签到签退表要求规范。
每个部门都要建立一个签到签退簿，签到签退簿扉页应为本部门全部人员的花名册，花名册要有人事处的审核印章，有每名教职工的个人签名范本, 有部门负责人的审核签字。
签到签退簿为空白表格式（见后附样表），签到签退时按照时间依次签到，签到签退时间精确到分钟。
2、签到签退管理要严格。
各部门签到截止时间为上班时间延后10分钟，签退起始时间为下班时间提前10分钟。
中学教职工工作纪律规定
中学教职工工作纪律规定一、教师日常工作纪律1. 守时上班：教师应按规定时间到校，做到准时上岗，遵守学校的工作安排，不迟到、不早退。
2. 教师执教规范：教师应按照教学计划，认真备课，讲授教材内容，不得擅自修改教学进度或随意跳过重要知识点。
3. 课堂纪律：教师在课堂上应严格遵守纪律，服从校内的教育管理要求，不得与学生争吵、辱骂或利用课堂时间进行私人活动。
4. 学生考勤：教师应准确记录学生的考勤情况，按照学校规定及时汇报学生的迟到、早退等情况。
5. 作业批改：教师应认真批改学生作业，及时给予反馈，并正确记录学生的成绩，保证公正评价学生的学习情况。
二、教师教育教学研究纪律1. 学科研究：教师应积极参与学科研究，提升自身的学科素养和教学水平，不断更新教学思路和方法。
2. 同事合作：教师应与同事互相合作，共同探讨和解决教学中的问题，提高团队合作精神。
3. 学科资源共享：教师应与其他学校教师主动交流学科资源和教学经验，促进学科教学的共同进步。
4. 教学研讨会：教师应积极参加学校组织的教学研讨会，并积极提出自己的建议和想法。
三、教师处事规范1. 与家长沟通：教师应及时与家长沟通学生的学习情况和学业进展，建立良好的家校关系。
2. 学生留校：教师应按照学校规定，确保学生安全，做好留校学生的管理工作。
3. 班级管理：教师应加强对所带班级的管理，维护班级的正常秩序，及时解决学生之间的纠纷。
4. 严禁打骂学生：教师不得对学生使用体罚、辱骂等方式进行惩戒，应采取科学、合理的教育惩戒措施。
四、师德师风纪律1. 保守学校机密：教师应保守学校的机密文件和信息，不得泄露学校的内部事务。
2. 遵守教师职业道德：教师应遵守教师职业道德，不得从事违反职业操守的行为，不得利用职权谋取个人利益。
3. 培养学生良好品德：教师应引导学生树立正确的价值观和道德观，严禁为学生提供不良示范和引导。
五、教师评估与考核纪律1. 教师自我评估：教师应按照学校规定，主动进行自我评估，不断提升自身的教学能力和业务水平。
教职工工作纪律管理制度
教职工工作纪律管理制度第一章总则第一条规范的工作纪律和规章制度，是建立正常的教育教学秩序，促使学校各项工作得以顺利进行的重要保证。
为加强工作纪律，提高办学效率，根据国家有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
第二条全校教职员工必须自觉遵守工作纪律与职业道德，自觉维护学校的声誉，提高业务素质，为人师表。
在学校的各项工作中（包括年级组、教研组，各处室组织的各项教育教学活动或为教育教学活动服务的其他活动），忠于职守，敬业奉献。
第三条本制度适用于全校所有在职教职员工。
第二章工作纪律与规范第四条教职员工必须严格遵守学校作息时间，遵守工作纪律。
(一)工作时间1、学校各岗位的上下班时间及工作日安排，由学校按该岗位工作性质及需要，在法定范围内作出决定。
2、学校实行坐班制。
(二)工作纪律及规范1、全校教职工必须认真遵守各自岗位的上下班时间。
做到不迟到、不早退、不旷工、不旷课。
认真履行岗位职责，不得在工作时间内擅离岗位、从事与工作无关的事情（如：打游戏、下棋、查看股市行情、上课接听或拨打手机等）或在校外兼职工作。
2、教职工因公、因事、因病不克不及按时到岗上班或不克不及出席聚会会议者，事先必须告假，未经核准离岗者，按旷工处理。
3、教职工在工作时间内应着装整洁，端庄大方。
4、教职工在校时代，对来访人员应礼貌欢迎，热情服务，实行首问责任制。
第五条各处室职工应为教学第一线提供优质高效的服务。
学校定期对职工的服务态度、工作业绩等进行考核，对一些反馈意见特别突出和集中，反映较大的，绩效奖酌情扣发，并限期整改，整改期间工作质量仍无明显改进的，由校长办公会研究给予处分，情节严重的解除劳动合同。
第六条教师应为学生提供优质的教育和教学服务。
学生和家长意见特别突出和集中，反映较大且教育教学质量差或明显下降的，绩效奖（含高考、中考质量奖）酌情扣发，并限期整改。
整改期间工作质量仍无明显改进的，待岗培训。
待岗培训后不合格解除劳动合同。
第七条下列行为视为严重违纪：擅自脱离工作岗位；上课违规接听或拨打手机；辱骂、体罚或变相体罚学生、斥责家长；进行有偿补课或其它谋取私利的行为；违规收费；其他严重违反教育教学要求的行为。
学校教职工工作纪律
学校教职工工作纪律为了进一步加强教师工作纪律性，维护学校正常的工作秩序，确保完成教育教学工作任务，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》及国家和区、市、县有关教师管理的规定，制定本教师工作纪律。
1、教师要有高尚的师德。
要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励，不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；不准劝迫学生转（退）学和以各种方式侵犯学生的正当权益。
要维护自己的人格，不接受学生家长宴请，不收受学生及家长赠送的礼品；不利用师生关系、家校关系或教师职务向学生、学生家长索取或变相索取钱物及要求家长帮助办理个人私事；教师之间相处要做到：理解、尊重、包容。
彼此多鼓励，多帮助，多支持，做学生的表率。
要有“德高为范，学高为师的思想。
2、教师要尽职尽责地做好各项工作。
要树立与新课程标准要求相符的教学理念，根据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观结合班级实际情况进行教学设计，深入钻研教材，明确教学要求和重点、难点，认真备课，不准使用不经批准的教材上课，不准无教案上课；不断地改进教学方法，引入先进的教学手段，努力提高教学质量；要认真批改作业，悉心辅导，耐心解答学生的疑难问题；对于一些学习困难或因病缺课的学生，应及时进行个别辅导。
3、教师要讲究仪表仪容。
着装要朴素、自然、大方得体，仪表端庄；不得佩戴易转移学生注意力的首饰；言行举止要规范、文明、得体。
上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、背心上课。
不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动；教师不得在教室及其它师生公共活动场所内吸烟，任何人在校内面对学生不得吸烟。
4、教师要规范自己的教学行为。
原则上要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事；不准在工作时间内擅离职守或从事与教育教学无关的活动；不准将不健康的情绪带进课堂。
上课预备铃响后，教师应立即到教室准备上课，到专用室上课的教师要提前2-3分钟到教室，并组织好上课的学生进入教室；教师上课不准拖堂（超过1分钟下课为拖堂），学校规定放学离校的时间内不应留学生在校（特殊情况需经值周领导经批准除外），留学生时教师要在场，同时教育学生在回家路上要注意安全，直接回家，不得在路上逗留。
教师工作纪律
严肃工作纪律，规范教学行为为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，把国家的一系列教育政策法规真正变成全体教职工的自觉行动，进一步强化师德建设，树立师表形象，严肃工作纪律，把学校办成学生成才、家长放心、社会满意的学校，加强学习黄冈市教育局“三风”建设三十条，罗田县教育局“双尚双创”，结合学校《制度汇编》的有关规定，现予以补充。
1、教职工要严守办公制度，自觉遵守学校作息时间，按时上下班，按时上下课，不迟到、中离、早退，上课、上自习、等办公时间不开手机，开会时手机设置静音但不能接打电话。
2、发扬干就干得最好的精神，心神专注地办公，不断提高办公效率，不做与办公无关的事情，不到其它办公室闲谈，影响他人办公。
3、讲究文明、注重礼仪，工作日要时刻保持师表形象，办公开会上课禁止制造异音，不穿拖鞋、背心、短裤、超短裙，不化浓妆，不披头散发，不漂发，不坐着讲课；禁止在办公室会议室喝酒，说脏话，耍酒疯，摔砸吵闹，损坏公物，破坏整洁，干扰开会和影响他人办公，行政会成员要带头戒烟，严禁在教室吸烟，同事间团结协作，讲话和气，不起高腔，不做危害团结文明的事。
4、晚上没课的老师不坐班，值日人员和上课的教师晚上全部坐班，有事需先安排好工作经校长或本室负责人批准后方可离校，
5、工作日时间内，不准在办公室打牌、下棋，更不准赌博、变相赌博，时间和精力要用在教学研究上。
6、坐班、办公、开会、自习辅导、上课、校本研训等时间，不准带小孩，不准在办公室玩电脑游戏、打牌、下棋、睡觉、会客、乱窜、闲聊、织毛线等，否则按旷工论。
古庙河中学
2015、4、20。
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山湾子学区中心校
关于进一步加强学校作风建设，优化教育发展环境的
实施意见
为进一步加强学区各校作风建设，优化教育发展环境。
结合“一问责八清理”专项活动的开展，纠正“懒政怠政、不作为、不在状态”等问题。
结合学区实际，制定《山湾子学区中心校关于进一步加强学校作风建设，优化教育发展环境的实施意见》：
一、指导思想
以县教育局“一问责八清理”专项活动及纠正“懒政怠政、不作为、不在状态”等问题文件精神为指导，全面加强以师德师风为重点的行业作风建设和干部作风建设。
通过开展专项治理，着力检查和解决各校在工作纪律、常规工作、教学安排、安全工作、后勤管理等方面存在的突出问题，完善规范办学的具体措施，引导广大干部教师想事干事、敢于担当，营造风清气正的教育环境，为办好人民满意、家长放心、社会认可的教育提供有力保障。
二、主要内容
1、懒政怠政问题。
着力解决不愿意做事，不认真做事；工作拖拉，敷衍塞责；拈轻怕重，推诿扯皮；不思进取，得过且过；长期打不开工作局面，分管领域或本职工作始终处于落后状态等问题。
重点整治教育干部队伍中存在的工作放不开手脚，该抓的事不抓，该管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守摊子、平平安安占位子，不敢担当，不敢负责，执行力不强等问题。
2、不作为问题。
着力解决不履行或不正确履行工作职责；对上级决策部署贯彻落实大而化之；工作失管失察；遇到困难绕道走，碰到问题不担当；漠视群众利益，态度简单粗暴等问题。
重点整治干部队伍中存在的在其位不谋其政，不学习法规政策，不潜心研究工作，不熟悉本职业务，敷衍塞责，大事做不来、小事不愿做，业务素质不高，工作能力不强，只求过得去、不求过得硬等问题。
3、不在状态问题。
着力解决精神萎靡，不想干事；脱离实际，盲目干事；精力分散，不务正业；对岗位职责和任务要求不明；纪律涣散，不守规章等问题。
重点整治干部队伍中存在的服务意识不强，对师生感情淡漠，为师生办事“踢皮球”，对师生要办的事情找客观理由拖着不办，对交办的任务找客观原因顶着不办，作风散漫，纪律涣散，心浮气躁，精力不集中，面对工作无所适从；上班时间早午饮酒、迟到早退、随意脱岗，玩游戏、网上聊天、看电影、购物等干与工作无关的事，不守工作纪律、工作不在状态等问题。
4、师德建设问题。
着力解决教职工法制意识淡薄，思想涣散，轻信传言，乱发网贴，嗜酒恋赌，精神颓废等现象；缺乏从教信念，厌学厌教，借病脱岗，岗外经商等职业倦怠现象；敬业精神欠佳，敷衍塞责，得过且过，自由散漫，无所创新，满足现状，知识老化，教育观念、教学方法陈旧等问题；从教行为不廉，吃拿卡要，有偿家教，买卖生源，体罚学生，向学生传销商品、乱收费等借生牟利、以教谋私行为；履职行为不端，讽骂学生，刁难家长，仪表不整，酒后上岗，上课接打电话，不为人师表等语言失度、行为失衡行为；追求个人名
利，名利面前斤斤计较，不讲风格，缺乏全局观念等行为。
5、落实常规制度问题。
着力解决教师不严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《教学工作常规》、《教师日常行为规范》和《教师学习培训制度》等各项规章度；违反教育局“十禁止”规定，不严格执行教职工考勤制度及作息时间，对学校安全稳定责任不落实（包括食品安全），领导监督不严，隐患排查体系不健全，隐患整改不及时、不彻底等问题。
三、方法步骤
此项活动自2016年3月开始至2016年7月底结束，共分动员部署、自查自纠、整改落实、完善制度4个步骤，形成“问题整改清单”“整改效果清单”“完善制度清单”3个清单。
(一)部署动员、制定方案阶段(2016年3月底前)。
按学区统一部署，各学校要聚焦问题，采取有效方式，广泛动员，深入部署，制定方案，加大宣传教育力度，教育引导教职工牢固树立正确的价值观、权力观和地位观，增强积极作为、敢于担当的责任意识，切实把广大教职工的思想和行动统一到学区中心校的要求上来。
并将方案于2016年4月10日前报送学区中心校备案。
(二)自查自纠，列出“问题整改清单”(2016年4月1日至4月30日)。
各学校要对照主要内容要求，采取多种方式广泛征求意见，认真查找和梳理本单位存在的突出问题。
所列问题要具体化、案例化，针对性强。
同时，深入剖析问题产生的原因，分类施策，对症下药，逐项逐条提出具体的整改措施、整改目标、整改时限，明确负责领导
和具体责任人，形成“问题整改清单“。
于2016年4月30日前报送学区中心校备案。
(三)整改落实，列出“整改效果清单”(2016年5月1日至6月底)。
各学校要定期对整改落实情况进行调度和检查，对照“问题整改清单”，集中开展清理整治工作，根据整改实效，列出“整改效果清单”。
于6月25日前报送学区中心校备案。
(四)完善制度，列出“制度建设清单”(2016年7月1日至7月底)。
各学校要抓住群众反映最强烈、社会最关注的问题，本着“成熟一个、出台一个”的要求，组织修改完善和研究制定一批规章制度，形成“制度建设清单”，于6月25日前报送学区备案。
四、保障措施
一是加强组织领导。
各学校校（园）长是这次活动的第一责任人，要亲自协调成立工作组织、亲自组织制定工作实施方案，扎实推进本校工作有序开展，真正形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
学区成立关于进一步加强学校作风建设，优化教育发展环境工作小组，负责全学区此项工作的组织推动、协调调度。
各学校要成立相应的工作机构，逐项明确工作任务、进度安排、责任领导、责任人员，建立工作台账，对进展情况、发现的问题、整改情况等进行汇总，并向学区中心校反馈。
二是坚持综合施治。
各学校要综合施策，充分运用批评教育、组织处理、纪律处分等多种方式解决问题。
针对马上能解决的问题，要立行立改，尽快见效；需要一定时间解决的问题，要明确目标，严格
时限；需要长期解决的问题，要完善机制，持续整改。
要坚持标本兼治，更加注重发挥制度的治本作用。
围绕突出问题，堵塞漏洞、防患未然，深入推进学校工作管理。
三是强化督导督查。
学区中心校高度重视此项活动，绝不姑息，发现一起，查处一起，通报一起，发挥惩戒警示作用。
四是实施问责机制。
6月底前，对此项活动开展没能取得实效的学校领导班子进行约谈。
被约谈的领导班子要作出检查，提出整改措施，承诺整改目标和时限。
学区中心校组织进行复查，复查结果仍无明显效果的，按有关规定进行组织调整。
2016年3月。