让良知的光辉照亮我们的人生主题班会六(3)班卢明
“点亮一盏灯,照亮人生路”班会实录
“点亮一盏灯，照亮人生路”班会实录
班会主持人：同学们，大家好！欢迎大家来到今天的班会。
今天的主题是“点亮一盏灯，照亮人生路”。
人生路途漫长而曲折，但只要我们拥有一道照亮前方的灯光，就能够
走得更加坚定和明亮。
那么，让我们一起来探讨一下，如何点亮这盏灯，给我们的人生带
来光明和希望呢？
主持人示意一位同学上台发言。
同学1：谢谢主持人。
我觉得点亮人生之路的灯，首先要有明确的目标和梦想。
我们
每个人都应该有自己的追求和理想，只有明确了自己想要达到的目标，才能更好地为之努力，为之付出。
这样，我们就可以给人生点亮一盏明亮的灯，引领我们前进。
同学2：我认为点亮人生之路的灯，还需要勇气。
人生充满了各种困难和挑战，但只
有勇往直前，才能战胜困难，取得成功。
勇气是一盏燃烧着的火焰，它能够驱散恐惧和不安，为我们照亮前方的道路。
主持人：非常棒！有了明确的目标和梦想的坚持，以及勇气面对困难和挑战的勇气，
我们已经点亮了人生之路的两盏明亮的灯。
接下来，我们再来看看，如何让这两盏灯更加
持久和稳定地照亮我们的前方呢？
同学3：我觉得要让灯光更加持久和稳定，就需要拥有坚持的毅力和不断学习的能力。
人生之路可能会遇到各种曲折和困难，但只有坚持下去，不放弃，才能够不断前进。
我们
还要保持学习的心态，不断充实自己的知识和能力，这样才能让我们的灯光更加耀眼和稳定。
全体同学：谢谢！。
人生的明灯主题班会教案
人生的明灯主题班会教案一、活动背景与目标活动背景：主题班会是学校教育教学工作的重要组成部分，通过班会活动可以加强学生的思想教育和品德培养。
本次主题班会以“人生的明灯”为主题，旨在引导学生正确认识人生的方向，树立正确的人生价值观和追求，助力学生成长成才。
活动目标：1. 帮助学生认识到人生的重要意义，理解人生价值的内涵；2. 培养学生积极向上的人生态度和正确的人生观；3. 引导学生树立正确的人生目标和价值追求。
二、活动流程活动时间：XX年X月X日1. 开场语（5分钟）主持人：同学们，大家好！欢迎来到本次主题班会。
今天我们的主题是“人生的明灯”，我们将一起探索人生的意义与价值。
现在请同学们齐声鼓掌，为本次班会热烈开场！2. 学生发言环节（15分钟）主持人：在我们的班级中，每个人都对人生有着不同的理解和追求。
现在，我邀请几位同学上台，分享一下你们对人生的看法和对未来的期许。
（根据班级实际情况，邀请3-5位同学分别发言）主持人：非常感谢同学们的精彩发言，让我们更加深入地认识了人生的多样性和美好。
3. 人生的意义与方向（25分钟）主持人：在我们的生命中，我们每个人都要经历成长、学习、工作、家庭等一系列人生阶段。
那么，你们认为人生的意义是什么？应该如何确定人生的方向呢？（组织小组活动，让学生在小组内讨论并汇报结果）主持人：让我们听一下各小组的讨论结果。
（请几位同学代表小组汇报讨论结果）主持人：经过大家的讨论，我们可以看到人生的意义是多元、多样的。
每个人都有不同的人生方向，这需要我们根据自己的兴趣、优势和价值观来确定。
4. 人生目标与追求（25分钟）主持人：确定了人生的方向后，我们应该如何追求自己的人生目标呢？请看下面的演讲环节。
（请几位同学进行短暂的人生目标演讲）主持人：每个人所追求的人生目标因人而异，无论是成为优秀的医生、工程师还是艺术家，都需要我们努力学习、勇敢探索并付出努力。
只有不断追求自己的目标，我们才能在人生道路上点亮明灯。
让良知的光辉照亮我们的人生主题班会
《唤醒良知，拒绝冷漠》主题班会教案六（2）班李国强 2011.11.14班会主题：《唤醒良知，拒绝冷漠》》主讲人：李国强班级：六（2）班班会目标：1.让学生了解“小悦悦事件”的来龙去脉，即让学生有切身体会：泠漠与良知。
2.让学生懂得“拒绝泠漠，唤醒良知”，学会遇类似事件的恰当处理方法。
班会过程：一、播放歌曲《我不想说》，导入班会主题。
（出示幻灯片1.2）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
可是，小悦悦的悲惨故事却向我们敲响了警钟：现代人人情冷漠，良知丧失！没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，今天的班会课《唤醒良知，拒绝冷漠》成了主题，面对现在日益冷漠的青年一代，加强唤醒良知，感恩教育尤为重要。
二、观看视频——全民祭奠小悦悦1.观看视频。
2.说说此时此刻你的心情如何？3.如果是你，你会怎么做？4.为什么路上多人围观，他们选择漠视，走开？三、观看、反思彭宇案的相关视频。
1.你觉得彭宇是救人还是害人的人？说说您的理由。
2.南通的司机如果没有车上视频还他清白，他的结果会如何？3.天津的士司机拒载赢了官司的老太太，你觉得他们做得对么？教师总结：刚才几位同学都说了自己对“冷漠与良知”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
有感恩之心的人必定乐于助人，良知未铭。
四、明理：1.同学们，我们应享有的权利是什么？2.我们应尽的义务是什么？3.学生先自己考虑，然后再齐读幻灯片上的内容。
五、展开讨论：“拒绝冷漠，唤醒良知”，我们该怎样做？1.“拒绝冷漠，唤醒良知”从学会感恩父母开始。
“点亮一盏灯,照亮人生路”班会实录
“点亮一盏灯，照亮人生路”班会实录主持人：同学们大家好，今天的班会我们以“点亮一盏灯，照亮人生路”为主题。
人生路上，我们需要的就是一盏灯，一个指引我们前行的方向。
那么，这盏灯从何而来呢？让我们一起来探索吧！（学生报名自愿发言）学生1：对于我来说，家庭就是我人生路上的那盏灯。
我的爸爸妈妈一直是我最亲近的人，他们给了我温暖和支持，他们的爱让我感到安心，也让我觉得自己永远不会孤单。
他们教会我做人做事的道理，为我的未来指引方向。
学生2：我觉得老师就是给予我们指引的那盏灯。
老师们不仅在课堂上教育我们，还经常与我们交流，关心我们的学习和生活。
他们分享自己的经验和智慧，让我们受益匪浅。
每当我遇到困惑和迷茫时，老师总是给我耐心指导，让我找到前行的方向。
学生3：对我来说，朋友就是我人生路上的那盏灯。
朋友们与我一起分享快乐，鼓励我迎接挑战，帮助我度过困难。
他们给予我力量，让我勇往直前，成为更好的自己。
有时候，当我迷失方向时，朋友总是陪伴着我，帮我找到重拾信心的力量。
学生4：我想说，自己也是那盏灯的一部分。
在人生路上，我们不能依赖别人的指引，而是要学会独立思考、自我反思。
我们要肩负起自己的责任，为自己定下目标，并不断努力追求。
只有自己能够点亮自己的内心，才能真正照亮自己的人生路。
主持人：非常感谢同学们的发言，这些思考都非常精彩。
通过大家的讲述，我们不难发现，人生路上的那盏灯其实无处不在，我们可以从家庭、老师、朋友，甚至是自己身上获得灵感和指引。
关键在于我们如何去发现和利用。
（学生自愿表达他们的想法）学生5：对我来说，信念和梦想就是那盏灯。
只有坚定的信念和追寻自己的梦想，我们才能在人生的路上保持前行。
信念给我们提供了力量和勇气，让我们克服一切困难。
梦想给我们希望和目标，让我们有所追求，不断奋斗。
学生6：我觉得学习也是那盏灯。
学习给予我们知识和智慧，让我们更好地认识世界和自己。
通过不断学习，我们可以开阔思维，培养品质，提升能力。
“点亮一盏灯,照亮人生路”班会实录
“点亮一盏灯，照亮人生路”班会实录时间：2023年9月15日地点：XX中学教室主持人：小明主持人：同学们，大家好!欢迎来到本次班会活动，今天我们的主题是“点亮一盏灯，照亮人生路”。
这个主题意味深长，希望通过这次班会的交流，我们能够找到自己心中的那盏灯，照亮自己的人生之路。
接下来，让我们一起来分享一下各自的心得和感悟吧!第一位同学：小红小红：大家好，我觉得“点亮一盏灯，照亮人生路”这个主题很有启发性。
在我看来，这盏灯就是我们心中的信仰和目标。
当我们找到了自己的信仰和目标，就像点亮了一盏灯，能够给予我们方向和力量，让我们在人生的道路上不至迷失。
我想借这次班会的机会，鼓励大家要相信自己，坚定自己的目标，通过不懈的努力和奋斗，点亮自己的那盏灯，照亮自己的人生路。
小明：我觉得点亮一盏灯不仅仅是要为自己点亮，也要为他人点亮。
在生活中，总会遇到困难和挫折，这时候我们需要给予他人温暖和鼓励，就如同给他人点亮了一盏灯。
我记得有一次，在学校里碰到一个很低落的同学，他考试成绩很差，感到非常沮丧。
我和他交谈了一番，表达了对他的信任和鼓励，他的心情慢慢好转了。
我觉得每个人都有点亮一盏灯的能力，通过自己的行动和关爱，让更多的人看到希望和光明。
小华：我认为点亮一盏灯也需要勇气和坚持。
在追寻梦想的道路上，总会遇到挑战和困难，这时候我们需要勇敢面对，坚持不懈，争取自己的机会。
我曾经参加一个文艺比赛，开始时我感到很迷茫，觉得自己并没有什么特别的才艺。
但是我通过不断的练习和努力，终于在比赛中取得了不错的成绩。
我相信只要勇敢面对，坚持努力，就一定能够点亮自己的那盏灯，照亮人生的道路。
主持人：非常感谢小红、小明和小华分享了自己的观点和经历。
他们的话语充满了力量和智慧，让我们对“点亮一盏灯，照亮人生路”这个主题有了更深入的理解。
希望大家能够从这次班会中汲取到一些积极的能量，努力点亮自己的灯，照亮自己的人生之路。
接下来，让我们一起来听一听老师的话，看看老师对这个主题是怎么看的吧。
主题班队活动方案人生的明灯友谊
主题班队活动方案人生的明灯友谊德育创新活动案例：《人生的明灯————友谊》————中队主题班会《人生的明灯——友谊》————中队主题班会一、活动背景：六年级的同学即将要面临升学考试，一切都变得紧张，老师、家长对他们的要求也适当提高了，间接给孩子施加了压力。
对一个十多岁的孩子来说，这样的压力难以承受。
这次的活动目的也是让同学们轻松一下，做个适当减压活动和增强师生和生生之间的平等、友爱关系。
此外，这个班的孩子都活泼开朗，表现积极，但男女之间相对比较独立，缺少了交流。
一个健全的班集体需要男女的合作交流，所以这次也想通过这个活动，加强班上男女之间的交流，互相爱护，互相帮助，形成一个团结互助友爱的班集体。
二、活动目标：通过本次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵，懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处；学会理解他人，使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人。
通过班会的筹备，培养学生与人合作培养善良真诚的良好品质。
三、活动准备：情境剧表演、、配乐诗朗诵、课件、故事、电子琴、歌曲排练、课件四、活动对象：六年级全体师生五、活动过程：（一）明确班会主题。
主持人1：友谊是春雨，是阳光，是桥梁，时刻都能使人感到温暖、安慰和快乐主持人2：友谊是使青春丰富多彩的，是清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。
主持人1：友谊是纽带，连接我们年轻而快乐的心。
主持人2：友谊是彩虹，折射出我们青春的光彩主持人1：友谊的港湾温情脉脉，主持人2：友谊的清风灌满征帆。
合：六年级《人生的明灯——友谊》中队主题班会现在开始。
（二）展示问题。
1、到底什么是友谊？主持人1：我们每个人都会有自己的好朋友，并能好好珍惜自己的友谊，那么友谊究竟是什么？友谊应该是什么样子的呢？a：我觉得友谊是人与人之间最纯洁的感情！是两个很要好的互相理解互相帮助的人之间的关系。
我有很多好朋友，我在开心的时候会跟她们一起分享，在忧愁的时候，告诉她们我心中的烦恼！友谊就是我们之间共同快乐与忧愁的纽带！友谊是我们成长、生活、学习中不可缺少的东西。
“点亮一盏灯,照亮人生路”班会实录
“点亮一盏灯，照亮人生路”班会实录
今天的青年大街上，众多的年轻人为自己的梦想、奋斗而前行，同时也为社会的发展、进步做出了巨大的贡献。
在这样一个群体中，我们班的同学也是其中的一员。
我们每个人
都有自己的梦想和目标，也都在为之努力着。
但是，在实现自己的梦想和目标的路上，会
遇到许多困难和挑战。
所以，我们需要不断地点亮自己的心灯，照亮自己前行的路。
首先，点亮一盏灯，就需要有一颗坚定的心。
我们每个人在追逐自己的梦想时，都会
遇到很多困难和挫折。
有时候，我们甚至会产生迷茫、失落的情绪。
但是，只要我们时刻
保持坚定的信念和勇气，一定能够克服困难，迎来成功。
所以，我们需要时刻提醒自己：
不管遇到什么样的困难，都不要放弃自己的梦想，坚定前行，一定能够取得胜利。
其次，点亮一盏灯，还需要持续的努力和学习。
在实现自己的梦想和目标的路上，我
们需要时刻保持学习和努力的态度。
只有不断地学习和积累，才能够更好地应对未来的挑战，实现自己的理想。
所以，我们需要不断推动自己的进步，在学习中不断提高自己的能
力和素质，让自己更加优秀，更加充实。
最后，点亮一盏灯，还需要有坚强的精神力量。
在实现自己的梦想的过程中，我们必
然会遇到许多挫折和失败。
但是，只要我们拥有坚强的意志和精神力量，就能够从失败和
挫折中走出来，继续前行。
所以，我们需要强化自己的心理素质，时刻保持积极向上的心态，这样才能够点亮自己的心灯，照亮自己前行的路。
让良知的光辉照亮
我们 青春期 渴望独立 小学、中学
开放、创新、偏激
子女、学生、被监护人
良好教育或知识多 有限
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
多
1、什么是孝敬父母？
孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和 赡养。
2、其中最重要的是什么？
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
3、怎样来孝敬父母? （1）孝心；（2）孝行；（3）付出;(4)分清 孝的是非界限；（５）对祖辈要孝敬；
《儿童权利公约》
• 儿童具有的最基本的权利可概括为四种，即：生存权、 受保护权、发展权和参与权。1、儿童的生存权：生存权 包括生命安全权和生活保障权。2、儿童的受保护权： 受 保护权在《儿童权利公约》里包括三部分内容：反对一切 形式的儿童歧视；每一个儿童将得到平等对待；保护儿童 一切人身权利及关于处于危机、紧急情况下的儿童保护； 脱离家庭的儿童保护。 3、儿童的发展权： 发展权是指 儿童拥有充分发展其全部体能和智能的权利。在发展权里， 我们要特别提到信息权、受教育权和娱乐权。儿童有权使 用大众传播媒介，以获得有益其身心健康的信息和资料。 现在最突出的就是网吧问题，很多网吧不按规定，接受未 成年人进入，并提供色情、暴力等内容，严重损害了儿童 的身心健康。 4. 参与权。
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反思彭案
小悦悦视频
彭宇案回顾“彭宇案”不应成冷漠借口 111021 有一说一 - 视频 - 优酷视频 - 在线观 看
• 【彭宇案】之善心伤不起 - 视频 - 优酷视频 - 在线观看
《未成年人保护法》
• 第三条规定：“未成年人享有生存权、发 展权、受保护权、参与权等权利，国家根 据未成年人身心发展特点给予特殊、优先 保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有教育权，国家、社会、学校 和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财 产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权 利。
“点亮一盏灯,照亮人生路”班会实录
“点亮一盏灯，照亮人生路”班会实录本文是一篇班会实录。
上周，我们班举行了一次主题为“点亮一盏灯，照亮人生路”的班会。
本次班会主要引导同学们思考人生的意义和方向，鼓舞同学们勇往直前，勇敢追梦。
以下是班会实录：首先，让我们一起思考人生的意义。
每个人的人生都有不同的意义，但我们每个人都有共同点，那就是我们都是人，我们都有责任，去用我们的生命感染和改变别人的生命。
存在的意义是什么？这是很多人一生追求的问题。
但我们可以从三个方面来思考：家庭、社会、个人。
首先，我们都来自一个家庭。
学会爱我们的父母和家人，尽我们所能回报他们；其次，我们生活在一个社会里。
我们要对社会有所贡献，去为社会创造价值；最后，我们还是个人。
每个人的生命都有意义，我们需要为自己设定目标，不断进取。
接下来，让我们谈论一下人生的方向。
我们每个人都需要有一个方向，去规划我们的人生。
如何规划呢？我们需要有一个目标。
我们需要去思考自己的优势、不足、兴趣、爱好等等，去为自己设定一个目标。
当然，实现目标是一个漫长的过程，有很多困难，但是，我们不能停止追求。
我们要坚定信心，勇往直前。
最后，让我们一起来鼓励同学们，勇敢追梦。
无论你的目标是什么，我们都要鼓励你去追寻它。
人生是漫长的，但是我们要珍惜现在的每一天，去追求自己的梦想。
无论你想成为什么，你都会成为你想成为的那个人。
相信自己，勇往直前。
主持人：好的，以上就是我们今天班会的内容。
我们希望大家能够从中受到启示，去思考自己的人生意义和方向，去追求自己的梦想。
谢谢大家。
树立正确人生观班会记录(2篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着社会的发展和信息的爆炸，同学们面临着各种价值观的冲击。
为了帮助同学们树立正确的人生观，明确自己的人生目标，本次班会旨在通过讨论、分享和引导，帮助同学们树立积极向上的人生态度。
二、班会流程（一）班会开场班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）主题讨论1. 正确人生观的内涵张老师首先引导同学们思考什么是正确的人生观。
同学们积极参与讨论，提出了以下观点：- 积极向上：人生观应该具有积极向上的精神，面对困难和挑战时不气馁，勇往直前。
- 全面发展：人生观应该关注个人全面发展，不仅包括学业，还应包括品德、身心健康等方面。
- 社会责任：人生观应该具有社会责任感，关心他人，为社会做出贡献。
2. 树立正确人生观的途径接着，张老师提出了树立正确人生观的途径：- 学习先进思想：通过学习马克思主义、社会主义核心价值观等先进思想，提高自己的思想觉悟。
- 树立远大理想：树立远大理想，明确自己的人生目标，为之努力奋斗。
- 积极参与实践：通过参与社会实践，锻炼自己的能力，提升自己的人生价值。
3. 分享典型事例为了让同学们更加深刻地理解正确人生观的重要性，张老师分享了一些典型事例：- 毛泽东主席：他的一生充满了奋斗和奉献，为了国家和人民的利益，不惜牺牲个人的一切。
- 雷锋同志：他助人为乐，无私奉献，成为了一代人的楷模。
- 当代青年：许多青年在疫情防控、脱贫攻坚等重大任务中发挥了积极作用，展现了新时代青年的担当。
（三）总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调了树立正确人生观的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，不断努力，追求卓越。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对正确人生观有了更加深刻的认识。
以下是对本次班会的几点总结：1. 提高了同学们的思想觉悟：通过讨论和分享，同学们对正确人生观的内涵有了更加清晰的认识，提高了自己的思想觉悟。
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《唤醒良知，拒绝冷漠》主题班会教案
六（2）班李国强 2011.11.14
班会主题：《唤醒良知，拒绝冷漠》》
主讲人：李国强
班级：六（2）班
班会目标：
1.让学生了解“小悦悦事件”的来龙去脉，即让学生有切身体会：泠漠与良知。
2.让学生懂得“拒绝泠漠，唤醒良知”，学会遇类似事件的恰当处理方法。
班会过程：
一、播放歌曲《我不想说》，导入班会主题。
（出示幻灯片1.2）
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
可是，小悦悦的悲惨故事却向我们敲响了警钟：现代人人情冷漠，良知丧失！
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，今天的班会课《唤醒良知，拒绝冷漠》成了主题，面对现在日益冷漠的青年一代，加强唤醒良知，感恩教育尤为重要。
二、观看视频——全民祭奠小悦悦
1.观看视频。
2.说说此时此刻你的心情如何？
3.如果是你，你会怎么做？
4.为什么路上多人围观，他们选择漠视，走开？
三、观看、反思彭宇案的相关视频。
1.你觉得彭宇是救人还是害人的人？说说您的理由。
2.南通的司机如果没有车上视频还他清白，他的结果会如何？
3.天津的士司机拒载赢了官司的老太太，你觉得他们做得对么？
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“冷漠与良知”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
有感恩之心的人必定乐于助人，良知未铭。
四、明理：
1.同学们，我们应享有的权利是什么？
2.我们应尽的义务是什么？
3.学生先自己考虑，然后再齐读幻灯片上的内容。
五、展开讨论：“拒绝冷漠，唤醒良知”，我们该怎样做？
1.“拒绝冷漠，唤醒良知”从学会感恩父母开始。
2.为什么我们与父母有矛盾？幻灯片，表格分析。
3.明白怎样才是感恩父母、孝顺父母？
4.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上四个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示文章：
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀
得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术
（2）常说：“三有三为。
”
心中有祖国，为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐。
（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。
只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
六、结束语：
小结做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
最后，让大家明白社会需要爱，生活需要爱，我们每一个人都应当拥有爱心、奉献爱心，老师教同学们以一种特殊的语言——手语记住：爱是我们共同的语言，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
爱是我们共同的语言，让我们做爱的使者，传播爱的芬芳，让别人因为我们的存在而感到幸福
播放《爱的奉献》结束本次的主题班会。