30优秀实用11部编本ieueer公开课PPT课件
部编版最新《ieueer》课件
小朋友，你们喜欢旅游吗？今天老师带大家去美 丽的海南岛玩一玩，想去吗？好，闭上眼睛，在 我们的面前有一架银色的飞机，让我们坐上飞机 出发吧。现在我们已经坐到了飞机上，准备好了， 飞机马上就要起飞了。慢慢地，飞机升上了天空， 越飞越高。飞过了高山，飞过了大海……飞呀， 飞呀，美丽的海南岛终于出现在我们的眼前了。
üe
üē üé üě üè
üe yue
整体认读音节
üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
n
nü è
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l lü è
ü 和jqxy在一起，
上面两点要摘去。
j q
Байду номын сангаас
摘去两点还是ü ， 分开以后就戴起。
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j q x
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jué qué xué
大耳朵
ěr duo
er
我不是复韵母，我 是特殊韵母。谢谢复韵 母兄弟和我做朋友，我 不再孤单了！和朋友在 一起我真快乐!
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
部编本汉语拼音ieveer优秀优质课件
部编本汉语拼音ieveer优秀优质课件一、教学内容1. 拼音ieveer的发音及书写规则。
2. iever组合在不同词语中的发音变化及运用。
二、教学目标1. 让学生掌握ieveer的发音、书写，并能正确拼读相关词语。
2. 培养学生辨别ieveer在不同词语中的发音变化，提高其汉语拼音水平。
3. 通过实践情景引入，激发学生学习兴趣，培养其自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ieveer的发音及书写，ieveer组合在不同词语中的发音变化。
2. 教学重点：正确拼读和书写ieveer，以及相关词语的正确发音。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张包含iveer拼音的图片，引发学生好奇心，激发学习兴趣。
a. 让学生观察图片，发现拼音线索。
b. 邀请学生尝试拼读图片中的拼音。
2. 新课内容学习：a. 讲解ieveer的发音、书写规则。
b. 通过例词讲解，让学生了解ieveer组合在不同词语中的发音变化。
c. 进行课堂互动，邀请学生上台演示发音、书写。
3. 随堂练习：a. 让学生完成练习本上的拼音书写练习。
b. 学生互相交换检查，教师点评。
4. 实践情景引入：a. 播放一段包含ieveer词语的录音，让学生跟读。
b. 学生分角色扮演，模拟情景对话。
b. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 板书汉语拼音ieveer2. 内容：a. iever的发音、书写规则。
b. iever组合在不同词语中的发音变化。
c. 相关词语举例。
七、作业设计1. 作业题目：a. 书写ieveer拼音10遍。
b. 用ieveer组成至少5个词语，并注明发音变化。
2. 答案：a. i、v、e、e、rb. 例如：iever（一）、xie（写）、yue（月）、que（却）、she（舌）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 关注学生学习兴趣，提高课堂趣味性。
11汉语拼音《ieueer》优质教学课件部编版.
11汉语拼音《ieueer》优质教学课件部编版.一、教学内容本节课选自部编版《语文》一年级上册，主要教学内容为汉语拼音《ieueer》章节。
详细内容包括：ie、ue、er三个韵母的认读、书写；区分ie、ue、er与其他韵母的发音；通过例词学习，掌握ie、ue、er在词语中的运用。
二、教学目标1. 学生能够正确认读、书写ie、ue、er三个韵母，并了解其发音特点。
2. 学生能够区分ie、ue、er与其他韵母的发音，提高拼音识别能力。
3. 学生通过学习ie、ue、er在词语中的运用，增强汉语拼音在实际语言环境中的应用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ie、ue、er发音的区别，以及与其他韵母的区分。
2. 教学重点：ie、ue、er的正确认读、书写以及在词语中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个有趣的实践情景，引导学生复习之前学过的韵母，为新课学习打下基础。
（1）教师出示一张画有各种水果的图片，引导学生用之前学过的韵母描述水果。
（2）学生积极发言，教师给予鼓励和评价。
2. 新课学习（1）学习ie韵母a. 教师出示ie韵母卡片，引导学生观察并认读。
b. 教师示范ie韵母的正确书写，学生跟随书写。
c. 学生通过多媒体课件，学习ie韵母在词语中的运用。
（2）学习ue韵母a. 教师出示ue韵母卡片，引导学生观察并认读。
b. 教师示范ue韵母的正确书写，学生跟随书写。
c. 学生通过多媒体课件，学习ue韵母在词语中的运用。
（3）学习er韵母a. 教师出示er韵母卡片，引导学生观察并认读。
b. 教师示范er韵母的正确书写，学生跟随书写。
c. 学生通过多媒体课件，学习er韵母在词语中的运用。
3. 例题讲解教师出示几组含有ie、ue、er韵母的词语，引导学生读一读、写一写，并讲解其中的发音规律。
4. 随堂练习学生根据教师提供的词语，用ie、ue、er韵母进行组词练习，巩固所学知识。
部编版《ieüeer》优秀课件1
读一读
ie üe er
部编版《ieüeer》优秀课件1
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写一写
请同学们说一说3个复韵母在四线 格中的什么位置？
ie üe er
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学一学
n
nüe
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部编版《ieüeer》优秀课件1
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学一学
j
jue
q üe
que
x
xue
部编版《ieüeer》优秀课件1
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学一学
图片上的音节，你会读吗？
部编版《ieüeer》优秀课件1
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学一学
图片中的小朋友们都在干什么啊？
部编版《ieüeer》优秀课件1
部编版《ieüeer》优秀课件1
部编版《ieüeer》优秀课件1
yuè er wān wān 月 儿弯 弯 yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天， xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山， dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海， jiē dào wān wān dào xiào yuán 街 道 弯 弯 到 校 园。
部编版《ieüeer》优秀课件1
读一读
üe
ü找e就是复韵母üe。
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部编版《ieüeer》优秀课件1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读
yue
部编版《ieüeer》优秀课件1
部编教材ieüeer ppt课件
2020/12/27
7
ie
iē ié iě iè
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d
die
t
tie
n ie nie
l
lie
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整体认读音节
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ye
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11
lǎo yé ye
shù yè
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üe
一轮圆月üe üe üe
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13
üe
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一轮弯月 üe üe üe
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üe
üē üé üě üè
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n l
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nüe
üe
lüe
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你发现了什么？
j
jue
q üe que
x
xue
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小ü 小ü有礼貌，
见了jqx就脱帽。
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er
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我不是复韵母，而 是特殊韵母。谢谢复韵 母兄弟和我做朋友，我 不再孤单了！和朋友在 一起我真快乐!
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ér 儿 子
ěr 耳 朵 è r 第二名
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iē ièüé üèěrér
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27
我会写：
ie üe er
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我会写：
ye
yue
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29
yuè nüè
人教部编版《汉语拼音ieüeer》PPT 优秀课件
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一Байду номын сангаас
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银
奢
望
，
汉语拼音11.《ieüeer》课件(24张)
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
最新版教材《ieüeer》部编版.PPT
呐喊
南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳
飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
前无古人 :前人从来没有做过的
;空前。
山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？
（2）这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（拟人。诗中的“姗姗来迟”“抹”，把朝霞当作人来写，写出了白桦在朝霞 中雍容华贵的美。）
坎坷:指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。
52、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长
却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，
月儿
甘霖:指久旱以后所下的雨。 3.AABC结构的词语:姗姗来迟 依依不舍 息息相关 默默无闻 亭亭玉立 欣欣向荣 他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生 命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意 愿吧。”人生最大的悲痛莫过于亲人的生死离别，莫过于白发人送黑发人，毛主席强忍住老年散子的悲痛，作出了常人难以理解的决 定。他是“很想再见儿子最后一面”，但又想到了“更多牺牲了的志愿军战士”。于是坚持把岸英葬在朝鲜，这是多么宽广的胸襟呀！ 饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。 6课、《万年牢》 第二步：立意 4.关于“惜时“的名句。 加、换、删、调、改。 40、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律，宛转悠扬；生 命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
汉语拼音《ieüeer》人教部编版优秀课件
汉语拼音《ie üe er》人教部编版优秀课件一、教学内容本节课将围绕人教部编版汉语拼音教材的《ie üe er》章节进行详细教学。
内容主要包括：ie、üe、er三个韵母的发音要领、书写规则以及它们与声母的拼读方法。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握这三个韵母的发音、书写及应用。
二、教学目标1. 让学生掌握ie、üe、er三个韵母的正确发音，能够区分它们之间的不同。
2. 培养学生正确书写ie、üe、er三个韵母的能力，了解其书写规范。
3. 使学生能够熟练运用ie、üe、er三个韵母与声母进行拼读，提高汉语发音水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ie、üe、er三个韵母的发音要领，尤其是er的发音。
2. 教学重点：ie、üe、er三个韵母的书写规范以及与声母的拼读方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的实践情景，引导学生复习之前学过的韵母知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容：展示PPT课件，详细讲解ie、üe、er三个韵母的发音要领、书写规则及拼读方法。
a. 发音要领：ie、üe、er三个韵母发音时，注意口型、舌位等细节。
b. 书写规则：介绍ie、üe、er三个韵母的书写规范，强调笔顺、笔画等。
c. 拼读方法：讲解ie、üe、er与声母的拼读规则，举例说明。
3. 例题讲解：通过PPT展示例题，带领学生一起进行拼读练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习：发放练习卡片，让学生自主练习ie、üe、er三个韵母的发音、书写和拼读，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书汉语拼音《ie üe er》2. 内容：ie、üe、er三个韵母的发音要领、书写规则、拼读方法等。
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üē üé üě üè
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y üe
大y来带头， 小ü擦掉眼泪笑嘻嘻
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yue
yuē yué yuě yuè
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ri
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11、ie üe er
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ie üe er
ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie üe er35
整 体 认 读 音 节 房 间
（16人）
ye yue
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
36
作业超市 1、动动手：把今天学的复韵母宝宝做成
卡片和爸爸妈妈一起读。 2、动动嘴：把今天学的音节读给爸爸妈
妈听。 3、动动脑：想想我们之前学过的整体认
读音节和复韵母进行归类。
37
38
39
yuè er wān wān
月儿 弯 弯 yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天, xiǎo xī wān wān chū qīng shān
小 溪 弯 弯 出 青 山, dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海, jiē dào wān wān dào xiào yuán 街 道 弯 弯 到 校 园. 40
汉语拼音
《ie üe er》
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
ɑi ei ui ɑo ou iu
3
4
ie
一棵椰树ie ie ie
5
ie
6
ie
ie ie ie ie
7
d
die
t ie tie
n
nie
l
lie
8
拼一下
30
ér èr ěr
儿二耳
31
比一比，读一读 ei—ie ei—er
iu—ui ie—üe
32yuè nüèx Nhomakorabeaě jué
jiē
lüè
yè
yě
jiě
dié
què
33
yuèqiú tiě lù èr shí yě cǎo
hēi yè má què hú dié
ěr duo
34
复 韵 母 房 间
21
n
nüe
üe
l
lüe
22
j
jue
q üe que
x
xue
23
比一比， 发现了什么？
24
小ü碰见ｊ、ｑ、ｘ， 摘帽读ü真有礼。
25
26
27
特殊韵母
耳朵耳朵，
er er er
28
我是特殊韵母。我不 能和声母做朋友。谢 谢复韵母和我做朋友， 我不再孤单了！
er
29
er
er er er er
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
jiě qiè
xiē miè
9
10
ie
yie
复
韵
整体
母
认读
音节
11
整体
认读 音节
ye
ye ye ye ye
12
yē
椰树
13
爷爷 14
yě
田野
15
yè 树叶 16
üe
月亮 月亮üe üe üe 17
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ue ue ue ue
18
üe yue
19
üe
yüe
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yue
20
yue
月
yue yue yue yue
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日