春综合研修组工作计划
春季学期综合教研组工作计划
春季学期综合教研组工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教研组成员的教学水平和专业素养。
2.加强课程建设，优化教学内容和方法。
3.提高学生的学习兴趣和满意度。
二、工作重点1.组织定期教研活动，分享教学经验和心得。
2.开展课程改革试点，探索适应学生需求的教学模式。
3.加强师资培训，提高教研组成员的教学能力。
三、工作措施1.设立教研活动基金，鼓励成员积极参与教研活动。
2.邀请校内外专家进行讲座和指导，提升教研组成员的专业水平。
3.建立教学资源共享平台，促进教学资源的优化配置。
四、工作时间安排1.每学期组织两次大型教研活动，每次活动时间为2小时。
2.每周五下午进行一次教研小组内部讨论，每次讨论时间为1小时。
3.每月组织一次课程改革试点，每次试点时间为1周。
五、工作评估1.设立教研组工作评估小组，对教研组工作进行定期评估。
2.采用问卷调查、学生反馈等方式，了解教学改革的成效。
3.结合评估结果，对教研组工作进行持续改进。
六、工作要求1.教研组成员要积极参与教研活动，认真履行职责。
2.充分发挥每个人的专业特长，为教研组工作贡献力量。
3.注重团队合作，共同推动教研组工作的发展。
《篇二》一、核心目标我们的主要任务是提升教研组内教师的教学质量和个人发展，同时关注学生的学习体验，确保教学内容与方法与时俱进。
二、具体计划1.组织定期的教研活动，包括教学观摩、案例研讨和经验分享，以此来提升教师的教学能力和激发创新思维。
2.开展针对性的课程设计与创新，以满足现代教育的发展需求，从而提高学生的学习兴趣和成效。
3.为教师个性化的专业发展机会，如教学方法工作坊、学术研讨会等，以促进其专业成长。
三、实施步骤1.建立一个教研活动日程表，确保每个教研组成员都能参与到活动中，并鼓励他们主动组织或参与研讨。
2.创建课程设计与创新小组，由经验丰富的教师带领，定期审视并改进课程内容与教学方法。
3.与专业发展部门合作，为教师丰富的专业发展资源，如在线课程、学术和研讨会信息。
春学期综合组教研计划
春学期综合组教研计划
春学期综合组教研计划
1. 目标和重点：
- 确定本学期的教学目标，并明确重点内容和重要知识点。
- 通过教研活动，提高教师教学效果，促进学生综合素质的提高。
2. 教研内容：
- 分析本学期教学任务，确定重点内容和学习要点。
- 整合教材资源，设计教学活动，提高学生学习兴趣和主动性。
- 探讨教学方法和策略，提高教学效果和学生成绩。
3. 教研活动安排：
- 召开教研组会议，讨论本学期的教学计划。
- 分工合作，确定教师的具体任务和责任。
- 每周召开一次教研活动，交流教学经验和心得。
- 通过观摩课和评课活动，提供互动和反馈。
4. 教研成果总结和推广：
- 汇总教研成果，撰写教学心得和经验分享。
- 增加教学资源的共享和交流。
- 将优秀教学案例在学校内部推广和分享。
5. 教研评价和改进：
- 对教研活动进行评价和总结，反思问题和改进不足。
- 提出下学期教研计划的建议，并做出相应调整。
- 根据教研成果和改进措施，提高学生的学习成绩和教师的教学能力。
6. 适应性措施：
- 根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学计划和教学方法。
- 针对学生的进度和理解程度，及时调整课程安排和教学内容。
- 给予学生个别辅导和指导，提高学习效果和学习兴趣。
以上是春学期综合组教研计划的主要内容，希望能对您有所帮助。
春季小学综合教研组工作计划
春季小学综合教研组工作计划
一、目标
1. 提高小学教师的教学水平和综合素质。
2. 促进小学教师之间的交流合作。
二、工作内容
1. 组织教研活动：开展教育教学经验交流、观摩课堂等活动，为教师提供研究和成长的机会。
2. 设计教学研究课题：每位教师选择一个教学问题进行研究，并进行相应的教学实践。
3. 分享教学成果：定期组织教研成果展示活动，让教师们相互研究借鉴，共同提高。
4. 编制教研材料：整理教研活动的成果和研究报告，制作教研材料供教师参考使用。
三、工作安排
1. 每月安排一次教研活动，时间为每月的第二周，活动内容包括经验交流和观摩课堂。
2. 每位教师在每学期初选择一个教学研究课题，并在学期末进行总结。
3. 教研成果展示活动安排为每学期末一次，时间为最后一个月的最后一周。
四、预期效果
1. 提高教师的专业能力，提升学生的研究效果。
2. 加强教师之间的交流和合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校整体教学水平，促进学校的可持续发展。
以上为春季小学综合教研组工作计划，希望通过各项工作的开展，能够不断提高教师的教学水平，为学生的成长奠定良好基础。
春季综合教研组工作计划3篇
春季综合教研组工作计划春季综合教研组工作计划精选3篇（一）1. 制定春季教研计划- 分析春季教学目标和重点内容- 定义教研组工作目标和任务- 制定教研活动时间表2. 教材分析和资源准备- 深入研究教材内容和教学大纲- 确定教学重点，制定教学计划- 收集并准备相关教学资源和资料3. 教育技术应用- 讨论教育技术在春季教学中的应用- 指导教师使用教育技术工具和资源- 评估教育技术应用效果4. 教学反馈和改进- 定期组织教学观摩和教学交流活动- 收集教学反馈和意见建议- 针对教学问题提出解决方案和改进措施5. 教师培训和提升- 制定教师培训计划和课程- 探讨教师专业发展路径和能力提升措施- 组织教师培训和交流活动6. 样题研讨和知识分享- 分析春季教学中常见问题和难点- 集中研讨解决方案和策略- 分享教学经验和教学资源7. 教研成果总结和报告- 整合教研成果和活动经验- 撰写教研报告和分享文章- 团队评估和总结工作成果8. 跟进评估和改进措施- 对教研活动进行跟进评估- 针对评估结果提出改进措施- 落实改进措施，并持续监测效果春季综合教研组工作计划精选3篇（二）春季英语组教研计划1.确立教研目标：确定本学期教研的重点和目标，如提高学生的听说读写能力，培养他们的英语交流能力和阅读理解能力。
2.制定教研计划表：根据学年的课程安排和教学进度，制定一个详细的教研计划表，包括每周的教学内容、教学活动和评估方式等。
3.分享教学资源：教师们可以分享自己在教学过程中使用的教材、课件、活动等资源，以帮助其他教师提高教学效果。
4.观摩教学：教师们可以互相观摩教学，了解其他教师的教学方法和技巧，从而借鉴和提高自己的教学水平。
5.研究教学方法：教师们可以共同研究和探讨有效的教学方法，例如利用游戏和互动活动来增强学生的学习兴趣和参与度。
6.评估学生学习成果：在教研过程中，教师们可以共同研究并制定评估学生学习成果的方式和标准，以确定学生在不同技能方面的进步和需要进一步改进的方向。
小学春季综合组教研工作计划
小学春季综合组教研工作计划一、工作背景随着春天的到来，万物复苏，我们小学的综合组也迎来了一年一度的春季教研工作计划。
在这个生机勃勃的季节里，我们将围绕提高教学质量、丰富课程内容和促进教师专业发展等方面，展开一系列有序、有效的教研活动。
二、工作目标1.提高教学质量：通过教研活动，使教师们能够更好地掌握教学方法和技巧，提高课堂教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.丰富课程内容：结合春季特点，整合教育资源，创新教学方法，丰富课程内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.促进教师专业发展：通过教研活动，提升教师的专业素养和教育教学能力，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
三、工作重点1.开展春季主题教育活动：结合春季特点，组织一系列主题教育活动，如春天的植物、环保、健康生活等，培养学生的综合素质。
2.进行课堂教学改革：探索创新的教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高课堂教学效果，关注学生的个性发展。
3.举办教师业务培训：组织教师参加各类业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4.加强课程资源的整合与共享：充分利用校内外资源，开展课程资源整合与共享，提高课程质量。
5.开展教研活动：组织定期的教研活动，如课堂教学观摩、教学经验交流等，促进教师间的相互学习和共同进步。
四、工作措施1.制定详细的工作计划：明确春季教研工作的时间、内容、地点、人员等，确保各项工作有序进行。
2.落实责任分工：各部门和教师要明确自己的职责，各负其责，确保教研工作的顺利进行。
3.加强督促检查：学校领导要加强对教研工作的督促检查，确保各项工作落到实处。
五、工作时间春季教研工作计划从即日起至学期结束。
六、工作要求1.提高认识：全体教师要提高对春季教研工作的认识，将其作为提高教学质量的重要举措，积极参与。
2.严肃纪律：教师在教研活动中要严守纪律，按时参加，不得无故缺席。
3.注重实效：教研活动要注重实效，避免形式主义，确保各项工作取得实质性成果。
菊河小学春综合教研组工作计划
菊河小学春综合教研组工作计划菊河小学春综合教研组工作计划一、工作目标本学期，我们综合教研组将以新课程标准为指导，以教材研读、课堂探究为重点，以提升教师素质和学生综合素养为目标，积极开展教学研究工作，努力提高教师教学水平，全面推进素质教育。
二、主要工作及措施1.强化教学常规管理制定详细的教学工作计划，严格执行教学计划，确保教学工作有序进行。
同时，要重视备课、上课、作业批改、考试评价等各个教学环节的管理，确保教学质量。
2.加强教材研读与课堂教学研究组织教师深入研读教材，把握教材的重点难点，明确教学任务。
鼓励教师运用现代化教学手段，创新教学方式，提高教学效率。
同时，要重视课堂观察、及时反思和总结，不断提高课堂教学质量。
3.推进综合实践活动课程积极推进综合实践活动课程，培养学生的创新精神和实践能力。
制定综合实践活动计划，明确活动内容和目标，确保活动有序开展。
同时，要加强对活动过程的管理与指导，确保活动效果。
4.提高教师素质开展教师业务培训和继续教育，提高教师的专业素养和教育水平。
鼓励教师参加各级各类教学比赛和研讨活动，提高教学水平和经验分享能力。
5.完善教研机制建立健全教研制度，加强教研组建设。
定期组织教研活动，通过集体备课、研讨交流、课题研究等形式，促进教师间的合作与交流，共同提高教学水平。
同时，要加强对教研活动的考核与评估，确保教研效果。
6.加强家校合作积极开展家校合作工作，加强学校与家长的联系与沟通。
定期组织家长会、座谈会等活动，向家长宣传教育理念和学校办学特色，听取家长意见和建议，共同关注学生的成长与发展。
7.开展学科竞赛与展示活动组织开展学科竞赛和展示活动，为学生提供展示才华的平台。
同时，通过竞赛和展示活动，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的个性化发展。
8.做好教学质量监控制定教学质量监控方案，定期对教学工作进行评估和反馈。
通过听课、评课、学生评价等方式，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时发现并解决问题。
春季综合教研组工作计划
春季综合教研组工作计划一、工作背景和目标春季综合教研组工作计划是为了促进教师专业发展和提高教学质量，以及推进学校教育教学改革。
通过深入研究教学内容和方法，探索创新的教学策略，提高学生的学习效果和综合素质。
二、工作内容和安排1.召开工作会议（1）确定春季教研组的工作任务和目标。
（2）制定教研组成员的工作计划和责任分工。
（3）讨论和制定教研活动的安排和时间表。
（4）明确教研组内外的协作方式和沟通渠道。
2.研究教学内容和方法（1）针对春季课程的特点，研究教材内容，梳理教学目标和重点难点。
（2）分享教学实践，探讨教学方法和策略，寻求教学方式的改进和创新。
（3）研究学科前沿知识和教学资源，为教学提供理论支持和实践指导。
3.开展教学设计和评课活动（1）根据教学课程和目标，设计教学方案和课堂活动，为教学提供操作性指导。
（2）开展评课活动，通过相互观摩、交流和评议，发现教学中的不足，改善教学效果。
（3）总结优秀教学案例，推广教学经验，提高教师的教学水平和专业素养。
4.推进教研成果的交流和应用（1）举办教研交流会，让教师分享教研成果和教学心得体会。
（2）组织教师参加学术研讨会和校际交流活动，扩大教学交流和合作的范围。
（3）将教研成果应用到教学实践中，提高教学质量和学生的学习效果。
三、阶段性工作安排1.第一阶段：召开教研组工作会议，制定工作计划。
2.第二阶段：开展教学内容和方法的研究。
3.第三阶段：开展教学设计和评课活动。
4.第四阶段：推进教研成果的交流和应用。
四、工作成果和评估1.教学设计和方案。
2.教学实践和评课记录。
3.教学成果的总结和分享。
4.教师专业发展的提升和学生学习效果的改善。
工作计划的实施过程中，教研组成员应积极配合，互相学习、互相支持。
同时，要注重与其他学科教研组的联动合作，形成跨学科的综合教研活动，推动学校综合学科教育的发展。
教研组负责人要及时总结和评估工作的进展情况和成果效益，及时调整和完善工作计划。
春季综合教研组工作计划
春季综合教研组工作计划一、开展教研活动的目标与意义教研是学校教师专业发展的重要方式，也是提高教育教学质量的有效途径。
春季综合教研组将以学校教学工作为基础，每学期组织一次教研活动，旨在提高教师专业水平和教学质量，促进教师间的交流合作，推动学校教育教学改革。
二、教研活动的具体内容和安排1. 制定教研课题根据学校教学实际情况和过去的教研经验，综合教研组将根据学校教学的需要和教师的专业特长，制定本学期的教研课题。
教研课题应紧密围绕学科目标和学生需求，具有可操作性和可推广性。
2. 搜集教学资源教研组成员将搜集和整理与教研课题相关的教学资源，包括教材、教学设计、教学案例、教学视频等。
同时，还可以通过网络、参观学校等方式获取一手教学资源。
3. 分工合作教研组成员将根据各自的专业特长和工作安排，分工合作，利用闲暇时间进行教研工作。
每位成员负责一个具体的任务，并在一定的时间内完成，并及时向教研组汇报。
4. 计划教研活动根据教研课题和教研成员的分工情况，教研组将制定具体的教研活动计划。
教研活动可以包括教学观摩、教学讲座、教学案例研究等。
同时，教研组还要制定相应的评价指标，以评估教研活动的效果。
三、教研活动的实施过程和方法1. 教学观摩教研组成员可以相互进行教学观摩，了解和学习其他教师的优秀教学经验。
观摩结束后，可以进行相关的讨论和交流，分享观摩过程中的感悟和收获。
2. 教学讲座教研组成员可以根据自己的专业特长和教研课题进行教学讲座。
讲座的内容可以包括教学方法、教学策略、评价方法等。
讲座结束后，可以进行讨论和答疑，以深化教师对教研课题的理解和应用。
3. 教学案例研究教研组成员可以选择一些与教研课题相关的教学案例进行研究，从中学习和借鉴优秀的教学经验。
研究过程中，可以进行案例分析、讨论和总结，并形成教学经验的分享和推广。
4. 教学评价教研组将制定相应的评价指标，对教研活动的效果进行评估。
评价的内容可以包括教师的教学水平、学生的学习情况等。
春季初中综合教研组计划(3篇)
第1篇一、计划背景随着春季的到来，万物复苏，正是教育教学工作的黄金季节。
为了提高我校初中综合教研组的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，特制定本春季初中综合教研组计划。
二、计划目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 加强教师团队建设，提升教研组整体实力。
3. 优化课程设置，满足学生多样化需求。
4. 提升教学质量，提高学生综合素质。
三、计划内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
（2）开展教师读书交流活动，丰富教师知识储备。
（3）组织教师参加各类教学比赛，激发教师教学热情。
（4）加强教师职业道德建设，提高教师师德素养。
2. 教学研究（1）围绕课程标准，开展集体备课活动，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）组织教师开展教学观摩、研讨活动，分享教学经验，提高教学水平。
（3）开展课题研究，推动教育教学改革。
（4）组织教师参加各类教学研讨活动，拓宽教师视野。
3. 课程建设（1）优化课程设置，满足学生个性化需求。
（2）开展课程资源整合，提高课程质量。
（3）加强课程评价，确保课程目标的实现。
4. 学生综合素质提升（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强学生德育教育，提高学生思想道德素质。
（3）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
（4）加强学生体育锻炼，提高学生身体素质。
四、计划实施1. 制定详细的工作计划，明确各阶段任务和时间节点。
2. 加强组织领导，确保计划顺利实施。
3. 定期召开教研组会议，总结经验，改进不足。
4. 建立教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
5. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验。
五、计划保障1. 加强经费保障，为教研活动提供必要的物质支持。
2. 加强时间保障，确保教研活动顺利进行。
3. 加强信息保障，及时收集、整理教研活动资料。
4. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。
六、计划总结1. 定期对计划执行情况进行总结，查找不足，及时调整。
2021年春季学期综合教研组工作计划例文
2021年春季学期综合教研组工作计划例文一、工作背景随着教育改革的深入推进，我校在提升教学质量、促进教师专业发展方面取得了显著成果。
为进一步提高教育教学质量，加强教研组建设，我校决定在2021年春季学期开展综合教研组工作计划。
本计划旨在深化课程改革，推动教育教学创新，提高教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标1.加强教研组建设，提高教研活动质量和效果。
2.深化课程改革，推动教育教学创新。
3.提升教师教育教学水平，促进教师专业发展。
4.提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、工作措施1.加强教研组建设（1）完善教研组组织架构，明确各级教研组职责。
（2）加强教研组长培训，提升教研组长组织协调能力。
（3）建立健全教研活动制度，确保教研活动常态化、制度化。
2.深化课程改革（1）贯彻落实新课程理念，推动课程体系重构。
（2）加强课程资源开发，丰富课程内容。
3.推动教育教学创新（1）鼓励教师开展教育教学改革实践，培养创新型教师。
（2）加强教育教学研究，推动教育教学方法创新。
（3）开展教育教学成果展示活动，激发教师创新热情。
4.提升教师教育教学水平（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教育教学竞赛，激发教师竞技热情。
（3）加强教师教育教学研究，促进教师专业发展。
5.提高教育教学质量（1）加强教育教学管理，确保教育教学秩序。
（2）深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
（3）加强教学质量监测，及时发现问题，采取措施整改。
四、工作步骤1.启动阶段（第1-2周）（1）制定教研组工作计划，明确工作目标和任务。
（2）召开教研组长会议，部署工作任务。
（3）开展教研活动，推动工作落实。
2.实施阶段（第3-6周）（1）开展课程改革试点，推动教育教学创新。
（2）加强教师培训，提升教师教育教学水平。
（3）加强教学质量监测，及时发现问题，采取措施整改。
（2）开展教育教学成果展示活动，激发教师创新热情。
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综合研修组
工作计划
一、指导思想
本学期，我们综合研修组将在学校教导处的领导下，秉承“求真、崇善、达美”的办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以构建幸福校园为愿景，以教学为中心，以常规为抓手，以强化落实为根本，以精细管理为追求，以质量提升为目的，深化课程改革，发展学生素质，促进教师生命成长，建立学校教育发展新常态。
二、工作重点
我组将以教学为中心，以质量为核心。
深化课程改革，向高水平的课程实施要质量；提升专业素养，向高素质的教师队伍要质量；创新管理机制，向精细化的过程管理要质量；争创优秀研修组。
三、工作措施
（一）深化课程建设。
我们综合研修组肩负着学校开齐课程的重任。
我们研修组涉及的课程有体育、音乐、美术、地方、综信、思品等学科。
我们必须按学校要求上好课。
同时，我们组还管理图书室、体育器材室、音乐器材室、美术器材室、微机室等功能室。
我们要管理好器材，为学生服好务。
另外，我们要组织上好两操、进行运动队辅导、组织学生参加社团活动，要创造条件为学校争光。
（二）强化常规管理。
通过“四关”将教学常规落到实处：
1、课前把好备课关。
集体备课做到三个统一：统一进度、统一资源、统一评价；集体备课要超前备课，一般提前3天备课组内共享，便于教师个人修订，做到共性与个性相结合；灵活备课形式，纸质备课、和电子备课相结合；备课内容要求做到重基础、重训练、重拓展。
2、课堂把好监控关。
一是欢迎行政值周教学巡查，严格落实渔峡口中心学校教学常规管理，提前侯课，但严禁私自调课和挤占学生休息时间（提前上课、拖堂）；二是倡导相互约课，坚持随堂观课，根据学校要求，班子成员每大周随堂观课不少于两节，研修组长、备课组长、各级骨干教师每大周随堂观课一节，提高“常态课”的质量。
定期开展示范课、展示课、汇报课、打磨课（对竞赛课、不合格的课开展追踪磨课机制），不断提高课堂教学水平；三是关注学生学习习惯的培养和学情的监控，每节课对学生的学习习惯进行评价，借平时作业抓学生书写习惯，要求学生“动笔就练字，作业就是考试”。
3、反馈把好评价关。
一是倡导各备课组精心编制校本作业，非考试科目不得留课外作业，考试科目每日单科作业量不超过15分钟，严禁推荐使用教辅资料，切实减轻学生过重负担。
二是抓好考试管理，像中考一样规范大小考试。
考前抓命题，考试抓考风考纪，考后抓分析。
4、随查把好过程关。
根据学校教导处的要求，要灵活运用月查、抽查、跟踪查、集中查、交叉查等检查形式，做好常规五项检查：一是备课（电子教案、纸质教案、课件）；二是课堂教学（常规课堂）；三是作业（校本化作业）；四是研修手册（关注研修活动质量）；五是教师的教学行为（（师生关系和谐程度）。
（三）实化培训研修。
1、学校要求以研修组为单位分散开展研修日，做到有计划、有内容、有实效，研修组活动地点设陈列室，用好《教师手册》。
我们综合研修组研修活动日的时间是周三第三节。
组织学习的顺序是：张泽凤、覃黎明、李耀军、涂启华、詹少锋、谭晖、赵大为、覃艺宁。
2、学校要求提升年级组、研修组管理水平，争创优秀团队。
开展领导联组活动。
我们研修组的联组领导是覃黎明老师。
3、学校要求深入推进课堂教学改革。
把“以学定教、问题导学”作为课堂教学改革的出发点，以观课、议课为重点，深入推进高效课堂建设。
切实转变学生的学习方式和教师的教学方式，提高教育教学质量。
扎实做好“一师一课”和“比教学”工作。
4、青蓝结对，师徒共进。
骨干教师要充分发挥示范引领作用，关心青年教师的成长，我们组的青蓝结对如下：
覃艺宁接受田鹏的指导，李耀军指导詹少锋、赵大为，覃黎明指导谭晖。
5、大力开展课题研究。
我们研修组将全面开展微课题研究，课题研究与项目县培训有机结合。
我们综合组共同研究的课题是考查学科的学生评价研究。
6、注重教师培训。
按学校要求，将开展全员信息技术运用能力提升培训线下学习，综合运用，培育和形成一课一专题，一校一特色，加强信息技术与课堂教学得融合，线下成果有效打磨；积极参加各级各类培训；积极参加送教下乡活动；争取2015年学时学分登记审核过关。
7、响应学校号召，开展教师专业素养提升系列活动。
开展骨干教师展示课活动，举办青年教师综合能力展示活动，跟踪薄弱教师课堂打磨。
（四）其他工作
1、积极参加中会考工作。
争取体育中考成绩居全县前列。
2、积极打造书香校园。
积极响应全民阅读的号召。
3、积极迎接教学视导、办学水平评估。
围绕常规管理、课程与教学、研修活动、常规科研等方面定期自查整改。
4、相应学校号召，开展丰富的学生活动。
覃艺宁老师参与校园歌手赛暨校歌制作主题活动，三位体育老师分年级组织春季篮球赛、协助年级组进行长跑达标运动会的组织实施工作。
四、工作安排：
2月：1、参与学生入学考试；
2、撰写各类计划；
3、召开研修会议，部署学期教学研修工作；
3月： 1、骨干教师示范课；
2、新教师汇报课；
3、参与中考复习备考工作会；
4、八年级长跑达标运动会。
4月：1、参与读书主题月活动（“中国梦·劳动美”主题征文和演讲比赛）
2、期中考试及质量分析；
3、九年级长跑达标运动会；
4、办学水平评估迎检工作。
5月：1、校园歌手赛暨校歌制作主题活动
2、青年教师综合能力展示；
3、七年级长跑达标运动会；
4、春季球类运动会；
6月： 1、参与九年级中考模拟考试；
2、参与中会考；
3、非考试科目考查上报；
7月：1、教学过程终查，专业报告册完善、评定；
2、组织期末调研考试；
3、工作总结、完善档案；
4、整理各类档案资料；
渔峡口镇中心学校综合研修组
2016年2月28日。