2015年下半年福建省《综合素质》文化素养归纳：文学常识考试试卷
2015年下半年福建省教师资格《综合素质(幼儿园)》考试试卷
2015年下半年福建省教师资格《综合素质（幼儿园）》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性2、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论3、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制4、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习5、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一6、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”7、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是8、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择9、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习10、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类11、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查12、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈13、”教学与发展”的思想是____提出来的。
A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫14、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要15、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫16、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区17、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用18、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫19、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
综合素质文化常识测试题(含答案)
综合素质文化常识测试题（含答案）一、选择题（每题5分，共25分）1. 以下哪个古代发明被誉为中国的“四大发明”之一？A. 地动仪B. 指南针C. 火药D. 印刷术2. 下列哪位是唐代著名的边塞诗人？A. 王之涣B. 高适C. 岑参D. 王安石3. 以下哪个作品是元代戏曲家关汉卿的代表作？A. 《西厢记》B. 《汉宫秋》C. 《窦娥冤》D. 《长生殿》4. 下列哪位是北宋著名的政治家、文学家、书法家和画家？A. 王安石B. 苏轼C. 曾巩D. 黄庭坚5. 以下哪个古代发明家发明了木牛流马？A. 张衡B. 诸葛亮C. 鲁班D. 曹操二、填空题（每题5分，共25分）1. 《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，收录了约_____篇诗歌。
2. 唐代诗人白居易的字是_____，他的诗歌以平实易懂著称。
3. 宋代著名的“二程”指的是_____和_____两位理学家。
4. 中国古代“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、_____。
5. 《资治通鉴》是我国历史上的一部编年体通史，由_____编纂。
三、判断题（每题5分，共25分）1. 中国的传统节日清明节，主要是为了纪念古代伟大的诗人屈原。
（）2. 《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，作者是曹雪芹。
（）3. 孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、政治家、军事家。
（）4. 古代的“博士”是指专门从事文献资料整理和研究的官员。
（）5. 《水经注》是一部地理学专著，作者是北魏的郦道元。
（）四、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《西游记》的主要故事情节。
2. 请介绍一位古代著名的女性人物，并简要描述她的主要成就。
3. 请简述古代中国的“科举制度”的基本情况。
五、论述题（共40分）1. 请结合自己的了解，论述中国传统文化的特点及其在现代社会的价值。
答案：一、选择题1. B2. A3. C4. B5. B二、填空题1. 3052. 乐天3. 程颢、程颐4. 数5. 司马光三、判断题1. ×2. √3. ×4. ×5. √四、简答题1. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
福建省2015年下半年《综合素质》(小学)文化素养：学生权利和保护考试试题
福建省2015年下半年《综合素质》（小学）文化素养：学生权利和保护考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是（）。
A．二因素论B．群因素论C．多重智力论D．三维结构理论2、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）A：《教师资格条例》B：《教师资格认定的过渡办法》C：《(教师资格条例)实施办法》D：《中华人民共和国教师法》3、小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。
A：感知能力B：注意能力C：记忆能力D：思维能力4、下列有关天文知识的表述，正确的是____A：宪法和教育法B：宪法和未成年人保护法C：宪法和预防未成年人犯罪法D：教育法和未成年人保护法5、问题解决的“试误说”的奠基人是__。
A．桑代克B．苛勒C．纽厄尔和西蒙D．布鲁纳6、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。
老师的这种注意的品质是。
A：注意的稳定性B：注意的范围C：注意的转移D：注意的分配7、Though he is seventy years old，he takes exercise____ every day．A：pastB：aboveC：onD：over8、李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称。
A：贞观之治B：开皇之治C：开元盛世D：文景之治9、字顺法不包括（）A：形序法B：音序法C：号码法D：学科法10、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟决定的，这种观点是属于____A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用论D：环境决定论11、教育发展的物质基础是A：社会生产B：经济发展C：工业革命D：现代农业12、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。
2015年下半年福建省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：外国文学考试试卷
2015年下半年福建省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：外国文学考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的( )A.抽象思维能力B.掌握数学知识C.基本的数学素养2.战国七雄包括。
A：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏B：秦、晋、楚、越、韩、赵、魏C：秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏D：秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑3.( )是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展4.自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性5. 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》6. 下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?( )A.活动设计B.预演设计C.现场设计D.反思设计7. 书法艺术产生于。
A：日本B：朝鲜C：中国D：古罗马8. 《人间喜剧》是的重要作品。
A：狄更斯B：托尔斯泰C：萨克雷D：巴尔扎克9. 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述( )A.幼儿的学习与发展B.科学的保育和教育C.基本规律和特点10. 下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述?( )A. 3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼;B. 4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题;C. 5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
D. 4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。
11. 国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪年代。
A：20B：30C：40D：5012. 京剧是我国的国粹。
下列关于京剧的说法正确的是。
福建省2015年下半年《综合素质》(小学)文化素养：学生权利和保护考试试题
福建省2015年下半年《综合素质》（小学）文化素养：学生权利和保护考试试题一、单项选择题1、（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
A：3B：4C：5D：62、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是__。
A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育论D．实质教育论3、”在做中学”的教学原则是（）提出来的。
A：杜威B：福禄贝尔C：蒙台梭利D：皮亚杰4、重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为__。
A．人本主义学派B．格式塔学派C．行为主义学派D．精神分析学派5、1920年首创人工概念研究的心理学家是（）A：霍尔B：皮亚杰C：赫尔D：布鲁纳6、活动课程的主要缺点包括（）。
A．儿童缺乏学习的自觉性B．儿童缺乏动手操作的机会C．儿童获得的知识欠缺系统性D．儿童缺乏广泛的学习空间7、(2008年4月)以下技能中，属于操作技能的是。
A：阅读技能B：运算技能C：记忆技能D：吹、拉、弹、唱技能8、根据皮亚杰的观点，2岁前儿童的思维处于。
A：形式运算阶段B：具体运算阶段C：感知运动阶段D：前运算阶段9、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。
A．25%B．50%C．75%D．100%10、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。
A：启发性B：直观性C：巩固性D：循序渐进性11、一艘远洋帆船载着5位中国人和一些外国人由中国开往欧洲。
途中，除5位中国人外，其他人全患上了败血症。
同乘一艘船，同样是风餐露宿，漂洋过海，为什么中国人和外国人如此不同呢?原来这5位中国人都有喝茶的习惯，而外国人却没有。
于是得出结论：喝茶是这5位中国人未得败血症的原因。
以下哪项和题干中得出结论的方法最为相似?（）A：警察锁定了犯罪嫌疑人，但从目前掌握的事实看，都不足以证明他犯罪。
2015年下半年福建省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2015年下半年福建省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略2、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意3、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育4、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克5、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的6、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育7、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射8、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化9、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合10、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论11、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响12、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善13、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
2015年福建省小学教师资格《综合素质》练习题及答案试题
2015年福建省小学教师资格《综合素质》练习题及答案试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。
驴子站起来时，感到身体轻松了许多。
驴子非常高兴，获得了经验。
后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。
可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。
最适合作这段文字标题的是。
A：过河的驴子B：盐与棉花C：愚蠢的驴子D：驴子的经验2、培养劳动者是__。
A．社会主义教育目的的总要求B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点D．学校的教育质量标准3、在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。
A：皮亚杰B：雅各布森C：艾里斯D：沃尔帕4、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果。
这一思维训练方法叫做__A．发散思维训练B．推测与假设训练C．自我设计训练D．头脑风暴训练5、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（）A：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B：发展学生的智力、体力和创造才能C：培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D：学生在课外独立自主进行学习的能力的提高6、一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。
根据以上陈述，可作出下列哪项判断?A：这个人一定是该市场的管理人员B：这个人一定是上级派来的检查人员C：这个人一定是来买东西的市场管理人员D：这个人可能是其他市场的管理人员7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是__A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解8、人的身心发展的两个特殊性是指__A．顺序性和发展性B．社会实践性和阶段性C．社会实践性和能动性D．不平衡性和均衡性9、思想品德教育的实质是。
A：将学生的道德认识转化为道德B：培养学生的道德情感C：将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D：提高学生对客观世界的认识E：重视个别差异10、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是__。
2015福建省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)
1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程2、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要3、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期4、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫5、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄6、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象7、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府8、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》9、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权10、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况11、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲12、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
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2015年下半年福建省《综合素质》文化素养归纳：文学常识考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。
A．6±2B．6±1C．7±1D．7±22、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于____A：100%B：80%C：150%D：200%3、将学业的成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力B．努力C．任务难度D．运气4、最早从理论上对班级授课制进行阐述的是__A．《普通教育学》B．《论语》C．《大教学论》D．《学记》5、苏联主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A：叶希波夫·冈察洛夫B：斯米尔切诺夫C：凯洛夫D：申比廖夫E：重视个别差异6、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。
A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍7、老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是__ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B．色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C．新颖的物体容易引起人的无意识注意D．活动的物体容易引起人的无意识注意8、刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是（）A：桑代克B：华生C：斯金纳D：布鲁纳9、中国古代外铄论的代表是（）A：孔子B：孟子C：墨子D：荀子10、在课堂教学中。
教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是__。
A．教学反馈B．教学反思C．教学研究D．教学评价11、教学的首要任务是__。
A．传授基础知识和基本技能B．发展智力、体力和创造才能C．促进学生的个性发展D．培养品德和审美情操12、德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是__A．教育者与受教育者之间的矛盾B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾13、强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中．是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中，这是学习迁移理论之——__A．形式训练说B．经验类化说C．共同要素说D．关系转换说14、教学设计中最先要考虑的问题是____A：教学内容B：教学目标C：教学环境D：教学策略15、詹姆士和朗格提出了A：丘脑情绪理论B：情绪的认识一评估说C：情绪的机体知觉理论D：情绪的动机一分化理论16、是幼儿教师职业道德的基本原则。
A：热爱幼儿B：忠诚于社会主义教育事业C：品德良好D：身体健康17、国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（）作为主要任务。
A：保育B：智力教育C：社会性发展D：照管E：营养18、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A：屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。
楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
其代表作品有《离骚》《九歌》等B：韩愈，字退之。
世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。
世盛称其“文起八代之衰”。
他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文C：《荷塘月色》开头“这几天心里颇不宁静”中，“几天”说明“不宁静”的时间之长，“颇”突出“不宁静”程度之深。
开篇便是这么突兀的一句，披情人文，给文章定下感情基调，同时提醒读者思考作者如此长且深的“不宁静”的根由D：欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。
他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师19、(2006年)在发现教学中，教师的角色是学生学习的。
A：促进者和管理者B：领导者和参谋C：管理者D：示范者20、前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大。
A：叶希波夫·冈察洛夫B：斯米尔切诺夫C：凯洛夫D：申比寥夫21、最适合作为本文题目的是（）A：起与伏B：张与弛C：艺术结构与艺术创作D：辩证法与文学22、在“首届京剧旦角最佳演员’’的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、____当选，被誉为京剧“四大名旦”。
A：苟慧生B：常香玉C：王汉伦D：阎立品23、《物种起源》一书的作者是（）A：达尔文B：牛顿C：爱因斯坦D：伽利略24、世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（）A：英国B：法国C：德国D：日本二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是__A．问答型试题B．论文式试题C．主观性试题D．客观性试题2、被称为“现代教育学之父”的是____A：赫尔巴特B：康德C：洛克D：夸美纽斯3、一般来说，认知风格中场依性者更感兴趣的学科是【】A．文学B．数学C．化学D．物理4、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）A：规范B：管理C：控制D：教育5、学生明知故犯，言行不一的主要原因是____A：计划决策职能B：组织实施职能C：指挥运筹职能D：监督控制职能6、投射法测量了人格哪一层面的内容__。
A．客观B．自然C．无意识D．意识7、”外铄论”的主要代表人物有__。
A．弗洛伊德B．华生C．孟子D．荀子E．洛克8、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是____ A：学习需要B：自我效能感C：成就动机D：学习动机9、情绪情感的构成包括__。
A．生理唤醒B．对事物的反映C．态度D．主观体验E．外部行为10、下列选项中，表述正确的一项是。
A：云南是少数民族种类最多的省份B：贵州是少数民族种类最多的省份C：湖北是满族人口最多的省份D：湖南是满族人口最多的省份11、影响人际吸引和排斥的主要因素是。
A：距离远近B：交往的频率C：态度的相似性D：个性的互补E：外形12、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是__A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序13、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是（）A：《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌B：《北京人》——曹禺——现代——话剧C：《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说D：《欧根·奥涅金》——歌德——德国——诗体小说14、幼儿游戏的基础与源泉是（）A：生活经验B：教师引导C：同伴引导D：家长指导15、人在睡眠状态下的心理特征是__A．静止B．紊乱C．感觉麻痹D．解除抑制E．轻松16、幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在的形成上。
A：道德认识B：道德情感C：道德行为D：道德意志17、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。
”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。
”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。
”这就要求我们在教学中要重视运用原则。
A：循序渐进B：因材施教C：直观性D：巩固性18、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）A：教学工作所占时间最多B：对学生发展影响最全面C：其他工作都是围绕教学来进行D：对学校教育质量影响最大E：教学是师生双方的共同活动19、根据一定的教学目的，为反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求是。
A：教学方法B：教学目的C：教学规律D：教学原则20、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展（）A．权威B．民主C．放纵D．信任E．容忍21、孔子的教育主张包括（）A：兼爱B：“学而不思则罔，思而不学则殆”C：有教无类D：教学相长E：不愤不启，不悱不发22、教师职业最大的特点在于职业角色的。
A：系统化B：专门化C：复杂化D：多样化23、校园文化的核心是（）A．精神文化B．物质文化C．组织和制度文化D．领导者文化24、根据某一年级的学生对某门学科的学习能力和成绩，分成不同的C组称为____A：学科能力分组B：跨学科能力分组C：内部分组D：外部分组。