小学舞蹈兴趣小组活动计划教学内容
少儿舞蹈兴趣小组活动计划通用
少儿舞蹈兴趣小组活动计划通用7篇少儿舞蹈兴趣小组活动计划篇1舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向大部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、任务与目标通过舞蹈兴趣小组的开展，培养学生对舞蹈的兴趣与爱好；学习舞蹈的基础知识和基本技能；培养学生健康向上的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高学生的艺术修养。
1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的`兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
二、参加人数：32人三、活动时间：每周星期二课外活动时间四、活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习。
3、第三个月要求学一些舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
同时要排练出几个舞蹈(根据实际情况适合舞台表演)。
五、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
六、接受学校领导考核验收。
少儿舞蹈兴趣小组活动计划篇2一、指导思想：为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈教学计划。
小学开展舞蹈兴趣小组活动计划
小学开展舞蹈兴趣小组活动计划活动名称: 小学舞蹈兴趣小组活动计划
活动目的:
1. 提升学生的舞蹈兴趣和技能
2. 培养学生的合作能力和团队精神
3. 提供一个展示自我和交流的平台
活动时间安排:
1. 每周一次，每次1-2小时
2. 活动时间为放学后或周末
活动内容:
1. 学习基础舞蹈动作和基本舞蹈技巧
2. 创作舞蹈作品，展示学生的想象力和创造力
3. 组织舞蹈比赛或展示活动，激励学生提升舞蹈水平
活动安排:
1. 招募一位有舞蹈经验的老师或专业人士作为指导老师
2. 成立舞蹈小组，招募对舞蹈感兴趣的学生
3. 定期举行舞蹈培训课程和练习，提供学生展示舞蹈作品的机会
活动预期收获:
1. 提升学生自信心和自我表达能力
2. 培养学生的审美观和文艺修养
3. 增强学生的团队合作和沟通能力
希望这个舞蹈小组活动计划能够帮助小学生们在舞蹈领域得到更多的成长和发展。
祝活动顺利！。
小学舞蹈兴趣小组活动计划
小学舞蹈兴趣小组活动计划一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。
活动面向学校三至六年级中有舞蹈兴趣和有这方面特长的学生，有组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
二、活动目标（一）、艺术目标1、通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。
2、通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。
4、通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
（二）、思想目标1、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
3、培养学生的自信能力。
使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
三、训练要求通过舞蹈兴趣小组使学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、学生基本情况本次参加舞蹈兴趣活动小组的学生几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作都不能顺利完成。
另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。
五、活动内容以及措施：1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动。
（由老师带领。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标。
舞蹈兴趣班的教学目标是培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技巧和表演能力，同时增强身体协调性和舞蹈修养。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养。
在舞蹈兴趣班的教学中，首先要注重学生的基础功底培养。
包括舞蹈姿势、舞步基本动作、节奏感等方面的训练，打好舞蹈基础。
2.舞蹈技巧的提高。
在基础功底打好之后，要逐步提高学生的舞蹈技巧，包括舞蹈动作的连贯性、舞蹈表情的把握、舞蹈配合的默契等方面的训练，提高学生的舞蹈水平。
3.舞蹈作品的创作和表演。
除了技巧的提高，舞蹈兴趣班还要培养学生的创作能力和表演能力。
通过学习舞蹈编排和排练舞蹈作品，培养学生的创作能力；通过舞台表演和比赛经历，锻炼学生的表演能力。
三、教学方法。
1.示范教学。
老师要通过自身的示范，向学生展示正确的舞蹈动作和表演技巧，让学生能够直观地理解和学习。
2.分组练习。
在教学过程中，可以采取分组练习的方式，让学生在小组中相互学习、交流，促进学生之间的合作和互助。
3.个性化指导。
针对不同学生的特点和水平，老师要给予个性化的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的教学和提高。
四、教学环节安排。
1.热身活动。
每堂课开始前要进行适当的热身活动，让学生的身体得到充分的准备，避免受伤。
2.基础功底训练。
在热身活动之后，要进行基础功底的训练，包括舞蹈姿势、舞步基本动作等方面的练习。
3.舞蹈技巧提高。
在基础功底训练之后，要进行舞蹈技巧的提高训练，包括动作连贯性、表情把握、配合默契等方面的练习。
4.舞蹈作品排练。
在基础功底和舞蹈技巧训练之后，要进行舞蹈作品的排练，包括舞蹈编排和舞台表演的练习。
五、教学效果评估。
1.日常表现评估。
通过观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、动作技巧、表演能力等方面，进行日常表现评估。
2.定期考核评估。
定期组织考核活动，对学生的舞蹈技能和表演水平进行考核评估，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。
以上就是舞蹈兴趣班教学计划的内容，希望通过我们的努力和教学，能够让学生在舞蹈领域有所收获，感受到舞蹈的魅力，培养出一批舞蹈爱好者和优秀的舞蹈人才。
小学一二年级舞蹈社团活动计划和教案
小学一二年级舞蹈社团活动计划和教案一、教学内容本教案依据小学一二年级舞蹈社团的教学需求，选取教材《儿童舞蹈基础教程》的第二章节“舞蹈基本动作”和第三章节“简单的舞蹈组合”作为主要内容。
详细内容包括舞蹈基本站姿、手位、脚位、步伐等基本动作，以及两个简单的舞蹈组合。
二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本站姿、手位、脚位和步伐，提高学生的舞蹈素养。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈组合的节奏感和舞步的准确性。
教学重点：舞蹈基本动作的规范性和流畅性。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、镜子、把杆。
2. 学具：舞蹈鞋、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段儿童舞蹈视频，引导学生观察舞蹈演员的基本动作和组合，激发学生的兴趣。
2. 基本动作教学（20分钟）（1）站姿：双脚并拢，身体挺直，双臂自然下垂。
（2）手位：教师示范，学生模仿，纠正手位不准确的问题。
（3）脚位：教师示范，学生模仿，注意脚位的准确性和稳定性。
（4）步伐：教授简单的步伐，如小碎步、并步、跳步等。
3. 舞蹈组合教学（20分钟）（1）组合一：教师分解动作，学生跟随练习。
（2）组合二：教师分解动作，学生跟随练习。
（3）分组练习：学生分成小组，相互纠正动作，提高舞蹈组合的熟练度。
4. 例题讲解（10分钟）选取一个舞蹈组合，进行详细讲解，分析动作要领和节奏感。
5. 随堂练习（10分钟）学生跟随音乐，独立完成舞蹈组合，教师进行个别指导。
六、板书设计1. 板书小学一二年级舞蹈社团教案2. 板书内容：（1）舞蹈基本动作：站姿、手位、脚位、步伐（2）舞蹈组合一、组合二（3）教学难点与重点：节奏感、舞步准确性、动作规范性七、作业设计1. 作业题目：完成舞蹈组合一、组合二的练习，并拍摄视频至班级群。
2. 答案：根据学生的完成情况进行评价，给予鼓励和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对问题进行个别指导。
小学舞蹈兴趣小组教案
小学舞蹈兴趣小组教案舞蹈兴趣小组（2012-2013年度）教案XXX第一课时教学内容：手臂的基本动作和基本姿态教学目的：训练学生正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生手臂时所需的软度、力度、开度。
练内容：1.手臂的基本动作1) 单手基本动作：撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌2) 双手配合动作：晃手、摇臂、云手、XXX、盘手2.手的基本姿态：单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌、斜托掌、提襟教具准备：录音机教学过程：1.准备活动：师生问好，热身活动。
2.讲述手臂在舞蹈中的作用及基本动作。
3.具体训练：单一动作练和组合动作练。
4.课后作业：练所学舞蹈手臂基本方法。
第二课时教学内容：身体各部分协调活动训练教学目的：训练学生身体各部分的协调性，使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。
练内容：身体各部分协调活动训练教具准备：录音机教学过程：1.准备活动：师生问好，热身活动。
2.讲述舞蹈中身体的作用和形体训练的重要性。
3.头与肩的训练：头在舞蹈中可以传达感情，不同的位置可表现不同的情绪。
头训练的质量直接影响技术动作的完成，特别是对旋转、翻身动作，对人体基本形态，以及对姿态完整性有重要影响。
4.其他身体部位的训练：训练学生各个身体部位的协调性。
5.总结：强调形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。
的练方法：a.双手握住把杆，双脚并拢，身体挺直，肩膀放松，手臂自然下垂，手掌朝内。
b.慢慢地向前弯腰，同时抬起一只脚，使身体成为一条直线，保持几秒钟。
c.慢慢地恢复原来的姿势，换另一只脚练。
2)单手扶把的练方法：a.单手握住把杆，另一只手放在腰间，身体挺直，肩膀放松，手臂自然下垂，手掌朝内。
b.慢慢地向前弯腰，同时抬起一只脚，使身体成为一条直线，保持几秒钟。
c.慢慢地恢复原来的姿势，换另一只手和脚练。
2．把杆练的注意事项a.练时要保持身体挺直，不要弯曲腰背。
舞蹈兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人开始关注自己的身心健康。
舞蹈作为一种具有较高审美价值和锻炼身体的方式，受到了广大群众的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养团队协作精神，我校决定成立舞蹈兴趣小组，开展一系列舞蹈活动。
二、活动目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高舞蹈素养。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间每周三下午第三节课后，共16周。
四、活动地点学校舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基础训练（1）舞蹈基本功：包括压腿、踢腿、下腰、跳跃等。
（2）舞蹈组合：根据学生的舞蹈基础，编排适合的舞蹈组合。
2. 舞蹈作品欣赏组织学生观看优秀舞蹈作品，分析作品特点，提高学生的审美能力。
3. 舞蹈创作与编排引导学生进行舞蹈创作，培养创新意识。
同时，组织学生进行舞蹈编排，提高学生的舞蹈实践能力。
4. 舞蹈比赛与展示组织校内舞蹈比赛，鼓励学生积极参与。
比赛结束后，进行优秀作品的展示，提高学生的自信心。
5. 舞蹈社团活动邀请校外舞蹈教师进行授课，拓宽学生的舞蹈视野。
同时，组织舞蹈社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
六、活动组织1. 活动负责人：由学校舞蹈教师担任，负责活动的策划、组织与实施。
2. 活动参与人员：全校学生，以班级为单位报名参加。
3. 活动经费：由学校经费支出，用于购买舞蹈服装、道具等。
七、活动评价1. 学生参与度：根据学生出勤情况、课堂表现进行评价。
2. 舞蹈技能水平：根据学生在舞蹈基础训练、舞蹈作品欣赏、舞蹈创作与编排等方面的表现进行评价。
3. 团队协作精神：根据学生在舞蹈比赛与展示、舞蹈社团活动中的表现进行评价。
通过以上评价，对舞蹈兴趣小组活动进行总结，为今后的活动提供参考。
八、活动总结活动结束后，组织一次总结会议，对活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施，为今后类似活动的开展提供借鉴。
舞蹈兴趣小组教案
舞蹈兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生对舞蹈的兴趣和爱好。
2. 通过舞蹈练习，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 舞蹈基本概念：舞蹈的定义、分类、特点等。
2. 舞蹈动作技巧：地面动作、基本舞步、舞姿等。
3. 舞蹈组合：小组舞蹈、集体舞蹈等。
4. 舞蹈表演：舞蹈编排、角色分工、舞台表现等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解舞蹈基本概念、动作技巧等。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 表演法：学生分组进行舞蹈表演，展示学习成果。
四、教学评价1. 学生舞蹈动作的准确性、流畅性和表现力。
2. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。
3. 学生舞蹈作品的创意、编排和表演水平。
五、教学计划1. 舞蹈基本概念讲解：2课时2. 舞蹈动作技巧学习：4课时3. 舞蹈组合练习：6课时4. 舞蹈表演实践：2课时5. 总结与展示：1课时六、教学资源1. 舞蹈教学视频：用于示范和让学生课后自主学习。
2. 舞蹈音乐：为舞蹈练习和表演提供背景音乐。
3. 舞蹈服装和道具：用于舞蹈表演，增强舞台效果。
4. 舞蹈教材：提供舞蹈动作的详细讲解和练习指导。
5. 舞蹈教室：提供宽敞的练习空间和镜子，便于学生观察和调整动作。
七、教学注意事项1. 确保学生在练习舞蹈动作时注意安全，避免受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
3. 培养学生的乐感，使他们能够更好地理解和表达舞蹈情感。
5. 定期评估学生的学习进度，及时调整教学计划和方法。
八、舞蹈教学视频推荐1. 《基础舞蹈教程》：适用于初学者，从基本动作讲起，逐步深入。
2. 《舞蹈动作分解教学》：针对不同舞种，详细讲解动作要领。
3. 《集体舞蹈表演示范》：观看专业团队的表演，提高学生的舞蹈欣赏能力。
4. 《舞蹈比赛实况》：了解舞蹈比赛的形式和要求，为学生参加比赛做准备。
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小学舞蹈兴趣小组活
动计划
义和小学舞蹈小组活动计划
一、指导思想
丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。
通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。
二、训练目标
通过一年的活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
（一）.艺术目标
1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。
2.通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。
4.通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
（二）.思想目标
1.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
2.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
3.培养学生的自信能力。
使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
三、训练要求
通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、学生基本情况
本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。
由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。
五、活动内容以及措施：
1、热身运动；在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴上的走步等，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习
3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。
具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。
具体措施：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。
5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。
六、活动时间：
星期二、四下午第三节课
七、活动地点：
舞蹈教室
具体活动安排:
第一、二周：基本训练
第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰
十月：学习舞蹈《飞的更高》
第四周：基训练习：手位练习1－4，脚位练习1、2、5位
第五周：基训练习：手位练习5－8、学习舞蹈基本动作
第六周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形
第七周：基训练习：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练
第八周：基训练习；欣赏舞蹈、学习手位动作
第十周：基训练习；地面压腿、继续学习手位动作、学习腿部动作第十一周：继续学习腿部动作、合成舞蹈。
第十二周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作。
第十三周：基训练习：1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。
第十四周：基训练习：腰部练习、复习舞蹈
第十五、十六周：总复习
义和小学
负责人：毛向群
2012-2-15。