人教版高中物理必修二课件
人教版高中物理必修第二册:向心力【精品课件】

F1=
4m 2n2r t2
,钢球所受合力的表达式F2=
mg r h
。下面是一次实验得到的数据,代入上式
计算结果F1= 0.101N,F2= 0.098 N,图中细线与竖直方向的夹角θ 比较小,可认为tan
θ=sin θ。(g取9.80 m/s2,π2≈9.86,计算结果保留三位小数)
m/kg
r/m
n/转
Fn=mvr 2 Fn=m ω2r Fn =m4Tπ22r
4、变速圆周运动中的合力并非向心力
在匀速圆周运动中合力充当向心力
当堂检测
1.如图所示是游乐园转盘游戏,游客坐在匀速转动的水平转盘上,与转盘相对静止,关于他 们的受力情况和运动趋势,下列说法中正确的是( C ) A.游客在匀速转动过程中处于平衡状态 B.受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用 C.游客受到的静摩擦力方向沿半径方向指向圆心 D.游客相对于转盘的运动趋势与其运动方向相反
3.[多选]如图所示,一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有
两个小球A和B紧贴内壁,且A球的质量为B球的2倍,分别在如图所示的水平面内做匀速
圆周运动,则( AB )
A.A球的线速度大于B球的线速度
B.A球的角速度小于B球的角速度
C.A球运动周期小于B球运动周期
D.A球对筒壁的压力小于B球对筒壁的压力
,由于mA=2mB,则知FA=2FB,根据牛顿第三定律得,小球对
筒壁的压力F′A=2F′B。
4.[多选]如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而
未滑动。当圆筒的角速度增大以后,下列说法正确的是( BC )
A.物体所受弹力增大,摩擦力增大 B.物体所受弹力增大,摩擦力不变 C.物体所受弹力和加速度都增大 D.物体所受弹力增大,摩擦力减小
高中物理(新人教版)必修第二册:功与功率【精品课件】

功的正负 不表示方向,也不表示大小。
4.总功等于各个力对物体所做功的代数和。
1.物理意义:表示做功快慢的物理量
功
2.定义式:
PW t
一般用于求平均功率
率
3.计算式:P = F v cosα
一般用于求瞬时功率
4.单位:国际单位—— 瓦特 (W)
当堂小练
1.于功的概念,下列说法正确的是( C ) A.物体受力越大,位移越大,力对物体做功越关多 B.合力做的功等于各分力做功的矢量和 C.摩擦力可以对物体做正功 D.功有正负,但正负不表示方向,而表示大小
h
一、变力做功
【典例1】如图,用恒力F通过跨过光滑定滑轮的轻绳,将静止于水平 面上的物体从位置A拉到位置B,物体和滑轮的大小均忽略,定滑轮 距水平面高为h,物体在位置A、B时,细绳与水平面的夹角分别为α 和β,求绳的拉力F对物体做的功.
【分析】功是能量转化的量度,轻绳不存储能量,恒力F做功通 过绳子将能量转移到物体上,故此恒力F做功应该等于绳子对物 体做的功。
一、功
01 功的定义 (5)说明 ① 功是过程量,对应一段时间或位移是力对空间的积累效果;故计 算功时一定要指明是哪个力在哪个过程对物体做的功。 ②公式W = Fl cosα只适用于计算恒力的功,l是物体的位移,不是路 程。
mF M l
一、功
02 正功与负功 (1)力对物体做正功和负功的条件 根据公式:W = F l cosα 完成下表:
小
F
F1
2
F,2 其中F1为物体初状态时受到的力,
F2为物体末状态时受到的力.
一、变力做功 02 平均值法
【典例2】如图所示,放在水平地面上的木块与一劲度系数k=200 N/m的轻质弹簧相 连,现用手水平拉弹簧,拉力的作用点移动x1=0.2 m,木块开始运动,继续拉弹簧, 木块缓慢移动了x2=0.4 m,求上述过程中拉力所做的功.
高中物理(新人教版)必修第二册:向心力【精品课件】

2.向心力的特点 (1)向心力方向时刻发生变化(始终指向圆心且与
v
速度方向垂直)。
F OF
F v
(2)向心力的作用:只改变线速度的方向不改变速
度大小。 (3)力是矢量,向心力的方向时刻发生改变,所以
v
向心力是变力。
一、向心力 2.向心力的特点
那么向心力是怎样产生的他是物体受到的吗?
rO ω
(4)向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有某种性质的力来命名的。 (5)向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是某一个力,或者是几个力 的合力来提供。
2.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,
物体随圆筒一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力
来提供( B )
A.重力
B.弹力
C.静摩擦力
D.滑动摩擦力
3.如图,半径为r的圆筒绕竖直中心轴转动,小橡皮块紧帖在圆筒内壁上,它 与圆筒的摩擦因数为μ,现要使小橡皮不落下,则圆筒的角速度至少多大?
三、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点 1.变速圆周运动的受力特点
F Fn
同时具有向心加速度和切向加速度的 圆周运动就是变速圆周运动 ,匀速 圆周运动切向加速度为零。
当物体做圆周运动的线速度逐渐减小 时,物体所受合力的方向与速度方向 的夹角是大于 90°还是小于 90°呢?
三、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点 2.一般曲线运动的受力特点
向心力
学习目标
1.知道向心力,通过实例认识向心力的作用及向心力的来源 。 2.通过实验,理解向心力的大小与哪些因素有关,能运用向 心力公式进行计算。 3.知道向心加速度及其公式,能用牛顿第二定律分析匀速圆 周运动的向心力和向心加速度。
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高中物理必修二全册课件

万有引力定律由牛顿提出,是经典物理学中非常重要的基本定律之一。它适用于任何两 个物体,无论它们是质点还是有一定形状和大小的物体。根据万有引力定律,两个物体 之间的引力大小与它们质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。这个定律在
解释天体运动规律和地球上物体的运动规律等方面都有着广泛的应用。
天体运动的基本规律
要点一
总结词
天体运动的基本规律是指天体在万有引力的作用下绕着其 他天体做圆周运动,或者在自身重力的作用下做自由落体 运动的规律。
要点二
详细描述
天体运动的基本规律包括开普勒三定律和牛顿第二定律等 。开普勒三定律是描述行星绕太阳运动的规律,分别是轨 道定律、面积定律和周期定律。牛顿第二定律则是描述物 体在力作用下的加速度与力和质量的定量关系。在天体运 动中,万有引力起着决定性的作用,它使得天体能够保持 稳定的运动轨道和运动速度。
02
牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
描述物体运动状态的改变需要力
详细描述
牛顿第一定律,也被称为惯性定律,指出除非受到外力作用,否则物体会保持 其静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
描述力与加速度之间的关系
详细描述
牛顿第二定律指出,物体受到的力与它的加速度成正比,即F=ma。这个定律解 释了力是如何改变物体的运动状态的。
总结词
理解匀速圆周运动的向心加速度和向心力是学习匀速圆周 运动的关键。
详细描述
向心加速度是指物体做匀速圆周运动时,加速度始终指向 圆心,其大小为a=v^2/r,向心力是指物体做匀速圆周运 动时,需要一个指向圆心的力来提供向心力,其大小为 F=ma=mv^2/r。
2024年人教版高中物理必修二标准课件

2024年人教版高中物理必修二标准课件一、教学内容本节课我们将学习2024年人教版高中物理必修二第四章“机械波”内容。
具体包括:4.1节“机械波基本概念”,4.2节“波产生与传播”,以及4.3节“波干涉与衍射”。
通过本节课学习,学生将解机械波基本特性,掌握波产生、传播、干涉和衍射等现象。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握机械波基本概念,如波速、波长、频率等;2. 使学生解波产生与传播原理,并能运用相关公式进行计算;3. 培养学生观察和分析波干涉与衍射现象能力;4. 培养学生实验操作能力和科学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:波干涉与衍射现象理解和分析;2. 教学重点:波产生与传播原理,以及相关公式运用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实物模型、激光笔等;2. 学具:直尺、三角板、计算器等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组波干涉与衍射现象图片,激发学生好奇心,引入本节课学习内容;2. 讲解:详细讲解机械波基本概念、产生与传播原理,以及干涉与衍射现象;3. 实践:组织学生进行小组讨论,分析实际生活中波现象;4. 例题讲解:选取典型例题,引导学生运用所学知识解决问题;5. 随堂练习:布置相关练习题,检验学生对知识掌握情况;六、板书设计1. 波基本概念:波速、波长、频率等;2. 波产生与传播:原理、公式;3. 波干涉与衍射:现象、特点;4. 典型例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算波长为0.5m横波在空气中传播速度;(2)分析波干涉现象,说明干涉条件;(3)简述衍射现象及其应用。
2. 答案:(1)v = λf = 0.5m × 340m/s = 170m/s;(2)干涉条件:两列波频率相同,相位差恒定;(3)衍射现象:波遇到障碍物或开口时,发生弯曲传播;应用:雷达、声纳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对波基本概念和产生传播原理掌握较好,但在分析干涉与衍射现象时存在一定难度,需要在课后加强练习;2. 拓展延伸:引导学生解电磁波、量子力学等更深入内容,激发学生学习兴趣。
人教版高中物理必修二教学课件-向心加速度(26张)-PPT优秀课件

一. 物体做匀速圆周运动的条件:
一. 物体做匀速圆周运动的条件:
运动轨迹是圆 物体的速度大小不变方向时刻改变
一. 物体做匀速圆周运动的条件:
运动轨迹是圆 物体的速度大小不变方向时刻改变 注意:只要满足以上两个条件就是匀速圆周运动.
二. 描述匀速圆周运动的物理量
二. 描述匀速圆周运动的物理量
人 教 版 高 中 物理必 修二教 学课件 :5.5 向 心 加 速度 ( 共 26张 PPT)【 PPT优秀 课件】 -精美 版
学生小实验
步骤一:拉住绳子一端,使小球在桌面上做匀速圆周
运动。
切换至PC2播放“动
观察与思考:
画.PPT”(2)
1 .小球为何做匀速圆周运动?
2 .小球受到哪些力作用?合外力是哪个力?这个力
的方向有什么特点?这个力起什么作用?
3 .一旦线断或松手,结果如何?
人 教 版 高 中 物理必 修二教 学课件 :5.5 向 心 加 速度 ( 共 26张 PPT)【 PPT优秀 课件】 -精美 版
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O
O
F
FF
V
V
人 教 版 高 中 物理必 修二教 学课件 :5.5 向 心 加 速度 ( 共 26张 PPT)【 PPT优秀 课件】 -精美 版
小球受力分析: 做匀速圆周运动的物体,合外
力指向圆心,与速度V垂直
V
F
O
O
F
FF
V
V
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高中物理(新人教版)选择性必修2:电能的输送【精品课件】

四、远距离输电原理图
几百千伏
100千伏左右
10千伏左右
10潜伏
输电简易图
220伏
四、远距离输电原理图
I1
I2 U损 P损 I3
I4
P1
P2
r线 P3
P4
F U 1 n1 n2 U2
U3n3 n4 U4 R用
升压变压器
降压变压器
功率关系:
P1=P2,P3=P4,P2=P损+P3
I1
I2 U损 P损 I3
电网供电有什么好处?
1、次能源产地使用大容量的发电机组,降低一次能源的运输成本,获得最 大的经济效益; 2、可以减小断电的风险,调剂不同地区电力供需的平衡; 3、可以根据火电、水电、核电的特点,合理地调度电力。
六、输电技术的发展
1882年,爱迪生在美国修建了第一个电力照明系统;每隔3 km 左右就要建 立一个发电厂,否则灯泡因电压过低而不能发光;
Pr I 2r 20 2 4 1600 (W) ( 3 ) U用 U Ur 220 80 140(V)
P用 P Pr 4400 1600 2800 (W)
例4、图甲为远距离输电示意图,理想升压变压器原、副线圈匝数比为1∶1000, 理想降压变压器原、副线圈匝数比为1 000∶1,输电线的总电阻为1 000 Ω,若升 压变压器的输入电压如图乙所示,用户端电压为220 V。下列说法正确的是( B )
P损
=(P)2 U
L S
如何减少电能损失? P损 =I 2R线 (1)减小输电线电阻R
(2)减小输电电流I
途径一、减小输电线电阻R: R L
S
①减小材料的电阻率ρ: 用铜或铝 ②减小输电线的长度L: 不可行 ③可适当增大导线横截面积S. 有一定限度
人教版高中物理必修二 《万有引力定律》万有引力与宇宙航行PPT优秀课件

C.F 和 F′大小相等,是同一个力
√D.太阳对行星的引力提供行星绕太阳做圆周运动的向心力
第十六页,共三十五页。
解析 由于力的作用是相互的,则F′和F大小相等、方向相反,是作用力与反作用力,太阳对行
星的引力提供行星绕太阳做圆周运动的向心力,故正确答案为B、D.
根据牛顿第三定律,行星对太阳的引力 F′∝mr2太 m太m
则行星与太阳间的引力 F∝ r2 m太m
写成等式 F= G r2 .
第六页,共三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五页。
二 月—地检验
1.猜想:地球与月球之间的引力
m月m地 F=G r2 ,根据牛顿第二定律
a
m地 月= F = G r2
m月
.
地面上苹果自由下落的加速度
a
人教版高中物理必修二 《万有引力定律》万有引力与宇宙航行PPT优秀课 件
科 目:物理
适用版本:人教版
适用范围:【教师教学】
第七章 万有引力与宇宙航行
第一页,共三十五页。
学习目标 1.知道太阳对行星的引力提供了行星做圆周运动的向心力,能利用开普 勒第三定律、牛顿运动定律推导出太阳与行星之间引力的表达式.
一 行星与太阳间的引力
行星绕太阳的运动可看作匀速圆周运动.设行星的质量为m,速度为v,行星到太阳的距离为
r.
天文观测测得行星公转周期为T,则
向心力
F=mvr2=
4π2 m T2 r
①
根据开普勒第三定律:Tr32=k
②
由①②得:F=4π2kmr2
③
m 由③式可知太阳对行星的引力 F∝ r2
第五页,共三十五页。
a月 =
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