幼儿园：中班美术活动《漂亮的围巾》教学设计
2024年幼儿园中班美术漂亮的围巾、手套教案
2024年幼儿园中班美术漂亮的围巾、手套教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.帮助幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧。
3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
二、教学内容1.学习绘画漂亮的围巾、手套。
2.学习用彩纸、剪刀、胶水等材料制作围巾、手套。
三、教学过程（一）导入1.教师出示一幅美丽的围巾、手套图片，引导幼儿观察并发表自己的想法。
2.教师提问：“你们知道围巾、手套是用来干什么的吗？你们喜欢什么样的围巾、手套呢？”（二）绘画漂亮的围巾、手套1.教师示范绘画围巾、手套的步骤，讲解绘画技巧。
2.幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
3.教师邀请部分幼儿分享自己的作品，给予表扬和鼓励。
（三）制作漂亮的围巾、手套1.教师出示制作材料，讲解制作步骤和注意事项。
2.幼儿分组进行制作，教师巡回指导，协助幼儿解决问题。
3.制作过程中，教师鼓励幼儿相互合作、分享材料，培养团队精神。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受成功的喜悦。
2.教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。
2.教师针对活动中出现的问题，给予指导和建议，帮助幼儿提高手工制作能力。
四、教学评价1.观察幼儿在绘画、制作过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力、创造力和想象力。
2.观察幼儿在合作、分享过程中的表现，评价幼儿的合作意识、沟通能力和团队精神。
3.收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画技巧、审美能力和创新能力。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对手工制作表现出浓厚的兴趣，但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要加强引导和训练。
2.在制作过程中，部分幼儿合作意识不强，需要教师更多关注和引导，培养幼儿的合作精神。
3.对于幼儿的作品，教师应多给予鼓励和表扬，激发幼儿的自信心和创造力。
4.今后教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。
重难点补充：一、绘画技巧与颜色搭配1.难点：如何引导幼儿掌握基本的绘画技巧，以及如何教会他们颜色搭配。
2024年幼儿园中班美术教案漂亮的围巾、手套
2024年幼儿园中班美术教案漂亮的围巾、手套一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的材料制作漂亮的围巾和手套。
3.培养幼儿的动手能力、观察力和审美能力。
二、教学重点1.制作围巾和手套的步骤。
2.围巾和手套的装饰设计。
三、教学难点1.围巾和手套的制作技巧。
2.围巾和手套的装饰搭配。
四、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、水彩笔等制作材料。
2.示例作品：漂亮的围巾和手套。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察并描述围巾的特点。
（2）教师出示一副手套，引导幼儿观察并描述手套的特点。
2.讲解与示范（1）教师讲解围巾和手套的制作步骤，边讲解边示范。
（2）教师示范如何用纸张制作围巾和手套，并展示装饰方法。
3.制作过程（1）教师分发制作材料，指导幼儿按照步骤制作围巾和手套。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥自己的想象力，对手工制品进行装饰。
4.作品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高他们的审美能力。
（2）教师鼓励幼儿分享在制作过程中的感受和经验。
六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，表现出对手工制作的浓厚兴趣。
2.在制作过程中，幼儿能够充分发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
3.教师在指导过程中，关注到每个幼儿的需求，及时解答他们的问题。
4.在作品展示环节，幼儿互相欣赏、交流，提高了他们的审美能力。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，动作较慢，需要更多的时间和耐心。
七、教学延伸1.组织幼儿进行围巾和手套的设计比赛，激发他们的创造力和想象力。
2.结合节日，让幼儿为家人制作围巾和手套，培养他们的亲情意识。
3.邀请家长参与活动，共同完成亲子手工制作，增进亲子关系。
4.定期举办手工制作展览，展示幼儿的作品，提高他们的自信心。
5.结合环保教育，引导幼儿利用废旧材料制作围巾和手套，培养他们的环保意识。
2024年中班漂亮的围巾教案
2024年中班漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》中班上册第五章“冬天来了”，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本章学习，让幼儿了解围巾在冬天的作用，学会辨认不同的围巾，并动手制作一条漂亮的围巾。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的保暖作用，知道在冬天要保护好自己的身体。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：围巾的搭配和制作技巧。
教学重点：了解围巾的作用，学会辨认不同的围巾。
四、教具与学具准备教具：围巾样品、图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每人一份围巾制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着漂亮的围巾进入教室，引发幼儿兴趣，询问他们是否知道围巾的用途。
2. 讲解围巾的作用（5分钟）教师通过图片和实物展示，讲解围巾在冬天的保暖作用，让幼儿明白保护好自己的身体的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示不同颜色和款式的围巾，引导幼儿学会辨认和搭配。
4. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用彩纸、剪刀等工具，动手制作一条漂亮的围巾。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放作业纸，让幼儿在纸上画出自己喜欢的围巾，并尝试用剪刀剪下来。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 围巾的作用保暖美观2. 围巾的搭配颜色款式七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的围巾，并剪下来。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在制作围巾过程中的表现，针对动手能力较弱的幼儿给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起为自己或家人制作一条围巾，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：围巾的搭配和制作技巧。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
3. 动手操作：指导幼儿正确使用工具，确保制作过程安全且富有成就感。
中班美术漂亮的围巾教案
中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，围绕“漂亮的围巾”主题展开。
教学内容主要包括教材第三章“色彩与线条”的第二节“有趣的线条”，通过学习围巾这一载体，让学生掌握线条的运用和色彩的搭配。
二、教学目标1. 让学生了解围巾的基本结构，学会运用线条和色彩表现漂亮的围巾。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高观察能力和动手能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：线条的运用和色彩的搭配。
教学重点：围巾的绘制方法。
四、教具与学具准备教具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、课件。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种漂亮的围巾图片，引导学生观察围巾的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲解围巾的结构，引导学生认识围巾的基本组成部分。
（2）示范线条的运用和色彩的搭配，让学生了解如何表现漂亮的围巾。
（3）邀请学生上台尝试绘制围巾，并给予指导和鼓励。
3. 实践环节（15分钟）学生分组合作，根据所学内容，共同完成一幅漂亮的围巾作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，全班同学共同欣赏，教师对每组作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅围巾作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：（1）围巾的结构（2）线条的运用（3）色彩的搭配七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩表现一幅漂亮的围巾作品。
2. 答案：无固定答案，要求线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了围巾的绘制方法，但部分学生对色彩的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的围巾，尝试用不同的线条和色彩表现，提高学生的创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：线条的运用和色彩的搭配2. 实践环节：学生分组合作完成围巾作品3. 作品展示与评价：教师对作品的点评与鼓励4. 作业设计：线条流畅性与色彩搭配的和谐性详细补充和说明：一、教学难点：线条的运用和色彩的搭配1. 示范：教师现场演示如何运用不同类型的线条（如直线、曲线、波浪线等）表现围巾的质感。
2024年中班美术教案 漂亮的围巾
2024年中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《漂亮的围巾》。
教学内容主要包括色彩的搭配、图案的设计以及围巾的制作方法。
具体涉及教材的第三章《色彩搭配原理》和第四章《图案设计与应用》的相关内容。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩搭配的基本原理，提高审美能力。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用所学知识设计图案和制作围巾。
3. 激发学生的创意思维，培养创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配原理的运用和图案设计。
2. 教学重点：学会制作漂亮的围巾，培养动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、范画等。
2. 学具：每人一份彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色围巾实物，引导学生观察、讨论围巾的色彩搭配和图案设计，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解色彩搭配原理，如：相似色、对比色等。
（2）讲解图案设计方法，如：线条、形状、重复等。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材，展示漂亮围巾的范画，分析其色彩搭配和图案设计特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅围巾图案。
5. 制作围巾（15分钟）6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅色彩搭配和谐、图案独特的围巾。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生在色彩搭配和图案设计方面是否有所提高？2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如设计衣服、家居装饰等。
板书设计：1. 色彩搭配原理相似色对比色2. 图案设计方法线条形状重复3. 围巾制作步骤设计图案选择材料制作围巾展示评价重点和难点解析一、教学内容的选择与组织1. 色彩搭配原理与图案设计的结合：在讲解色彩搭配原理时，应结合具体图案设计实例，使学生更好地理解并运用到实际操作中。
2024年中班美术漂亮的围巾教案
2024年中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“美丽的饰品”，详细内容为“漂亮的围巾”。
通过本章学习，让幼儿了解围巾的作用，掌握基本的围巾绘画技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的用途和基本特点，学会用线条和色彩表现围巾的美感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：围巾的线条描绘和色彩的搭配。
重点：学会观察围巾的特点，运用线条和色彩表现围巾的美感。
四、教具与学具准备教具：围巾实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、教学课件等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用围巾实物，引导幼儿观察围巾的形状、颜色和图案，讨论围巾的用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过课件展示，讲解围巾的基本特点，如线条、颜色、图案等，让幼儿对围巾有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和色彩描绘围巾，边讲解边示范，让幼儿学会观察和表现围巾的美感。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践，用彩笔和水粉描绘自己心中的漂亮围巾，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价，互相学习，提高审美能力。
对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：（1）围巾的用途和特点（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为自己或家人画一条漂亮的围巾，要求线条流畅，色彩鲜艳。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了围巾的绘画技巧，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学质量。
中班美术教案 漂亮的围巾
中班美术教案漂亮的围巾一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节“漂亮的围巾”。
详细内容包括带领幼儿观察围巾的颜色、图案和质感，通过实践活动让幼儿了解基本的颜色搭配和图案设计原理。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述围巾的颜色和图案，培养他们对美的感知能力。
2. 培养幼儿运用基本颜色进行搭配和设计简单图案的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿之间的合作与分享精神，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和图案设计的基本原理。
教学重点：培养幼儿对美的感知能力，动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示漂亮的围巾图片，彩色笔、水粉、画纸、画布等。
2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、画布等。
五、教学过程1. 引入实践情景：（5分钟）展示漂亮的围巾图片，让幼儿观察并说出围巾的颜色和图案。
讲解颜色搭配和图案设计的基本原理。
2. 例题讲解：（10分钟）以一个简单的围巾图案为例，讲解颜色搭配和图案设计的步骤。
演示如何使用彩色笔和水粉进行绘画。
3. 随堂练习：（15分钟）让幼儿分组进行围巾设计，每组选一种颜色作为主色调，其他颜色进行搭配。
指导幼儿在画纸上进行图案设计和颜色搭配。
4. 分享与展示：（5分钟）每组选出代表展示自己的作品，其他幼儿给予评价和建议。
教师对每组作品进行点评，强调颜色搭配和图案设计的重要性。
鼓励幼儿在课后继续进行创作，不断提高自己的审美和动手能力。
六、板书设计1. 漂亮的围巾2. 内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等图案：条纹、圆点、几何形状等颜色搭配：主色调+辅助色图案设计：简单、对称、重复七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一条漂亮的围巾2. 答案要求：运用课堂所学的颜色搭配和图案设计原理，创作一条具有个人特色的围巾。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集更多漂亮的围巾图片，进行欣赏和模仿创作，提高他们的审美能力。
2024年中班美术漂亮的围巾教案
2024年中班美术漂亮的围巾教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“漂亮的围巾”制作。
通过该章节的学习，幼儿将掌握简单的色彩搭配技巧，运用不同的线条和图形设计出独一无二的围巾。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的作用，知道围巾可以给自己带来温暖。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，学会运用不同的颜色进行搭配。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿进行色彩搭配，使作品更具美感。
教学重点：让幼儿掌握简单的线条和图形设计，学会制作漂亮的围巾。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着漂亮的围巾进入教室，引发幼儿对围巾的关注。
通过提问方式，让幼儿谈论自己见过的围巾，以及围巾的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解围巾的制作方法，引导幼儿观察作品中线条、图形和色彩的运用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始动手制作自己的围巾。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 色彩搭配指导（10分钟）教师针对幼儿在色彩搭配上的问题进行指导，引导幼儿学会运用对比色、邻近色等搭配方法。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，将作品贴在展示墙上，进行展示。
教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿说出自己喜欢的作品，并说明原因。
六、板书设计1. 板书漂亮的围巾2. 板书内容：制作步骤色彩搭配方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈设计一条漂亮的围巾。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了围巾的制作方法。
但在教学过程中，发现部分幼儿在色彩搭配上仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家长一起设计并制作围巾，增进亲子间的感情。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班美术活动《漂亮的围巾》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Mid-class art event "Beautiful Scarf"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班美术活动《漂亮的围巾》
教学目标：
1．尝试用浸染法创作染纸图案。
2．学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
教学准备：
物质准备:
1.
提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
2．了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。
3．正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。
知识准备：
幼儿有一定的美术基础。
教学重点与难点：
重点：尝试用浸染法创作染纸图案。
难点：学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
教学方法与手段：
观察法、讨论法、操作法等。
教学过程：
一、活动导入：
师：大家看，这是谁？它在干嘛呀？为什么不高兴呢？师：原来，新年到了，新年老人出去给小朋友们送礼物，实在是太冷啦。
他说：“每年新年到了，我都会给小朋友送礼物，我希望今年我也能收到礼物，就是围巾和手套，戴上它们出去送礼物的时候就不怕冷啦！谁愿意送他礼物呀？”
二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
师：孩子们都愿意帮助这位老人，但是有的帽子都很奇特，今天我们就用浸染的方法把我们的作品完成来送给老爷爷，你们知道怎么来制作吗？我们一起来看一下。
折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
三、孩子们讨论围巾手套的外形特征等。
师：孩子们，我们的围巾和手套都是不一样的款式的，
那我们如果要送给老爷爷，那我们一起来想一下，我们应该制做什么样的呢？该搭配什么颜色？请你们一起来商量一下。
商量的同时我们也可以参考老师制作好的围巾和帽子。
四、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1.
师：孩子们，你们既然都想好了该怎么制作，那我们就来做一做把。
提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2.
染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3.
幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4．举办“爱心小赠送”活动，组织幼儿欣赏，进一步激发关心老人的情感，培养审美情趣。
四、组织讲评：
幼儿相互介绍自己的作品，并将帽子围巾送给新年老人。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。