最新浙教版六年级数学上册电子课本课件【全册】
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六年级上册数学课件-1.4 图形的放大与缩小丨浙教版 (共14张PPT)
只将高度扩大到 原来的2倍，宽 度没变。
二、知识应用
（1）（ ⑤）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按
（ 3 ）:（ 2 ）的比放大的。
（2）（③）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按
（ 1 ）:（ 2 ）的比缩小的。
二、课后作业
容易：练习卡反面前半部分 较难：练习卡反面后半部分
六、教学评价与反思
新教材将《图形的放大与缩小》纳入到比例单元中，将两条线交 织在一起。我认为主要是体现数形结合的思想，使知识形成和发展 的基础更加扎实。就本课而言，从简单图形开始，借助实物或计算 机演示，再让学生动手操作，图形放大和缩小后，大小发生了变化， 但形状不变，对这一新内容，我利用学生的原有经验以及这一内容 在教材整体中的作用在前设计中尽力做到缩小学生的认识与数学概 念之间的差距。
1
A
B
C
一、探究新知
你见过下面这些现象吗？
这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？
例４ 按２：１画出下面三个图形放大后的图形。
要求：
１.三选二 ２.画完后小组内说说你的画法 ３.检验 ４.观察放大后的图形和原来的图形，比较它 们的边长、周长、内角，什么变了？什么没
变？（小组长组织填写总结单）
1、在课前给每个学生都准备了一张方格纸，纸上有课本上例4的 一组原图。在教学中既有学生的动手操作，又有电脑的动画演示， 运用多种方法解决问题，突破难点。
2、在教学中做到重视放大与缩小的比的理解。要求学生用数学 的语言来表述图形放大与缩小的过程。这样学生能够积极主动地思 考，积极主动投入活动中，和小伙伴们交流自己的想法。
3、拓展练习，形成能力。 1：3、2：1、1：4三个比既有放大也有缩小，在选择比时学生
六年级上册数学课件-1.1 生活中的比丨浙教版 (共11张PPT)
值
10:2
21:7
=10÷2 =5
120:40 =120÷40 =3
=21÷7 =3
4.5:1.5
=4.5÷1.5 =3
8
填一填 1、白球有10 个，红球有8个 ，白球和红球的比是 ( 10 ):( 8 ), 红球和白球的比是（ 8 ）：（10）。 2、修一条20千米的路，已经修了12千米，已经修 的路程与全长的比是（ 12 ）：（ 20 ）未修的路程 与已经修的路程的比是（ 8 ）:（ 12 ）。
1.5
C 38
3
8
D 12 8
1.5
E 12 2
6
宽÷长
宽是长的几分之几
2 3
2 3 8 3 2 3 1
5
6
… … …
…
两个数相除，又叫做这两个数的比。
6÷4 写作 6∶ 4 也可以写作 6 读作6比4
4
前比 后 项号 项
6∶ 4 ＝ 6÷4 ＝ 6 ＝ 1.5 比值
4
比号前面的数叫做比的前项。 比号后面的数叫做比的后项。 比的前项除以比的后项,所得商叫做比值。（比值常用 分数表示，也可以用小数或整数表示。）
6
数学万花筒
1、人的两手臂伸长的距离与身高的比大约是 1:1； 拳头翻滚一周，它的长度与脚的比大约是1:1 …… 2、标准的篮球场长和宽的比是 28 :15。
3、地球上海洋面积和陆地面积的比是 63 :27
4、雀巢咖啡是由白砂糖和速溶咖啡按2:5混合而成的。
味道好 极了！
7
说一说下面各比的前项、后项、并求比
1
A
哪几张图片与图A比较像？
2
小组探讨： 1、下面这些长方形的长与宽之间有什么关系呢？你发 现了什么规律？ 2、你能画出一个具有这种关系的长方形吗？
六年级上册数学课件-2比与除法 浙教版(共22张PPT)
比与除法
浙教版 六年级上
新知导入
10kg 60kg
地 球
月 球 2004年3月，我国启动了 “嫦娥工程”的登月计划。
看到这幅杂志插图，你能提出 哪些与数学有关的问题呢？
新知导入
人在地球上能举起的物 体质量是月球上的几分 之几？ 人在地球上与月球上能举 起的物体质量比是······
你还有其他问题吗？
比与除法 两个数的比可以写成两个数相除的形式，两个数相 除的形式也可以写成两个数的比。 比的前项除以后项所得的商叫做比值。 比值相等的两个比相等。
作业布置
完成教材第9页的1-5题
新知讲解
两个数的比可以写成两个数相除的形式， 两个数相除的形式也可以写成两个数的比。
比的前项除以后项所得的商叫做比值。
小结
新知讲解
下面哪张图与图A的形状一样？
想一想，怎样才能 确定是哪一张呢？
先试着完成下面的表 格，再来找方法吧。
新知讲解
根据刚学过的知识，完善下表。 A与B 长 宽 比值
1 3:6= 2
1
(1)与C
2:4= 2 1 2:4= 2 相等
1
因为图（1）底和高的比值 和图CΒιβλιοθήκη 和高的比值相等， 所以正确答案是图C。
课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
两个数的比可以写成两个数相除的形式， 两个数相除的形式也可以写成两个数的比。
比的前项除以后项所得的商叫做比值。 比值相等的两个比相等。
板书设计
想一想，你能得出 什么结论？
新知讲解
两个数的比可以写成两个数相除的形式， 两个数相除的形式也可以写成两个数的比。 试一试，把300÷4 写成两个数的比。 300÷4=300:4 试一试，把25:13写成 两个数相除的形式。 25:13=25÷13
浙教版 六年级上
新知导入
10kg 60kg
地 球
月 球 2004年3月，我国启动了 “嫦娥工程”的登月计划。
看到这幅杂志插图，你能提出 哪些与数学有关的问题呢？
新知导入
人在地球上能举起的物 体质量是月球上的几分 之几？ 人在地球上与月球上能举 起的物体质量比是······
你还有其他问题吗？
比与除法 两个数的比可以写成两个数相除的形式，两个数相 除的形式也可以写成两个数的比。 比的前项除以后项所得的商叫做比值。 比值相等的两个比相等。
作业布置
完成教材第9页的1-5题
新知讲解
两个数的比可以写成两个数相除的形式， 两个数相除的形式也可以写成两个数的比。
比的前项除以后项所得的商叫做比值。
小结
新知讲解
下面哪张图与图A的形状一样？
想一想，怎样才能 确定是哪一张呢？
先试着完成下面的表 格，再来找方法吧。
新知讲解
根据刚学过的知识，完善下表。 A与B 长 宽 比值
1 3:6= 2
1
(1)与C
2:4= 2 1 2:4= 2 相等
1
因为图（1）底和高的比值 和图CΒιβλιοθήκη 和高的比值相等， 所以正确答案是图C。
课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
两个数的比可以写成两个数相除的形式， 两个数相除的形式也可以写成两个数的比。
比的前项除以后项所得的商叫做比值。 比值相等的两个比相等。
板书设计
想一想，你能得出 什么结论？
新知讲解
两个数的比可以写成两个数相除的形式， 两个数相除的形式也可以写成两个数的比。 试一试，把300÷4 写成两个数的比。 300÷4=300:4 试一试，把25:13写成 两个数相除的形式。 25:13=25÷13
六年级上册数学课件_扇形浙教版(共13张PPT)
700mm D
效果检测 思考:(1)半径为R的圆,周长是多少？
(2)1°的圆心角所对弧长是多少？ (3)n°的圆心角所对弧长是多少？
n° 1° O
1.已知弧所对的圆心角为90°，半径是4，则弧长 为____。
2. 已知一条弧的半径为9，弧长为8π ,那么这条弧 所对的圆心角为____。
3. 钟表的轴心到分针针端的长为5cm,那么经过40
观察下面的图形。
∠1的顶点在圆心，这样 的角叫圆心角。圆上A,B两点 之间的部分叫弧。
一条弧与经过这条弧两个 端点的两条半径所围成的图 形叫做扇形。
问题情境
制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长 度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度 L(单位：mm，精确到1mm)
A 700mm
C
B R=900mm 100 O
A
F
E
B
DC
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
如图，等边△ABC的边长为12cm，内切⊙O
切边BC与D点，则图中阴影部分的面积为
（ C ）。
A
A．
B．
C．
D．
O
B
D
C
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT) 六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
S弓形= S扇形- S△
0
A
D
B
C
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
六年级上册数学课件_扇形｜浙教版( 共13张P PT)
练习：如图、水平放置的圆柱形排水管道的截 面半径是0.6cm，其中水面高0.9cm，求截面上 有水部分的面积。
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4、图形的放大和缩小
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
5、比的应用
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
6、认识百分比
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
2020浙教版六年级数学上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0037页 0093页 0126页 0146页 0166页 0183页 0227页 0312页 0383页 0455页 0470页 0510页 0556页 0580页 0624页
一 比和百分比 2、比与除法 4、图形的放大和缩小 6、认识百分比 8、百分数化成小数或分数 10、百分数的应用（二） 11、应用问题（一） 13、折扣和利润 三 圆的周长与面积 16、圆的面积 18、扇形 19、扇形统计图 21、身高和体重 22、地球水资源 24、分析用水量 26、防止水污染
一 比和百分比
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
2、比与除法
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
3、比的基本性质
4、图形的放大和缩小
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
5、比的应用
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
6、认识百分比
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0002页 0037页 0093页 0126页 0146页 0166页 0183页 0227页 0312页 0383页 0455页 0470页 0510页 0556页 0580页 0624页
一 比和百分比 2、比与除法 4、图形的放大和缩小 6、认识百分比 8、百分数化成小数或分数 10、百分数的应用（二） 11、应用问题（一） 13、折扣和利润 三 圆的周长与面积 16、圆的面积 18、扇形 19、扇形统计图 21、身高和体重 22、地球水资源 24、分析用水量 26、防止水污染
一 比和百分比
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
2、比与除法
2020浙教版六年级数学上册电子课 本课件【全册】
3、比的基本性质
浙教版六年级上册数学课件-1.9 百分数的应用(一) (共14张PPT).ppt
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巩固练习：
1.某肥皂厂要生产肥皂360箱，已经生了 5 。
还要生产多少箱才能完成任务？
9
360箱——“1” 还要生产？箱——1- 5
360×（1- 5 ） 9
=360× 4 9 9
=160（箱）
答：还要生产160箱才能完成任务。
2.纺织厂运来棉花500包，用去了 7 。
还剩多少包？
10
500包——“1” 7
修了多少米？ “1” 第一天修全长60%
第二天修了第一天1\4
第二天修？米
8000米
Байду номын сангаас比练习：
一根绳子12米，用去 3 ，还剩多米？
12×（1-
3 ）= 4
4 12×
1 4
=3（米）
答：还剩3米。
一根绳子12米，用去 3 米，还剩多少
米？
4
12-
3 =11 4
1 4
答：还剩11
（米） 1 米。
4
说说你的收获！
还剩？包——1-
500×（1=500×130
7）
10
10
=150（包）
答：还剩150包。
3走.要总把数4的20吨1 黄，沙第运二往次工运地走，总第数一的次2运。
还要运多少3吨才能运完？
5
“1” 第一次运走1\3 第二次运走2\5
还要运？吨
420吨
4. 一条公路长8000米，第一天修了全 长的
60%，第二天修了第一天的 1 ，第二天 4
1.9 分数、百分数应用题（一）
找单位“1”. 1.一根绳子，剪去１３ 。
2.男生人数是女生的
六年级上册数学课件-1.5 比的应用丨浙教版 (共21张PPT) 课件
来 分 配动 橘手 子操 ？作
， 自 主 探 索 怎 样 按 这 个 比
3:2
环节（三）：自主探索，获取新知⑶
1、问题：如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？你能
想到几种方法？
2、.四人一组交流，说说你想到的方法，课件配合演示。
学生可能的答案：
方法1：按比逐次分配。 方法2：先求出一份是多少个橘子，再根据大、小 班分别所占的份数，求出各应分得多少个橘子。 方法3：把比转化成分数，利用分数的意义求出大 班和小班分到的橘子的个数。
3 ＋2＝5
140×
3 5
＝84（个）
2 140× 5 ＝56（个）
如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？
把这些橘子分 给大班和小班， 怎么分合理？
140个
大班占3份 小班占2份
每份多少个？
140÷（3+2）=28（个） 28×3=84（个） 28×2=56（个）
智慧城堡
环节（四）：点击生活，巩固新知
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
六年级上册数学课件圆的面积浙教版10
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
高Leabharlann 六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
底
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
高
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
底
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
高
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
圆的面积 S = πr×
r
＝ πr2
2、归纳圆的面积公式
圆的面积计算公式：
S ＝ πr2
知道哪些条件就可以求圆的面积？
要知道半径、直径或是周长 都可以求圆的面积
提示：如果知道圆的直径和周长时，不熟练同学不 要直接将它们的值直接代入圆的面积公式，可通过 其他公式先求出半径 r ，然后再利用圆面积公式。
例9. 一个自动旋转喷水器的最远喷水器距离大约是5 米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米？
3.14×5² =3.14×25 = _7_8_.5__（ 平方米）
要先算5²是多少。 也可以像下面这样计算：
S=πr²=π×5²=25π
答：喷灌的面积大约是 __7_8_.5__平方米。
三、巩固应用
1、求下面各圆的面积。
圆能不能转化成我们学过的一种图形呢？ 来计算它的面积呢？
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
2、操作验证 把圆片剪下来，按照课本上讲述的方法，小
组同学合作，动手做一做、剪一剪、拼一拼，你 们能把圆拼成了一个什么图形？
学生操作，交流探讨。
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
高Leabharlann 六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
底
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高
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
底
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高
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
圆的面积 S = πr×
r
＝ πr2
2、归纳圆的面积公式
圆的面积计算公式：
S ＝ πr2
知道哪些条件就可以求圆的面积？
要知道半径、直径或是周长 都可以求圆的面积
提示：如果知道圆的直径和周长时，不熟练同学不 要直接将它们的值直接代入圆的面积公式，可通过 其他公式先求出半径 r ，然后再利用圆面积公式。
例9. 一个自动旋转喷水器的最远喷水器距离大约是5 米。它旋转一周喷灌的面积大约是多少平方米？
3.14×5² =3.14×25 = _7_8_.5__（ 平方米）
要先算5²是多少。 也可以像下面这样计算：
S=πr²=π×5²=25π
答：喷灌的面积大约是 __7_8_.5__平方米。
三、巩固应用
1、求下面各圆的面积。
圆能不能转化成我们学过的一种图形呢？ 来计算它的面积呢？
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
2、操作验证 把圆片剪下来，按照课本上讲述的方法，小
组同学合作，动手做一做、剪一剪、拼一拼，你 们能把圆拼成了一个什么图形？
学生操作，交流探讨。
六年级上册数学课件316圆的面积丨浙 教版65
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4、图形的放大和缩小
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5、比的应用
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一 比和百分比 2、比与除法 4、图形的放大和缩小 6、认识百分比 8、百分数化成小数或分数 10、百分数的应用（二） 11、应用问题（一） 13、折扣和利润 三 圆的周长与面积 16、圆的面积 18、扇形 19、扇形统计图 21、身高和体重 22、地球水资源 2和百分比
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1、生活中的比
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2、比与除法
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3、比的基本性质
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