管理学第三篇组织试卷及答案
管理学原理学 基础篇 第1.2章

高层管理者 综合管理者 专业管理者
领域 和专业
所处 层次
中层管理者
管理者的分类
基层管理者
二、管理者的角色
信息角色
• 监听者 • 发言人 • 传播者
人际角色
• 挂名首脑 • 领导者 • 联络者
决策角色
• 企业家
• 混乱驾驭者 • 资源分配者
• 谈判者
三、管理者的技能
概念技能
• 高层管理者
人际技能
• 中层管理者
(四)系统管理学派
约翰逊、卡斯特、罗森茨韦克等 《组织与管理一一一种系统学说》
观点:
(1)企业是一个人造的开放系统,它同外部环境之间存在着动态的相互作用并具有内部和外 部的信息反馈网络,能够不断的自行调节,以适应环境和企业本身的需要。
(2)企业内部包括各种子系统(要素),它们是目标子系统、技术子系统、工作子系统、结
1.管理是社会进步与发展的物质力量
2.管理是任何组织生存发展的重要条件
3.管理活动具有的普遍性
论述题:请联系实际,举例说明管理的必要性。【1510】
二、 管理就是为了更有效的实现组织目标而对各种资源进行计划、
组织、领导、控制的一系列协调活动的过程。
1.管理是对组织的管理,组织是管理的载体
2.管理是一项有目的的活动,管理的目的是为了实现组织目标 3.管理是由一系列的活动构成的 4.管理是一个追求有效的过程 5.管理的实质是协调
行为科学理论的建立与发展
关于动机激 励的理论 关于企业管理中 “人性”理论 关于领导方 式的理论 关于组织与 冲突理论
人类需求层次论、双因素论、成就需要论等
行为 科学
X理论与Y理论、不成熟——成熟理论、超Y理论等
管理学第三篇组织

a:管理者由于能力和精力的有限性,根本无法直接安排组b:织内部所有的活动
管理者无法安排组织中每一个人的每一项具体工作
组织设计的目的?
1、通过创构柔性灵活的组织,动态地反映外在环境变化的要求
2、能够在组织演化成长的过程中,有效积聚新的组织资源
3、同时协调好组织中部门与部门之间、人员与任务之间的关系,使员工明确自己在组织中应有的权力和应担负的责任
组织生命周期各个阶段的特点:
a) 创业阶段:小规模、非官僚制和非规范化
b) 集合阶段:偏重于集权制、欠规范
c) 规范化阶段:呈现官僚制特征
d) 精细阶段:僵化、衰退
组织设计任务的实质?
按照劳动分工的原则将组织中的活动专业化,而劳动分工又要求组织活动保持高度的协调一致性。
组织的部门化?
(2)战略的影响
战略发展有四个不同阶段,每个阶段应有与之相适应的组织结构:数量扩大阶段——单一组织结构;
地区开拓阶段——建立职能部门;纵向联合发展阶段——建立职能结构;产品多样化阶段——建立产品型组织结构。
梅尔斯和斯诺进一步考虑到外部环境中不确定因素对决策的影响,形象地总结了四种战略类型以及相关的组织结构类型:
按照生产、财务管理、营销、人事、研发等基本活动相似或技能相似的要求,分类设立专门的管理部门
优点:
? 能够突出业务活动的重点,确保高层主管的权威性并使之能有效地管理组织的基本活动
? 符合活动专业化的分工要求,能够充分有效地发挥员工的才能,调动员工学习的积极性
? 简化了培训,强化了控制,避免了重叠,最终有利于管理目标的实现
2、由于个人具备某些核心专长或高级技术知识而拥有的技术能力职权
管理学《组织》篇习题

第五章组织一、单选题1.为实现共同目标而一起工作的群体是()A 管理B 管理者C 决策D 组织2.矩阵制组织结构违反了以下原理中的()A 专业化分工B 统一指挥C 控制幅度D 责权一致3.直线型组织结构一般只适应用()A需要按职能专业化管理的小型组织 B 没有必要按职能实现专业化管理的小型组织C 需要按职能专业化管理的中型组织D 需要按职能专业化管理的大型组织4.事业部组织结构中的多事业部实行()A 统一经营,单独核算B 统一经营,统一核算C 独立经营D 独立经营,独立核算5.将职能部内化与产品部内化优点结合起来而形成的组织结构称()A 事业部B 动态网C 委员会D 矩阵6.关于组织中三种职权类型的说法正确的是()A 每一管理层的管理者都应具有职能职权B 直线和职能基本上是一种职权关系C 参谋职权职能由业务和参谋部门的负责人来行使D 职能职权的出现带来了多头领导7.若一个组织共有非管理人员4096人,管理幅度是6,那么,管理层次、管理人员的数量分别为()A 6 365B 4 585C 3 273D 4 2738.若一个管理者直接控制的下属人员数量为2,则各种可能存在的关系数量为()A 1B 2C 4D 69.幅度过宽控制的缺陷是()A 增加管理成本B 降低管理的有效性C 加长组织内部信息的传递渠道D 减慢信息传递速度,影响组织效率的提高10.非事务性增多,会使管理幅度()A 增加B 减少C 不变D 不确定11.职能部门化的优点是()A 有利于充分合理地利用专项资产B 通过设定不同部门来满足需求C 能协调并对市场做出灵敏反应D 符合组织活动的专业化要求12.部门化原则是组织设计遵循的重要原则,根据这一原则,组织部门化的方式包括()A 职能部门化产品或服务部门化业务部门化顾客部门化流程部门化B 职能部门化产品或服务部门化地域部门化流程部门化C 职能部门化产品或服务部门化地域部门化顾客部门化流程部门化D 职能部门化产品或服务部门化地域部门化顾客部门化13.组织是管理的基本职能之一,它是由()三个基本要素构成。
《管理学》第三篇组织

事业部制组织结构
按产品、地区或市场划分部门,各事业部独立核 算、自负盈亏,有利于发挥各事业部的积极性、 主动性和创造性。适用于规模较大、产品多样、 市场分散的组织。
组织结构的变革与发展
01 组织结构变革的动因
领导力发展
培养具有战略眼光和变革 能力的领导者,推动组织 变革和绩效提升。
建立有效的激励机制
通过合理的薪酬和奖励制 度激发员工的积极性和创 造力。
06
组织发展
组织发展的定义与目标
组织发展定义
组织发展是指通过系统的方法和工具,对组 织的结构、流程、文化等进行全面规划和改 进,以实现组织的战略目标。
组织绩效的定义
组织绩效是指组织在实现其目标过程 中的效率和效果。它反映了组织在实 现其目标、满足其利益相关者需求方
面的表现。
非财务指标
如客户满意度、员工满意度、内部流 程效率等,用于衡量组织的综合绩效。
财务指标
如利润、收入、成本等,用于衡量组 织的经济绩效。
平衡计分卡
一种综合性的绩效评估工具,将组织 的战略目标转化为可操作的绩效指标。
书面沟通
通过书面形式进行,如电子邮件、信函、 备忘录等。
非正式沟通
通过非正式渠道进行,如私下交流、小道 消息等。
口头沟通
通过口头形式进行,如面对面交流、电话、 视频会议等。
组织沟通的障碍与解决策略
信息过载
由于信息量过大,导致接收者无法有效处理。解决策略包 括筛选信息、优先处理重要信息、定期回顾和整理信息等。
语义障碍
由于语言或语义上的差异,导致信息传递和理解出现偏差。 解决策略包括明确语言和语义,使用简明扼要的词汇和句 子,以及进行反馈和确认等。
管理学考试试题及答案

管理学考试试题及答案管理学考试试题及答案管理学是一门研究组织和管理的学科,对于现代社会的发展具有重要的意义。
在学习管理学的过程中,考试是一种常见的评估学生学习成果的方式。
本文将探讨一些常见的管理学考试试题,并给出相应的答案。
一、组织行为1. 请解释什么是组织文化,并举例说明其对组织绩效的影响。
答:组织文化是指组织内部成员共同创造和共同分享的一套共同的信念、价值观和行为准则。
它可以影响组织内部成员的行为和决策,从而影响组织的绩效。
例如,一家注重创新和团队合作的组织文化可以激发员工的创造力和团队精神,提高组织的绩效。
2. 请解释什么是职权和权力,并比较二者的区别。
答:职权是指一个人在组织中拥有的进行特定工作的合法权力。
权力则是一个人在组织中影响他人行为的能力。
职权是通过组织的规定和职位来确定的,而权力可以通过多种途径获得,如知识、经验、社会关系等。
职权是一种正式的权力,而权力可以是正式的或非正式的。
二、领导与决策1. 请解释什么是转型型领导,并描述其特点。
答:转型型领导是一种注重激发员工内在动机和潜力的领导风格。
其特点包括:关注员工的个人需求和发展,激励员工追求更高的目标;通过激发员工的情感和价值观来影响他们的行为;鼓励员工参与决策和创新,提高组织的创造力和适应能力。
2. 请解释什么是群体决策,并列举其优缺点。
答:群体决策是指由多个成员共同参与的决策过程。
其优点包括:可以获得更多的意见和想法,提高决策的质量;可以增加成员的参与感和满意度,促进团队合作。
缺点包括:决策过程可能较慢,需要协调不同成员的意见;可能出现群体思维和决策的滞后等问题。
三、组织设计与变革1. 请解释什么是组织结构,并描述其常见的类型。
答:组织结构是指组织内部各部门和成员之间的关系和分工。
常见的组织结构类型包括:功能型结构,按照各个职能部门划分组织;分工型结构,按照产品线或地理区域划分组织;矩阵型结构,同时兼顾功能和产品线或地理区域的划分。
管理学周三多第三版第三篇组织

层级设计需要解决的主要问题: 集权与分权
职权是组织内部授予的指导下属活动及其行为的决定 权,这些决定一旦下达,下属必须服从。 职位—职权—职责 巴納德认为:职权的接受前必须具备四个条件: 下属必须能够了解沟通的内容; 下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的 下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的 下属在体力和精力上应能予以配合,职权的行使不能 逾越他们的能力和服从范围。
第二节 组织的部门化
基本原则:
1、因事设职与因人设职相结合的原则。事事有人做; 人
尽其能、人尽其用
2、分工与协作相结合的原则。 分工是为了提高效率,但过
度分工也会降低效率,所有分工后要强调协作
3、精简高效的部门设计原则:局部利益服从整体利益;在保
证组织目标的前提下,力求人员配置和部门设置精简合理,即 不仅事事有人做,而且人人有事做,工作任务饱满,部门活动 有紧密有序。
影响集权与分权程度的主要因素
⑴组织的规模的大小。越大,越分权 ⑵政策的统一性。要求高,越集权 ⑶员工的数量和基本素质。有保证,越分权 ⑷组织的可控性。关键部门要集权;其他部门
相对分权后要进行有效控制 ⑸组织所处的成长阶段。从小到大,逐渐分权
授权
授权就是组织为了共享内部权力,激励员工努 力工作,而把某些权力或职权授予下级。 孔茨认为:授权的含义略大于分权,分权是授 权的一个基本方面。授权是上级把权力授予下 级,分权是上级把决策权分配给下级。 授权的含义有: 分派任务 授予权力或职权 明确责任
第三篇 组织
第八章 组织设计 第一节 组织与组织设计 第二节 组织的部门化 第三节 组织的层级化
第九章 人力资源管理
第十章 组织变革与组织文化
第八章 组织设计
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管理学考试试题和答案(全)第一篇总论1.管理的载体是( D )A.管理者B.技术C.工作D.组织2.管理的对象是( C )A.管理者B.被管理者C.资源D.组织3.在组织中,最有潜力、最为重要的资源是(A )A.人力B.物力C.财力D.信息4.亨利·明茨伯格认为,管理者扮演的十大角色可以归入三大类,即( B )A.领导角色、人际角色与信息角色B.人际角色、信息角色与决策角色C.人际角色、信息角色与技术角色D.领导角色、决策角色与技术角色5.在管理者的技能中,将观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力是指( C )A.技术能力B.人际能力C.概念能力D.决策能力6.群体行为学派最早的研究活动开始于( B )A.铁锹试验B.霍桑试验C.搬运生铁试验D.金属切削试验7.三川旅行公司刘总经理在总体市场不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40岁--45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线和项目,并进行了前期宣传。
因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。
你认为下列那种说法最能概括刘总的管理技能状况?( D )A.技术技能、人际技能、概念技能都弱B.技术技能、人际技能、概念技能都强C.技术技能和人际技能强,但概念技能D.技术技能和概念技能强但人际技能弱8.玛丽在某快餐店当了两年服务员,最近被提升为领班。
她极想在新的岗位上取得成功,所以去征求曾做过领班工作的一位朋友的意见。
这位朋友向她道出了三大成功要素:第一,能理解人,能敞开地和人沟通,能在部门内外和他人一起工作;第二,能理解组织的整体结构,能解释组织计划和目标,并将其转换为本部门的目标,能够预见问题并对之进行处理;第三,能使自己的想法和建议被上司接受;维护权威,尊重管理阶层。
试问,玛丽朋友所提出的建议中哪一点涉及到人际技能?(B )A.第一和第二B.第一和第三C.第二和第三D.第一9.某企业领导决定在整个企业里开展凝聚力工程,其目标在于建立员工对于企业的归属感,并能做到以企业为家。
第三章《管理学原理》习题参考答案

第三编组织一、单项选择题1、个人目标要服从组织目标,组织目标要尽可能与个人目标相融。
这是组织工作的( B )。
A效率原则 B统一原则 C平衡原则 D灵活原则2、组织工作力求达到“一加一大于二”的效果,这是指组织工作的( A )。
A效率原则 B统一原则 C平衡原则 D灵活原则3、组织设计的依据是( A )A组织目标 B组织环境 C组织战略 D组织理论4.提出组织的定义是“两人以上有意识地协调和活动的合作系统”的人是社会系统学派的代表人物(B )。
A、韦伯B、巴纳德C、厄威克D、古利克5.企业组织结构的本质是(A )。
A、职工的分工合作关系B、实现企业目标C、职工的权责利关系D、一项管理职能6.组织结构设计的出发点和依据是(A )。
A、权责利关系B、一项管理职能C、分工合作关系D、实现企业目标7.企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是(D )。
A、结构等级B、非正式组织C、企业结构D、正式组织8.采取多种经营,向几个领域扩张的发展战略,这样的企业多采用( D )的模式。
A、集权B、授权C、均权D、分权9.社会系统学派的代表巴纳德提出了构成组织的基本要素,它们包括:( B )。
A、共同的目标,相互的协调,信息的交流B、共同的目标,合作的意愿,信息的交流C、共同的目标,合作的意愿,情感的沟通D、相互的协调,合作的意愿,情感的沟通10.当企业外部环境比较稳定,预测可信度较高,部门之间的协作关系可以较多地运用规范的手段来实现,权力分配可以体现( C )的特点。
A、集权B、分权C、均权D、授权12.若企业高层管理人员能力较强,则适于采用( C )。
A、均权管理B、分权管理C、集权管理D、不确定13.大批量生产的企业生产专业化程度较高,产品品种少,主要是进行标准化生产,对职工技术要求相对较低,一般适于采用( B )组织形式。
A、集权式B、分权式C、均权式D、不确定14.各种标准化制度,例会制度,现场办公等属于( C )。
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第三篇组织一、单项选择题1、以下属于组织产生的必要条件 (D)A 有一定数量额人B 人们都有自己的目标C 有一个领导D 为共同目标协调2、所谓高耸型组织是指其 (C)A 管理幅度大管理层次多B 管理幅度大管理层次少C 管理幅度小管理层次多D 管理幅度小管理层次少3、所谓参谋职权下列哪种解释最为准确 (B)A 拥有参谋职能的人B 参谋人员拥有的权力C 参谋部门拥有的D 都错4、所谓集权是指 (D)A 将所有权利集中在基层B 将决策权集中在基层C 全部权利集中在高层D 绝大多数的决策权集中在高层5、所谓授权就是 (C)A 就是临时分权 B按照规定分权于下属 C将自己的部分权力委派下属 D多错6、职能职权是一种 (C)A 只授予直线人员的职权B 只授予参谋人员的职权C 可以授予直线或参谋人员的职权D 不能授予直线或参谋人员的职权7、企业制定、颁布的各项规章制度属于下列哪种企业文化的范畴 (D)A 物质文化B 精神文化C 由精神文化转变为物质文化D 制度文化8、所谓统一指挥原则是希望达到下列哪个目标 (B)A 所有成员由一人指挥B 所有成员都有一个自己的领导C 所有成员只对一人负责D 上述答案都对9、管理跨度与下列哪一因素的变化成反比 (C)A 组织员工人数B 员工素质素质高低C 工作难度大小D 工作的标准化程度大小10、在指挥链原则中,统一指挥与阶梯原理两者之间的关系是 (C)A 相反B 互补C 更加详尽、完整D 没有任何关系11、所谓部门化原则是规定 (A)A 同一部门员工完成相似的工作B 同一部门员工完成各自不同的工作C 同一部门员工完成相关的工作D 同一部门员工共同完成一项工作12、当组织管理工作简单、技术也较简单时,组织结构设计宜采用 (A)A 直线型组织B 职能型组织C 直线职能型组织D 事业部组织13、当组织开展活动是需要更多的利用专业知识和技术方能顺利进行宜选择(B)A 直线型组织B 职能型组织C 直线职能型组织D 事业部组织14、现代工业中最常见的一种组织结构是 (C)A 直线型组织B 职能型组织C 直线职能型组织D 事业部组织15、下列属于隐性知识的是 (D)A 储存在公司电脑中的信息B 存放在员工私人电脑中的信息C 存放在保密室中的资料D 存在于员工头脑中的技术16、组织中经常举办的经验交流会,是主要为达到(C)A 显性知识隐性化B 显性知识显性化C 隐性知识显性化D 隐性知识隐性化17、对于知识是组织的重要资源来看,相对于显性知识而言隐性知识 (D)A 更不重要B 不很重要C 更重要D 都重要二、多项选择题1、下列属于正式组织中存在的非正式组织的积极作用的有 (ABC)A 满足员工的情感B 推动组织开展员工培训C 增强员工的合作意愿D 加速信息的传播E 同意员工的目标2、有机式组织具有下列特点,即 (AB)A 高度正规化 B高度集权化 C 高度灵活性 D 高度适应性 E 高度差异性3、直线职权属于 (ABCD)A 指挥权B 对参谋的指挥权C 决策权D 对下属的命令权E 与上级协调权4、以下属于直线人员与参谋人员关系的有 (ABCD)A为直线人员提供个性服务 B 为直线人员提供咨询服务 C为直线人员提供规定的服务 D 为直线人员提供专门技术服务 E 替直线人员决策5、采用集权制需要考虑下列哪些条件是否成立 (ACE)A 决策数量少B 决策数量多C 决策范围大D 决策范围小E 决策很重要6、以下属于组织文化作用的有 (ABCDE)A 凝聚作用B 引导作用C 规范作用D 稳定作用E 激励作用7、下列属于组织设计需解决的问题有 (AE)A 确定组织结构B 确定组织特征C 确定组织文化D 确定组织各项规章制度E 设计组织各类职能部门及其职权8、以下属于影响组织结构设计的因素有 (ABCDE)A 组织的战略B 组织面临的环境C 组织的规模D 组织运用的技术E 部门之间的依存关系9、可以让最高管理层从繁杂的日常事务管理中解脱的组织结构有 (BCD)A 直线型组织B 职能型组织C 直线职能型组织D 事业部E 虚拟公司10、以下局中组织结构中存在下级可能受到两个甚至更多上级领导的有 (BE)A 直线型组织B 职能型组织C 直线职能型组织D 事业部 E矩阵结构11、以下属于适合采用直线型组织结构的情况有 (ACE)A 组织规模小 B组织规模大 C管理工作简单 D管理工作复杂 E生产品种单一12、虚拟型组织具有下列中的哪些特点 (AB)A 没有上下级B 没有规章制度C 没有资金D 没有固定人员E 没有工作场所13、组织变革的动因是 (ABCD)A 市场变化B 社会资源变化 C员工素质变化 D 组织战略调整 E 上级领导变化14、以下属于隐性知识的有 (BDE)A 老师讲解的理论B 老师传授的经验C 老师做的演算D 老师说他难以言表的体会E 老师没有告诉我们的一些技艺三、判断题1、正式组织与非正式组织之间的最大区别是组织是否经有关方面的批准×2、所谓参谋职权是参谋人员拥有的权力√3、所有的所谓职权都只能授予部门主管人员×4、直线人员要承担决策错误的责任,参谋人员虽参与决策但不必承担责任×5、厂房设计的美观大方,是的工作人员心情舒畅,所以厂房属于精神文化×6、统一指挥原则是组织设计时需要遵循的原则√7、集权与分权原则也是组织设计时需要体现的原则√8、所谓统一指挥原则是指在组织结构设计时必须是全部员工只服从一人指挥×9、当组织成员数量为一定时吗管理跨度越大则必然是管理层次减少√10、随着组织规模的扩大,组织结构设计也会从直线型转换为职能型结构×11、所谓显性知识是大家都能随时便利地学到的知识√12、从隐性知识具有高度个性化的定义看,在组织中不存在组织的隐性知识×四、名词解释题1、扁平化组织:扩大管理幅度而减少组织层次的方式下形成的一种组织结构。
2、集权:职权集中于较高的管理层。
3、分权:在组织设计时将职能权力分配于相应职位4、阶梯原理:每人都应该清楚自己应该向谁汇报,以及拥有的权力与承担的责任。
5、管理跨度:所谓管理跨度,又称为管理幅度与管理宽度,就是一个上级直接指挥的下级数目。
在组织结构的每一个层次上,根据任务的特点、性质以及授权情况,决定出相应的管理跨度。
它与管理层次具有如下关系:在最低层操作人员一定的情况下,管理的跨度越大,管理层次越少。
反之,管理跨度越小,管理层次越多。
管理幅度在很大程度上决定着组织要设置多少层次,配备多少管理人员。
在其他条件相同时,管理跨度越宽,组织效率越高。
6、管理层次:所谓管理层次,就是在职权等级链上所设置的管理职位的级数。
当组织规模相当有限时,一个管理者可以直接管理每一位作业人员的管理层次活动,这时组织就只存在一个管理层次。
而当规模的扩大导致管理工作量超出了一个人所能承担的范围时,为了保证组织的正常运转,管理者就必须委托他人来分担自己的一部分管理工作,这使管理层次增加到两个层次。
随着组织规模的进一步扩大,受托者又不得不进而委托其他的人来分担自己的工作,依此类推,而形成了组织的等级制或层次性管理结构。
7、直线型组织:最简单和最基础的组织形式。
它的特点是企业各级单位从上到下实行垂直领导,呈金字塔结构。
直线型组织结构中下属部门只接受一个上级的指令,各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。
其优点是:结构比较简单,责任分明,命令统一。
8、显性知识:又称明晰知识、外显知识是指“能明确表达的知识”,即:人们可以通过口头传授、教科书、参考资料、期刊杂志、专利文献、视听媒体、软件和数据库等方式获取,以可以通过语言、书籍、文字、数据库等编码方式传播,也容易被人们学习。
包括“可以写在书本和杂志上,能说出来的知识”。
五、简答题1、简述在正式组织中存在的非正式组织会对组织产生哪些积极作用答:非正式组织的积极作用:满足组织成员工的情感需要,提高组织成员工作效率;加强成员之间的合作精神;帮助正式组织员工技术培训;维护正式组织正常活动秩序。
2、简述扁平型组织与高耸型组织相比,各自具有哪些优点?这些相互优点有什么关系?答:高耸式优点(扁平式缺点):决策迅速、容易控制。
扁平式优点(高耸式缺点):灵活性好、管理成本低。
3、简述在组织中发生的直线人员与参谋人员之间的冲突的主要原因有哪些答:直线人员与参谋人员产生冲突的缘由:对决策所负的责任不同:参谋只负间接责任。
所拥有的知识与经验的范围不同:参谋拥有专业知识。
处世态度与管理理念不同:直线人员习惯以命令方式解决问题,参谋人员则习惯说服。
4、简述参谋、参谋人员、参谋职权三者之间的关系答:参谋:向直线部门提供情报与各种服务所需的职能或部门。
对实现组织目标负有间接职责。
参谋人员是经理人员的助手,是经理个人权利的扩大和延伸。
参谋人员只例行向经理汇报,使经理管辖权力不被削弱。
5、简述在组织结构设计时需要遵循的基本原则有哪些答:劳动分工、指挥链原则、管理跨度、职权与职责、集权与分权、部门化。
6、简述组织中管理跨度设计时所谓权变因素具体包括哪些答:下属的素质、下属工作任务的相似性、任务的复杂性、下属工作地点的相近性、使用标准程序的程度、组织管理信息系统的先进程度、组织文化的凝聚力、管理者的管理风格。
7、简述作为管理者可以通过哪些途径有效地获知和利用组织成员的隐性知识答:由于隐性知识:高度个性化、难以正式化的经验、创意等,所以管理者必须通过和组织成员有效沟通,得到组织成员有效协助把这些知识运用到工作中去。
8、简述组织学习、组织学习能力与学习型组织三者之间的关系答:组织学习是企业在特定的行为和文化下.建立和完善组织的知识和运作方式,通过不断应用相关的方法和工具来增强企业适应性与竞争力的方式。
组织的学习能力是指企业组织的进取性与吸取新知识和新思维的能力,组织的学习能力关系到企业的长期发展。
学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也要善于修正自身的行为,以适应新的知识和见解。