两岁半宝宝的教育
两岁半怎么启蒙教育好
两岁半怎么启蒙教育好两岁半是宝宝成长的重要阶段，这个时期的启蒙教育对宝宝的整个成长过程具有非常重要的影响。
那么，作为家长，我们应该如何进行启蒙教育呢？下面，我将分享一些关于两岁半宝宝启蒙教育的好方法。
首先，我们要注重培养宝宝的语言能力。
宝宝在两岁半的时候，语言能力开始迅速发展，因此我们应该给予宝宝更多的语言输入。
可以通过与宝宝进行简单的对话，让宝宝学会说一些简单的词语和短语，同时也可以给宝宝讲故事、唱儿歌，这样可以丰富宝宝的语言环境，促进宝宝语言能力的提高。
其次，启蒙教育中重要的一环就是培养宝宝的认知能力。
在两岁半的宝宝阶段，他们对周围的事物开始产生兴趣，因此我们可以通过一些认知游戏来培养宝宝的认知能力。
比如，可以给宝宝看一些图片书，让宝宝认识一些简单的图形和颜色；也可以给宝宝一些简单的拼图玩具，让宝宝学会观察和动手操作。
另外，启蒙教育还需要注重培养宝宝的动手能力。
通过一些简单的手工活动，比如画画、粘贴、揉面团等，可以让宝宝学会使用手部肌肉，提高手眼协调能力，同时也可以培养宝宝的创造力和想象力。
除此之外，启蒙教育还需要注重培养宝宝的社交能力。
可以带宝宝参加一些亲子活动，让宝宝学会与其他小朋友相处，培养宝宝的合作意识和团队精神。
同时，也可以教导宝宝一些礼貌用语和行为规范，让宝宝学会尊重他人。
最后，启蒙教育还需要注重培养宝宝的情感能力。
可以通过一些亲子游戏来增进亲子之间的感情，让宝宝学会表达自己的情感，同时也要给予宝宝足够的关爱和支持，让宝宝在成长过程中能够感受到家庭的温暖和安全感。
总的来说，两岁半宝宝的启蒙教育需要注重全面发展，包括语言能力、认知能力、动手能力、社交能力和情感能力。
家长们可以根据宝宝的兴趣和特点，有针对性地进行启蒙教育，让宝宝在欢乐的学习中健康成长。
希望以上方法对您有所帮助，祝宝宝健康快乐成长！。
两岁小孩教育注意事项
两岁小孩教育注意事项两岁是宝宝成长发展的关键时期之一，这个时候的孩子正处在快速发展的阶段，教育对他们的成长起着重要的作用。
以下是两岁小孩教育的一些建议：1.提供适当的玩具和学习材料：在两岁时，孩子的注意力和认知能力开始增强，他们对周围的事物充满好奇心。
因此，给他们提供适当的玩具和学习材料是很重要的。
这些玩具可以帮助他们发展手眼协调能力、语言能力和社交能力。
2.培养良好的生活习惯：两岁时，孩子可以开始学会一些简单的生活技能，如穿衣服、洗手、上厕所等。
为了培养良好的生活习惯，家长应该给予他们正确的指导和榜样，让他们明白这些行为的意义和目的。
3.鼓励语言发展：两岁时是孩子语言能力迅速发展的时期，家长应该提供丰富的语言刺激。
和孩子多进行交流，多给他们讲故事、唱歌、玩游戏等。
同时，还可以帮助他们学会一些简单的词汇和表达，以增加他们的词汇量。
4.注重情感和社交发展：两岁是孩子情感和社交发展的关键时期。
家长应该给予他们足够的关爱和安全感，让他们明白家庭是一个温暖和谐的环境。
此外，还可以鼓励他们与其他孩子进行互动，多参加一些幼儿园、亲子活动等，培养他们的社交能力。
5.培养想象力和创造力：两岁时，孩子开始展示出独立思考和想象力的迹象。
家长可以鼓励他们进行一些创造性的活动，如画画、玩泥巴等。
同时，还可以提供一些玩具和游戏，激发他们的想象力和创造力。
6.制定简单的规则和限制：两岁时，孩子开始意识到自己的行为会对周围的人和事物产生影响。
因此，家长可以制定一些简单的规则和限制，让他们明白一些基本的行为准则。
但是要注意不要过于苛刻，要尊重孩子的个性和需求。
7.赞扬和鼓励：两岁时的孩子对外界的反馈很敏感，家长可以适时地给予他们赞扬和鼓励，让他们感到自己是被认可和重视的。
同时，也要学会正确引导和表达批评，避免过于严厉或过于放任。
8.建立良好的作息习惯：两岁时，孩子的作息习惯对他们的身体健康和发展至关重要。
家长应该制定良好的作息时间表，确保孩子有足够的睡眠和休息时间，并鼓励他们进行适当的运动和户外活动。
2岁宝宝早教内容安排
2岁宝宝早教内容安排
2岁宝宝的早教内容安排如下：
1.语言训练：与宝宝进行互动对话，引导他学习新单词，如颜色、形状、动
物等。
读给宝宝听书并指出图画中的东西。
2.身体运动：鼓励宝宝爬行、走路、跑步和跳跃，帮助他们建立肌肉协调性
和平衡感。
3.社交技能：让宝宝与其他孩子一起玩耍，并教他们分享、借用玩具，以及
相互合作完成任务。
4.知识普及：教宝宝简单的日常生活技能，如洗手、穿衣服和刷牙等。
5.艺术启蒙：让宝宝尝试涂画、剪纸、拼图和模型拼装等艺术活动，帮助他
们发展创造力和想象力。
两岁的孩子心理发展及教育 案例
如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可 以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨 论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得 孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。
方法三：坚持原则 “孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不 少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方 式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。 所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩 子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他， 那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当 劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功， 下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程 有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。 任何年龄的孩子，在大多数情况下，都是在与之亲近的成年人面前发脾 气。当意识到孩子发脾气并非毫无来由，而是冲着自己时，父母往往采 取各具特点的方法给予应对。有些父母在孩子发脾气时不予理睬，但事 后很快便对孩子加以抚慰。他们认为，发脾气是合理的情绪表达方式， 孩子在生气时大人应该帮助其冷静下来。另外一些父母认为对发脾气的 孩子应进行惩罚。他们确信发脾气是孩子难以与人相处的一个迹象，他 们要对这种行为尽早处置。实际上，如果大人对孩子发脾气的问题关注 较多，无论这种关注是积极的还是消极的，都有可能产生相反的效果。 当孩子大声尖叫时，父母老是不拿它当一回事也许很难，但这却是使孩 子少发脾气的最有效的办法。 二、相关案例
2、第一反抗期 第一反抗期常常在两岁至五岁期间出现，孩子们在两岁之前只会服从大 人的指令，而两岁以后就开始学会了反抗，乐于违抗父母的命令，想方 设法按照自己的想法去行事。发生反抗是正常的发育过程，是孩子独立 的前奏曲，也是一件非常有意义的事情。肯定了这一点，那么心态就会 平和一些，事情没那么坏，不要显得极度无助。同时，责备并不能带来 更好的结果，只会使矛盾激化，并影响孩子的心理发育。
两岁宝宝大人教育方法
两岁宝宝大人教育方法在孩子两岁的阶段，他们正处于快速发展和学习的时期。
作为父母，我们需要采取适当的教育方法，帮助他们成长并培养良好的习惯和行为。
以下是几种适合两岁宝宝的大人教育方法：1. 亲子互动：亲子互动是教育儿童最重要的途径之一。
通过与孩子沟通、亲近、玩耍和学习，我们可以建立亲密的关系，并促进他们的认知和感官发展。
例如，我们可以用游戏和歌曲教孩子认识颜色、形状、数字和字母等。
2. 规律和常规：在这个年龄段，孩子需要稳定的生活环境和日常规律。
为孩子制定一个固定的作息时间表，包括固定的睡眠时间、饮食时间和游戏时间，有助于培养他们的自律和时间管理能力。
3. 积极激励和表扬：积极激励和表扬是激发孩子内在动力和增强他们自尊心的有效方法。
当孩子做出正确的行为或取得进步时，我们要及时给予肯定和鼓励，可以用简单的奖励，如拥抱、赞扬或小礼物，来激励他们继续努力。
4. 创造性游戏和互动：为孩子提供具有探索性、想象力和创造力的游戏和活动，可以激发他们的思维、注意力和动手能力。
例如，搭建积木、绘画、手工制作等都是很好的创造性游戏，可以锻炼孩子的动手能力和想象力。
5. 建立良好的习惯：在这个年龄，我们应该教育孩子养成一些良好的习惯，如洗手、整理玩具、分享等。
我们可以以身作则，给孩子树立良好的行为榜样，并通过解释和引导，帮助他们理解为什么这些习惯是重要的。
6. 限制屏幕时间：在现代社会，孩子很容易沉迷于电子设备，这对他们的发展不利。
我们应该设定屏幕时间限制，并鼓励他们进行户外活动、阅读书籍和进行其他有益的活动，从而培养他们的兴趣和求知欲。
7. 教育性玩具和书籍：选择适合孩子年龄段的教育性玩具和书籍，可以帮助他们开发感知、语言和认知能力。
有趣的图画书、拼图、磁性字母等都可以成为孩子的好朋友和学习伴侣。
通过以上这些大人教育方法，我们可以培养出快乐、好奇和自信的两岁宝宝。
与孩子一起互动、创造和成长，将会给他们留下美好的童年回忆，同时为他们未来的发展打下坚实的基础。
两岁半宝宝教育的八大重点
两岁半宝宝教育的八大重点自从宝宝来到这个世界上，每一个家长都希望能够给予最好的教育，使自己的孩子能够在成长道路上得到最好的帮助。
在这个过程中，两岁半宝宝的教育尤为重要，以下是两岁半宝宝教育的八大重点。
1. 积极的亲子互动和交流在两岁半时，宝宝的语言能力逐渐增强，可以开始与家长进行更为积极的互动和交流。
父母应该尽可能多地与宝宝交流，让他们说说自己的想法和感受，帮助宝宝掌握更多的词汇和语言表达能力。
2. 培养独立性和自信心在两岁半时，宝宝开始表现出对自主性和独立性的追求。
父母应该鼓励宝宝自主完成一些简单的任务，如穿衣、拍照、做饭等，为宝宝的自主能力和自信心的发展奠定基础。
3. 关注宝宝的情感和心理健康两岁半的宝宝正处于情感和心理成长的重要阶段，因此父母需要密切关注宝宝的情感和心理健康，尽可能减少宝宝的压力和焦虑感，并提供稳定、温馨的家庭环境。
4. 培养宝宝的想象力和创造力在两岁半时，宝宝的想象力和创造力正处于快速发展的阶段。
父母应该鼓励宝宝发挥自己的想象力和创造力，为宝宝提供必要的工具和支持，同时多为宝宝创造开放式的玩耍环境。
5. 促进宝宝的身体和大脑发展在两岁半时，宝宝的身体和大脑发育非常迅速，父母应该注重宝宝的营养和饮食，提供足够的活动空间和足够的运动。
同时，家长也应该给予足够的智力刺激，例如读书、玩耍、学习等。
6. 鼓励宝宝学习社交技巧两岁半的宝宝开始认识到自己是一个独立的个体，也开始逐渐体验到社交生活的重要性。
父母应该帮助宝宝掌握社交技巧，如与他人分享玩具、礼貌地交流等。
7. 帮助宝宝建立正确的价值观念在两岁半时，宝宝的文化和价值观念开始建立和形成。
父母可以通过和宝宝共同探索和讨论来帮助宝宝建立正确的价值观念，例如爱、责任、尊重等。
8. 给予宝宝足够的关注和爱婴幼儿期是人生中最重要的阶段之一，父母应该给予宝宝足够的关注和爱，这样孩子可以在安全、信任和支持的环境中成长，发展出积极的价值观念、认知能力和情感健康。
两岁宝宝启蒙教育计划
两岁宝宝启蒙教育计划宝宝的前两岁是他们认知和语言发展的关键时期，这个时期的启蒙教育对于宝宝的成长起着至关重要的作用。
在这个阶段，父母和老师可以通过一系列的启蒙教育活动，帮助宝宝建立良好的认知基础，促进他们的身心发展。
下面是一份适合两岁宝宝的启蒙教育计划，希望对您有所帮助。
1. 阅读启蒙。
阅读是宝宝启蒙教育中至关重要的一环。
父母可以选择一些简单易懂的图画书给宝宝看，同时可以用手指指着图画并给予简单的解释，帮助宝宝建立起事物和语言之间的联系。
在阅读的过程中，可以适时地提问宝宝，引导他们思考，培养他们的观察力和思维能力。
2. 语言启蒙。
在宝宝两岁的时候，语言发展迅速，父母可以通过和宝宝进行简单的对话和交流，帮助他们学习语言。
可以教给宝宝一些简单的词汇和短语，引导他们模仿并说出来。
同时，可以利用日常生活中的事物，向宝宝介绍并给予简单的解释，帮助他们扩展词汇量。
3. 动手启蒙。
宝宝的动手能力在两岁时也逐渐发展，父母可以为宝宝提供一些简单的手工制作活动，如涂鸦、拼图、揉面团等，这些活动可以锻炼宝宝的手眼协调能力和动手能力，同时也可以培养他们的创造力和想象力。
4. 音乐启蒙。
音乐对于宝宝的启蒙教育同样至关重要。
父母可以给宝宝播放一些简单的儿童音乐，可以是节奏明快的，也可以是轻柔悦耳的，让宝宝在音乐中感受节奏和旋律，培养他们的音乐细胞和审美情趣。
5. 社交启蒙。
在两岁时，宝宝的社交能力也在逐渐发展，父母可以带宝宝参加一些适合他们年龄的社交活动，如幼儿园游戏时间、亲子活动等，让宝宝在和其他小朋友的交往中学会分享、合作和沟通，培养他们的社交能力和情感管理能力。
以上是一份适合两岁宝宝的启蒙教育计划，希望对您有所帮助。
在启蒙教育的过程中，父母和老师需要耐心和爱心，给予宝宝足够的关爱和支持，让他们在快乐成长的同时，建立起良好的认知和情感基础。
两岁半宝宝教育
两岁半宝宝教育大多数宝宝已经能拉着妈妈的手在马路牙上自由行走了。
这时，宝宝已经可以说出6种以上的交通工具。
还可以指出它们的用途，如飞机是在天上飞、轮船是在海里行。
宝宝现在无论是听还是看，都对细节非常关注，其关注程度甚至达到了让人难以置信的程度。
这是因为宝宝正在接触大量的新事物，他关注到的声音、颜色、相关尺寸和运动方式方面的内容，有些多半是你没有注意到的。
两岁半宝宝发育标准•语言发育如果宝宝说"一块饼干""两个苹果"，它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解，还有对单位的理解。
宝宝还不会使用量词，会说"送妈妈一张花"，但宝宝在努力学习着。
开始用语言表达心情，描述感受，不高兴时会说我生气了。
会通过间接的陈述表达自己的要求，比如说"我渴了"，这样妈妈就会给宝宝拿水来。
•身体技能已经可以穿脱简单的开领衣服，解开按扣，开合末端封闭的拉锁。
总是把鞋和袜子都脱下来，光着脚在屋里走来走去。
宝宝偏爱父母使用的东西，喜欢穿父母的大鞋，还会站到镜子前面欣赏。
女孩会拿着梳子在镜子前梳头，拿妈妈的口红往自己的口唇和脸上涂。
•运动能力宝宝会自如地蹲在地上玩，如果蹲的时间不长，可以不用借助手的力量，直接站起身来。
行走自如，开始玩起花样来，横着走，倒退着走，或一脚踩在一根方木上，一脚踩在地上，一高一低地往前走。
站着能把球扔出100厘米以外，因为宝宝腿部肌肉已经有些力量，臂力也不算小了。
平衡感已相当好，站在离地100厘米的高凳上，能保持平衡向前走上几步。
不满足于正常速度的跑步，他要快速奔跑了。
跑得太快，自己突然想停下来，但还没有控制惯性的技巧，脚收住了，身体却收不住，常常会摔个大前趴。
•认知能力宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书。
宝宝有了联想能力，会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来。
宝宝不但认识身体上的器官，还能说出一部分器官的功能，而且还能够举一反三。
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两岁半的孩子心理发展及如何教育？秩序敏感期两岁半最明显的就是秩序敏感，2岁至4岁是幼儿的秩序敏感期，在他认识世界的过程中，他的学习课程其中之一便是熟悉身边的事物，有秩序的将事物联系起来，并固定在脑海中。
而不断变化的环境会让他无所适从，甚至哭闹，直至事物回复了原来的模样就会做罢。
这常常会被误认为固执、无理取闹，但实际上这只是孩子对秩序的一种要求，对秩序的极度敏感。
比如红色的小凳在角落换了位置就不行，妈妈的水杯爸爸不能动等等，他的思维中固定的事情是他已经适应的事物关系，不容轻易更改。
在这个时期，我们应当为孩子建立有序的环境，帮助他建立各种事物内在的秩序。
第一反抗期第一反抗期常常在两岁至五岁期间出现，孩子们在两岁之前只会服从大人的指令，而两岁以后就开始学会了反抗，乐于违抗父母的命令，想方设法按照自己的想法去行事。
发生反抗是正常的发育过程，是孩子独立的前奏曲，也是一件非常有意义的事情。
肯定了这一点，那么心态就会平和一些，事情没那么坏，不要显得极度无助。
同时，责备并不能带来更好的结果，只会使矛盾激化，并影响孩子的心理发育。
两三岁的幼儿虽然爱反抗，并不代表他们的思想有多复杂，相反他们还是我们可爱单纯的宝宝，因此指令要尽量简单一些，将想法表达得直接一些。
比如“妈妈很想给你吃这个，可是你玩得太脏了，我们不得不先去洗干净了。
”千万不要用“不给吃饭”之类的理由来威胁孩子，这样的限制方式会混乱他对事物处理方式的判断。
生活秩序学习期两岁以后，要主动的训练宝宝在生活中的常见技能，主要是在吃饭、穿衣、洗漱、卫生等等方面的训练，以及少量简单的家务事。
“孩子尝试做事的机会一旦被剥夺，就等于剥夺了他犯错误和改正错误的机会，孩子就不可能走向成功。
”家是幼儿熟悉又可探索的地方，是他们成长的实验田，我们要常常陪着孩子们一起开拓田地，两岁左右?的幼儿做家务事可以锻炼他们的生活自理能力，感受家庭的意义。
同时生活自理能力可以顺应秩序敏感期的发展，不至于让孩子无所适从，并且也可以缓解反抗的各种情绪，符合他此期的独立意识发展。
除了这些以外，还要学会尽量和孩子不断沟通，尊重孩子的想法，不能把他们当无知的小孩子来胡弄。
另外，此期也是孩子开始学习人际交往的阶段，多和其他小朋友接触，同时引导他多关注家人，学会爱别人。
在智力方面，可以增加一些小智力玩具，但不要过多，涂鸦画画也可释放孩子的兴趣，多去大自然户外运动，体会世界的美好，有利于情商教育。
当然，还有许多，其实孩子到了一定年龄自然会流露出他应有的性格，顺应他的发展就没错了，不用太紧张。
到底该如何跟2岁的宝宝相处呢？好奇心强的2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terrible two”（可怕的两岁）。
当宝宝不听话时，你会怎么办？叫停？最后通牒？这些招数你是不是已经使用过多次了？结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。
那么我们应该怎么办呢？首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。
2岁宝宝特征分析宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。
那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？逆反心理出现，凡事都要自己来做当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。
”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。
举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。
依赖心理&分离焦虑父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。
2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。
在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。
还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。
与别人难以相处2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。
通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。
宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。
和2岁小淘气相处的3种方法2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。
随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。
了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。
下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。
方法一：故事教育“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。
你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。
方法二：一致性的教育模式如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。
父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。
方法三：坚持原则“孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。
所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。
当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。
如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。
建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。
任何年龄的孩子，在大多数情况下，都是在与之亲近的成年人面前发脾气。
当意识到孩子发脾气并非毫无来由，而是冲着自己时，父母往往采取各具特点的方法给予应对。
有些父母在孩子发脾气时不予理睬，但事后很快便对孩子加以抚慰。
他们认为，发脾气是合理的情绪表达方式，孩子在生气时大人应该帮助其冷静下来。
另外一些父母认为对发脾气的孩子应进行惩罚。
他们确信发脾气是孩子难以与人相处的一个迹象，他们要对这种行为尽早处置。
实际上，如果大人对孩子发脾气的问题关注较多，无论这种关注是积极的还是消极的，都有可能产生相反的效果。
当孩子大声尖叫时，父母老是不拿它当一回事也许很难，但这却是使孩子少发脾气的最有效的办法。
面对害羞的宝宝父母应该怎么办？不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。
有什么方法可以让孩子大大方方的呢？专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。
2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。
解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。
另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。
专家建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生怕生的心理。
2~3岁儿童成长期间父母应注意的八点2-3岁小儿大脑相当于成人的三分之二的重量，活动范围扩大了，社交能力增强了，心理发展也产生了新的飞跃，真正建立了人类特有的心理和意识。
从心理上说，此时是小儿发展自主性、坚持自己愿望的时期，小儿已把自己看作是独立自主的人，而不像周岁以前完全依赖母亲满足一切生理需要。
故小儿开始实现自己的个性，有时表现出执拗，对父母有“违抗”，对别人的指导和吩咐不听从，经常说“不”。
小儿一方面在解决具体问题和情感方面依赖父母，另一方面由于感觉和知觉进一步发展，开始有较丰富的直觉思维、逻辑思维和想象活动，有了意志和个性的表现，道德行为也开始发生。
这是两岁左右儿童的心理发展特征。
为促使其心理健康发展，父母应注意：（1）小儿常表现出明显的执拗性，这是发育过程中的正常现象，不应多加限制。
（2）鼓励孩子自己去探索，允许他自己动手做事，引导他对生活的某些自理。
（3）帮助孩子顺利地解决自身机能的控制，如排尿、排便。
（4）对孩子不能不顾客观实际，提出各种苛刻的、不可能实现的要求，严禁“牛不喝水强按头”的教育方式，避免孩子因不能实现父母要求而感到羞怯，甚至发生反感和反抗性。
（5）耐心和友好地回答孩子提出的问题，发展他的语言能力，利用语言发展其思维活动和扩大交往，不断满足他了解世界的要求。
（6）帮助孩子顺利解决自立感和依赖感之间的矛盾。
（7）此时小儿虽然处于大脑发育旺盛时期，但仍然较脆弱，不要过多地给予环境刺激，尤其不能用责罚、惊吓、打骂去强制儿童，要扬长补短，予与期待和微笑的鼓励。
（8）保证小儿充足的睡眠，有利于身心健康的发展。
两岁宝宝正处在心理学家所说的倔强期人们在形容与孩子有关的东西时，通常用到词都是“可爱”，即便是喜欢破坏的孩子，也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”，然而在英国，人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。
如今，“terrible twos”（可怕的两岁）更是已经成为英文中一个固定的说法。
之所以说这个年龄的孩子可怕，是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征，非常难缠，喜欢作对，万事都有叛逆倾向。