八年级生物下册总复习 课件 人教版
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人教版八年级生物下册总复习习题PPT课件
A: 幼虫
B C: D:
成虫 卵
昆虫的发育过程中存在蜕皮现象，
C
原因是
外骨骼不随身体的长大而长大
2.（2013 湖南常德）蝗虫与家蚕的发育相比，
蝗虫不具有的时期是 （
）C
A.受精卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
3.（2014山东青岛一模）下列关于菜粉蝶叙述正确
的是（ A ）
A.发育从受精卵开始 B.成虫时期对农作物的危害最大 C.一生要经过卵、幼虫，成虫三个时期 D.水中产卵
B.细胞核，染色体， DNA ，基因 C.输导组织，导管，叶，植物体 D.昆虫，无脊椎动物，动物，蝗虫
三 、基因的显性和隐性
相对性状有显性和隐性之分。 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd
我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系 血亲之间禁止结婚．
（如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产 生隐形纯合的机会就会增加，遗传病出现的 机会就增加 ）
有酒窝
爷爷
奶奶 外公
外婆
有酒窝
无酒窝
爸爸
妈妈
无酒窝 小华
（1）有哪对夫妻结合，能够迅速判断出显性性状？外公和外婆
（2）若用B、b表示控制这一性状的基因，则小华的基因组 成是（ bb ），他爸爸的基因组成是（ Bb ）
五 、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决 定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有 关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
以及雷电、原始海洋、无氧气 • 3.原始地球，尽管不可以形成生命，但
可以产生构成生物体的有机物 • 4.形成过程：无机物 →小分子有机物
→大分子有机物 （原始海洋中） → 原始生命 （原始海洋中）
人教版八年级下册生物总复习共26页PPT
人教版八年级下册生物总复 习
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
八年级生物下册总复习ppt1 人教版
色体的 形态 和 数目 都是一定的。P29
4.生物的体细胞中染色体是 成对 存在的，基因也是 成对存在，分别位于成对的染色体上。人的体细胞
中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA
5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都
要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色
体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细
2.下列哪项有利于生物的生存和发展（ c ） A遗传的变异 B不遗传的变异 C有利的变异 D不利的变异
3.玉米是一种雌雄同株植物，其顶端开雄花，下部开雌 花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如图， 结果如下表，请据题意回答：
甜 非甜
甜玉米果穗上结的玉米粒（A） 有 有
非甜玉米果穗上结的玉米粒（B） 无 有
如 蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
。
2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和 生活习性与成虫相似，只是身体较小， 生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能 够跳跃，称为跳蝻 ，这样的幼虫叫做 若虫。若虫经过5次蜕皮，发育成成虫.
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节 两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变
转基因鼠的启示：
+
显微注射器
5. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠。 6. 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，
同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是 基因而不是性状。 7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转 入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生 物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
（4）实验 过程
DD
杂交 ×
dd
子一代
Dd × Dd
生殖细胞 D d D d
人教版八年级下册生物总复习PPT共26页
Thank you
人教版八年级下册生物总复习
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
பைடு நூலகம்
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
பைடு நூலகம்
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
【精编完整版】人教版八年级下册生物复习课件课件最新版
方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦 恼；自我安慰
三、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性 疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还 与个人的生活方式有关，不健康的生活方 式加速这些疾病的发生和发展。
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、 和寄生虫等生物。 2．传染病流行的基本环节： 传染源 传 播途径 易感人群 3．传染病的预防措施： 控制传染源 切 断传播途径 保护易感人群
二 、免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞 2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴 细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原 体的特殊蛋白质． 3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病 原体等）
四 、人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对
染色体．
2．其中22对男女都一样，叫常染色 体，有一对男女不一样，叫性染色 体．男性为XY，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1
五 、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异
首先决定于遗传物质基础的不同，其次
与环境也有关系。因此有可遗传的变异
急救
1．120急救
2．人工呼吸 3．胸外心脏挤压 4．出血和止血：外出血，内出血 外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉
出血。
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第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1、健康是指一种身体上、心理上和社会 适应方面的良好状态． 2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年 心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过 程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存， 不适者被淘汰。 3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者 生存
三、选择健康的生活方式
1．生活方式对健康的影响：慢性、非传染性 疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还 与个人的生活方式有关，不健康的生活方 式加速这些疾病的发生和发展。
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、 和寄生虫等生物。 2．传染病流行的基本环节： 传染源 传 播途径 易感人群 3．传染病的预防措施： 控制传染源 切 断传播途径 保护易感人群
二 、免疫与计划免疫
1．人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官和免疫细胞 2．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴 细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原 体的特殊蛋白质． 3．抗原：引起人体产生抗体的物质（如病 原体等）
四 、人的性别遗传
1．每个正常人的体细胞中都有23对
染色体．
2．其中22对男女都一样，叫常染色 体，有一对男女不一样，叫性染色 体．男性为XY，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1
五 、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异
首先决定于遗传物质基础的不同，其次
与环境也有关系。因此有可遗传的变异
急救
1．120急救
2．人工呼吸 3．胸外心脏挤压 4．出血和止血：外出血，内出血 外出血：毛细血管出血、静脉出血和动脉
出血。
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第三章 了解自己 增进健康
一、评价自己的健康状况
1、健康是指一种身体上、心理上和社会 适应方面的良好状态． 2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年 心理健康的核心。
二、调节自己的情绪
三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过 程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存， 不适者被淘汰。 3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者 生存
人教版八年级生物下册总复习课件(190张PPT)
第三节 两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物的 生殖 和 发育 . 必须在水中进行，幼体要经 过 变态发育才能上陆生活。
.
2.青蛙生殖和发育的过程
生殖：卵生 发育：变态发育 青蛙的生殖和发育必须在 进行。
3.青蛙的个体发育过程经历了: A.卵→胚胎→幼蛙→成蛙 B.卵→胚胎→蝌蚪→成蛙 C.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直 接产生新个体。（分裂生殖如细菌、草履虫；
孢子生殖如青霉、曲霉、香菇；出芽生殖如酵母菌、 水螅） 嫁接（桃树、苹果树、梨树） 扦插（葡萄、紫背天葵）
营养生殖 压条（石榴）
组织培养（人工控制细胞的增殖与分化）
其他如椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖
3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合， 以确保成活。（枝接、芽接，嫁接后表现出的是接 穗的性状）
二 、昆虫的生殖和发育
1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发 育过程叫变态发育。
2、完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。 3．不完全变态：卵→若虫→成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 。
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蚕 蝗虫
三 、两栖动物的生殖和发育
4.不经过_两__性__生__殖__细__胞___的结合, 由母体直接产生新__个__体____的生殖
方式. 5.说出下列几种生物的生殖方式:
细菌、草履虫
分裂生殖
藻类、苔藓、真菌
孢子生殖
水螅、酵母菌
出芽生殖
6.植物的无性生殖(营养繁殖)的 特点: a.产生后代的速度比较快.
b.有利于在环境适宜的条件 下短时间内繁殖出大量个体. c.后代的性状较为一致. 7.无性生殖能使后代保持_亲__本__的__ _优_良__性__状__.
最新人教版八年级生物下册复习课件
生物进化的总体趋势：简单到复 杂，低等到高等，水生到陆生
模拟保护色的形成过程 自然选择 定义：自然界中的生物，通过激烈的生存 斗争，适应者生存下来，不适应者 被淘汰掉， 过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 意义：生物通过遗传、变异自然选择不断 进化
1 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和 寄生虫等生物。 2 传染病流行的基本环节 传染源 传染途径 易感人群 3 传染病的预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
家蚕的生殖和发育:卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态:卵 幼虫 蛹 成虫 变态发育 不完全变态:卵 若虫 成虫
蚕
蝗虫
变态发育:在受精卵发育成新个体的过程中,
幼虫与成体的结构和生活习性差 异很大,这种发育过程叫变态发育.
鸟类的生殖和发育过程: 求偶、交配、产卵、 孵卵、育雏几个阶段。
卵生 体外受精
受精卵 雏鸟 成鸟
每个正常人的体细胞中有２３对染色 体．
其中２２对男女都一样，有一对男女 不一样，叫性染色体． 男性性染色体为XY，女性性染色体为 XX． 生男生女机会均等
变异首先决定于遗传物质基础的不 同，其次与环境也有关系 人类应用遗传变异原理培育新品种 人工选择 杂交育种 基因突变
……
１２０急救 口对口人工呼吸 人工胸外心脏挤压 出血和止血
生活方式对健康的影响 健康的生活方式
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心 率的影响．
说明酗酒对人体健康的危害。 说明吸烟对人体健康的危害。 拒绝毒品。
学习并未结束， 希望你在以后的学习 生活中有更大的收获！
相对性状有显性性状和隐性性状。 杂交一代中表现的是显性性状。 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD Dd
新人教版八年级下册生物全册期末单元复习课件PPT
答案：C
4．[中考·赤峰]下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是( A ) A．用嫁接或扦插的方法繁殖果树，可保持果树的优良性状 嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代一般不会发 生变异，可保持果树的优良性状；
B．家蚕的发育包括卵、幼虫和成虫三个时期
家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 属于完全变态； C．雌蛙在水中产下的是受精卵
A．家蚕 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．苍蝇 从图示过程可以看出，该动物的发育过程为卵→幼虫→ 成虫，属于不完全变态发育。
18 ． [ 改 编 ·湘 潭 ] 生 物 通 过 生 殖 和发育，使得生命在生物圈 中世代相续，生生不息。如 图是几种生物的生殖和发育 青蛙的变态发育 植物嫁接 过程，据图回答问题：
(1)昆虫两种发育方式的比较
不同点
发育方式
发育过程
发育特点
相同点
举例
完全变态 发育
受精卵、幼 虫、蛹、成
虫
幼虫和成虫有明 显的差异，有羽
化现象
发育起点 都是受精 卵，都是
家蚕、蚊、蝇、 蜜蜂
有性生殖， 不完全变 受精卵、幼 幼虫和成虫相似，都属于变 蝗虫、蝼蛄、
态发育 虫、成虫 无羽化现象 态发育 蟋蟀、螳螂
精子与卵细胞结合→受精卵
→胚泡→胚胎→胎儿
D．鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑
巢→产卵→孵卵→育雏
求偶→交配→产卵
2．[中考·娄底]下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同
的是( B )
A．家蚕 B．蟋蟀 C．果蝇 D．蜜蜂
蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫 等4个时期，完全变 态的幼虫与成虫 在形态构造和生活习性上明显不同， 属 于完全变态发育。家蚕、果蝇和蜜 蜂的发育过程中要经历 受精卵、幼 虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变 态发育。 蟋蟀的一生经过卵—幼虫 4成虫三个时期。幼虫和成虫在 形态 结构非常相似，属于不完全变态发 育。
4．[中考·赤峰]下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是( A ) A．用嫁接或扦插的方法繁殖果树，可保持果树的优良性状 嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代一般不会发 生变异，可保持果树的优良性状；
B．家蚕的发育包括卵、幼虫和成虫三个时期
家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期， 属于完全变态； C．雌蛙在水中产下的是受精卵
A．家蚕 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．苍蝇 从图示过程可以看出，该动物的发育过程为卵→幼虫→ 成虫，属于不完全变态发育。
18 ． [ 改 编 ·湘 潭 ] 生 物 通 过 生 殖 和发育，使得生命在生物圈 中世代相续，生生不息。如 图是几种生物的生殖和发育 青蛙的变态发育 植物嫁接 过程，据图回答问题：
(1)昆虫两种发育方式的比较
不同点
发育方式
发育过程
发育特点
相同点
举例
完全变态 发育
受精卵、幼 虫、蛹、成
虫
幼虫和成虫有明 显的差异，有羽
化现象
发育起点 都是受精 卵，都是
家蚕、蚊、蝇、 蜜蜂
有性生殖， 不完全变 受精卵、幼 幼虫和成虫相似，都属于变 蝗虫、蝼蛄、
态发育 虫、成虫 无羽化现象 态发育 蟋蟀、螳螂
精子与卵细胞结合→受精卵
→胚泡→胚胎→胎儿
D．鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑
巢→产卵→孵卵→育雏
求偶→交配→产卵
2．[中考·娄底]下列昆虫的发育过程与蝴蝶发育过程不同
的是( B )
A．家蚕 B．蟋蟀 C．果蝇 D．蜜蜂
蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫 等4个时期，完全变 态的幼虫与成虫 在形态构造和生活习性上明显不同， 属 于完全变态发育。家蚕、果蝇和蜜 蜂的发育过程中要经历 受精卵、幼 虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变 态发育。 蟋蟀的一生经过卵—幼虫 4成虫三个时期。幼虫和成虫在 形态 结构非常相似，属于不完全变态发 育。
人教版生物八年级下册生物复习课PPT课件
11
C.受精
过程： 雌蕊
花 蕊
雄蕊
柱头 花柱 子房
子房壁 胚珠
珠被 卵细胞
（1或多）极核
花丝
（2个）
花药：精子
（2个）
精选ppt
受精卵 受精极核
12
（动画演示）
双受精现象是 绿色开花 植物特有受精现象
卵细胞 + 精子 极核 + 精子
(2个) (1个)
受精卵 受精极核
精选ppt
13
果实和种子的形成
生物复习课
八年级（下）
精选ppt
ห้องสมุดไป่ตู้
1
回忆学习法令你事半功倍！
生物的 生殖
无性生殖
植物的有性生殖
有性 生殖
昆虫、两栖类、 鸟类的生殖
人类的生殖
精选ppt
2
生物发育的知识网络
植物生殖发育
昆虫生殖发育
动物生殖发育 两栖类生殖发育
鸟类生殖发育
人的生殖和胚胎精选p发pt 育
3
植物生殖和发育的知识网络
有性生殖
菜粉蝶发育方式相同的有
________蝶__、__家__蚕__、__蜜__蜂_______
(至少2个) 精选ppt
49
1、水稻和青蛙个体发育的起点
是
（A）
A 受精卵
B 种子和刚孵出的小蝌蚪
C 成熟的卵细胞
D 成熟的精子
精选ppt
50
2、青蛙的生殖发育特点是
（ A）
A 体外受精、变态发育 B 体外受精、直接发育 C 体内受精、变态发育 D 体内受精、直接发育
活的动物
精选ppt
42
1
3
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受精卵可
能的基因
DD Dd Dd dd
子代2的性状 高茎 高茎 高茎 矮茎
高茎：矮茎=3：1
三 、基因的显性和隐性
1．相对性状有显性性状和隐性性状。
隐性性状基因组成为 :dd
显性性状基因组称为： DD或 Dd
2．杂交一代中表现的是显性性状。
3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁 系血亲之间禁止结婚．
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第八单元 第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
1． 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和 寄生虫等生物。
2．传染病流行的基本环节： 传染源 传播途 径 易感人群
3．传染病的预防措施： 控制传染源 切断传 播途径 保护易感人群
二 、免疫与计划免疫
1．人体的三道防线 : 第一道：皮肤和黏膜 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道：免疫器官和免疫细胞 2 ．抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细 胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质． 3．抗原：引起人体产生抗体的物质 （如病原 体等）
2.人的性别决定于染色体有关，也与基因有 关。
3.生男生女机会均等，为 1：1
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五 、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首 先决定于遗传物质基础的不同，其次与环 境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗 传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子： 人工选择、杂交育种、太空育种 （基因突 变）
第七单元：
生物圈中生命的延续和发展 （总复习）
鸟的生殖
和发育
两栖动物生
殖和发育
生物的生
殖和发育 昆虫的生殖
和发育
植物的
生殖
生物的遗传 和变异
生物 圈中 生命 的延 续和 发展
生物的 进化
生物进化的历程
第一章 生物的生殖和发育
一、植物的生殖
1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直 接产生新个体。 例：扦插，嫁接，压条，组织培养（ 营养生殖）。 3、嫁接的关键：接穗与砖木的形成层紧密结合，以 确保成活。（枝接、芽接，嫁接后表现出的是接穗的 性状）
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第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1．多数学者认为 :原始大气中的无机物到有机 物, 再到原始生命 ,这一过程是在原始地球上 进行。
2．原始地球条件 :高温、高压、紫外线以及雷 电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
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二、生物进化的历程
1．比较法 :根据一定的标准，把彼此有某种联系 的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别 位于成对的染色体相同的位置上。
? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色 体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单
存在，生殖细胞经受精作用后又恢复到成对存在存在。
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一、孟 德 尔 的 豌 豆 杂 交 实 验解释
4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是
携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可
能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配
生育，这种病的机会就会增加．
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四 、人的性别遗传
1 ．每个正常人的体细胞中都有 23 对染色 体．其中 22对常染色体，有一对男女不一 样，叫性染色体．男性为 XY，女性为XX．
2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于 种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复 杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石 （古代爬 行动物→古代鸟类）
3．生物进化的总体趋势： 简单到复杂，低等到高 等，水生到陆生
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三、生物进化的原因
1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过 程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存， 不适者被淘汰。 3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生 存 4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不 断进化。
1．变态发育（青蛙） :卵→蝌蚪→幼蛙 →成蛙（雄蛙有鸣囊）
2．特点：卵生，体外受精。生殖和发育 离不开水。
3、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营 水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤 辅助呼吸。
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四、鸟的生殖和发育
1．过程 :筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏 几个阶段。 2．特点：卵生 体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚 盘里面含有细胞核（已受精的色浓而略大、未受 精的色浅略小）。卵壳和壳膜 ——保护作用，卵 白——营养和保护作用，卵黄 ——营养作用。胚 盘——胚胎发育的场所。
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第二章 生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异
一、 基因控制生物的性状
1 、生物的性状 :生物的形态结构特征、生理特 征、行为方式 . 2 、相对性状：同一种生物同一性状的不同表 现形式。 3 、基因控制生物的性状。 例：转基因超级鼠 （大鼠生长激素基因）和小鼠。 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。
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基 因
DNA
染 色 体
细细
胞 核
胞
二、基因在亲子代间的传递
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋梯子状。
3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的 “桥梁”。
? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
母（d）表示。
d 在相对性状的遗传中，表
现为隐性性状的基因组成 只有一种dd; 表现显性性 状的基因组成有两种 DD 或Dd
运用遗传图解解释实验现
象
子代1的性状
高茎 × 高茎
基因组成是 Dd的
子代1的基因
Dd
Dd 个体只表现D控制的 性状不表现 d 控制的
生殖细胞的基因 D
d
D
ห้องสมุดไป่ตู้
d 性状，但d不受D影 响还会继续遗传去。
亲代 子代1
×
相对性状有显性性
状和隐性性状之分。
？
高为显性性状,矮为
隐性性状。杂交后代
只表现高茎。
子代2
运用遗传图解 解释实验现象
亲代性状
×
亲代基因 DD
生殖细胞基因 D
受精卵可 能的基因 子代1性状
Dd 高茎
控制显性性状的基因为显 性基因用大写字母（ D） 表示，控制隐性性状的基
dd 因为隐性基因，用小写字
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二 、昆虫的生殖和发育
1．变态发育 : 在由受精卵发育成新个体的过 程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很 大,这种发育过程叫变态发育 .
2、完全变态：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、 蚊：卵→幼虫→蛹→成虫。
3．不完全变态：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、 螳螂 :卵→若虫→成虫。
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三 、两栖动物的生殖和发育