26个英语字母教学课件(详细版)
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26个英文字母学习ppt完整版课件

我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是J j
大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [A](4个) A a • [E](8个) E e
Gg • [ I ](2个) I i • [U](3个) U u • /e/ (7个) F f
Ss • 独立大队: O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
26个字母教学课件(详细版)

34Leabharlann 字母X的发音与书写发音
字母X的发音为/ks/,发音时 舌尖抵住上齿龈,气流从舌 两侧通过,声带不振动。
书写
字母X的大写形式为X,小写 形式为x。书写时需注意笔画 的交叉点和倾斜度,大写X和
小写x均由两笔完成。
2024/1/27
示例
单词"box"中字母x发/ks/音 ,单词"next"中字母x发/ks/ 音。
2024/1/27
元音字母发长音和短音,辅音字母根据其在单词中的位置有不同的发 音。部分字母组合有特定的发音规则,如“th”、“sh”、“ch”等 。
5
字母大小写形式及书写规范
01
大小写形式:每个英文字母都有大写和小写两种形式,大 写字母通常用于句子的开头和专有名词,小写字母用于句 子的其余部分。
38
THANKS
2024/1/27
39
提示
发音时双唇紧闭,然后突然分 开,气流冲出口腔,发出/p/
的音。
书写
大写字母P占上两格,小写字 母p占中下两格。
笔顺
大写P先写一竖,再写右上半 圆;小写p先写一竖,再写右
半圆。
26
字母Q的发音与书写
/kju:/
发音
提示
发音时舌后部抬起贴住软腭,憋住气,然 后舌尖稍稍下降,送气,发出/k/的音,紧 接着发/ju:/的音。
发音
字母W的发音为/w/或/ˈdʌblju:/,发音时嘴 唇呈圆形,舌头后缩,舌位较高,声带振动 。
2024/1/27
书写
字母W的大写形式为W,小写形式为w。书写时需 注意笔画的顺序和连贯性,大写W和小写w均由两 笔完成。
示例
单词"win"中字母w发/w/音,单词"world" 中字母w发/w/音。
字母X的发音为/ks/,发音时 舌尖抵住上齿龈,气流从舌 两侧通过,声带不振动。
书写
字母X的大写形式为X,小写 形式为x。书写时需注意笔画 的交叉点和倾斜度,大写X和
小写x均由两笔完成。
2024/1/27
示例
单词"box"中字母x发/ks/音 ,单词"next"中字母x发/ks/ 音。
2024/1/27
元音字母发长音和短音,辅音字母根据其在单词中的位置有不同的发 音。部分字母组合有特定的发音规则,如“th”、“sh”、“ch”等 。
5
字母大小写形式及书写规范
01
大小写形式:每个英文字母都有大写和小写两种形式,大 写字母通常用于句子的开头和专有名词,小写字母用于句 子的其余部分。
38
THANKS
2024/1/27
39
提示
发音时双唇紧闭,然后突然分 开,气流冲出口腔,发出/p/
的音。
书写
大写字母P占上两格,小写字 母p占中下两格。
笔顺
大写P先写一竖,再写右上半 圆;小写p先写一竖,再写右
半圆。
26
字母Q的发音与书写
/kju:/
发音
提示
发音时舌后部抬起贴住软腭,憋住气,然 后舌尖稍稍下降,送气,发出/k/的音,紧 接着发/ju:/的音。
发音
字母W的发音为/w/或/ˈdʌblju:/,发音时嘴 唇呈圆形,舌头后缩,舌位较高,声带振动 。
2024/1/27
书写
字母W的大写形式为W,小写形式为w。书写时需 注意笔画的顺序和连贯性,大写W和小写w均由两 笔完成。
示例
单词"win"中字母w发/w/音,单词"world" 中字母w发/w/音。
26个字母的学习ppt课件

引导学生积极参与对话交流,培 养自信心和表达能力。
06
游戏化学习设计与互动环节
游戏化学习理念介绍
1 2
游戏化学习的定义 将游戏元素和机制应用于学习环境中,以提高学 习者的参与度和学习效果。
游戏化学习的优势 激发学习兴趣,增强学习动力,提高学习效果和 记忆力。
3
游戏化学习在字母教学中的作用 通过游戏化的方式,帮助学习者更好地掌握26个 字母的发音、书写和识别。
英文字母具有简单易学、规范统一、应用广泛等特点,成为全球通用语言之一。
26个字母在语言中作用
26个字母是构成英语单词的基 础,掌握字母的发音和书写规 则是学习英语的第一步。
字母在语言中起到表音、表意 和构词的作用,是语言交流的 基础工具。
通过字母的组合和排列,可以 表达丰富的语义和信息,实现 人们之间的有效沟通。
B
避免双唇紧闭时漏气或发音不清 晰。
C
避免将/k/音发成/g/音或将/s/音 发成/θ/音。
F
避免上齿未轻触下唇内侧或发音 不清晰。
E
避免发音过于靠前或靠后,确保 嘴唇微张和舌尖位置正确。
D
避免舌尖未抵住上齿龈或发音不 清晰。
03
单词拼写与记忆技巧
通过单词了解字母组合规律
01
02
03
元音字母组合
06
F
发音时上齿轻触下唇内侧,形成摩擦,使气流 通过唇齿间的缝隙发出/f/音。
书写顺序及笔画结构讲解
A
先写左半圆,再写竖右弯。
B
先写竖,再写右半圆。
C
一笔写成左半圆。
D
先写竖左弯,再写横。
E
先写横,再写竖折,最后加横。
F
先写左弯竖,再写横。
26个字母教学课件PPT

。
示例
03
no, net, nose
字母O的发音与书写
发音
/əʊ/,嘴唇成圆形,舌后部抬起,舌位由半高滑向中高,口形由 半开到合。
书写
占中格,一笔写成,从左上起笔,占满中格。
示例
ok, open, orange
字母P的发音与书写
发音
/pi:/,双唇紧闭并使气流突破双唇外泄。
书写
占中格和下格,两笔写成,第一笔竖,第二笔右半圆。
THANKS
感谢观看
。
提示学生注意字母I的书写顺 序和占格位置。
字母J的发音与书写
发音:/dʒeɪ/ 提示学生注意发音时舌头的位置和口腔的形状。
可以通过与汉字“杰”的发音进行类比,帮助学生记忆。
字母J的发音与书写
书写
小写字母j占中下格,由两笔写成,第一笔是竖左弯, 第二笔是点。
大写字母J占上中下格,由两笔写成,第一笔是竖左弯 ,第二笔是点。
单词sun(太阳),snake(蛇)中字 母s的发音和书写。
书写
占中格,一笔写成。注意要写圆润, 不要写成尖角。
字母T的发音与书写
发音
/ti:/,发音时舌尖抵住上齿龈,憋 住气,然后舌尖突然离开,让气 流冲出来,形成爆破音。
书写
占上中两格,先写竖弯钩,再写横 ,两笔写成。注意竖弯钩要写饱满 ,横要写平。
教师准确示范字母E的发音,并引导 学生模仿。
发音部位
讲解发音时舌位、唇形等发音部位的 变化。
书写指导
展示字母E的书写顺序和占格方式, 引导学生正确书写。
示例单词
给出以字母E开头的单词示例,帮助 学生巩固发音和书写。
字母F的发音与书写
发音示范
26个英语字母教学课件(2023版ppt)

字母教学可以培养学生的英语书写能力,提高学生的英语写作水平。
字母教学可以培养学生的英语思维能力,提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法:通过形象的图片、动画等,让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法:通过有趣的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法:创设真实的语言环境,让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法:通过对比相似的字母,让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法:定期复习和巩固,让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能:字母在英语语法中具有重要作用,如名词、动词、形容词等
D
书写规范:字母的书写规范是英语书写的基础,正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音:每个字母都有其对应的发音,需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合:通过音形结合的方式,帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写:每个字母都有其对应的书写方式,需要掌握正确的书写方法
03
特点:每个字母都有其独特的发音和书写方式,其中元音字母的发音比较响亮,辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途:英语字母是英语单词的基础,掌握好字母的发音和书写,对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词:字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础:字母是英语发音的基础,掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家,他们一起发明了许多东西,最后成为了一对好朋友。
字母教学可以培养学生的英语思维能力,提高学生的英语综合运用能力。
02
03
04
字母教学的方法和技巧
01
形象教学法:通过形象的图片、动画等,让学生更好地理解和记忆字母的形状和发音。
02
游戏教学法:通过有趣的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习字母。
03
情景教学法:创设真实的语言环境,让学生在真实的情境中学习字母。
04
比较教学法:通过对比相似的字母,让学生更好地区分和记忆。
05
复习巩固法:定期复习和巩固,让学生更好地掌握和运用字母。
字母教学的效果和评价
01
提高学生的英语字母认知能力
02
增强学生的英语拼写能力
03
培养学生的英语学习兴趣
04
提高学生的英语综合水平
C
语法功能:字母在英语语法中具有重要作用,如名词、动词、形容词等
D
书写规范:字母的书写规范是英语书写的基础,正确的书写有助于提高英语书写水平
字母的读音和书写
字母的读音:每个字母都有其对应的发音,需要掌握正确的发音方法
字母的音形结合:通过音形结合的方式,帮助记忆和掌握字母的读音和书写
字母的书写:每个字母都有其对应的书写方式,需要掌握正确的书写方法
03
特点:每个字母都有其独特的发音和书写方式,其中元音字母的发音比较响亮,辅音字母的发音比较轻。
02
字母的用途:英语字母是英语单词的基础,掌握好字母的发音和书写,对于学习英语单词和句子具有重要意义。
04
字母在英语中的作用
A
构成单词:字母是构成英语单词的基本单位
B
发音基础:字母是英语发音的基础,掌握字母的发音规则有助于正确是两位科学家,他们一起发明了许多东西,最后成为了一对好朋友。
26个字母课件PPT

Game
CGBHOFUNPMIORRLAUHEKPBIIEAAFBLENALDMKGNMNOCNELOAPEGONKRE
0.08秒的挑战 说出字母
OCGBHFPMUNIRKAUOKHPRLEBIAIEBFLDANAELMNKGNNMONCLEOAGPEORKNE
Game
mlbonfpegdmjhigkcpojqfnheikhgnljdqproif
2023最新整理收集 do something
26个字母教学
教学目标
• 能正确熟练拼读并背诵26个英语字母。 • 能正确书写26个英语字母(大写小写)
,并会区分书写上形状相似的字母。 • 掌握五个元音字母和发音。 • 使学生在小组活动和游戏过程中对英文
字母产生浓厚的学习兴趣。
教学重难点
• 重点:知道26个英文字母的大小写在四 线三格中的具体位置以及笔画。区分形 状相似的字母。
小结
• 大写一律上两格,上不顶线为准则。 小写有头 上两格,b d h k 和l;有尾下面两格托,g q y p 莫写错。 无头无尾中间格,十三个字母勿漏 写。a c e m n o r s u v w x z i t 中上一格半,还 有 f j 三格点。所有字母略右斜,笔顺笔画须 记得;
2.书写的规格 ①按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
face face F f f
fat fat F f f
fox fox F f f
face face f f f 脸 fat fat f f f 肥胖的 fox fox f f f 狐狸
G 像 一 座 圆 宝 库, 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
girl girl G g g
goose goose G g g
26个英文字母PPT教学课件

04
English letters D-G
The pronunciation and spelling rules of D
Pronunciation
The pronunciation of D is "de", similar to "d" in Pinyin. When pronouncing, the tip of the tongue is pressed against the upper gum, the tongue is slightly raiseபைடு நூலகம், and the lips naturally relax.
Course objective
Through PPT teaching materials, help learners systematically master the pronunciation, writing, and usage of 26 English letters, and enhance their interest and ability in learning English.
spelling rules, B usually represents consonant phonemes, which are also
quite common in English words.
Pronunciation and spelling rules of C
Unique and easy to remember
The pronunciation and spelling rules of B
Clear and accurate
The pronunciation of letter B is relatively clear and accurate, usually
26个字母学习ppt课件

03
字母F-J学习
字母F的读音与书写
1 2
读音
/ef/
书写
大写字母F占上两格,小写字母f占上中格。
3
发音技巧
发音时,上齿轻触下唇,然后吹气,使气流从唇 齿间通过,形成摩擦,同时声带震动。
字母G的读音与书写
读音
/dʒiː/
书写
大写字母G占上两格,小写字母g占中下格。
发音技巧
发音时,舌前部抵住软腭,形成阻碍,然后气流冲破阻碍,发出短促的摩擦声,同时声带 震动。
字母H的读音与书写
01
读音
/eɪtʃ/
02
书写
大写字母H占上两格,小写字母h占上中格。
03
发音技巧
发音时,气流自由逸出口腔,只在通过声门时发出轻微的摩擦声,同时
声带震动。
字母I的读音与书写
读音
/aɪ/
书写
大写字母I占上两格,小写字母i占中格。
发音技巧
发音时,舌抵下齿,舌前部向硬腭抬起,形成狭窄的通道 ,气流通过时发出短促的摩擦声,同时声带震动。
06
字母U-Z学习
字母U的读音与书写
读音
/juː/,发音时嘴唇呈圆形,舌头 后缩,接近软腭,发 式占中格。在四线三格中,U的 大写形式应写在第一格和第二格 ,小写形式应写在第二格。
字母V的读音与书写
读音
/viː/,发音时上齿轻触下唇,气流从 唇齿间通过,发出长元音。
从罗马时代开始,拉丁字母逐渐发展 成为欧洲各国通用的字母系统。
26个字母的排列与读音
字母表的顺序
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z, 每个字母都有其特定的读音和发音规则。
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• birthday /'bə:θdei/ 生日,出生日期 Happy birthday! 生日快乐!
baby bad
∕beibi∕ ∕bæd∕
婴儿;宝贝儿 坏的;劣势
banana
basketball
∕bə'na:nə∕
∕'ba:skitbɔ:l∕
香蕉
篮球
Be careful! 注意!
Be quiet! 安静点! No so bad. 不错! Go to bed.上床睡觉。 Play basketball.打篮球。 Happy birthday! 生日快乐!
D [di:] day ∕dei∕ 天 do /du:/ 做、干 Do you have … 你身上带…吗? down/daun/ 向下 Sit down. 请坐。 drink /driŋk/ 饮料、喝 Have a drink . 喝一杯。
小 写 的 h 像 椅 子。
I 像甘蔗砍一段,始终有节腰不弯。
小 i 长大就是“我”,为求正义头可断。
J 像一个长铁钩,拉钩守诺最长久。
“小 j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。
K像竹子两片叶,长短高低仔细写。 小竹叶子长得低,方向朝东没分别。
L的大写右半框,合并7字一扇窗。 开窗睁眼看世界,却见l小瘦又长。
/i:/
★发音要诀
• [ b ] 音标特征:双唇爆破浊辅音 • 发音要诀:双唇紧闭,然后突然放开, 使气流 突破双唇外泄。 • [ b ]是浊辅音发音时声带震动。 • 发音组合:b • 代表单词:bird bed bag big buy bake bill bear book
• B.swf
B [bi:] • bad ∕bæ d∕ 坏的;劣势 • bed / bed / 床 Go to bed.上床睡觉。 be(am, is are) ∕bi∕有,是 Be careful! 注意!
city
class clock close cloudy come cool
/'siti/
/klɑ:s/ /klɔk/ /kləuz/ /klaudi/ /kʌm/ /ku:l/
城市
(一节)课,班级 时钟 关 多云的 来,来临 凉的,凉爽
ห้องสมุดไป่ตู้
cake [ keik ] 蛋糕 wait [ weit ] 等待 name [ neim ] 名字 What’s your name? 你叫什么名字? are [ɑ:r] (复数)是 Are you all right? 你还好吧? afternoon /'ɑ:ftə'nu:n/ 下午 Good afternoon 下午好! and /æ nd/ 和 You and me.你和我。 apple /'æ pl/ 苹果 bad ∕bæd∕ 坏的;劣势 bed / bed / 床 Be careful! 注意! be(am, is are) ∕bi∕有,发生;是 Go to bed.上床睡觉。 Happy birthday! 生日快乐! come /kʌm/ 来,来临 Come on! 快点,振作起来!来吧! can /kæ n/ 可以,能 Can I help you? 我能帮你吗? China /t∫ainə/ 中国 I love China.
Hello !
Hello !
Nice to see you!
字母与音标(1) Review
/ei/
/bi:/ / i:/
/si:/ /ef/ /ai/
/di:/
/ʤi:/
/eiʧ/
/ʤei/
/kei/
/el/
字母与音标(2) Review
/em/
/en/
/əʊ/
/pi:/
/kju:/
/a:/ /vi:/ /wai/
大写的M像峡谷,两座山峰相对峙。 小写m的像梳子,总共只有三个齿.
N的左边是山峰,右边河谷一样深。 小写的n像拱门,不见门板不见人。
O像鸭蛋滚一边,大写也是一个圈。
P像小旗迎风飘,外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”,像把斧头劈柴烧。
Q像小蛇出蛋壳,里面是否也太热?
R像门板要倒下,找根短棍支撑它。 小r写的像根草,才吐两片嫩嫩芽。
kite sky keep pick back
cat car cow cushion
C.swf
• C [si:] • cake [keik] 蛋糕 • come /kʌm/ 来,来临 Come on! 快点,振作起来!来吧! • can /kæ n/ 可以,能 Can I help you? 我能帮你吗? • China /t∫ainə/ 中国 I love China. • face /feis/ 脸,表情 • ice /ais/ 冰
[di:]
dog
[dɒg]
• [ d ] 音标特征:舌尖齿龈爆破浊辅音. • 发音要诀:双唇微开, 先用舌尖紧贴上齿龈, 形成阻碍, 然后突然下降,气流冲出口腔。 • [ d ]是浊辅音,发音时声带震动。 • 发音组合:d • 代表单词:do did does deer date need bed
g,j,y 的下延弯度要适当,如: 不能太长,如: 也不能太钩,如: (11)字母与字母不论是否连写,间隔要均匀、适当, 不要凑得过紧,也不要离得太远。 (12)单词之间必须有适当的距离,一般说,以空出小 写字母a 的宽度为宜。
大 写 的 A 像 圆 规, 小 写 的 a 像 蜗 牛。
F
像 菜 刀 缺 了 口,
音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
2)含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg
音标: [bi:] [si:] [di:] [i:]
Pp Tt Vv
[d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn
音标: [ef] [el] [em] [en]
candy
chair chicken child(pl.children) China Chinese
/'kæ ndi/
/ tʃɛə / /'tʃikin/ /tʃaild//'tʃildrən/ /t∫ainə/ /'tʃai'ni:z/
糖果
椅子 鸡; 鸡肉 孩子,复孩子们 • 中国 中国人(的) • • • • Come on! 快点,振作起来! 来吧(赶快) Congratulations! 祝贺你! Close the door. 关门 I love China. I am Chinese. • Can I help you? 我能帮你 吗?
⑦小写字母g,q,y 的下端抵第四线
⑧小写字母j,p的上端在第一格中间,小写字母f比j, p要高,与大写字母同样高或稍低一些;它们的下端都 抵第四线。
⑨小写字母a,d,g,q的起笔都在第二线上,中间部分 是椭圆形。注意起笔处要合拢。 ⑩小写字母a,d,h,i,k ,l,m,n,t,u等字母的收 笔是一个上挑的小圆钩,如 注意不能写成锐角,如: 更不能写成汉字的竖弯钩,如:
•
B,D,K,M,N,P,Q,R,T,U,X,Y 12个大 写字母,书写时都是两笔完成。如:
A , E , F , H ,I 成。如:
5个大写字母,书写时都是三笔完
③小写字母a,d,g,o,q和大写字母O,Q等 字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字 母C的起笔处。
④e是英语字母中唯一从左边中间起笔的:
/æ /
• A /ei/
date [deit] 日期 What is the date today? 今天几号?
cake [ keik ] 蛋糕 wait [ weit ] 等待
name [ neim ] 名字 What’s your name? 你叫什么名字?
are [ɑ:r] (复数)是 Are you all right? 你还好吧? afternoon /'ɑ:ftə'nu:n/ 下午 Good afternoon 下午好! and /æ nd/ 和 apple /'æ pl/ 苹果 You and me.你和我。
S像长蛇在爬行, 小蛇也学大蛇走,长短高低要分清。
小写t的像鱼钩,大写的T像铁锚。
U像弯弯鞋后跟。
大小V是胜利,斜竖中间俩指头。
A C P F S L O B M V D W XE Y I T N U ZJ G Q H K
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk
be(am, is are)
bed big bike bird
∕bi∕
/ bed / /big/ /baik/ /bə:d/
有,在;发生;是
床 大的,重的,规模大的 自行车 鸟,禽
birthday
black blue book bread brother but
/'bə:θdei/
/blæk/ /blu:/ /buk/ /bred/ /'brʌðə/ /bʌt/
大C 像月亮弯弯腰, 大写小写一个样,只是大写个头高。
大 D
像 月 饼 切 一 半, d 像 汤 勺,
小 写 的
E 像“山”字向右偏, 小 e 像只小眼睛。
F
像 菜 刀 缺 了 口,
小 写
f
的 像 镰 刀。
G 像 一 座 圆 宝库, 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
H 像 河 上 独 木 桥。
小 写
f
的 像 镰 刀。
G 像 一 座 圆 宝库, 小 写 g 的 像 蝌 蚪。
H 像 河 上 独 木 桥。
小 写 的 h 像 椅 子。
J 像一个长铁钩,拉钩守诺最长久。
“小 j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。