初级保育员技能 第一章
初级保育员技能
晨、午、 晚检时 协助检 查婴幼
3）儿兜的，衣将
婴幼儿 带来的 小物件 暂时保 存起来
.
晨、午、
4）晚指检导时婴 幼儿用 盐水漱 口
B.整托
1）协助进 行晨检
晨、
2）午时检拉
开窗 帘
晨、午 检时唤
3）醒仍然 在睡眠 中的婴 幼儿
晨、午
4）检醒时已提醒
的婴幼 儿如厕
冬季晨、 午检时
5）应风将被压叠
好，并 放入柜 子
C.喂药
1.核对药名与患儿的姓名及服药剂量
2.根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状
服用
3.准备服药用的白开水
4.和蔼地劝说婴幼儿吃药，对于较小的婴儿，保育员应采用正确的方法喂
药
5.服药后的婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈活动
6.做好服药记录。
.
三、注意事项
1.做好药品的登记工作， 具体的内容包括：姓名、 2.为婴幼儿准备的药物切 病名、药名、服法（时间、 不可出现错误。 药量）。
.
班级________
日期
幼儿姓名
1
____年__月__日
2
3
1
____年__月__日
2
3
1
____年__月__日
2
3
1
____年__月__日
公平对待，少盛多添。饭菜分别装在碗和盘中，先盛饭菜， 吃完后再盛汤。
2.分发饭菜的准备
1） 盛饭勺、盛菜勺各一把； 2） 婴儿的餐具
.
3.盛饭顺序
1） 按照婴幼儿的平均摄食量，发给每个婴幼儿同等量的主食。 2） 分发汤菜前，用菜勺搅拌各种菜肴及汤，使之混合均匀。 3） 均匀、齐全地为婴幼儿盛入各种配菜，尽量避免单一摄食。
初级保育员技能(精制资料)
1岁以内的婴幼儿每日每千克体重应摄取120——160ml的 水；2——3岁的婴幼儿每天每千克体重应摄取100—— 140ml的水；4——6岁的幼儿每日每千克体重应摄入90— —110ml的水
严选课件
39
第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯
严选课件
40
一、学习目标
能够组织不同年龄的婴幼儿饮水；能够培养婴幼儿良好 的饮水习惯。
避免污染。 。
严选课件
19
第三单元 分发饭菜
严选课件
20
一、学习目标
能够根据婴幼儿的个体差异，分发、添加饭菜。
二、工作程序
1.分发饭菜的原则
公平对待，少盛多添。饭菜分别装在碗和盘中，先盛饭菜， 吃完后再盛汤。
2.分发饭菜的准备
1） 盛饭勺、盛菜勺各一把； 2） 婴儿的餐具
严选课件
21
3.盛饭顺序
严选课件
10
第二章 生活管理
第二节 进 餐
严选课件
11
第一单元 三餐的保温保洁
严选课件
12
一、学习目标
能够根据天气情况做好三餐的保温、保洁工作。
二、工作程序
1） 饭菜保温保洁的原则：冬季保温，夏季散热 2） 尽量缩短运送饭菜的时间，确保饭菜的清洁和保温 3） 冬季应给盛饭、菜、汤的容器加盖，以达到保温的目的 4） 夏季应给饭菜加盖一个网罩，防备苍蝇或飞絮的污染 5） 夏季，若饭菜过热，需将饭菜端至电风扇附近，以便迅速地散热、降温
能够协助保健医生对婴幼儿进行体检。
二、工作程序
1） 协助保健医生组织婴儿排队 2） 协助保健医生清点人数 3） 帮助保健医生核对体检婴幼儿的名单 4） 搀扶或抱较小的婴幼儿上下身高体重仪 5） 帮助婴幼儿需迅速穿脱衣服和鞋 6) 协助保健医生对体检的情况做认真的记录 7) 安抚婴幼儿的情绪
国家职业资格培训教程保育员初级技能课件
国家职业资格培训教程保育员初级技能课件一、教学内容本节课我们将学习国家职业资格培训教程保育员初级技能课件，涉及教材的第一章第三节，详细内容包括保育员的基本职责、儿童日常生活照料、儿童心理健康等方面的知识。
二、教学目标1. 熟悉保育员的基本职责，了解保育员在儿童成长过程中的重要作用。
2. 掌握儿童日常生活照料的基本技能，提高学生在实际工作中的操作能力。
3. 了解儿童心理健康的重要性，学会关注和引导儿童心理健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：如何在实际工作中运用所学知识，提高保育员的综合能力。
教学重点：保育员的基本职责、儿童日常生活照料、儿童心理健康等方面的知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示保育员在幼儿园工作中的图片，引导学生思考保育员的工作内容及其在儿童成长过程中的作用。
2. 新课导入：讲解教材第一章第三节的内容，详细解释保育员的基本职责、儿童日常生活照料、儿童心理健康等方面的知识。
a. 儿童在园内受伤；b. 儿童不愿意吃饭；c. 儿童出现情绪问题。
4. 例题讲解：针对讨论中的问题，讲解正确处理方法，并分析其原因。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一份儿童日常照料计划，并分享交流。
七、作业设计1. 作业题目：a. 列举保育员的基本职责，并简要说明其重要性。
b. 以某一儿童为例，设计一份符合其年龄特点的日常生活照料计划。
2. 答案：b. 答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生应认识到保育员工作的重要性，了解自身在儿童成长过程中的角色，为今后从事相关工作奠定基础。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍和资料，深入了解儿童心理发展、教育心理学等方面的知识，提高自身综合素质。
同时，参加实践活动，如实习、志愿者等，积累实际工作经验。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，学生分组讨论保育员在幼儿园工作中遇到的问题及处理方法。
初级保育员技能参考资料
2020/4/7
5
单元学习目录 一、学习目标 二、工作程序 三、注意事项
2020/4/7
6
一、学习目标
能够做到活动室和寝室清洁整齐。
二、工作程序
1.活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作
（1）每日小扫除的工作顺序(每日一小扫)
窗棱
窗台 门框
玩具 玩具角 桌椅
3
扫地时一定将扫帚压住，以免尘土飞扬。
? （3）清洁墙壁
1
用掸子掸掉墙壁上的尘土。
2
用湿抹布擦拭油漆围墙。
? （4）清洁窗户
1
清扫纱窗，使之无尘土。
2 2020/43/7
用干净的、半潮湿的抹布擦拭玻璃，使之无尘土，无擦痕 擦拭窗棱、台，若暖气暴露在外，擦拭暖气管、暖气片。 9
2.打扫活动室和寝室的操作
拭，每日擦拭窗台、柜、床。
2
床的擦拭应按照从上到下的顺序，床头、床栏杆、床框、
床腿等处都要擦到，做到无尘土。
3
寝室的窗帘应每月洗一次。
三、注意事项
1.保育员的擦拭工作应认 真细致，尤其应注意清除 死角的灰尘。
2.幼儿园应采用湿性扫地的 方法，防止尘土飞扬。擦地 应使用半干的墩布，防止地 面有水迹。
（5）拖地
1
先把家具和物品下面的地面擦净，再擦其他位置的地面。
2
压住墩布，从左向右横拖，到两头时不要抬起墩布，用力一转，
把赃物带走。
3
人要从房间的里面向门口倒退着拖地，以防自己把地踩脏。
4
不断洗刷墩布，以保持墩布的清洁。
（6）擦拭家具
1
擦拭所有的家具，包括桌椅、柜子。
2
保育员(初级)培训计划和教案
保育员(初级)培训计划和教案第一章：保育员职业认知1.1 保育员的定义和职责1.2 保育员的工作内容1.3 保育员的工作环境1.4 保育员职业的发展前景第二章：儿童发展与教育基础知识2.1 儿童发展的阶段和特点2.2 儿童心理发展的关键期2.3 儿童教育的原则和方法2.4 儿童的兴趣和需求第三章：儿童日常生活照料3.1 儿童的饮食照料3.2 儿童的睡眠照料3.3 儿童的穿着照料3.4 儿童的个人卫生照料第四章：儿童的安全与保护4.1 儿童的安全常识4.2 儿童的保护措施4.3 儿童意外伤害的处理4.4 儿童的网络安全教育第五章：儿童行为引导与情绪管理5.1 儿童的行为特点5.2 儿童的行为引导方法5.3 儿童的情绪识别与表达5.4 儿童的情绪管理策略第六章：环境布置与活动设计6.1 环境布置的原则与方法6.2 创设安全、舒适、有趣的环境6.3 儿童活动的目的和意义6.4 活动设计与实施的基本步骤第七章：儿童语言教育7.1 儿童语言发展的阶段和特点7.2 语言教育的方法和策略7.3 儿童文学作品的选择与运用7.4 语言环境的创设与引导第八章：儿童艺术教育8.1 儿童艺术能力的发展与培养8.2 艺术教育的方法和手段8.3 儿童绘画、手工活动的指导8.4 儿童音乐、舞蹈活动的组织与实施第九章：儿童体育教育9.1 儿童体育教育的重要性9.2 儿童体育活动设计与指导9.3 儿童体育游戏的分类与组织9.4 儿童运动损伤的预防与处理第十章：儿童心理健康教育10.1 儿童心理健康的定义与重要性10.2 儿童心理健康问题的识别10.3 儿童心理辅导的方法与技巧10.4 儿童心理健康教育的实施策略第十一章：疾病预防与护理11.1 儿童常见疾病的预防11.2 儿童基本护理技能11.3 儿童突发疾病的应对11.4 儿童药物使用的注意事项第十二章：家长沟通与合作12.1 家长沟通的重要性12.2 有效沟通的技巧12.3 与家长建立良好关系的策略12.4 家长合作活动的组织与参与第十三章：应急预案与突发事件处理13.1 应急预案的制定与实施13.2 儿童意外伤害的紧急处理13.3 儿童走失的应急措施13.4 自然灾害或其他紧急情况的应对第十四章：职业道德与法律知识14.1 保育员的职业道德规范14.2 儿童权益保护法律法规14.3 工作场所的人际关系管理14.4 职业倦怠的预防与应对第十五章：专业发展与社会适应15.1 保育员职业规划与发展15.2 持续学习与自我提升15.3 社会适应能力培养15.4 参与社会实践与志愿服务的意义重点和难点解析本文教案主要分为三个部分：职业认知、儿童发展与教育、实践技能。
初级保育员技能第一章
• （4）清洁窗户
1
清扫纱窗，使之无尘土。
2
用干净的、半潮湿的抹布擦拭玻璃，使之无尘土，无擦痕
3
擦拭窗棱、台，若暖气暴露在外，擦拭暖气管、暖气片。
2.打扫活动室和寝室的操作
（5）拖地
1
先把家具和物品下面的地面擦净，再擦其他位置的地面。
2
压住墩布，从左向右横拖，到两头时不要抬起墩布，用力一转，
把赃物带走。
第一章 清洁和消毒
第一节 环境卫生
第一单元 活动室和寝室的卫生
• 做好活动室和寝室的卫生工作是保育员每天的重要任务之 一。
• 活动室和寝室是婴幼儿每日生活的主要场所，其卫生状况 直接影响婴幼儿的健康和幼儿园的教育工作。卫生状况的 好坏还是保育员工作质量的标志。
• 每位保育员都应重视活动室和寝室的卫生工作。
四、相关知识
方法
适用
时间
消毒剂
煮沸法 蒸汽消毒法
日晒法 化学消毒法
耐热/金属/食具 耐热
衣物/被褥/书籍/玩具 用具 肠道传染病人的粪便
干粉：尿、稀便/液体：用具、便盆
不锈钢/塑料制品/体温表 食具
15~20min 置于消毒柜中 40min 3~6h
4h
1.煤酚皂溶液 2.石灰 3.漂白粉 4.过氧乙酸 5.新洁尔灭
三、注意事项
1.保育员的擦拭工作应认 真细致，尤其应注意清除 死角的灰尘。
2.幼儿园应采用湿性扫地的 方法，防止尘土飞扬。擦地 应使用半干的墩布，防止地 面有水迹。
4.保育员的卫生工作不是一 3.消毒液擦拭后应再用清水 时性的，应贯彻全天，做到 擦拭，防止消毒液的存留。 随脏随擦，随时保持活动室
和寝室的清洁。
➢ 清洁水池（用去污粉或洗衣粉、洗衣剂 擦拭水池，将水池中的油污、水渍、污物 彻底清除掉，做到池子光滑、清洁，无头 发、无饭粒菜渣等污物，无异味）
1.保育员初级技能第一章第二章
1.保育员初级技能第一章第二章国家职业资格培训教程保育员（第2版）初级讲课教师:曹婷婷关于职业技能鉴定理论知识考试操作技能考核成绩达到60分以上为合格成绩达到60分以上为合格职业技能鉴定合格者可获得国家职业资格证书输入内容理论知识考试解读：选择题为“四选一”的单项选择，共160题，每题0.5分，共80分判断题为正误判断题型，共40题，每题0.5分，共20分。
理论考试时间为120分钟。
试卷来源：计算机自动生成试卷。
本职业每个级别考试试卷有选择题和判断题两大题型：一二三四输入内容操作技能考核解读：问答题共6题，每题10分，共计60分（三题观看案例演示片问答题）多选题、共10题，每题2分、共20分。
操作技能考核时间180分钟实际操作题（绘画）共1题，共20分。
一二三一考试分：问答题、多选题、实际操作三大题型四试卷来源：计算机自动生成试卷。
五输入内容考试时间：二、13:00-14:30（理论知识考试，题卡作答）一、6月28日08:30-11:30（技能操作考核，纸笔作答）第1章卫生管理活动室的清洁卧室的清洁盥洗室清洁活动场所、设施消毒日常用品、玩教具的消毒第2章健康观察协助晨、午、晚检服药检查婴幼儿衣着及携带物品的安全性饭菜保洁与保温发放餐具分发、添加饭菜指导幼儿进餐指导幼儿正确使用餐具组织幼儿饮水培养幼儿饮水的习惯培养幼儿良好的盥洗习惯培养幼儿良好大、小便习惯创设良好的睡眠环境帮助婴幼儿穿脱衣服晾被要求和方法整理寝室的要求和方法叠被的步骤玩、教具和图书的管理婴幼儿个人物品管理危险物品管理第3章配合教育室内教学活动的准备与配合室内游戏活的准备与配合户外体操活动的准备与配合户外体育游戏活动的准备与配合人际交往一般常识与家长进行交流和沟通保育工作记录保育工作反思与总结输入内容第1章卫生管理学习目标：学习单元1 室内清洁1、了解环境清洁对婴幼儿身心健康的重要作用2、掌握清洁活动室、卧室与盥洗室的一般操作程序和具体要求第1节做好室内卫生工作是保育员每天的重要任务之一。
保育员(初级)技能培训全套教学课件第1章卫生管理第1节清洁
47
学习单元1：室内清洁
•7）清洁水杯
48
学习单元1：室内清洁
•8）清洁毛巾(干手器) •①清洁毛巾：
49
学习单元1：室内清洁
•②清洁干手器： •9）清洁水池
50
学习单元1：室内清洁
•10）冲洗便池
51
40
学习单元1：室内清洁
41
学习单元1：室内清洁
•8）清洁地面 •9）洗刷拖鞋
42
学习单元1：室内清洁
（4）注意事项
43
学习单元1：室内清洁
•技能要求Ⅲ---盥洗室清洁 （1）工作准备：
（2）工作要求
44
学习单元1：室内清洁
（3）工作程序：
45
学习单元1：室内清洁
•注：
46
学习单元1：室内清洁
第1节 清洁
宁夏医科大学 胡向莲 教授
学习单元1：室内清洁
•1.学习目标
•2.知识要求 （1）环境清洁对婴幼儿身心发展的重要作用 •1）环境清洁是婴幼儿身心健康的有效保障。
2
学习单元1：室内清洁
3
学习单元1：室内清洁
•2）环境清洁有利于婴幼儿养成良 好的生活卫生习惯。
4
学习单元1：室内清洁
•3）环境清洁可有效预防各类传染病。
卧室 7:40-1100
盥洗室
全天通风
备注：
下午 16:00-16:30 14:30-16:30
1。保育员到岗后，先对所有房间进行通风
2.离园前注意关闭所有门窗
64
•案例点评：
34
学习单元1：室内清洁
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第二单元 盥洗室的卫生
单元学习目录 一、学习目标 二、工作程序 三、注意事项
一、学习目标
能够做到盥洗室清洁、无味、无蝇
二、工作程序
1.准备工作
抹布和 墩布
水桶
清洁盆
去污粉
漂白粉
2.工作顺序
开窗通风， 清理污物， 冲洗便池、 水池，清洁 门框、墙壁、 灯、镜子及 柜子，清洁 地面
摆设经 消毒的 杯子， 一人一 杯
桌椅
门把 手
水龙 头
厕所
2.消毒方法
擦拭
浸泡
冲洗
日晒
蒸汽 消毒
3.消毒程序(每日消毒-经常消毒) A .每日消毒
物品
步骤
毛巾
水浸泡—搓洗漂洗—消毒 剂浸泡
水杯
洗—冲—泡
餐具
洗—煮（蒸）
门把手、水龙 擦拭 头、餐桌
厕所、坐便器 浸泡—洗刷
抹布
水冲—洗涤—浸泡
洗涤用品
84消毒液 漂白粉乳剂 肥皂 、84消毒液
• （4）清洁窗户
1
清扫纱窗，使之无尘土。
2
用干净的、半潮湿的抹布擦拭玻璃，使之无尘土，无擦痕
3
擦拭窗棱、台，若暖气暴露在外，擦拭暖气管、暖气片。
2.打扫活动室和寝室的操作
（5）拖地
1
先把家具和物品下面的地面擦净，再擦其他位置的地面。
2
压住墩布，从左向右横拖，到两头时不要抬起墩布，用力一转，
把赃物带走。
洗涤时间 20min 5-10min 5-10min
15min 2min
物品 玩具 图书 清洁用具 被褥、床单
B.经常性消毒
步骤 浸泡 翻晒 洗净 换洗
晒、拆洗
洗涤用品 洗消净（或84）
水洗
洗涤时间 两次/周
经常
用后及时
全托：次/两周 日托：次/月
三、注意事项
1.使用消毒剂后用清水将 消毒剂的残余擦掉。
3. 根据天气状况开窗通风，保持空气新鲜。 保育员应能够根据季节、气温、风力的大 小，决定开窗通风的时间、打开窗子的数 量以及开窗的大小。天冷，开窗时间可以 短一些，以使室温保持在16——18℃为宜； 若风大，根据风向决定开哪扇窗户；根据 温度计的度数及时调整开窗时间。夏季应 全天开窗通风，若室温过高，要采用打开 电风扇、窗子对流、地面适当洒水等方法 降温。
2.保育员在对毛巾、水杯消毒后， 应使用消毒过的夹子将其夹出， 放在架子上，或将手洗净，把物 品归位，尽量避免用不清洁的手
触摸，造成污染。
3.毛巾水杯及餐具的消毒， 应首先清洗粘附在上面的
4.用具如抹布、墩布、水桶
污物，然后进行各种形式 等要专用，用后及时清洗，
的消毒。
保持其干燥。
5.循环使用的餐具和餐巾， 每次使用后应消毒。
换上洗 净消毒 后的毛 巾，一 人一巾
备卫 生纸
备香皂
3、工作标准
➢ 清洁、通风 ➢ 水池的下水处无头发、污物，地面无积水、无污渍，室
内无垃圾堆放
➢ 门窗、镜框、灯、柜，清洁干净 ➢ 便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭味、无蚊蝇
4、具体操作
➢ 清洁便池（冲便池，用漂白粉乳剂浸泡、 刷洗便池，在池底、拐角、下水管道口 10cm等处应该重点擦拭，做到无尿硷、无 臭味）
4.根据房间的性质决定开窗的时间。寝室 开窗通风的时间应在婴幼儿睡眠前及睡眠 后，或使用风斗式通风小窗或定时使用排 风扇。盥洗室全日开窗。
三、注意事项
睡眠时间通风应避免空气对流，或 对着婴幼儿直吹。
四、相关知识
1.开窗通风的重要性 只有开窗通风，保持空气新鲜，才能满足婴幼儿对氧气 的需求，保证婴幼儿生活的空气环境清新无菌、无异味。 保证开窗通风可以降低空气中致病细菌的浓度，而且， 新鲜空气对致病微生物具有一定的杀伤作用。 婴幼儿正处于生长发育最为旺盛的时期，大脑对氧气需 要量很大，缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。 因此，重视婴幼儿生活空间的空气质量是十分必要的。
➢ 清洁水池（用去污粉或洗衣粉、洗衣剂 擦拭水池，将水池中的油污、水渍、污物 彻底清除掉，做到池子光滑、清洁，无头 发、无饭粒菜渣等污物，无异味）
➢ 清洁地面（扫净地面，用前一天准备的半干的墩 布擦地2——3遍，直至地面无积水、无污渍、无死 角，透亮为止
➢ 擦拭镜子（用半干抹布擦拭2——3次，达到无水 迹、无擦痕、干净明亮的程度）
第一章 清洁和消毒
第一节 环境卫生
第一单元 活动室和寝室的卫生
• 做好活动室和寝室的卫生工作是保育员每天的重要任务之 一。
• 活动室和寝室是婴幼儿每日生活的主要场所，其卫生状况 直接影响婴幼儿的健康和幼儿园的教育工作。卫生状况的 好坏还是保育员工作质量的标志。
• 每位保育员都应重视活动室和寝室的卫生工作。
四、相关知识
方法
适用
时间
消毒剂
煮沸法 蒸汽消毒法
日晒法 化学消毒法
耐热/金属/食具 耐热
衣物/被褥/书籍/玩具 用具 肠道传染病人的粪便
干粉：尿、稀便/液体：用具、便盆
不锈钢/塑料制品/体温表 食具
15~20min 置于消毒柜中 40min 3~6h
4h
1.煤酚皂溶液 2.石灰 3.漂白粉 4.过氧乙酸 5.新洁尔灭
➢ 准备卫生纸（卷状卫生纸剪成20cm长，放入纸框 中备用，将纸框或盒装卫生纸放在幼儿易发现、易 拿到的地方）
➢ 准备香皂（将香皂放入皂盒内，或放入一个小网 兜内。每个水龙头下都要有一块香皂）
➢ 摆放水杯与挂放毛巾（将婴幼儿的水杯摆放好， 将毛巾挂放整齐）
三、注意事项
1.保育员应注意保持盥洗 室地面清洁干燥，防止婴 幼儿滑倒。
3
人要从房间的里面向门口倒退着拖地，以防自己把地踩脏。
4
不断洗刷墩布，以保持墩布的清洁。
（6）擦拭家具
1
擦拭所有的家具，包括桌椅、柜子。
2
先把家具和物品下面的地面擦净，再擦其他位置的地面。
3
先把家具和物品下面的地面擦净，再擦其他位置的地面。
（7）擦拭灯具
灯的拉线、灯管、灯罩、开关等处，都应该擦净。
2.打扫寝室的操作
（1）打扫顺序
1
整托园保育员操作程序
开窗通风、整理床铺并擦拭。
2
日托园保育员操作程序 开窗通风、擦拭床铺。
（2）具体操作
1
寝室的擦拭应按照窗帘、窗台、灯、墙、柜、床的顺序擦
拭，每日擦拭窗台、柜、床。
2
床的擦拭应按照从上到下的顺序，床头、床栏杆、床框、
床腿等处都要擦到，做到无尘土。
3
寝室的窗帘应每月洗一次。
三、注意事项
1.保育员的擦拭工作应认 真细致，尤其应注意清除 死角的灰尘。
2.幼儿园应采用湿性扫地的 方法，防止尘土飞扬。擦地 应使用半干的墩布，防止地 面有水迹。
4.保育员的卫生工作不是一 3.消毒液擦拭后应再用清水 时性的，应贯彻全天，做到 擦拭，防止消毒液的存留。 随脏随擦，随时保持活动室
和寝室的清洁。
璃
柜
床栏 杆
擦地
桌椅
游戏角 书架 床栏 桌椅
玩具
杆
（3）准备工作
桶
盆
准备工作 抹布
洗涤剂
84消毒液
2.打扫活动室和寝室的操作
（1）活动室扫除规则
1
每月至少擦拭两次窗户、墙壁、家具、灯具，每天至少擦拭
一次窗台、玩具柜、游戏叫等。
2 从上至下、从左至右、从里向外进行擦拭，以消除死角。
3
地面干净，无污物、无尘土、无多余物品。
第二单元 消毒液的配置
一、学习目标
能够配合保健医生配制消毒液
二、工作程序
1.
按照保健 医生的要
求，准备
水盆或水
桶及量杯
根据配置比 例或要求， 配置所需要
2. 的消毒液。 3.
按照保健
医生的要
4. 求，将配
根据比例， 在水盆或水 桶中准备相
将消毒液 制好的消 搅拌均匀。 毒药液放
应份数的水，
置在婴幼
单元学习目录 一、学习目标 二、工作程序 三、注意事项
一、学习目标
能够做到活动室和寝室清洁整齐。
二、工作程序
1.活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作
（1）每日小扫除的工作顺序(每日一小扫)
窗棱
窗台 门框
玩具 玩具角 桌椅
柜
设施
（2）大扫除的工作顺序（每周一大扫）
擦灯 窗玻 窗棱 窗台 擦门 玩具
2、幼儿园常用的通风方式
1）自然通风
2）人工通风
电风扇 排风扇 空调
第一章 清洁和消毒
第二节 日常消毒
第一单元 日常消毒
单元学习目录 一、学习目标 二、工作程序 三、注意事项
一、学习目标
能够做好幼儿园的日常消毒工作
二、工作程序（消毒物品/消毒方法/消毒程序）
1.消毒物品
玩具
图书
毛巾
水杯
餐具
4
窗明几净，室内家具用品清洁，无尘、无擦痕。
• 2.打扫活动室和寝室的操作
• （2）扫地
1
由里向外顺序清扫。
2
可用湿的扫帚扫木板地或瓷砖地，用湿扫帚、潮湿且干净
的沙子或锯末清扫水泥地，用干的扫帚扫砖瓦地。
3
扫地时一定将扫帚压住，以免尘土飞扬。
• （3）清洁墙壁
1
用掸子掸掉墙壁上的尘土。
2
用湿抹布擦拭油漆围墙。
并用量杯将 一份药液倒 入其中。
儿无法拿 到的地方。
三、注意事项
1.配置过程中应注意安全 2.按照时间地点的要求，妥善放置消毒液。
2.保育员清洁双手后，再摆 放水杯与挂好毛巾。
3.提醒婴幼儿入厕大小便 后及时冲厕。