人教版物理课件《长度和时间的测量》PPT精美版1
合集下载
人教版《长度和时间的测量》课件ppt1
长度的测量
2、刻度尺的正确使用：
（3）会放
刻度尺比较厚
零刻度线对准被测物体的一端 有刻度线的一边要紧靠被测物体 并与被测边保持平行，不能斜歪
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
A
B
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
长度的测量
2、刻度尺的正确使用：
长度的测量
2、刻度尺的正确使用：
（3）会放
零刻度线对准被测物体的一端 有刻度线的一边要紧靠被测物体 并与被测边保持平行，不能斜歪
零刻度线 磨损
可选某整数刻度线对准被测物体一端
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
电子手表
机械停表
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
3、停表的使用 归零键
分针
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
时间的测量
启动暂停键
秒针
大表盘转动一圈为30s 分度值：0.1s 小表盘转动一圈：15min 分度值：0.5min
读数=小盘分钟数+大盘秒数
长度测量的特殊方法
平移法 辅助工具法
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
圆柱体的直径
圆锥体的高度
注意：刻度尺的零刻度线一定要与底边对齐
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
长度测量的特殊方法
化曲为直法
滚轮法
测量地图上铁道线的长度
lAB = 周长×滚动圈数
2、刻度尺的正确使用：
（3）会放
刻度尺比较厚
零刻度线对准被测物体的一端 有刻度线的一边要紧靠被测物体 并与被测边保持平行，不能斜歪
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
A
B
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
长度的测量
2、刻度尺的正确使用：
长度的测量
2、刻度尺的正确使用：
（3）会放
零刻度线对准被测物体的一端 有刻度线的一边要紧靠被测物体 并与被测边保持平行，不能斜歪
零刻度线 磨损
可选某整数刻度线对准被测物体一端
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
电子手表
机械停表
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
3、停表的使用 归零键
分针
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
时间的测量
启动暂停键
秒针
大表盘转动一圈为30s 分度值：0.1s 小表盘转动一圈：15min 分度值：0.5min
读数=小盘分钟数+大盘秒数
长度测量的特殊方法
平移法 辅助工具法
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
圆柱体的直径
圆锥体的高度
注意：刻度尺的零刻度线一定要与底边对齐
人教版八年级物理上册1.1长度和时间 的测量 课件（共33页PPT）
长度测量的特殊方法
化曲为直法
滚轮法
测量地图上铁道线的长度
lAB = 周长×滚动圈数
人教版物理《长度和时间的测量》课件ppt1
刻度尺是测量长度的基本工具。
一、正确使用刻度尺
1、会认：
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线 量程
单位
分度值
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
5、.刻度尺分度值为 1cm 木块A的
长度是__2_._4_____ 厘米
人教版八年级上物理课件：1.1长度和 时间的 测量( 共42张P PT)
人教版八年级上物理课件：1.1长度和 时间的 测量( 共42张P PT)
6、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米，物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
微米、
纳米
µm
nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m =1d10m3＝m0.1m =10-1m
1cm＝0.01m =10-2m 1mm＝0.001m =1031mµm＝0.000001m =1016mnm＝0.000000001m
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
人教版八年级上物理课件：1.1长度和 时间的 测量( 共42张P PT)
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
一、正确使用刻度尺
1、会认：
使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值.
零刻度线 量程
单位
分度值
2、会放：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
5、.刻度尺分度值为 1cm 木块A的
长度是__2_._4_____ 厘米
人教版八年级上物理课件：1.1长度和 时间的 测量( 共42张P PT)
人教版八年级上物理课件：1.1长度和 时间的 测量( 共42张P PT)
6、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为1mm 测量结果 有错误的是_1_.5_2______厘米，物体 的长度是_1_._4_2_______厘米。
微米、
纳米
µm
nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m =1d10m3＝m0.1m =10-1m
1cm＝0.01m =10-2m 1mm＝0.001m =1031mµm＝0.000001m =1016mnm＝0.000000001m
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µm
2、86nm= 8.6×10-8
人教版八年级上物理课件：1.1长度和 时间的 测量( 共42张P PT)
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
初中物理人教版《长度和时间的测量》精品PPT1
沙漏是第一 个摆脱天文现 象的计时工具
荷兰物理学家惠更斯根据 伽利略发现的“摆振动的等 时性”发明了摆钟
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
择测量工具，并观察刻度 尺的量程、分度值、和零 刻线是否磨损。
二放：尺要与被测长度重合或 平行，刻度线紧贴被测物 体放置
三读：读数时，视线要与尺面 垂直，并要估读到分度值 下一位。
四记：记录测量结果时，要写 出数字和单位
生活 物理 社会
日晷是古代 的一种计时工 具,它由晷盘和 晷针组成.针影 随太阳运转而 运动,刻度盘上 的不同位置表 示不同的时刻.
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
练习
有一位同学用刻度尺先后四次 测量一个物体的长度。测量结果是 1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米， 1.44厘米，根据记录分析，刻度尺 的分度值 1mm 测量结果有错误 的是____1_.5_2___厘米，物体的长度
-9
单位换算的格式
500m=_______ µm
42nm=_______m
500m= 500×106 µm= 5×108 µm
42nm= 42×10-9 m= 4.2×10-8 m
人教版物理《长度和时间的测量》优秀课件1
２.７８cm
准确值为： 2.7 估读值为0.08 单位为_c_m____ 。
测量结果=2.78 cm
刻度尺的分度值是 __1_m_m___。 木块A的长度是_2_._3_5___厘米。
刻度尺的分度值是 __1_c_m___。 木块A的长度是____2_._4___ 厘米。
4.误差：测量值和真实值之间的差异
小资料
有趣的人体尺度
一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长恰 恰是他脖子周长的一半。
两臂平伸的长度正好等于身高。 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。 大多数人肩膀最宽处等于身高的 1/4。 成年人的身高大约等于头长的 8 倍或 7.5 倍。
公开课优质课研讨课《长度和时间的 测量》 人教版p pt1免 费下载 课件下 载PPT下 载
某同学的身高是1.67 m； 物理书的长度是2.52 d；m 一支铅笔的长度是18 cm； 一元硬币的厚度约为2 m。
m
2. 单位转换。
5.4Km= 5.4×103 m = 5.4×1012 nm
2.4nm = 2.4×10-6 mm = 2.4×10-12 km
1.5mm= 1.5×103 um = 1.5×10-3 m
人教版物理八年级上册
第一章 机械运动
第1节
考考你：下图两条红竖线长度相等吗?
单凭感觉不完全可靠!需要测量工具！
一、长度单位
1.国际单位：米(ｍ)
2.常用单位： 10 10 10
千米 米 分米毫厘米米 微米 纳米 km m dm cmmm μm nm
103 103 103 103
1.在下列数据后面填上适当的单位：
看对 视线要与尺面 垂直。
读记对
测量值要估读到 分度值的下; 一位 记录测量结果时,要写出 数字和 单。位
准确值为： 2.7 估读值为0.08 单位为_c_m____ 。
测量结果=2.78 cm
刻度尺的分度值是 __1_m_m___。 木块A的长度是_2_._3_5___厘米。
刻度尺的分度值是 __1_c_m___。 木块A的长度是____2_._4___ 厘米。
4.误差：测量值和真实值之间的差异
小资料
有趣的人体尺度
一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长恰 恰是他脖子周长的一半。
两臂平伸的长度正好等于身高。 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。 大多数人肩膀最宽处等于身高的 1/4。 成年人的身高大约等于头长的 8 倍或 7.5 倍。
公开课优质课研讨课《长度和时间的 测量》 人教版p pt1免 费下载 课件下 载PPT下 载
某同学的身高是1.67 m； 物理书的长度是2.52 d；m 一支铅笔的长度是18 cm； 一元硬币的厚度约为2 m。
m
2. 单位转换。
5.4Km= 5.4×103 m = 5.4×1012 nm
2.4nm = 2.4×10-6 mm = 2.4×10-12 km
1.5mm= 1.5×103 um = 1.5×10-3 m
人教版物理八年级上册
第一章 机械运动
第1节
考考你：下图两条红竖线长度相等吗?
单凭感觉不完全可靠!需要测量工具！
一、长度单位
1.国际单位：米(ｍ)
2.常用单位： 10 10 10
千米 米 分米毫厘米米 微米 纳米 km m dm cmmm μm nm
103 103 103 103
1.在下列数据后面填上适当的单位：
看对 视线要与尺面 垂直。
读记对
测量值要估读到 分度值的下; 一位 记录测量结果时,要写出 数字和 单。位
人教版物理《长度和时间的测量》PPT课件完美1
首页
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
归纳知识： 你的感觉可靠吗？ 测量有必要吗？
测量的必要性：凭感觉是不可靠的 要对物体的某些情况进行定量的 描述,必须用仪器来测量.
常见的测量有：长度、质量、时 间、温度、体积、面积等，
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
首页
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
测量很重要
AC
E
F
BD AB和CD是直线吗？
现在呢？
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
H
G
EFGH是正方形吗？ 现在呢？
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
创设情境
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
1dm=10-1m=0.1m 1cm=10-2m=0.01m 1mm=10-3m=0.001m 1μm=10-6m=0.000001m 1nm=10-9m=0.000000001m
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
针对训练
*根据长度单位间的换算关系进行下列换算
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
1.1长度和时间的测量
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
1
2 3 4 5
人教版物理《长度和时间的测量》PPT 课件完 美1
学习目标
•会使用适当的工具测量时间和
长度。
•知道时间的单位及其换算关系 。
人教版物理《长度和时间的测量》完美课件1
第一章 第一节 长度和时间的测量—2020年秋人教 版八年 级上册 物理教 学课件( 共30张 PPT)
第一章 第一节 长度和时间的测量—2020年秋人教 版八年 级上册 物理教 学课件( 共30张 PPT)
【总结】两者区别：错误可以消除， 误差不能消除，但可以减小.多次测量求 平均值，选用精密的测量工具，改进测 量方法，都可以减小误差.
第一章 第一节 长度和时间的测量—2020年秋人教 版八年 级上册 物理教 学课件( 共30张 PPT)
1.长度的测量工具和单位. 常用的长度测量工具是刻度尺.长度的单位在国际 单位制中是米（m)，常用的比米大的单位还有千米 （km)；比米小的单位有分米（dm)、厘米（cm) 、毫米（mm)、微米（μm)、纳米（nm)等.
误差
测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差. 【提问】为什么测量值与真实值之间总会有差别? 【讲解】由于测量工具不可能制作得绝对准确，测量环境和 测量者的不同等因素对结果都有影响，误差是不可避免的.
【提问】错误和误差有什么不同?
【讲解】错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的.
【解析】使用刻度尺测物体的长度时，应注意选、放、读、 记，其中读数时视线应与刻度尺的刻度线垂直，因此B正 确。通过图示可知刻度尺每大格表示1 cm，读数时应估读 到分度值的下一位。
时间的测量
让学生讨论各种测量时间的工具和方法,鼓励学生说出多 种方法和用具.认识时间的单位：秒（s)、分（min)、时 （h).
典例 解读
【例2】如图所示是两种常见的计时工具，甲表的分 度值是 1s ，指针一周的最大读数是 1h ； 乙表的分度值是 1min ，指针一周的最大读数 是 12h ．
第一章 第一节 长度和时间的测量—2020年秋人教 版八年 级上册 物理教 学课件( 共30张 PPT)
【总结】两者区别：错误可以消除， 误差不能消除，但可以减小.多次测量求 平均值，选用精密的测量工具，改进测 量方法，都可以减小误差.
第一章 第一节 长度和时间的测量—2020年秋人教 版八年 级上册 物理教 学课件( 共30张 PPT)
1.长度的测量工具和单位. 常用的长度测量工具是刻度尺.长度的单位在国际 单位制中是米（m)，常用的比米大的单位还有千米 （km)；比米小的单位有分米（dm)、厘米（cm) 、毫米（mm)、微米（μm)、纳米（nm)等.
误差
测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差. 【提问】为什么测量值与真实值之间总会有差别? 【讲解】由于测量工具不可能制作得绝对准确，测量环境和 测量者的不同等因素对结果都有影响，误差是不可避免的.
【提问】错误和误差有什么不同?
【讲解】错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的.
【解析】使用刻度尺测物体的长度时，应注意选、放、读、 记，其中读数时视线应与刻度尺的刻度线垂直，因此B正 确。通过图示可知刻度尺每大格表示1 cm，读数时应估读 到分度值的下一位。
时间的测量
让学生讨论各种测量时间的工具和方法,鼓励学生说出多 种方法和用具.认识时间的单位：秒（s)、分（min)、时 （h).
典例 解读
【例2】如图所示是两种常见的计时工具，甲表的分 度值是 1s ，指针一周的最大读数是 1h ； 乙表的分度值是 1min ，指针一周的最大读数 是 12h ．
1.1 长度和时间的测量 (课件)(共42张PPT) 人教版()八年级物理上册
练一练
3.
刻度尺的分度值是 __1_m_m___ ， 木块A的长度是__2_.3_5___厘米。
练一练
4.如图甲所示的钟表，其分度值为__1_s_，显示的时间是 3h__9___min__2_5__s;如图乙所示秒表的读数是__2_8_2__s。
甲
乙
练一练
5.下列单位换算的写法中正确的是 （ D ） A.14.5cm=14.5×10-2=0.145m B.14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C.14.5cm=14.5÷(100m) =0.145m D.14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
四、误差
什么是误差 造成误差的原因 误差和错误的区别 减小误差的方法
练一练
1.下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm ，
物体的长是 3.00cm
。
练一练
2.给下列物体标出合适的单位： （1）中学生身高大约是 15.7 ___d_m___。 （2）粉笔盒高度大约为 8 __c_m_____。 （3）一支铅笔直径约为 9__m__m___。 （4）大气污染物PM2.5，是指直径小于或等于 2.5___μ_m___的尘埃。
一张纸厚度
约 10-4 m
我国铁道标准轨距
1.435 m
珠穆朗玛峰海拔高度 地球半径 太阳半径
日地平均距离
8848.86 m 6.4×106 m 7×108 m 1.5×1011 m
三、时间的测量
（一）时间的单位 1．国际单位： 秒（second） 符号：s 2．常用单位： 年、天（日）、时（h）、分（min） 3. 换算关系： 1 h = __6_0__min 1 min = __6_0__s
先看分，后读秒。
1.1长度和时间的测量 课件 (共48张PPT) 人教版物理八年级上册
1.1长度和时间的测量课件(共48张PPT)人教版物理八年级上册(共48张PPT)第1节长度和时间的测量第一章机械运动紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？[观察一下图片]我们的感觉可靠吗？线段AB、CD哪条长？中心的两个圆哪个面积大？教材第10页一样长一样大刻度尺、天平、钟表、温度计等。
你的感觉可靠吗？测量的必要性思考:我们熟悉的测量仪器或工具。
凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量测量实际上是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准（也叫单位）进行比较。
长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。
为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。
1 cm1 dm1 m1、国际单位：米，符号m。
2、其他常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）一、长度的单位1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m千米米分米厘米毫米微米纳米kmmcmmmnmμm1010103、常用长度单位之间的换算关系大小乘倍数除以倍数单位换算步骤数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
如：4、单位换算方法步骤长度单位换算：例：0.58μm= m0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m0.58μm=0.58×10–6 =5.8×10–7m5.8×10-7dmcmmmnmμmkm1031010101031031、500m= m2、86nm= m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7 。
粉笔盒高度大约为8 。
一支铅笔直径约为10 。
5×1088.6×10-8dmmm练一练二、长度的测量1、测量长度的基本工具：刻度尺比较精确的长度测量工具生活中，我们可以根据对测量结果的要求选择不同的工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
▪
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
▪
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
▪
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
4. 有关误差的正确说法是( C ) A. 误差就是测量中产生的错误 B. 使用精密仪器认真测量，可以避免误差 C. 误差可尽量减小，不能够绝对避免
5. 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块
的长度，如图1所示，则此木块长度是（ B）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
再见！
▪
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
▪
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
▪
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
▪
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
二、时间的测量 1. 时间的单位 国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s。 常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。 2.时间的换算关系 ： 1min=60s ; 1h=60min=3600s 3. 时间的测量工具 钟表和停表(秒表)。
练习
▪ 看图
1.大表盘的分度值是： 0.1s ❖2.小表盘的分度值是： 0.5min
长度和时间的测量
创设情境
1. 中心的两个圆哪个的面积大？
2.图中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？
新课
一、长度的测量
1. 长度的单位
国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m。
常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、
毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
1 km = 1 000 m = 103 m 1 dm = 0.1 m = 10-1 m
2cm+ 0.7cm
准确值 估读值（分度值 的下一位）
分度值 1mm； 物体长度 2.76.cm
小结： 刻度尺的正确使用归纳为五个字：
①选（量程、分度值） ②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体 边缘对齐） ③看（视线与尺面垂直） ④读（测量值要估读到分度值下一位） ⑤记（记录测量结果时,要写出 数和字 单位
卷尺
刻度尺 螺旋测微器
3. 刻度尺的使用 (1)正确选择刻度尺
根据测量需要选择合适的刻度尺。
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、
分度值。 零刻度线
量程
单位
分度值
(2)正确放置刻度尺
刻度尺与被测物体平行放置，刻度线贴紧被测物体。
(3)看 ：读数时视线与尺面垂直。
×
√
（4）读
(5) 记
分度值 1cm； 物体长度 2.7.cm
1 dm
1 cm
1 cm = 0.01 m = 10-2 m
1 mm = 0.001 m = 10-3 m
1 μm = 0.000 001 m = 10-6 m
1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m
1m
?
巩固新知 500m= 500×106 μm = 5×108μm
42nm= 42×10－6 mm =4.2×10－5mm
2. 下列单位换算中，正确的是( B ) A. 2.5 m = 2.5 m×100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5×100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m×100 cm = 250 cm
3. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( C ) A. 物理课本的长度 B. 乒乓球的直径 C. 木铅笔的直径 D. 图画纸的厚度
总结：
1、大单位化小单位：乘以进率 2、小单位化大单位：乘以进率的倒数
巩固新知
某人高 1.67( m ) 头发丝直径约 0.07( mm ) 一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15( m )
新课
2. 长度的测量工具 游标卡尺
▪
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
3.表盘所示 2min+5.9s=125.9s
4分39秒
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表；
2．用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是
s；
1min内你的脉搏的次数是 次。
扩展新知
1. 太阳钟：日晷
2. 沙钟(沙漏)
新课
三、误差 1. 误差 测量值与真实值之间的差别。 2. 误差的来源 测量工具和测量方法的限制。 3. 减小误差的方法 多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测
量方法。
科学小资料
误差和错误的区别
1.错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗 心等造成的，是能够避免的。
2.误差是不能避免的，只能尽量减小。
知识反馈
1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m， 书桌的测量值应取( B )
A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m