校舍上的车轮读后感
校舍上的车轮读后感
校舍上的车轮读后感《校舍上的车轮》是一本让人深感触动的小说。
作者通过描写校舍上的车轮，讲述了一个普通小镇上的故事，故事中的人物形象鲜明，情节跌宕起伏，让人不禁为之动容。
小说的主人公是一个叫做李明的小男孩，他生活在一个普通的小镇上，家境并不富裕。
他的父母都是普通的农民，生活过得平凡而朴实。
然而，尽管家境并不富裕，李明却是一个充满活力和梦想的孩子。
他热爱运动，特别喜欢踢足球。
每当放学后，他总是和一群好朋友一起在学校的操场上踢球，享受着运动带来的快乐。
然而，一次意外改变了李明的命运。
在一次操场上的足球比赛中，他不慎摔倒，摔断了腿。
这个意外让李明的生活发生了翻天覆地的变化，他不得不放弃了自己最喜爱的运动，整天躺在床上，对未来充满了迷茫和无助。
然而，正是在这个时候，一辆旧车轮的出现改变了李明的命运。
这辆旧车轮是学校里的一位老师捡来的，本来是准备扔掉的。
然而，李明却对这个旧车轮产生了浓厚的兴趣。
他开始用自己的想象力，将这个旧车轮想象成了一辆属于自己的赛车，他在床上躺着的时候，总是幻想着自己驾驶着这辆赛车在赛道上飞驰。
这个旧车轮成了李明生活中的一抹亮色，让他重新找到了生活的乐趣。
随着时间的推移，李明的腿渐渐康复了，他也重新回到了学校。
然而，他并没有忘记那个旧车轮。
他决定将这个旧车轮修理好，让它成为一辆真正的赛车。
在他的努力下，这个旧车轮焕然一新，成为了一辆漂亮的赛车，而李明也成为了学校里的一名赛车手。
他再次感受到了运动带来的快乐，也重新找到了生活的方向。
通过《校舍上的车轮》，我们看到了一个普通小镇上的故事，看到了一个普通孩子的成长经历。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服困难，迎接挑战。
同时，这个故事也告诉我们，生活中的美好往往就在我们身边，只要我们用心去发现，就能够找到生活的乐趣和意义。
在读完《校舍上的车轮》之后，我深受感动。
这个故事让我明白了生活中的坎坷和困难并不可怕，只要我们拥有勇气和信心，就一定能够战胜一切。
安徒生童话《校舍上的车轮》（2）
安徒生童话《校舍上的车轮》(2)现在计划失败了。
往学校走的时候每个孩子都不愿对别人承认自己的失败，却不知道，别人也和自己一样完全失败了。
风暴永远都不会停息!他们知道，风暴过后，一只鸟都不会留下。
一切都毫无希望，毫无作用。
即使有一两只留下来，又有什么用?学校屋顶上没有轮子──因为父亲们不合作。
他们在学校的门廊上会面了。
门廊上很冷，只是风没那么大了。
大家都怕冷似地使劲儿跺着脚，拍着膊，大声呵气。
“呼!好大风!”一个人说。
没有人搭腔。
他们互相看着，把膊横架在胸前，装出怕冷的样子。
”野洛终于转向德克和皮尔──计划的创始人。
“怎么?你们的爸爸来不来?”他问。
皮尔和德克互相看着。
“不──来，”皮尔慢吞吞地承认道。
“我想不会来了。
”这使空气活跃起来。
“我的爸爸也不来。
你们要是听见他刚才怎么说的就好了。
”“我的爸爸也不来。
”他说，“他情愿坐篮子出海，也不愿在这种风雨中坐到学校的尖屋顶上去。
还说，如果有马鞍，他也许会试试。
一个渔夫，在大风天的尖屋顶上，摔成两瓣，有什么好处?摔成的两瓣儿将来出海也抓不到两倍的鱼。
”大家被这话逗笑了。
现在既然都承认了自己的失败，就大声地重复着父亲说的话。
现在，对于自己的失败，大家都笑起来。
而艾卡没说“我告诉了你们没有?”因为他笑得太厉害了。
野洛替大家作了总结。
“大这场风，对我们父亲这些头来说，的确太厉害了。
”突然，老师在门口出现了。
莱娜第一个冲口对老师说：“我们的父亲，没有一个愿意来，一个都没有。
”她说。
“没有一个愿意离开火炉。
他们就是坐着烤火。
”“这就是你们抱怨的事?”老师说。
“我要说，他们是聪明人。
你们迟早也会了解，人不能和风暴硬抗。
就像光用头推不倒墙一样。
现在我们进去吧!开始上课，把心用在学习上吧!你们的父亲会改变主意的。
你们知道。
如果今天不成，等风暴小一些，他们就会动手。
他们在出海前，会把轮子放上去的。
”“他们告诉您了?”莱娜急忙问。
“他们没有告诉我。
可是我知道。
你们也该知道。
校舍上的车轮
故事发生在韶若。
韶若是荷兰的一个小渔村，在北海中的佛瑞司兰群岛上，位于海边，紧靠着防水高堤。
也许就为这，人们管它叫韶若①。
村里有一座教堂、一座钟楼和几户人家。
其中五户有六个小学生，这一点很重要。
有的人家只有老人，没有孩子，或者虽有孩子，也都是刚学走路的幼儿，不是小学生，所以都不太重要了。
韶若村的六个小学生都在一个学校。
野洛是年龄最大的一个，按他的年龄，他的个子可是够高大的。
还有艾卡，他笨手笨脚，动作迟钝，可脑子却很灵。
关于奥卡，故事才开头，还说不出他有什么特点。
他性情温和，好相处。
还有皮尔和德克，他们是对双胞胎。
他们虽然长得像表兄弟，但是皮尔和德克喜好一样，皮尔做什么德克就做什么，他们总爱在一起。
此外还有莱娜。
莱娜是韶若小学校里唯一的女孩。
一个女孩，五个男孩。
当然，还有一位老师，是位男老师。
也许我们的故事应该从莱娜讲起。
并不是因为她是韶若唯一的女学生，而是因为她写了一个鹳鸟的故事。
韶若没有鹳鸟，是莱娜自己要写的，老师并没有叫她写。
其实，在莱娜没把故事念给老师和同学们听以前，谁都没想到过鹳鸟。
有一天，同学们在上算术课，莱娜举手问道：老师，我能给大家念一个鹳鸟的故事吗？我自己写的，关于鹳鸟的故事。
莱娜说是故事，其实是一篇短文，一篇习作。
因为是莱娜自己写的文章，老师高兴极了，就暂时停止了算术课，让莱娜朗诵。
校舍上的车轮读后感20字
校舍上的车轮读后感20字英文回答：The short story "The Wheel on the School" by Meindert DeJong is a heartwarming tale that explores the power of determination and teamwork. Set in a small Dutch fishing village, the story follows a group of schoolchildren who embark on a mission to bring storks back to their village by placing a wheel on top of their schoolhouse.The story resonated with me because it reminded me of the importance of working together towards a common goal. The children in the story faced numerous challenges and setbacks, but they never gave up. They used theircreativity and resourcefulness to overcome obstacles, just like the saying goes, "Where there's a will, there's a way."For example, when the children realized that they needed a wheel to attract the storks, they didn't just waitfor one to magically appear. They took matters into their own hands and went on a quest to find a wheel. They faced difficulties along the way, but their determination and teamwork helped them overcome these obstacles.The story also highlighted the power of community and the importance of preserving traditions. The villagers in the story initially laughed at the children's idea of bringing storks back to the village, but as they witnessed the children's efforts and saw the positive impact it had on the community, they rallied behind them. This demonstrates the saying, "It takes a village to raise a child."In conclusion, "The Wheel on the School" is a beautiful story that teaches us the value of perseverance, teamwork, and community. It reminds us that with determination and support, we can achieve great things. It is a story that will warm your heart and leave you with a renewed sense of hope and possibility.中文回答：《校舍上的车轮》是梅因德特·德容的一篇温馨故事，探讨了决心和团队合作的力量。
《学校屋顶上的轮子》读后感
《学校屋顶上的轮子》读后感《教校屋顶上的轮子》读后感那原书模板名字十分没有呼惹人。
彻底是果为它正在安徒熟年夜罚系列外，尔正在书模板店时购书模板时，随手与过去的。
内容简介应该说写失很完好，该说的皆说到了，但也出让尔存眷它。
不外，当尔读完前二章后，尔便有点爱没有释脚了。
故事领熟正在海边的一个小渔村，实是一个小小的渔村。
中小学只要一个教师、六个教熟。
父熟琳娜的一篇做文提没了一个各人视而不见的答习题——肖推出有鹳去假寓，四周的村子皆有。
正在教师一步步的引导战煽动高，异教们口外萌生了让人冷血沸腾的幻想——用本人的勤奋让鹳重回肖推！幻想是须要动作去真现的，教师的否贱的地方便正在于带动孩子们用本人的动作去逃供那个幻想。
正在追随那个幻想的历程外，糊口面的曲解打消了，人们的沟通增多了，肖推的村平易近们凝聚到了一同，克制了重重艰难，把轮子装置正在了中小学屋顶。
最初，正在二只鹳落户中小学屋顶的霎这，故事完毕。
故事看似很简略，也能够回到励志类的小说外。
孩子浏览时否能被做者设计的几场松弛情节所呼引。
呼引尔的倒是做者的文字。
书模板外人物描写颇有本性，人物的言语十分有传染力。
固然，那也要回罪于翻译的用口。
虽然正在故事开端，尔便预感了情节的开展及成果，但正在浏览历程外，尔的心田借是不仅一次被做者的文字引发，年夜热的地，血更冷了。
书模板外的教师是扑灭各人幻想的人，而让那个幻想变为现真是一群置信那个梦的人们。
人是被幻想牵引着背前走的，每一个人皆有过幻想，但是，糊口老是让年夜局部人的幻想只存正在了很欠的工夫，而后便消散了，像素来不曾没过现过的同样，果为人们没有置信幻想了。
能不断为幻想而走高来的人是幸祸战让人敬仰的，能真现幻想的人是侥幸的。
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校舍上的车轮读后感
校舍上的车轮读后感《校舍上的车轮》是一本让人感动的小说，它讲述了一个小男孩在校舍上发现了一辆车轮，而这个车轮却改变了他的生活。
这本书让我深刻地思考了人生的意义和价值，也让我对生活有了更深刻的认识。
首先，这本书让我意识到了人生的无常和变化。
在书中，小男孩从一个平凡的学生变成了一个勇敢、坚强的人。
他在校舍上发现了车轮，因为这个发现，他的生活发生了翻天覆地的变化。
这让我想起了生活中的许多事情，有些看似微不足道的事情，却可能会改变我们的一生。
人生就像一辆车轮，转动着不断前行，我们要学会适应变化，勇敢面对生活中的挑战。
其次，这本书也让我思考了人生的意义和价值。
小男孩在书中经历了许多困难和挑战，但他从未放弃。
他用自己的勇气和坚持，克服了一切困难，最终取得了成功。
这让我深深地明白了，无论生活如何艰难，我们都要坚持不懈，相信自己，努力奋斗。
只有这样，我们才能实现自己的人生目标，活出自己想要的样子。
最后，这本书也让我意识到了人与人之间的情感和友情的重要性。
在书中，小男孩在校舍上发现了车轮，而这个发现也让他结识了许多新朋友。
这让我明白了，人生中最重要的不是物质的得失，而是我们与他人之间的情感和友情。
只有有了真诚的友情和互相帮助，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。
总的来说，《校舍上的车轮》是一本让人感动和思考的好书。
它让我明白了人生的无常和变化，也让我意识到了人生的意义和价值。
同时，它也让我明白了人与人之间的情感和友情的重要性。
这本书不仅让我感动，也让我对生活有了更深刻的认识。
我相信，在以后的人生道路上，我会更加勇敢、坚强，也会更加珍惜与他人之间的情感和友情。
校舍上的车轮读后感20字
校舍上的车轮读后感20字英文回答："英文回答，"The book "The Wheel on the School" by Meindert DeJong is a heartwarming story about a group of schoolchildren in a small Dutch village who embark on a mission to bring storks back to their community. The central symbol in the story is the wheel on the school, which serves as a catalyst for the children's adventure.The wheel on the school represents the power of curiosity and determination. It is a symbol of thechildren's desire to make a change and bring something extraordinary to their village. Just like a wheel helps a vehicle move forward, the children's enthusiasm and perseverance push them to overcome obstacles and achieve their goal.Furthermore, the wheel on the school also represents unity and teamwork. In order to bring storks back to their village, the children need to work together, each contributing their unique skills and talents. The wheel serves as a reminder that when people collaborate and support each other, they can achieve great things.The wheel on the school is not just a physical object, but also a metaphor for the transformative power of education. It represents the idea that knowledge and learning can open doors and create opportunities. Through their journey, the children not only learn about storks and their habitat, but also develop important life skills such as problem-solving, critical thinking, and empathy.In conclusion, "The Wheel on the School" is a beautiful story that highlights the importance of curiosity, determination, teamwork, and education. It reminds us that even the smallest actions can have a big impact, and that by working together, we can bring about positive change in our communities.中文回答："中文回答，"《校舍上的车轮》是梅因德特·德容创作的一本温暖人心的故事，讲述了一个小荷兰村庄的一群学童为了让鹳鸟回到他们的社区而展开的冒险。
安徒生童话《校舍上的车轮》（3）
安徒生童话《校舍上的车轮》(3)“好了，什么都有了。
”一个男人喊。
“现在把你们的鸟也滚出来吧!”男人们都笑了，孩子们却没笑。
看着父亲们准备把车轮放上屋顶，他们高兴了，放心了，正期待着，但这可不是闹着玩的。
低沉的天空中，乌云滚滚，看来很像海上的怒涛，预示着凶兆。
空中除了风暴，没有别的。
到处不见一只鸟，连麻雀都没有。
纷乱的雨点打下来，风把雨点吹进了门廊。
“这样的风暴过后，还能有鸟活下来吗?”德克向校园中围在那堆东西旁边的人们问道。
男人们抬头望着天空，耸耸肩膀。
“也许有，如果风暴不再继续的话，”莱娜的父亲说。
“也许有几只聪明的鸟会把头埋在沙里，等待风暴过去。
”“那是鸵鸟!”莱娜轻蔑地说。
她正站在旁边，为父亲的无知感到很丢脸，特别又是在老师前面!“据说鸵鸟把头埋在沙里，其实不对。
”“我想，这样你跟你的鸵鸟就满足了。
”艾卡的父亲说。
“对啦，”莱娜的父亲有点生气了。
“也许最好把我自己的头埋在沙里。
这些现代学生，他们什么都懂。
我呢?只知道鱼。
”他突然笑了。
“如果屋顶上放几条鱼，你们怎么样?”他问道。
“一个大盆里放几条鲨鱼?”孩子们叫嚷着不要，他才咧嘴笑了。
他严肃起来，后退了几步，看着那尖尖的屋顶。
“来吧!你们这群所罗门王，”他不耐烦地说。
“快上屋，把轮子放好。
”男人们站着，考虑着斜度这么大的屋顶。
“又湿，又陡，风又大。
简直比满甲板的海蜇还滑。
”其中一个人说。
“先把梯子立起来，看看上面的气候如何。
”两个男人把梯子竖起来。
在从学校的一个角落绕过时，一阵大风吹来。
两个人命挣扎，都扶不住它。
梯子摇晃着，眼看就要倒下来。
大家着急地看着梯子，心想它会马上被摔得粉碎。
“小心!小心!”有人在叫。
“如果连梯子都架不起来，怎么能把轮子放上去呢?来呀!大家动手。
别光瞪眼瞧着。
先放下来!慢一点，慢一点!对了!在拐角多风的地方要平着拿。
这可不是举着旗子游行。
”这是杨纳士!他坐在轮椅上，凭两只膊的力量冒风来了，一面大声地斥责着每个人。
男人们把梯子放下，然后转向杨纳士;为他们在自己孩子面前挨骂丢了脸，有些生气了。
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校舍上的车轮读后感
《校舍上的车轮》通过六个小学生在老师的指导下，寻找车轮的故事，表现六个小学生不同的性格的动人场面。
下面是管理资料网小编整理的校舍上的车轮读后感校舍上的车轮读后感
《校舍上的车轮》是一个关于儿童的故事。
一个儿童在课堂上提出讲讲鹳鸟的事，于是数学课上的老师停下来听她讲鹳鸟的事，然后让这帮儿童思考为什么鹳鸟不在韶若安家，再思考怎么才能让它们安家，之后是孩子们分头去找让鹳鸟安家所需的车轮，接着儿童们发动了各种人力资源，鹳鸟终于在韶若安了家。
看上去像个儿童教育故事，也像是小学教师进修课程。
不过我对儿童教育和老师教育都不怎么感冒，前部分看下来是因为，《校舍上的车轮》正好是《夏洛的网》的邻居，我十分难得地借了一本书，好歹要看完啊。
直到那个残疾人杨纳士出现了之后，我才觉得这个故事开始生动了起来。
一个腿部残疾的人，阴郁且凶巴巴，整天坐在自己的院子里守着一颗樱桃树——韶若唯一的一棵树，吓唬小鸟，吓唬小孩，他是全村的异类，小孩都怕他，孩子们都传说他的双腿是被鲨鱼咬掉的，可实际上是被毒蚊子咬后致残的，他喜欢孩子们将他的残疾传奇化。
这个人长期望着天空，简直能叫出每一只飞过的鹳鸟名字,如果它们有名字的话。
让鹳鸟到韶若安家这件事情让杨纳士变了一个人，他的经验、才能、热情全部被这件事情唤醒了，孩子们也发现原来他并不难相处。
村子里有一位90岁老人，他有一个从倒扣的船里救出父亲传奇的故事，还有唯一的一个老太，她有一个只有嘴里含颗糖才能更好地思考的癖好。
一群8卦的女人们，长期出海的男人们，一群孩子，一个老师，两个老人，几只鹳鸟。
狄扬似乎当成人太久了，所以故事里的儿童反而不如大人生动，当然，也有可能是我当成人太久了……这也难怪，过去那么多年了，谁还记得儿童时期原汁原味的想法，每一遍回忆或许都加上了成年思维的蒙板。
故事的重点在于鹳鸟，它是一切不可能的不可能，也就是可能。
风暴之后,不可能在韶若安家的鹳鸟在校舍上的车轮安了家，不可能找到车轮的沉船底下莱娜找到了车轮。
似乎又是一次希望的教育，鹳鸟就是那寄望的一切，永远不要放弃，哪怕是不可能的希望。