孩子需要表扬和激励教育故事

孩子需要表扬和激励

樊月辉

我所任教班级有位学生总爱忘记带课本，我只能在批评之后让他和同桌合看一本课本，可他上课时总开小差，几次批评之后没有任何效果。为此我反思了自己的教育方法，觉得批评不是个好办法。后来我发现他偶儿带课本后，我就在课堂上尽量多对的他进行鼓励与表扬，他学习的兴致很高，上课也不吵了，小动作也少做了，还不时的举起小手回答问题。

“老师，这几天我都把书带来了，没有忘记。”

“是有进步了，你有没有发觉，这几天上课你听的也比较好。”

他点点头。

“这是为什么呀？你有没有想过？”

他想了一会儿，说：“因为我以前没有书，所以上课不知道干什么，和同学合一本就要讲话，现在有书了，所以上课就好多了。”

“你说的很对，不要认为上课不带书没多大关系。其实，这可能会影响你听课的质量，你说是不是？”

“是的，老师我以后不会忘记拿书了”。

“老师相信你！”

从老是忘记带课本到现在认真听课，在这个转变的过程中，我觉得教师的鼓励与表扬起到了很大的作用。学生往往希望在课堂中能得到教师的关注，而教师对他的鼓励与表扬正是学生所需要的关注，他觉得自己在老师的心目中是很重要的，学习的积极性也就自然而然的提高了。所以，教师不要太吝啬，应该多给予学生鼓励与表扬。